班隊(duì)課快樂(lè)大課間教案設(shè)計(jì)-wenkub
2024-11-15 22 本頁(yè)面
【正文】 又好玩。二、流程 ：叮鈴鈴......下課鈴聲響起了，主持人A，B上臺(tái)，B：劉明晰，下課啦！我們可以在大課間玩游戲啦！A：可是，我們玩什么好呢？B:我也不知道玩什么好，我們來(lái)看看其他同學(xué)玩什么吧！A:好，同學(xué)們，你們也看看，他們會(huì)玩游戲嗎？（ppt出示大課間不文明游戲的圖片、視頻）B：同學(xué)們，看了剛才的一組圖片和視頻資料，你有什么想說(shuō)的嗎？（生自由發(fā)言，表達(dá)出文明游戲的主題生一：剛才有同學(xué)在校園里到處追逐打鬧，特別危險(xiǎn)?！?中隊(duì)輔導(dǎo)員： 中隊(duì)輔導(dǎo)員回答：“接受你們的報(bào)告，參加你們的隊(duì)會(huì)，并預(yù)祝你們的主題中隊(duì)會(huì)圓滿(mǎn)成功?！敝嘘?duì)長(zhǎng)答：“接受你的報(bào)告。第一篇：班隊(duì)課快樂(lè)大課間 教案設(shè)計(jì)中隊(duì)活動(dòng)方案：魅力大課間一、出旗： 中隊(duì)長(zhǎng)：1中隊(duì)會(huì)準(zhǔn)備開(kāi)始，各小隊(duì)整隊(duì)報(bào)告人數(shù)。”中隊(duì)長(zhǎng)敬禮，小隊(duì)長(zhǎng)還禮后回到本小隊(duì)前。”(根據(jù)隊(duì)活動(dòng)的內(nèi)容提出簡(jiǎn)要希望或祝賀)中隊(duì)輔導(dǎo)員敬禮，中隊(duì)長(zhǎng)還禮。二：還有的同學(xué)不知道在大課間玩什么游戲，該怎么玩 三：還有同學(xué)玩游戲時(shí)，沒(méi)有遵守一定的秩序。B：同學(xué)們，你們學(xué)會(huì)了嗎？（會(huì)了）那就讓我們一起來(lái)玩吧?。ㄆ渌谒男￡?duì)成員一起亮相，集體展示玩抓雀子）（輔導(dǎo)員加入，也玩一玩抓雀子，游戲失敗，詢(xún)問(wèn)同學(xué)——師：老師玩抓雀子沒(méi)成功，同學(xué)們，你們覺(jué)得要玩好它，要具備哪些條件呢？ 生：眼睛要盯著雀子看，不能注意力不集中，生：還有，手要快，反應(yīng)要迅速，手眼腦并用）師：對(duì)，這游戲還鍛煉我們做一件事專(zhuān)注的專(zhuān)注性，我們要做到眼到手到，還要講究效率。6輔導(dǎo)員總結(jié)：同學(xué)們，我們今天開(kāi)展了一次非常有意義的快樂(lè)玩游戲的中隊(duì)活動(dòng)，玩是享受，是休閑。第二篇：快樂(lè)大課間快樂(lè)大課間 七年級(jí)一班劉昊伴著悅耳的鈴聲，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的奔出了教室，大課間活動(dòng)開(kāi)始了，校園里頓時(shí)沸騰起來(lái)。胖乎乎的小明想躲過(guò)小剛、小紅的夾攻，但是，身體笨重的他，顯然不是同學(xué)們公認(rèn)的“黃金搭檔”的對(duì)手，我們都為他捏了一把汗。參加的隊(duì)員個(gè)個(gè)憋足了勁，用盡全力拽著繩子，旁邊的同學(xué)吶喊助威，繩子中間的紅點(diǎn)不停地來(lái)回移動(dòng)，雙方僵持不下，一時(shí)難分勝負(fù)。跳小繩的同學(xué)技術(shù)更高，手中的繩子搖得飛快，我們都看不清繩子落在哪里，只看到一道彩色的光圈在飛舞??“一，二，三，四??”異口同聲的報(bào)數(shù)聲從操場(chǎng)的東南角傳來(lái)，有一些人在轉(zhuǎn)呼啦圈，有一個(gè)女同學(xué)，她技術(shù)高超，一氣可以轉(zhuǎn)幾千個(gè)，那彩色的光圈環(huán)繞著她的小蠻腰上，就像貼在了上面，可是她轉(zhuǎn)了一會(huì)兒就停下了，因?yàn)槿绻俎D(zhuǎn)，別人就沒(méi)法玩了，這是多么高尚的品質(zhì)啊!在大課間，整個(gè)校園就像歡樂(lè)的海洋，歡聲笑語(yǔ)飛出校園，吸引得路人駐足觀(guān)看。在教育部“減負(fù)”的指示下，同學(xué)們會(huì)更生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)、生活。 要求：看著書(shū)上的圖形譜唱一次，跟著錄音的音樂(lè)唱一次。 設(shè)問(wèn)：你能從音樂(lè)聲中感受他們?cè)谡n余打乒乓球的比賽精彩場(chǎng)面嗎？如果你愿意，下課后也去試試。。 。不單純進(jìn)行。 、表演活動(dòng)(隊(duì)列步伐、跳圓舞曲)等對(duì)比，在實(shí)踐活動(dòng)中掌握和鞏固。表演《哦，十分鐘》教學(xué)基本要求 ：上課時(shí)間40分鐘非常寶貴，要集中注意力學(xué)習(xí)，下課10分鐘也同樣非常寶貴，因?yàn)橹挥行菹?、放松好，才能使下一?jié)課精神更集中，這就是學(xué)習(xí)、休息兩不誤，你聽(tīng)聽(tīng)他們的十分鐘在玩什么? 。 (1)先學(xué)習(xí)前8小節(jié)。 先聽(tīng)鋼琴?gòu)椧淮危缓竽銈冇弥笓]圖式自學(xué)。 (教師用柯?tīng)栁氖謩?shì)帶著大家唱) (6)最后一句六小節(jié)跟我學(xué)唱。) 。 。 用三拍子指揮圖式邊劃動(dòng)作邊看譜唱。注意1→i的跳躍要唱準(zhǔn)，先想好音高再唱。 (1)先唱好二個(gè)聲部每句的第一個(gè)音，即： (2)一句一句合成，唱好一句鞏固一句。讓學(xué)生體會(huì)到二聲部聲音和諧帶來(lái)的悅耳快感。還可以加上口風(fēng)琴二聲部的伴奏等。第二課時(shí)：《大家來(lái)唱》；3/4 拍號(hào)，為三幅圖配節(jié)奏。 第一變奏：主旋律在上方由右手彈奏，低音部左手彈奏十六分音符的分解和弦： 第二變奏：左手在低音部彈奏主題，右手以上面這種分解和弦音型作伴奏。 《陀螺》1871年法國(guó)作曲家比捷創(chuàng)作了十二首四手聯(lián)彈鋼琴曲《兒童游戲》，這是一套以音樂(lè)來(lái)描繪兒童世界的小品曲。 木管樂(lè)器奏出的主題采用以八分音符與休止符組成的節(jié)奏和連續(xù)作上行六度跳進(jìn)的旋律進(jìn)行：音樂(lè)充滿(mǎn)興奮、熱烈的氣氛，孩子們興高采烈、歡呼雀躍的神情躍然于音樂(lè)之中。比捷很早就顯示了卓越的音樂(lè)才能。他還創(chuàng)作過(guò)多部歌劇，其中《卡門(mén)》于1883年在巴黎上演獲得成功后，譽(yù)滿(mǎn)全球，成為世界音樂(lè)的不朽名篇。4小節(jié)引子以旋律聲部作半音進(jìn)
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