【正文】 材料隨著課程難度逐漸增大，課程容量逐漸增多，學生出現兩極分化。孩子的學習是學校的大事，更是千萬個家庭的大事。有毛病就要其改正，耍性子就嚴厲訓斥，手機、MPPPP幾的這些容易分散孩子注意力的東西一概不要答應給他買。一句話，都是為了孩子。提高班是累，用幾年的時間換取一生的安逸，累也累的有價值?，F在借這個機會，我想和各們家長們交流一下孩子的管理方法。二來，提高班里教師平時訓練的密度大，基礎砸的實，習題難度提升，學生能力也得到好的發(fā)展?？梢哉f，七年級提高班的教師配備是很有實力的。學校給我們的任務很重，壓力很大。但近幾年來困擾我們的最大問題仍然是師資力量不夠雄厚，優(yōu)秀學生得不到最好的培養(yǎng)和發(fā)展。言辭真誠、懇切、感人。謝謝大家能克服嚴寒、家務工作等諸多的困難來到這里。這樣既可以增進與孩子的親密關系；還可以幫助孩子提高學習成績，好處是多方面的。其實現代社會人人過著節(jié)奏緊張的生活。其實在很多事上，我們家長只要多引導孩子，多輔導孩子，他們能做的很好?！靶湟字币惨讖潯?，家長們，只要我們從小教育引導好孩子什么事該做，什么事不該做，那對孩子今后的成長是多么有利的。作為家長，我們平時要教育孩子愛勞動，講文明，尊敬長輩，待人有禮。好多家長晚上還有很多工作要做，非常辛苦。最有效的解決辦法是建立良好的家庭環(huán)境。心理學家講：1）如果孩子生活在批評中，便學會譴責；2）如果孩子生活在敵視中，便學會好斗；3）如果孩子生活在鼓勵中，便學會自信；4）如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學會喜歡別人；5）如果孩子生活在友誼中，會覺得生活在一個多么美好的世界。從慢到快肯定要有個過程，家長不要太著急，要多提供孩子鍛煉的機會。孩子動作慢，怎么辦。但是家長最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。但是他達到這個標準之后，你就得獎勵他最喜歡的事情。這樣，孩子識字的興趣可能會更濃。考試過程中較粗心，不能認真仔細地讀題、分析題意，解決問題。第二方面：說說期中檢測當家長看到試卷的時候，有喜有憂，喜的是孩子考了好成績，憂的是孩子的成績不理想，其實這也正是讓我們所感到困惑的，新課程改革使孩子的兩極分化越來越明顯。第一篇：第一次家長座談會各位家長：你們好！非常感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長會，也非常感謝你們對學校和班級工作的大力支持與幫助。當你看到孩子的成績時，不知你有沒有想過究竟是什么原因？你為孩子在學習上付出了多少？教師有多大的責任？當然，現在的社會并不是一味地看重分數，他們更關注的是孩子的能力，注重孩子的全面發(fā)展，教師的目標也是一樣的。第三方面：經驗交流。關心孩子的學習。孩子通過這樣的調整，慢慢地就習慣了。我發(fā)現成績不夠理想的孩子，往往依賴性比較強，不愿獨立思考，課堂上要么等著老師講解，要么轉來轉去偷看。首先要分析原因，是孩子不會做，還是懶得做。每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境從一出生就影響著他們的心理發(fā)展和品德的形成。家長的言行對孩子的影響是非常大的。但是，大家再怎么忙，也不會忘記對孩子的教育和輔導。教育孩子該做的事，自己首先做好，以身作則的教育魅力是巨大的。行為要繼續(xù)輔導孩子。在學校里，我們就是放手讓孩子自己去整理教室，有時還自己去排練節(jié)目，這樣一點點放手鍛煉，孩子的能力就慢慢提高了。同樣作為家長，我們身有體會。以上就是我提出的一些要求，說的不妥之處，懇請家長們批評指正。今天，把大家召集來，只有一個目的，那就是想讓我們共同努力教育好咱們的孩子，讓您的孩子，我們的學生能在三年后的中考中取得理想的成績，將來能讓您的孩子有一個美好光明的事業(yè)。我們全體教師正是以人的良知和教師的責任對待您們的孩子，我們的學生。所以，今年暑假，在征得教體局批準后，我校的三個年級按照考試成績分為基礎班、提高班兩個部分。為了達到這個目的，學校在提高班的人員配備上可以說是精挑細選，煞費苦心。提高班組建以來，優(yōu)勢也是明顯的。提高班的學生發(fā)展前景，三年后會成為各位家長的驕傲。一，要經常配合學校和班主任做好學生的思想穩(wěn)定工作。二，對孩子的教育，要講究方法，多些鼓勵少點批評。三、做一個負責型家長。越簡單越單純越有利于學生的成長。孩子的學習是您一家的希望，也是老師的責任。部分自我約束能力差的學生自己放松，出現學習成績下降現象。興趣是最好的老師，因為缺乏興趣造成怕學、到厭學，課后即使有時間，他只會做感興趣的科目，第四，方法不到位，不會使用單詞。成績自然上不去。我們有些家長為了自己舒服，不影響自己午睡或搓麻將，中午將孩子早早趕出來，這為孩子上網游戲提供了時間，這孩子即使不打游戲，也會三個成群，兩個結黨在外面玩，不利于學生的發(fā)展，不利于學校的沒管理，極容易應伙伴效應、從眾被其他學生帶壞。如果只看子女學習不足之處，整日不給“好臉”，見面就是這個不對，那個不好，考試不好就一頓責罵。三、通過“豎比”看到學生進步有些家長喜歡給自己的學生定一個“參照人”（樣板），經常對學生夸獎他如何優(yōu)秀，得100分還加20分，以為這樣可以促使學生發(fā)奮，這樣做的結果只能使學生反感。讓學生看到自己的點滴進步，感受到家長對自己是充滿希望的，他才會繼續(xù)努力去爭取大一點的進步和成績，真正建立起自尊與自信。上學時間： 早晨 6：50出門 7：10到校，中午 1：00出門1：15到校，放學時間：上午：12：00放學，12：2 0到家，下午：5：40 放學6：00到家，要科學安排作息時間，每晚在家保證高效率復習1—2小時左右，要保持充沛的體力和精力，防止頭暈、頭痛。因此，父母親對學習的態(tài)度會極大地影響學生。對學生加強教育，首先家長要加強學習，提高自身素質，同學生一道成長；家長要做學生的朋友，互相學習，相互交心，不要自以為是；家長還要放下架子，虛心向學生學習，要把“向學生學習”看作是我們自身終身學習的內容。那種把學生當作父母的影子，生怕學生在外面吃虧，時刻都讓學生生長在父母的庇蔭下的做法是錯誤的，最終是要付出代價的。如果父母以正面的、積極的、健康的、亮麗的角度去審視學生，結果肯定會相反。只要有助于學生確立良好的行為習慣，增長自信心，就需要父母慷慨地賦予學生肯定與表揚。在父母的肯定與表揚的過程中，其實也含兩個部分：一是家長說的話語，二是學生據此作出的推斷?！比绻阒皇菍λv：“你今天的表現真不錯?？隙ㄅc表揚宜及時。否則，學生會弄不清楚為什么受到了表揚，因而對這個表揚不會留下什么印象，更無從說起強化好的行為模 式。大考得一百分，給一元線，用金錢作為學生學習的動力，是極壞的手段。但是，如果批評指責時，不注意策略，常用大聲訓斥，甚至拳腳相加，結果往往是收效甚微或適得其反。這種低聲音的“冷處理”往往比大聲訓斥“熱處理”效果好。（3）暗示直接責備學生，往往會遭到學生的抵制，你不妨講點策略，用責備他人的相同過錯來暗示學生。家長責備學生要趁熱打鐵，不要拖延，研究指出，及時的責備能使學生把過錯和愧疚聯(lián)系起來，加深對過錯的記憶與認識。不當眾責備學生。十、厭學如何對待學生厭學，家長頭痛，不知所措。（2）要培養(yǎng)學生的學習興趣。（3）滿足學生求知欲望。初一下學期和初二上學期，由于學生自我約束降低，許多學生在這個時期出現學習成績的急劇下降，出現這種情況家長也不要著急，應注意做到以下幾點：（1）密切注意學生的思想動向，防患于未然。（3）對于因貪玩不能保證學習時間的學生，家長要保證學生的校外學習時間，特別是晚上和雙休日。（5）必要時找老師進行補課。對于部分學習成績下降，或成績處于及格階段以下（平均分在60左右）的學生，為彌補這些學生的差距，我們可以把要求適當降低，讓這部分學生先掌握課本的基礎知識，再考慮提高。相反，基礎就沒有打牢，就去做難度較大的事，肯定越拉越多，久久而久之，學生就會失去學習的興趣。因此，對學生在外活動的時間和空間問題，家長一定要引起高度的重視，多加觀察了解，增強教育的針對性，以求得良好的教育效果。家長要耐心地詢問，讓學生講真話，及時而有針對性地進行教育。哪些事情不能做，哪些朋友不能交，也應該給學生談清楚其中的道理。二、會議時間：、參加會議人員：學生家長及班主任。(三)班主任就孩子的學習情況及孩子在校的表現與到會家長們交流。王輝、王海穎、王新淇幾名學生思維敏捷，王新雨、王宇帆、王海月、田啟軒幾名學生作業(yè)總是那樣清楚工整，王立志、王碩、王漩幾名學生勞動積極肯干，王子雨、王彤雨、王靖巖幾名學生學習總是那樣踏實認真。1．紀律記得開學初，班內一片混亂。于是，我針對不良這些現象，狠抓紀律。早午自習保證有作業(yè)，并有王雨帆和王輝兩位同學負責紀律。課堂上，我為學生營造一個和諧平等的氣氛，采取多種教學手段來調動學生學習的欲望。我班的學生形成了一股你追