【正文】 該實(shí)事求是地講明自己對這個(gè)問題還沒有搞清楚，表示今后一定認(rèn)真研究這個(gè)問題，切不可強(qiáng)詞奪理，進(jìn)行狡辯。對沒有把握的問題，不要強(qiáng)詞奪理，實(shí)事求是表明自己對這個(gè)問題還沒搞清楚，今后一定要認(rèn)真研究這個(gè)問題。理解錯(cuò)問題就麻煩了，導(dǎo)致回答問題時(shí)非常被動(dòng)。我參加的答辯會(huì)上大部分同學(xué)是用比較小的音量進(jìn)行陳述，估計(jì)只有前兩排的人才聽得清楚。同時(shí)也要避免自我表現(xiàn)，洋洋得意，尋求贊賞。三、如何答辯(一）掌握總體以下五點(diǎn)是同學(xué)們答辯時(shí)必須做到：脫稿匯報(bào)突出重點(diǎn)抓住興趣掌握時(shí)間留下伏筆（二）開場白的準(zhǔn)備答辯開始時(shí)要向?qū)＜覇柡?，開場白是整個(gè)論文答辯的正式開始，它可以吸引注意力、建立可信性、預(yù)告答辯的意圖和主要內(nèi)容。（二）答辯委員會(huì)專家提出問題（時(shí)間10～15分鐘）。使用一些答辯技巧也不可缺少，可以充分展示整理研究材料、展示研究成果的能力，讓別人知道自己都做了什么。實(shí)事求是乃科學(xué)研究的基礎(chǔ)，論文本身必須真實(shí)可靠，弄虛作假難逃答辯委員會(huì)專家們的火眼金睛。著衣能給答辯老師一個(gè)最直接的印象____你對答辯的重視程度。以便把答辯老師所提出的問題和有價(jià)值的意見、見解記錄下來。說明做了哪些必要的工作。研究生要明確目的、端正態(tài)度、樹立信心，通過碩士論文答辯這一環(huán)節(jié)，來提高自己的分析能力、概括能力及表達(dá)能力。在反復(fù)閱讀、審查自己碩士論文的基礎(chǔ)上，寫好供20 分鐘用的答辯報(bào)告書特別要注意以下幾點(diǎn)：突出選題的重要性和意義。由于答辯同學(xué)太多，現(xiàn)階段學(xué)院還沒有開展用PPT，以后，隨著規(guī)范化，同學(xué)們要制作一個(gè)圖文并茂的簡要的提綱，這篇報(bào)告書盡量讀熟，達(dá)到脫稿，照著講稿或者PPT直接念，效果會(huì)比較差。通過記錄，不僅可以減緩緊張心理，而且還可以更好地吃透老師所提問的要害和實(shí)質(zhì)是什么，同時(shí)還可以邊記邊思考，使思考的過程變得很自然。（三）調(diào)整好心態(tài)要進(jìn)行答辯，首先就要明確論文答辯想考察研究生什么。如果在這方面出現(xiàn)問題，論文勢必不能通過專家評審。要想這場戰(zhàn)爭獲勝，就必須對答辯的目的、程序、可能遇到的問題及解決方法進(jìn)行深入剖析，做到胸有成竹，不要緊張，要以必勝的信心，飽滿的熱情參加答辯。提問一般包括以下三個(gè)方面的內(nèi)容：（１）需要進(jìn)一步說明的問題；（２）論文所涉及的有關(guān)基本理論、知識(shí)和技能；（３）考察研究生綜合素質(zhì)的有關(guān)問題。好的開始是成功的一半，要切合主題、符合答辯基調(diào)、運(yùn)用適當(dāng)?shù)恼Z言。過度的表現(xiàn)，會(huì)引起答辯委員會(huì)專家的反感。聲音大有三個(gè)好處：一是增強(qiáng)膽量，減少怯場，二是更加引起老師的注意力，三是會(huì)使自己更富激情，從而感染老師。我校允許有20分鐘的準(zhǔn)備時(shí)間，你可專家提問不管妥當(dāng)與否，都要耐心傾聽，不要隨便打斷別人的問話?？傊?，答辯中應(yīng)實(shí)事求是，不卑不亢，有禮有節(jié)，時(shí)刻表現(xiàn)出對專家的尊重和感謝。因?yàn)?，答辯委員會(huì)的老師對這個(gè)問題有可能有過專門研究，再高明的也不可能蒙騙他。答辯中，有時(shí)主答辯老師會(huì)提出與你的論文中基本觀點(diǎn)不同的觀點(diǎn)，然后請你談?wù)効捶ǎ藭r(shí)就應(yīng)全力為自己觀點(diǎn)辯護(hù)，反駁與自己觀點(diǎn)相對立的思想。否則，就等于是你自己否定了自己辛辛苦苦寫成的論文。一般說，應(yīng)以維護(hù)自己的觀點(diǎn)為主，反駁對方的論點(diǎn)要盡可能采用委婉的語言，請教的口氣，用旁說、暗說、繞著說的辦法，不露痕跡地把自己的觀點(diǎn)輸入對方，讓他們明理而誠服或暗服。一方面，要搞清楚通過這次畢業(yè)論文寫作，自己學(xué)習(xí)和掌握了哪些科學(xué)研究的方法，在提出問題、分析問題、解決問題以及科研能力上得到了提高。好運(yùn)伴隨你們，祝愿你們答辯順利！下面有一篇我從《法學(xué)家茶座》上摘錄的關(guān)于碩士論文答辯技巧的文章，作者為北京師范大學(xué)法學(xué)院教授。有的順順當(dāng)當(dāng)，安然而過；有的跌跌撞撞，僥幸脫險(xiǎn)；有的折戟沉沙，鎩羽而歸。這十二法是：察言觀色法；刪繁就簡法；揚(yáng)長避短法；偷梁換柱法；狐假虎威法；溜須拍馬法；含糊其辭法；自問自答法；自我檢討法；見好就收法；低眉順眼法；留待將來法。比如趁著某個(gè)評委老師有比較危急的情形 如接電話、上廁所或者煙癮上來而離席，或者渾然入睡而理智全無的時(shí)候，趕緊把他的問題一梭子不歇?dú)獾鼗卮鹜辏@種法子用比較專業(yè)的說法就是“乘人之危法”；又比如情急之下，也就顧不得斯文了，眼淚一把，鼻涕一把，以此博得老師們的同情惻隱之心的，姑且叫做“痛哭流涕法”吧 總體而言，一是因?yàn)樗鼈兊钠婊径际欠疵娴模且驗(yàn)樗鼈兊钠?，即不全面，所以總是覺得難登大雅之堂。以下就是論文答辯的“十四問法”、“十四答法”和“十二忌”。十四答法：１．察言觀色，見風(fēng)使舵；２．歌功頌德，討好賣乖；３．避重就輕，避實(shí)就虛；４．揚(yáng)己之長，克己之短；５．偷梁換柱，移花接木；６．含糊其辭，蒙混過關(guān)；７．裝聾作啞，裝瘋賣傻；８．乘人之危，一吐為快；９．懸崖勒馬，回頭是岸；１０．坦白從寬，抗拒從嚴(yán)；１１．巧言善辯，推卸責(zé)任；１２，借力打力，分化瓦解；１３．痛哭流涕，認(rèn)罪伏法；１４．堅(jiān)貞不屈，視死如歸。以為書上已然登了這些法子，就全是真理了，可以依仗著走遍天下了。以上區(qū)區(qū)雕蟲小技，豈能逃得過他們的火眼金睛，又豈能敵得過他們的神功大法？所以奉勸各位后輩，還是好好學(xué)習(xí)、天天向上、寫好論文、認(rèn)真準(zhǔn)備是最重要的。第二篇：研究生畢業(yè)論文答辯注意事項(xiàng)及答辯技巧研究生畢業(yè)論文答辯注意事項(xiàng)及答辯技巧（僅供參考）為協(xié)助軟件工程碩士學(xué)員及時(shí)、順利通過軟件工程碩士論文答辯，特整理此論文答辯技巧及流程供各位學(xué)員參考。在反復(fù)閱讀、審查自己碩士論文的基礎(chǔ)上，寫好供15分鐘左右用的答辯報(bào)告書特別要注意以下幾點(diǎn)：突出選題的重要性和意義。（二）物質(zhì)準(zhǔn)備準(zhǔn)備參加答辯會(huì)所需攜帶的用品：。（以后要準(zhǔn)備PPT以備輔助介紹）。因此，通過論文答辯可以考察到如下：。使用一些答辯技巧也不可缺少，可以充分展示整理研究材料、展示研究成果的能力，讓別人知道自己都做了什么。（二）答辯委員會(huì)專家提出問題（時(shí)間10～15分鐘）。三、如何答辯（一）掌握總體以下五點(diǎn)是同學(xué)們答辯時(shí)必須做到：脫稿匯報(bào)；突出重點(diǎn)；抓住興趣；掌握時(shí)間；留下伏筆。牢記謙虛謹(jǐn)慎是我國的傳統(tǒng)美德，但是謙虛并非不自信。內(nèi)容上緊扣主題，表達(dá)上口齒清楚、流利，聲音要響亮，富于感染力，可使用適當(dāng)?shù)氖謩?，以取得答辯的最佳效果。（四）如何回答答辯委員會(huì)專家提出的問題研究生報(bào)告結(jié)束后，答辯委員會(huì)專家將會(huì)每人提出二到四個(gè)問題，記錄問題時(shí)注意進(jìn)行確認(rèn)是否理解正確，有些專家的聲音比較低沉，你聽不清時(shí)，一定要追問一下“老師您的意思是...?”。如果確實(shí)不知如何回答時(shí)，應(yīng)直接向?qū)＜艺f明，不要答非所問。有時(shí)答辯委員會(huì)的老師對答辯人所作的回答不太滿意，還會(huì)進(jìn)一步提出問題，以求了解論文作者是否切實(shí)搞清和掌握了這個(gè)問題。他們提出來的某個(gè)問題答不上來是很自然的。而后一類問題，是非正誤并未定論，持有不同觀點(diǎn)的人可以互相切磋商討。退一步說，即使是提問老師自己的觀點(diǎn)，你也應(yīng)該抱著“吾愛吾師，吾更愛真理”的態(tài)度，據(jù)理力爭，與之展開辯論。（五）結(jié)束語和致謝報(bào)告結(jié)束前一定要進(jìn)行致謝。另一方面，要認(rèn)真思索論文答辯會(huì)上，答辯老師提出的問題和意見，修改自己的論文，加深研究，精心修改自己的論文，求得縱深發(fā)展，取得更大的戰(zhàn)果。所謂“過堂”，也就是答辯，其核心無非就是一問一答。因?yàn)閱栍袉柕募记?，答有答的高招。一是因?yàn)檫@些經(jīng)驗(yàn)在學(xué)生們看來也許實(shí)用，但是在老師們看來卻是負(fù)面的，因?yàn)榛旧鲜墙虒W(xué)生如何“忽悠”答辯委員的，如果流傳開來，其后果不堪設(shè)想。一個(gè)時(shí)期以來，我認(rèn)真地而且是從正反兩個(gè)方面觀察、總結(jié)、思考、提煉了一些論文答辯的技巧和方法，自認(rèn)為比以前的十二法是有進(jìn)步了，也更加全面了