班級文化建設(shè)評比稿件-wenkub
2024-11-15 22 本頁面
【正文】 建設(shè)中春風(fēng)化雨樂成長，潛移默化凈心靈。第一篇：班級文化建設(shè)評比稿件蓮塘一小開展班級文化建設(shè)評比活動單位：蓮塘一小作者：鄭文華審核人：姚昉關(guān)鍵詞：一小班級文化為了豐富學(xué)校班級文化建設(shè)，讓學(xué)生在一個(gè)充滿文化氣息，充滿愛心氛圍，充滿競爭意識的班級文化環(huán)境中專心學(xué)習(xí)、快樂成長，蓮塘一小于2015 年3月30日下午，在全校各班開展班級文化建設(shè)評比活動。第二篇：班級文化建設(shè)評比總結(jié)南固現(xiàn)小學(xué)班級文化建設(shè)評比總結(jié)班級文化建設(shè)對學(xué)生的教育和學(xué)習(xí)、成長、成才起著不可估量的作用，是校園文化的重要組成部份，也是形成班集體凝聚力和良好班風(fēng)的必備條件。每一個(gè)角落都體現(xiàn)出獨(dú)具匠心和高品位的文化氣息，每一寸空間都充溢著濃烈的讀書求學(xué)氛圍。（三）整體效果：雖大部分班級的布置都能力求兒童化、藝術(shù)化、德育化，但部分班級過多追求整體效果的美觀、多樣，忽視了它的實(shí)用性和使用性；布置上過于隨意，缺乏主題，版塊雖多卻過于凌亂，圖案雖美卻過于花俏，沒能做到實(shí)用性與觀賞兼?zhèn)?。在結(jié)合自身情況，經(jīng)過民主討論確定本班申報(bào)目標(biāo)的過程中，充分調(diào)動和發(fā)揮班主任、學(xué)生以及家長的積極性。四、評比內(nèi)容（一）班級物質(zhì)文化建設(shè)班級物質(zhì)文化建設(shè)是指教室環(huán)境建設(shè)。（1）班級要有民主制定形象、有趣、具體、切實(shí)的班級目標(biāo)；（2）有班級成員自訂的個(gè)人奮進(jìn)目標(biāo)，并通過創(chuàng)優(yōu)爭先活動來實(shí)現(xiàn)；（3）有特色鮮明的班級文化標(biāo)志（如班徽、班訓(xùn)、班牌）；（4）班級成員人人能唱班歌（三）班級活動文化建設(shè)班（隊(duì)）會主題鮮明，形成系列，且富有成效；開展豐富多彩的大課間活動、第二課堂、興趣小組、社團(tuán)活動等，學(xué)生參與度高。（二）師生儀表端莊，著裝規(guī)范，文明有禮，整體精神面貌好?！皟烧R”：桌椅排放整齊、書本擺放整齊。最后經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組審核后，分別授予46個(gè) “亮點(diǎn)班級”、“品牌班級”的稱號，并對榮獲“亮點(diǎn)班級”、“品牌班級”稱號的班級進(jìn)行表彰。在結(jié)合自身情況，經(jīng)過民主討論確定本班申報(bào)目標(biāo)的過程中，充分調(diào)動和發(fā)揮班主任、學(xué)生以及家長的積極性。四、評比內(nèi)容（一）班級物質(zhì)文化建設(shè)班級物質(zhì)文化建設(shè)是指教室環(huán)境建設(shè)。（1）班級要有民主制定形象、有趣、具體、切實(shí)的班級目標(biāo)；（2）有班級成員自訂的個(gè)人奮進(jìn)目標(biāo)，并通過創(chuàng)優(yōu)爭先活動來實(shí)現(xiàn)；（3）有特色鮮明的
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