沙盤模擬培訓(xùn)的教具設(shè)計(jì)-wenkub
2024-11-15 22 本頁面
【正文】 于目前國內(nèi)沙盤模擬培訓(xùn)中，所采用的沙盤教具多出于對CELEM的某種模仿，故我們常常看到的沙盤模擬培訓(xùn)教具中的生產(chǎn)設(shè)備設(shè)計(jì)為：手工線、半自動線、自動線、柔性線。這里要講一講為什么我將柔性生產(chǎn)線調(diào)整為專用生產(chǎn)線。正是出于這種教學(xué)及教具上的考慮，而非沙盤邏輯設(shè)計(jì)的核心，才使得更多的沙盤教具中均與國外一致，它們保留了柔性生產(chǎn)線。說到底，有兩個(gè)要點(diǎn)：一是管理者培養(yǎng)決策力需要學(xué)習(xí)的是什么？我個(gè)人認(rèn)為要簡化數(shù)字影響，而培養(yǎng)戰(zhàn)略性思維，即整體邏輯及經(jīng)營策略。全面引進(jìn)哈佛情景教學(xué)模式，運(yùn)用立體直觀的沙盤教具，全真模擬經(jīng)營過程，運(yùn)籌帷幄、決戰(zhàn)商場??專家現(xiàn)場評點(diǎn)，學(xué)員切身體會管理精髓，學(xué)以致用，刻骨銘心，一切理念傳輸均在潛移默化中??在企業(yè)經(jīng)營過程中，積極的行動力和理性的思維習(xí)慣是經(jīng)理人最重要的能力，有效的行動來自正確的思想，經(jīng)營管理如果僅憑藉積淀的經(jīng)驗(yàn)和知覺本能盲目決斷，往往會導(dǎo)致無法預(yù)見的問題和錯(cuò)誤的決定。融合了二十幾位專家學(xué)者和職業(yè)經(jīng)理人的智慧結(jié)晶。沙盤介紹：沙盤誕生之初是作為一種戰(zhàn)爭推演工具，通過各方面情報(bào)在沙盤上的匯總，就可以清楚、直觀的了解敵我雙方的態(tài)勢，這樣就有利于將領(lǐng)在復(fù)雜的戰(zhàn)爭環(huán)境中理由有限的信息資源，結(jié)合地形地貌做出有效判斷與決策。2005年央視媒體在大型創(chuàng)業(yè)欄目《贏在中國》中首次使用沙盤模擬，目前國內(nèi)已有7000多家知名企業(yè)把沙盤培訓(xùn)作為企業(yè)管理人員的主要課程（如蒙牛、格力、海爾??）。當(dāng)每個(gè)決策融合在一起，是否會產(chǎn)生分歧、沖突呢？是否每個(gè)看是完美的解決方案到后來產(chǎn)生的效果卻不盡人意？在激烈的沙盤對抗中，這些都需要企業(yè)家們自己去體會感悟。為了讓我們更好地將這些知識傳授于學(xué)生，便于學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)理論知識和實(shí)際操作結(jié)合起來，提高他們的學(xué)習(xí)積極性和動手能力，學(xué)校組織我們青年教師參加了為期一周的ERP沙盤模擬培訓(xùn)。學(xué)員必須和同事們一起去尋找市場機(jī)會，分析規(guī)律，制定策略，實(shí)施全面管理。ERP沙盤模擬對抗訓(xùn)練互動式的教學(xué)方式融角色扮演、案例分析于一體，充分體現(xiàn)“學(xué)生學(xué)為主，教師教為輔”的全新教學(xué)方式。當(dāng)參與者對競賽過程中產(chǎn)生的不同觀點(diǎn)進(jìn)行分析時(shí)，需要不停地進(jìn)行對話。在成功與失敗的體驗(yàn)中，學(xué)生們學(xué)到了管理知識，掌握了管理技巧，感受到了管理真諦；同時(shí)在教學(xué)中，啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行換位思考，加強(qiáng)學(xué)生之間的溝通與理解，體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，從而全面提高學(xué)生經(jīng)營管理的素質(zhì)與能力。我相信伙伴們都與我相似，回顧這幾天有遺憾但并不自責(zé)，有收獲但并不滿足。六年期滿我們團(tuán)隊(duì)取得了第三名的成績，但我認(rèn)為這并不重要，不論走過的路是否坦途，經(jīng)歷過就是值得的，一定意義上講，經(jīng)歷過挫折越多收獲也許更大也說不定。隨著經(jīng)營的推進(jìn)，企業(yè)的業(yè)務(wù)內(nèi)容越來越多，團(tuán)隊(duì)成員必須各司其職又集思廣益才能完成整體運(yùn)作，這也促進(jìn)了團(tuán)隊(duì)成員間的協(xié)作和高效溝通，每位成員的發(fā)言都是經(jīng)過仔細(xì)考慮的，彼此間討論的態(tài)度是我在現(xiàn)實(shí)工作中難得見到的開放和直接，思維也許會發(fā)散，但目標(biāo)卻總是一致的，如此的高效溝通使我有置身多年共事團(tuán)隊(duì)的感覺。我們的公司在經(jīng)營之初就犯下經(jīng)驗(yàn)主義錯(cuò)誤，這讓我們在整個(gè)六年經(jīng)營中過得步步驚心，屢次錯(cuò)過市場機(jī)會，最終無法實(shí)現(xiàn)經(jīng)營目標(biāo)，甚至幾度瀕臨破產(chǎn)，一度出售廠房，多次通過提現(xiàn)貼息換取現(xiàn)金流維持生存。經(jīng)營過程中，恰如老師所說的，我們都會有難以入眠的時(shí)刻。只有掌握了這種技巧，才能在各種挑戰(zhàn)中立于不敗之地。我們遇到企業(yè)經(jīng)營中經(jīng)常出現(xiàn)的各種問題，應(yīng)用我們所學(xué)的知識去發(fā)現(xiàn)機(jī)遇，分析問題，制定決策，組織實(shí)施，極大地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高了學(xué)習(xí)效力，激發(fā)了學(xué)習(xí)的潛能，并體驗(yàn)到團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神的重要性！ERP模擬競賽的基礎(chǔ)背景設(shè)定為一家已經(jīng)經(jīng)營若干年的生產(chǎn)型企業(yè)，把參加訓(xùn)練的學(xué)員分成6組，每組56人，每組各代表不同的一個(gè)虛擬公司，在這個(gè)訓(xùn)練中，每個(gè)小組的成員將分別擔(dān)任公司中的重要職位（CEO（執(zhí)行總裁）、CFO（財(cái)務(wù)總監(jiān)）、財(cái)務(wù)助理、營銷總監(jiān)、生產(chǎn)總監(jiān)、采購總監(jiān)等），每隊(duì)要親自經(jīng)營一家擁有7000萬資產(chǎn)的企業(yè)，連續(xù)從事6年的經(jīng)營活動，從中面對同行競爭對手、產(chǎn)品老化、市場單一化，公司要如何保持成功及不斷的成長是每位成員面臨的重大挑戰(zhàn)。在各種決策的成功和失敗的體驗(yàn)中，學(xué)習(xí)管理知識，掌握管理技巧，提高管理素質(zhì)。我們的工作以任務(wù)清單為主要依據(jù),根據(jù)任務(wù)清單的主要內(nèi)容逐項(xiàng)開展工作任務(wù)。企業(yè)的各項(xiàng)工作任務(wù)都是需要資金做支持的。在本的動作完成之后,就要開始匯總工作,匯總各個(gè)的資金收支情況,填寫損益表,以及財(cái)務(wù)報(bào)表。在監(jiān)督員的監(jiān)督下我們小組的財(cái)務(wù)工
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