【正文】 ………… …………………………………………………………………………………………………………… 參考文獻(xiàn)………………………………………………………………… 英文摘要…………………………………………………………………第三篇：本科畢業(yè)論文本科畢業(yè)論文范文【摘要】管理信息系統(tǒng)是一門融管理科學(xué)、信息科學(xué)、系統(tǒng)科學(xué)、現(xiàn)代通信技術(shù)和電子計(jì)算機(jī)技術(shù)為一體的綜合性邊緣學(xué)科，它以人為主導(dǎo)，利用計(jì)算機(jī)硬件、軟件、網(wǎng)絡(luò)通信設(shè)備辦公設(shè)備，進(jìn)行信息的收集、傳輸、加工、存儲(chǔ)、更新和維護(hù)，以及提高企業(yè)效率為目的一種集成化的人機(jī)系統(tǒng)。羅西瑙創(chuàng)作完成有別于其他專業(yè)領(lǐng)域的項(xiàng)目管理專著本書(shū)系統(tǒng)、詳細(xì)地介紹了項(xiàng)目管理過(guò)程中涉及的各種活動(dòng)書(shū)中采用循序漸進(jìn)的方法將項(xiàng)目管理過(guò)程的22個(gè)具體步驟按時(shí)間順序歸入五大基本管理活動(dòng)深入淺出地講解了項(xiàng)目管理每個(gè)步驟的概念、方法和技巧書(shū)中還分析了項(xiàng)目管理中常見(jiàn)的典型問(wèn)題并在每章的末尾對(duì)該章的要點(diǎn)進(jìn)行了總結(jié)回顧此外本書(shū)的另一大特點(diǎn)是緊密結(jié)合計(jì)算機(jī)項(xiàng)目管理軟件PROJECT的使用通過(guò)指導(dǎo)讀者對(duì)管理軟件的靈活應(yīng)用從而幫助讀者提升項(xiàng)目管理的能力循序漸進(jìn)讓項(xiàng)目管理新手迅速入手；深入淺出讓項(xiàng)目經(jīng)理系統(tǒng)掌握項(xiàng)目管理的概念和方法；綜合案例讓項(xiàng)目管理理論不再枯燥乏味本書(shū)主要面向的讀者對(duì)象是初步涉足項(xiàng)目管理的專業(yè)人員它簡(jiǎn)明、易懂為引領(lǐng)您快速入門項(xiàng)目管理提供了一條通途當(dāng)然對(duì)于有經(jīng)驗(yàn)的項(xiàng)目經(jīng)理而言本書(shū)無(wú)疑也可以作為您快速參考的工作手冊(cè)涵蓋了項(xiàng)目管理的歷史和相關(guān)理論技術(shù)相應(yīng)技術(shù)問(wèn)題項(xiàng)目管理【作者】：柴鵬頤【出版社】中國(guó)人民大學(xué)出版社【時(shí)間】2009年本書(shū)即使學(xué)生了解項(xiàng)目管理的主要內(nèi)容及基礎(chǔ)理論也使學(xué)生學(xué)習(xí)并掌握項(xiàng)目管理的基本方法特別是通過(guò)實(shí)際模擬使學(xué)生掌握項(xiàng)目管理組織及溝通的有關(guān)知識(shí)與技能并學(xué)會(huì)用Project 2003軟件進(jìn)行項(xiàng)目管理本書(shū)遵循“理論夠用技能實(shí)用”的原則強(qiáng)調(diào)知識(shí)與技能的可掌握性和可考核性圍繞項(xiàng)目管理常用技能設(shè)計(jì)內(nèi)容確保學(xué)生能夠扎實(shí)掌握基本理念和實(shí)用技能；采用開(kāi)放式的教學(xué)理念在內(nèi)容編排上設(shè)置“課堂討論”版塊引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用理論知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題項(xiàng)目管理參考查閱經(jīng)營(yíng)與管理【作者】殷紅旗【出版期刊】經(jīng)營(yíng)與管理【時(shí)間】2002年6月目前工程項(xiàng)目虧損較為普遍它直接影響了企業(yè)的綜合實(shí)力和競(jìng)爭(zhēng)能力因此有必要追根溯源找出虧損的癥結(jié)所在并采取相應(yīng)的措施以扭轉(zhuǎn)這種局面一、工程項(xiàng)目虧損原因分析工程項(xiàng)目虧損應(yīng)從廣義上來(lái)理解即 :工程項(xiàng)目虧損不僅僅是指財(cái)務(wù)賬面收不抵支利潤(rùn)為負(fù)還應(yīng)包括項(xiàng)目效益異常流失、資源浪費(fèi)如某工程項(xiàng)目經(jīng)評(píng)估測(cè)算應(yīng)盈利 1 0 0 0萬(wàn)元實(shí)際盈利 60 0萬(wàn)元那么可以認(rèn)為該工程項(xiàng)目實(shí)際虧損了 40 0萬(wàn)元工程項(xiàng)目虧損究其原因無(wú)不與企業(yè)用人不當(dāng)和項(xiàng)目?jī)?nèi)部管理混亂有關(guān)施工企業(yè)在項(xiàng)目施工中都不同程度地存在著重干輕管、重硬(件)輕軟(件)、重有(型)輕無(wú)(型)、重外延輕內(nèi)涵、管理粗放的問(wèn)題這些癥結(jié)已經(jīng)危及到了施工企業(yè)的生存和發(fā)展工程項(xiàng)目虧損成因及對(duì)策比較成本論【作者】林萬(wàn)祥【出版社】中國(guó)財(cái)政經(jīng)濟(jì)出版社【時(shí)間】2001年李嘉圖全面繼承了斯密的經(jīng)濟(jì)思想并在諸多問(wèn)題上有了更深一步的發(fā)展和提高在國(guó)際貿(mào)易理論問(wèn)題上李嘉圖十分贊同斯密關(guān)于國(guó)際分工可以極大地提高生產(chǎn)力水平的觀點(diǎn)并對(duì)斯密關(guān)于一個(gè)國(guó)家應(yīng)以自己具有“絕對(duì)優(yōu)勢(shì)”的產(chǎn)品進(jìn)入國(guó)際分工體系的論點(diǎn)做了修正和完善指出一個(gè)國(guó)家不僅能以具有“絕對(duì)優(yōu)勢(shì)”的產(chǎn)品進(jìn)入國(guó)際分工體系而且也能以具有“相對(duì)優(yōu)勢(shì)”的產(chǎn)品參加到國(guó)際分工體系中來(lái)李嘉圖認(rèn)為一國(guó)不僅可以在本國(guó)商品相對(duì)于別國(guó)同種商品處于絕對(duì)優(yōu)勢(shì)時(shí)出口該商品在本國(guó)商品相對(duì)于別國(guó)同種商品處于絕對(duì)劣勢(shì)時(shí)進(jìn)口該商品而且即使一個(gè)國(guó)家在生產(chǎn)上沒(méi)有任何絕對(duì)優(yōu)勢(shì)只要它與其他國(guó)家相比生產(chǎn)各種商品的相對(duì)成本不同那么仍可以通過(guò)生產(chǎn)相對(duì)成本較低的產(chǎn)品并出口 來(lái)?yè)Q取它自己生產(chǎn)中相對(duì)成本較高的產(chǎn)品 從而獲得利益這一學(xué)說(shuō)當(dāng)時(shí)被大部分經(jīng)濟(jì)學(xué)家所接受時(shí)至今日仍被視作是決定國(guó)際貿(mào)易格局的基本規(guī)律 是西方國(guó)際貿(mào)易理論的基礎(chǔ)對(duì)比成本????????人生最大的幸福，是發(fā)現(xiàn)自己愛(ài)的人正好也愛(ài)著自己。第二篇：本科畢業(yè)論文本科畢業(yè)論文院 系： 法學(xué)院 專 業(yè)： 班 級(jí)： 學(xué) 號(hào)： 學(xué) 生： 指導(dǎo)教師： 完成時(shí)間： 2012 年 4 月淺析防衛(wèi)過(guò)當(dāng)?shù)淖镞^(guò)形式摘要：防衛(wèi)過(guò)當(dāng)制度是正當(dāng)防衛(wèi)制度的重要補(bǔ)充“我國(guó)97刑法,緊隨正當(dāng)防衛(wèi)制度的規(guī)定之后,在第20條第2款規(guī)定了防衛(wèi)過(guò)當(dāng)制度”研究防衛(wèi)過(guò)當(dāng)制度對(duì)于正確理解正當(dāng)防衛(wèi)!保障刑法中規(guī)定的公民防衛(wèi)權(quán)的行使!以及保護(hù)公民的合法權(quán)益具有重要意義“防衛(wèi)過(guò)當(dāng)?shù)闹饔^罪過(guò)是防衛(wèi)過(guò)當(dāng)行為的必要構(gòu)成要件”而且,一直以來(lái),學(xué)術(shù)界對(duì)防衛(wèi)過(guò)當(dāng)行為主觀罪過(guò)的表現(xiàn)形式存有較大爭(zhēng)議,因此,有必要對(duì)此問(wèn)題進(jìn)行深入的研究探討“在對(duì)防衛(wèi)過(guò)當(dāng)制度進(jìn)行學(xué)習(xí)研究時(shí),筆者認(rèn)為,對(duì)防衛(wèi)過(guò)當(dāng)制度的正確理解,應(yīng)當(dāng)從它的基本定義出發(fā)”筆者認(rèn)為防衛(wèi)過(guò)當(dāng)和正當(dāng)防衛(wèi)!特殊防衛(wèi)一樣,都屬于公民的防衛(wèi)性行為,都是具有防衛(wèi)意圖的行為“由于防衛(wèi)人行使防衛(wèi)行為時(shí),存在故意或過(guò)失的主觀罪過(guò),并造成了危害社會(huì)的嚴(yán)重后果,觸犯了刑法,符合刑法中規(guī)定的犯罪行為的構(gòu)成要件,才有別于正當(dāng)防衛(wèi)行為和特殊防衛(wèi)行為,成為違法行為”因此,在具有防衛(wèi)性的同時(shí),防衛(wèi)過(guò)當(dāng)也是一種犯罪行為,應(yīng)當(dāng)承擔(dān)相應(yīng)的刑事責(zé)任“做為一種犯罪行為,防衛(wèi)過(guò)當(dāng)主觀罪過(guò)的表現(xiàn)形式與一般犯罪相同,包括直接故意!間接故意!過(guò)于自信的過(guò)失和疏忽大意的過(guò)失等”但是,防衛(wèi)過(guò)當(dāng)在量刑方面又不同于一般的犯罪行為“防衛(wèi)過(guò)當(dāng)行為實(shí)際上具有防衛(wèi)性和犯罪性兩種特性”防衛(wèi)過(guò)當(dāng)?shù)姆佬l(wèi)性,即防衛(wèi)過(guò)當(dāng)行為人防衛(wèi)意圖的存在,是防衛(wèi)過(guò)當(dāng)行為在量刑方面區(qū)別于一般犯罪行為的根本原因“.防衛(wèi)過(guò)當(dāng)?shù)闹饔^罪過(guò)是防衛(wèi)人在行使防衛(wèi)行為時(shí),基于刑法意義上的故意或過(guò)失,實(shí)際上使得防衛(wèi)效果超過(guò)合理范圍,造成了觸犯刑法的危害后果,并基于此構(gòu)成犯罪的心理狀態(tài)”防衛(wèi)過(guò)當(dāng)?shù)闹饔^罪過(guò)同樣包括一般犯罪罪過(guò)所要求的認(rèn)識(shí)因素和意志因素“防衛(wèi)意圖只是表明防衛(wèi)人行使過(guò)當(dāng)防衛(wèi)行為是出于對(duì)不法侵害行為的防衛(wèi),并因而在量刑方面有別于一般 的犯罪行為”防衛(wèi)過(guò)當(dāng)?shù)姆缸镄袨樵谥饔^罪過(guò)方面的內(nèi)容和一般犯罪是一致的,可以由直接故意!間接故意!過(guò)于自信的過(guò)失或疏忽大意的過(guò)失等構(gòu)成.關(guān)鍵詞: 防衛(wèi)過(guò)當(dāng)。MIS系統(tǒng)涉及到多方面的內(nèi)容，因此，人們稱MIS學(xué)科是一個(gè)交叉綜合性的學(xué)科?！娟P(guān)鍵詞】 管理信息系統(tǒng) 企業(yè)人事管理 信息化 目錄第一章 MIS的開(kāi)發(fā)背景?????????????????????1 1．1 課題的提出???????????????????????1 1．2 采用的體系結(jié)構(gòu)?????????????????????1 1．3 具體的開(kāi)發(fā)方法?????????????????????2 1．4 系統(tǒng)的目標(biāo)???????????????????????2 1．5 開(kāi)發(fā)工具的選擇?????????????????????3 第二章 系統(tǒng)分析 ????????????????????????4 2．1 初步調(diào)查????????????????????????4 2．2 可行性分析???????????????????????4 2．3 現(xiàn)行系統(tǒng)分析??????????????????????5 2．4 數(shù)據(jù)流程圖和數(shù)據(jù)字典??????????????????6 第三章 系統(tǒng)設(shè)計(jì)????????????????????????10 3． 1 系統(tǒng)功能設(shè)計(jì) ?????????????????????10 3． 2 數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì) ??????????????????????11 3．3 代碼設(shè)計(jì) ???????????????????????11 3．4 用戶界面設(shè)計(jì) ?????????????????????16 第四章 系統(tǒng)實(shí)施????????????????????????21 4．1 系統(tǒng)實(shí)施主要活動(dòng)、地點(diǎn)和作用 ?????????????21 4．2 程序設(shè)計(jì) ???????????????????????22 4．3 系統(tǒng)測(cè)試 ???????????????????????23 4．4 系統(tǒng)運(yùn)行的管理與維護(hù) ?????????????????24 結(jié)束語(yǔ) ?????????????????????????????26 參考文