【正文】 5)在現(xiàn)有骨干教師中，根據(jù)《細則》的量化，按全校教師總數(shù)的5%，從低到高取其名次以及考核不合格者，一并進入新一輪的考核。實行“骨干教師津貼”制度遵照《xx中學骨干教師考核細則》，年度量化考核合格者，由學校行政發(fā)給每月20元、全年240元的骨干教師津貼（寒暑假期間的津貼納入年終考核）。普通教師：進入學校骨干教師考核行列的考核方案：師德師風10%，近三年教學成績30%，教學過程20%，教育科研20%，民主測評20%，按教師總數(shù)的5%取其前位名次進入學校骨干教師考核行列。建立骨干教師成長記錄袋此檔案長期跟蹤記錄專職教師成長的經(jīng)歷，按照《骨干教師考核細則》量化，分年度給予考核結(jié)論：優(yōu)秀、合格、不合格。特制訂本意見，試行實施。各教研組積極組織教師與課題研究，要求各教研組本學年有新申報的課題或正在研究的課題，其中新申報課題研究人數(shù)應以4—6人為宜。考試后，教師要做好各科成績統(tǒng)計和有關(guān)表冊的填寫工作，有關(guān)表冊要及時交教務處存檔，并要做好質(zhì)量分析，明確今后的教學目標和任務。對違反考場紀律的學生要求按《學生違約處罰條例》給予處理，監(jiān)考員不得遲到、早退，每110分鐘扣20元，遲到10分鐘以上則取消本堂監(jiān)考資格，凡教師監(jiān)考遲到早退者由教務處另行安排人員監(jiān)考，并給予監(jiān)考人員相當于被處罰人員同等金額的補助?？荚囈?guī)范化。命題和試題的確定。五、課外輔導和課外學習活動加強早讀、自習的下班輔導工作，晚自習實行全方位下班制，否則按教工考勤管理方案處罰。(七年級交朱瑞龍?zhí)?，八年級交歐陽兵處，九年級交何燕處)。(3)考試內(nèi)容為考試前所學內(nèi)容，不能用課輔資料代替(一個月可使用一次統(tǒng)一訂購的單測題)。非統(tǒng)考科目的作業(yè)應力求在課內(nèi)完成，除期末考前半個月外，不得占用學生的課外學習時間，要充分利用課堂45分鐘，強化學生記憶訓練，以達到提高成績的目的。教輔資料全批全改才算次數(shù)。統(tǒng)考學科每節(jié)課都應布置課外書面作業(yè)。按時上課，正式鈴聲結(jié)束前老師必須進教室，否則視為遲到?？疾榭颇康慕虒W堅決杜絕不講課的現(xiàn)象。教學時做到板書工整，布局合理，并能用普通話教學。注意儀表，不穿背心、拖鞋上課，不在課堂抽煙，不在上課時接打手機，不在上課中途離開教室。教務處不定時抽查，全期請假率不超過20%。(3)積極準備課題研究，大膽開展教學改革。上級檢查時，教務處臨時通知，請假者須請人代交教案，否則視為缺交，由教務處登記存檔，缺交扣款50元一次。(4)堅持集體備課制度。②備課時按流水號編號，不可以一課時編多號，須一課一備。掌握教材的知識結(jié)構(gòu)，把握重點、難點。一、制定學期教學計劃教師以備課組為單位于每學期開學后的二周內(nèi)，制定好學期教學計劃。學校征訂優(yōu)秀期刊輔助學習。在縣級以上刊物發(fā)表交流。把德育工作放在首位。在“十一五”期間，我校骨干教師人數(shù)應達到教師總數(shù)的10%。建立和完善骨干教師業(yè)務檔案。學習與實踐各學科新課程標準，運用科學的理論指導教學，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐能力為重點，認真上好每一堂課。三、骨干教師的培訓與管理培訓：堅持理論與實踐相結(jié)合，立足本校，在職為主，相對集中的原則。五、骨干教師考核堅持一年一考核，對認真履行職責的優(yōu)秀骨干教師，將逐步培養(yǎng)成為學科帶頭人。計劃包括教學目的、教學內(nèi)容、教學措施、教學進度等。各科教學工作的側(cè)重點都應放在研究考什么和怎么考的問題上，針對這個問題設(shè)計教學程序和作業(yè)題量。③真正做到門門有教案，節(jié)節(jié)有備課，作文、考試也要寫入教案。備課組活動以單元備課為主，對同年級任課教師的教學，應做到四個統(tǒng)一，即統(tǒng)一目的要求，統(tǒng)一“雙基”訓練，統(tǒng)一重點難點，統(tǒng)一教學進度。加強教學研究，提倡教學改革(1)教研組會議制度化，單周備課組活動，雙周教研組活動。堅持聽課制度(1)校務成員全期聽課不少于20節(jié)，其他行政人員不少于15節(jié)，普通教師不少于10節(jié)，少一節(jié)扣款5元，要不斷加強校行政的推門聽課，課后查教案。三、上課遵守課堂紀律，不擅自停課、換課、不遲到、不早退。否則每次扣款10元。課堂結(jié)構(gòu)嚴謹，充分發(fā)揮45分鐘的效率，不拖堂。否則扣款每節(jié)10元。每遲到、早退110分鐘扣款10元。作業(yè)次數(shù)：數(shù)理化為實際課時的50%。教師要督促學生認真完成作業(yè)，加快作業(yè)反饋速度(指教師組織學生訂正或個別輔正或督檢學生自訂等)推崇只用一本作業(yè)。學生作業(yè)檢查見通知(隔周檢查)。(4)各科考試均用自制電子版或手寫版交新興印刷廠打印(可由教導處代交，須提前3天)。(7)每缺一次相關(guān)人員扣款10元。按照教研組的安排，由各科組織學生進行學習活動，真正做到有計劃，有組織，有效果(此項列入備課組評估)積極組織學生參加縣、市、省乃至全國性的各學科和科技競賽活動。試卷應接近中考，貼近生活，期末試卷的采用由學校確定。實行(月考、期中、期末)“三考”制度，同時要加強各年級主科單元考試的管理，防止單元測驗流于形式，單測時間為1—2課時，各備課組必須如實填寫單測的時間及內(nèi)容，教務處派人抽查試卷的閱卷情況，閱卷實行流水作業(yè)，按照中考標準評分。缺崗者扣款50元每次，隨意調(diào)換監(jiān)考場次每次扣款25元。要認真做好講評工作，(此項列入備課組評估)非統(tǒng)考學科必須在學期結(jié)束前兩周結(jié)束新課并組織考試，及時上交成績到教務處。課題申報費用在結(jié)題后由學校按方案支付。二、培養(yǎng)目標使其成為具有現(xiàn)代教育觀念，具有合理的專業(yè)知識結(jié)構(gòu)，具有較高的教育教學水平，在教育教學業(yè)務中具有指導、帶頭、示范作用。并由學校簽章頒發(fā)年度考核合格的骨干教師證書，確定為xx中學骨干教師資格。校級骨干：三年來量化的總成績，按規(guī)定指標取其名次推薦為縣級骨干教師。實行骨干教師任免制度各級各類的骨干教師每個年度納入學校進行資格考核，可進可出，滾動推進。即與申請xx中學骨干教師的普通教師，一并按照進入考核方案，即師德師風10%，近三年教學成績30%，教學過程20%，教育科研20%，民主測評20%，再按教師總數(shù)的5%取其前位名次進入學校骨干教師行列，其余教師被否定。其他情形的考核結(jié)論，不享受加分優(yōu)待。參加骨干教師考評由教師本人向?qū)W校提出申請。教師必須首先按照教學規(guī)律辦事，力求獲得良好的教學效果，同時通過教學活動對學生進行思想、品德和作風教育，言傳身教，為人師表。配合教務科研處完成有關(guān)教材的征訂、補充訂購工作。同一教師擔任不同年級不同專業(yè)的同一門課程，須制定不同的授課進度計劃。完成所任課程(或教學環(huán)節(jié))的講授(指導)、輔導、答疑、批改作業(yè)(包括課五程作業(yè)、實驗報告等)、積極參與畢業(yè)實習、畢業(yè)論文或畢業(yè)設(shè)計。教師文明用語七要求講文明話，不講污言穢語。講鼓勵話，不諷刺譏諷。排課、調(diào)課課程一旦排定，教師必須嚴格按照課表上課，不得擅自停課、缺課、調(diào)課、請人代課。教師應服從系(部)及教研室的工作分配與安排，承擔教學任務。學院或各部門組織的各種集會，凡要求參加的，都必須參加，并遵守大會紀律。，衣冠整潔，舉止文明，各方面為學生做出表率。工作成績突出。遲到或早退10分鐘以內(nèi)罰款50元，超過10分鐘罰款100元。(4)有事請假需經(jīng)學校負責人批準，每月請假不得超過兩天。，定期接受學校的示范課。(商討工作除外)，按年級示范、班級示范、學生練習(落實一對一輔導)、考試、講評五個階段完成每一專題的教學工作。，教師要收齊學生作業(yè)，及時認真批改作業(yè)，為有針對性的點評掌握第一手資料。擴展資料：學校教師的管理規(guī)章制度學校教師的管理規(guī)章制度學校教師的管理規(guī)章制度1招聘崗位：(語文：3人，數(shù)學：3人，英語：3人，物理：2人，地理：1人，化學：1人，歷史：1人，信息：1人，科技創(chuàng)新：1人。(3)綜合素質(zhì)高，動手能力強，組織能力強，有較好的口頭表達和獨立開展工作的能力。碩士研究生。第二條 xxx區(qū)行政轄區(qū)內(nèi)開辦的民辦中小學校及其教師在建立聘用合同關(guān)系和履行過程中均應遵守本規(guī)定。教師聘用遵循擇優(yōu)聘用、競爭上崗的原則。第八條 學校根據(jù)實際工作需要，原則上與教師一學年簽訂一次聘用合同。第十二條 正式受聘教師月工資總額不得低于1000元。聘用合同在有效期內(nèi)不因單位法定代表人的變更而終止或解除。（二）因特殊情況，經(jīng)聘用雙方當事人協(xié)商，可以中途終止或變更聘用合同。第十八條 有下列情形之一的，用人單位可以解除合同，但應提前以書面形式通知受聘人：（一）受聘人患病或非因公負傷，醫(yī)療期滿后不能從事原工作，也不愿從事由用人單位另行安排工作的；（二）未違反第十七條規(guī)定，但不能勝任教育教學和管理服務工作的。第二十條 有下列情形之一的，受聘人可提前用書面形式通知用人單位解除合同：（一）在試用期內(nèi)的；（二）用人單位未按合同約定支付勞動報酬的；（三）用人單位以暴力威脅或非法限制人身自由的手段強迫工作的；（四）其他受聘人認為應提前解除合同的情形。經(jīng)濟補償金的發(fā)放標準按受聘人在本單位連續(xù)工作年限計算：每滿一年的，發(fā)給受聘人本人一個月的全額工資，最高不超過12個月。第二十五條 教師擅自離職造成用人單位損失的，用人單位可暫緩發(fā)放當月工資，如確定由該教師賠償相應經(jīng)濟損失的，可在暫緩發(fā)放的工資中給予相應扣除。第二十八條 調(diào)入教師從入戶之日起，必須在所在單位連續(xù)工作4年以上方可提出流動。第三十二條 已調(diào)入教師的落聘、解聘后的生活待遇：（一）落聘后的教師不保留原職務工資，按重新安排的工作崗位，享受相應的待遇；（二）落聘、解聘的教師，自生效之日起，3個月內(nèi)按本人解聘前的基本工資發(fā)給生活費，第4個月至第6個月按上述基本工資的50％發(fā)給生