【正文】 自己的小小日記專輯?！拔囊暂d道”，語文學(xué)科，自古以來倡導(dǎo)“文道統(tǒng)一”，而作為班主任，能夠善用教學(xué)資源，以教養(yǎng)德，更是得天獨(dú)厚?！翱茖W(xué)，有序，積累，有恒”這是我的家長們都知道的“八字方針”： 因人而異地科學(xué)對待每一位學(xué)生，由淺入深地將工作循序漸進(jìn)，遵循教育量變到質(zhì)變的內(nèi)在規(guī)律，堅(jiān)持不懈，始終不渝?！凹议L沙龍”的舉辦使班級的教育擁有了不同的層次和針對性，教育的效果是多元的、立體的。幾乎每天，我都與他的媽媽進(jìn)行教育筆談，輔導(dǎo)、鼓勵(lì)家長堅(jiān)持與我配合，一學(xué)期下來，我們就積累了近萬字的資料。一位學(xué)生由于腦發(fā)育遲緩合并多動(dòng)癥，在四年級時(shí)話還說不清楚，人稱“鳥語”。十年來，我始終致力于家校協(xié)同的構(gòu)建就是為了實(shí)實(shí)惠惠地將優(yōu)質(zhì)教育落實(shí)到每一個(gè)孩子，每一個(gè)家庭：為需要個(gè)別矯正的孩子建立教育檔案（《家校直通車》，有針對性地與家長進(jìn)行筆談，進(jìn)行個(gè)案指導(dǎo)。而班集體的育人品質(zhì)歸根結(jié)底是由教育的合力所決定的。曾經(jīng)標(biāo)榜“兒子第一”的母親，為了拉保險(xiǎn)掙大錢，可以連著數(shù)十天對孩子不聞不問；任某大飯店任主管的父親甚至連自己孩子的校門沖哪兒開都不太清楚；開著奔馳跑車，帶著小蜜來開家長會(huì)的款爸，單親家庭含辛茹苦的母親；專職太太，保姆家教帶大的孩子，低保家庭的貧困子女……是的，史家小學(xué)是一所名校，但是班集體的構(gòu)成卻也是既普通又復(fù)雜的。是的，接手一個(gè)班，班主任面對的就不僅是四十幾名孩子，還要面對四十幾個(gè)家庭和近百位家長，實(shí)際上，班主任面對的就是一個(gè)復(fù)雜的以孩子為中心的“小社會(huì)”。是啊，班主任，就仿佛一個(gè)班級的“思想之母”，她的道德價(jià)值觀潛移默化地影響著學(xué)生，她的所作所為如同無聲的準(zhǔn)則帶動(dòng)著學(xué)生，她用才學(xué)能力品質(zhì)魅力給她的學(xué)生以成長的力量，她用無私的熱切的關(guān)愛給學(xué)生終生永恒的記憶。一顆微不足道的種子，經(jīng)過生長衍化，可以綿延萬代，生生不息；一個(gè)嗷嗷待哺的孩子，擁有無限成長發(fā)展的天地，可以成就一番事業(yè)，帶來一片生機(jī)。教育，是人類最具理想，最具熱忱，最具智慧的勞作和耕耘；教師，既是開拓者，也是播種人，是將良種播植于孩子心田的人。何謂播種？在11年的工作實(shí)踐中，我深切地體會(huì)到：“以自己的努力，使我的每一個(gè)學(xué)生都獲得益處，以至于對他的一生都產(chǎn)生積極的影響……”這就是播種！這發(fā)自內(nèi)心的話語，就是我做班主任工作的信念和追求，它就像一盞燈，在我的心頭明亮地閃耀著。老師們聊起天來常常說：“5+2小于5”（即5天的學(xué)校教育效果最終被2天的家庭周末影響所削弱）。家校協(xié)同，就是要在這樣復(fù)雜的狀況下，通過班主任的努力，使一個(gè)集體蘊(yùn)含的教育資源整合起來，形成有效的教育的合力。班級教育合力的核心就是班主任。一個(gè)班集體中，總會(huì)有一些孩子需要班主任特殊的關(guān)照：有的是由于學(xué)習(xí)能力的薄弱，成績太差，有的是因?yàn)樽岳砹?xí)慣不良，在集體中與大家格格不入；有的是家長平素溺愛過度導(dǎo)致孩子任性驕橫；有的是厭學(xué)、懦弱或自閉多動(dòng)……深入的教育必然是一對一的，有規(guī)劃的，科學(xué)、系統(tǒng)、持之以恒的。生活、學(xué)習(xí)不能完全自理。經(jīng)過兩年多的努力，這個(gè)學(xué)生的合作能力、交往能力、學(xué)習(xí)自理能力、身體協(xié)調(diào)能力都有了很大的進(jìn)步，學(xué)習(xí)成績有了顯著提高。不忽略每一個(gè)學(xué)生，為全班家長建立《家校通訊》：“不忽略每一個(gè)學(xué)生！”是我對自己的要求。這樣，按需要、分層次、有重點(diǎn)、有步驟、有指導(dǎo)、有評價(jià)地進(jìn)行家校協(xié)同的建設(shè)，也只有這樣，一位班主任才能夠?qū)崿F(xiàn)自己的愿望：讓每一個(gè)孩子都享受到優(yōu)質(zhì)的教育，讓班集體成為學(xué)校教育環(huán)境中的一個(gè)健康細(xì)胞，成為社會(huì)生活環(huán)境中的一片綠洲。我進(jìn)行了十年“日記教學(xué)”，讓學(xué)生們用小小日記本“以我手寫我心”，而我，則”以文載道”，將班主任的愛、對學(xué)生的教育融入日記評語中——日記中，孩子的心事是多么豐富：小伙伴間鬧了別扭甚至動(dòng)了拳頭，在日記中互相告狀——老師呢，則在日記中給孩子講開了道理，勸他們彼此先找自己的錯(cuò)。班上的學(xué)生們逐漸喜歡日記也離不開老師的評語了：日積月累中，他們觀察，思考，認(rèn)識(shí)，自我教育，鍛煉意志，成就品質(zhì)，提高能力、形成素養(yǎng)?，F(xiàn)任中央工藝美術(shù)學(xué)院雕塑系主任的李林琢教授在聽完日記講評課后寫到：“很高興地參加了史家胡同小學(xué)六十年校慶活動(dòng)，聽了萬老師組織的六、四班的日記講評很受感動(dòng)，從一方面來講展現(xiàn)的學(xué)生日記都平常，這里雖沒出現(xiàn)什么”野火燒不盡，春風(fēng)吹又生“的詩句，但卻讓我和許多家長感動(dòng)，因?yàn)樵谶@些看似平常的日記的背后，我們看到老師的日日夜夜的辛苦，每篇日記的批改，指導(dǎo)、鼓勵(lì)……教育孩子寫小事，鼓勵(lì)有志氣，愛祖國，教育孩子仔細(xì)觀察，從生活發(fā)現(xiàn)興趣和美……教師沒有死板的說教，有的是春風(fēng)化雨的浸潤。所有的孩子都參與其中，最后匯編成集，成為小學(xué)生活一份珍貴的記憶。近十年來我的學(xué)生中曾先后有三十幾名獲全國、市級作文比賽的一、二、三等獎(jiǎng)，我想，這也許就是“無心插柳柳成蔭”吧？以文載道，以教養(yǎng)德，潤物無聲，小小的日記，讓孩子進(jìn)步了，轉(zhuǎn)變了，獲獎(jiǎng)了！一個(gè)淘氣包的媽媽知道孩子春蕾杯獲獎(jiǎng)后給我發(fā)來了手機(jī)短信：“一個(gè)曾經(jīng)逃避寫字，逃避上課，瀕臨厭學(xué)的孩子，居然獲獎(jiǎng)了，而且還不是一般的獎(jiǎng)！這一切都是因?yàn)橛辛四∫驗(yàn)槟陌?、愛心、耐心、理解、?jiān)持、科學(xué)合理的教育理念，細(xì)致有效的訓(xùn)練方法，明確具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)，集班主任與母親于一身的溫情互動(dòng)，職業(yè)與敬業(yè)的專業(yè)品質(zhì)，理性與人性的完美體現(xiàn)——這一切是一個(gè)特寫，卻不會(huì)定格，我們感謝您，我們愛您！”（摘自手機(jī)短信050619）三、以行為路，面向社會(huì)，學(xué)習(xí)實(shí)踐啟迪人生我們不能想象年僅十二歲的小學(xué)生會(huì)利用一個(gè)暑假走街串巷地對首都的城市文明現(xiàn)象進(jìn)行深入考察，并拍攝了上百張照片，發(fā)出《呼喚文明》心聲；但我們班的李晟同學(xué)做到了！我們不能想象，幾個(gè)十一歲的男孩為了“和平”的主題收集了將近一人高的媒體資料，熱誠地將拉賓、甘地等和平英雄介紹給自己的同學(xué)和家長，但是孫毅、楊煥章他們做到了！我們不能想象一個(gè)孩子能夠連續(xù)一周對身邊工作的工人叔叔進(jìn)行跟蹤采訪，從而感受到了平凡勞動(dòng)者的奉獻(xiàn)與偉大，但是隋斯聰同學(xué)就是這樣做的！我們不能想象，全班48名孩子為了環(huán)境保護(hù)凝聚在了一起：關(guān)注城市垃圾分類，關(guān)注一次性紙杯對環(huán)境的危害，關(guān)注水資源的保護(hù)，關(guān)注藏羚羊，關(guān)注白色污染，關(guān)注街頭小廣告……即使在“非典”期間，孩子們還是通過電話和網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行著“我們與環(huán)?！钡奶接憽堑?，這就是我的學(xué)生們，在行動(dòng)中，走出一條全新的學(xué)習(xí)之路：面向社會(huì)課堂，走進(jìn)現(xiàn)實(shí)生活，“風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國事天下事，事事關(guān)心”。因?yàn)樗麄円庾R(shí)到——綠色的地球，甚至藏羚羊的保護(hù)要等待“人類的覺醒”。和諧的班級樂章，是一首源自班主任的心曲，交織著教育者的智慧、信念、追求、恒心！寄托著孩子們的今天、明天、未來和希望！“勤勉，文雅，活潑。有了他們的努力，才使整個(gè)年級在穩(wěn)定中前進(jìn)，在穩(wěn)定中發(fā)展和提高，為年級下一步的工作做好了堅(jiān)實(shí)的鋪墊！在此我代表年級的全體老師和全體學(xué)生真誠地向他們表示感謝。我們的班主任每時(shí)每刻都在向?qū)W生們傳承著科學(xué)、演繹著育人藝術(shù)、傳播著先進(jìn)文化。班主任工作還是一項(xiàng)特別艱苦的工作，是一個(gè)專業(yè)性很強(qiáng)的崗位。劉春曉老師是河南省英語學(xué)科帶頭人、上街區(qū)名師、學(xué)校明星班主任。因?yàn)槟贻p，她謙虛好學(xué)、不斷進(jìn)??；因?yàn)槟贻p，她干勁十足、精益求精；更因?yàn)槟贻p，她走近學(xué)生、共同成長?！皥?jiān)持堅(jiān)持吧！”，她經(jīng)常這樣鼓勵(lì)自己。她號召班里學(xué)生針對本次事件，寫出自己的深刻認(rèn)識(shí)和反思。嚴(yán)格的紀(jì)律是班級積極向上的保證，她又在班級黑板上劃出專門的地方來刊登學(xué)生自己的名言警句。每天總是來得早走得晚，在她的心里，學(xué)生的事就是最大的事，即便是剛做完手術(shù)，還沒等身體恢復(fù)好，就趕到學(xué)校上課，從來沒有喊過苦，叫過累。2，開展各種活動(dòng)，通過正面引導(dǎo)促進(jìn)班級良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成。發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)和學(xué)生一塊思考，共同商量，共同解決，群策群力，使班級形成民主、和諧、統(tǒng)一的氛圍。她腿勤、嘴勤和腦子勤。這“悄悄話”挺管用的，因?yàn)樗麄冎览蠋熓窃陉P(guān)心自己，尊重自己，從而變得收斂起來。通過自己的努力體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)的快樂，增強(qiáng)的學(xué)習(xí)的自信心。這樣，既減輕了班主任工作的負(fù)擔(dān)，又鍛煉了同學(xué)們的能力。結(jié)果發(fā)現(xiàn)班上的學(xué)生悄悄地變了，變得更積極學(xué)習(xí)，上課更大膽主動(dòng)發(fā)言了，為班級做好事的同學(xué)更多了。入室即靜。每個(gè)學(xué)生都有一位實(shí)力相當(dāng)?shù)母偁帉κ郑看未笮】妓麄兌家獙Ρ瘸煽?，互賭輸贏。張粉桃老師責(zé)任心強(qiáng)，自我要求高。天天曬積分真正做到了公開公平公正，也解決了記錄難的問題，積分結(jié)果作為每周調(diào)動(dòng)座位的依據(jù)，極大調(diào)動(dòng)了學(xué)生各方面的積極性。張老師的法寶是“成績看淡些，人格看重些；缺點(diǎn)看淡些，進(jìn)步看重些；結(jié)果看淡些，過程看重些”，真正做到了春風(fēng)化雨，以柔克剛。通過競爭確立值日班長，參與班級管理，提高自身能力。她積極做好班主任工作，她的工作得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度評價(jià)。原則上每組都兼顧到，盡量調(diào)動(dòng)各小組的積極性。善于運(yùn)用心理戰(zhàn)術(shù)和輿論壓力。但是我們忘記他只是一個(gè)十幾歲的孩子，今年她也榮升為一名家長，于是在處理學(xué)生問題時(shí)就會(huì)想：“如果這是我的孩子犯的錯(cuò)誤，我希望他的老師如何來處理他？”而后，情緒就會(huì)平復(fù)很多，當(dāng)然處理起來也會(huì)相對更冷靜，更成熟。開學(xué)以來，他每天堅(jiān)持和學(xué)生一起跑操，每一個(gè)午休后和晚飯后都會(huì)進(jìn)班，一點(diǎn)點(diǎn)講評好習(xí)慣，手把手教會(huì)好方法，讓學(xué)生真正體會(huì)并理解班級制度和秩序的重要性。衛(wèi)生值日。而沒有完成的學(xué)生不能積分，同時(shí)要在周一補(bǔ)齊作業(yè)書后寫出保證，家長到校審閱簽字。每節(jié)課有專職學(xué)生檢查坐姿并總結(jié)最好和最差坐姿小組和個(gè)人，然后積分獎(jiǎng)勵(lì)或扣分懲罰，學(xué)生進(jìn)步很大。趙從娟老師研究生畢業(yè)，聰明靚麗，善于學(xué)習(xí)，是一位年輕的新班主任，第一次帶班，有開始手足無措的艱辛，也有初試牛刀取得成績的喜悅。熟悉學(xué)生，選拔班干部，根據(jù)入班成績安排座位，調(diào)整宿舍人員，制定基本的班規(guī)，勤跟班，及時(shí)點(diǎn)評，總結(jié)。宿舍：每天都和生活老師聯(lián)系，對好的宿舍寫在黑板上進(jìn)行表揚(yáng)。值日組長嚴(yán)格檢查，掃到干凈為止。根據(jù)每個(gè)學(xué)生的特長，經(jīng)過觀察，選出了合適的班干部，并明確告訴他們的職責(zé)。評出來前五名上臺(tái)，受表彰并照相。她努力學(xué)習(xí)做班主任知識(shí)，積極向其他班主任請教，在班級管理方面也取得良好的效果。接班之初，她就去政體處把早操、課間操、衛(wèi)生等一系列學(xué)校檢查的表格找了一份，針對檢查內(nèi)容，在班上進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)、規(guī)范學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成。一周抽出12天和值日的學(xué)生一起打掃操場清潔區(qū)，手把手教他們用大掃帚，保證打掃的質(zhì)量和速度。天冷了，提醒學(xué)生多穿衣服，被子薄的及時(shí)更換。帶著對教師的崇拜，懷揣一份對教師職業(yè)的向往，2010年7