【正文】 教科研水平。措施：學(xué)《新綱要》理念，領(lǐng)會(huì)其精神，學(xué)習(xí)新理念的文章等，明確學(xué)習(xí)目的性，扎扎實(shí)實(shí)，并且要求教師學(xué)以致用，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。把教育科研作為提升我們大班教研組保教水平的推進(jìn)器。第一篇：大班下學(xué)期教科研計(jì)劃大班下學(xué)期教科研計(jì)劃一、指導(dǎo)思想大班教研組以科研為先導(dǎo)，以教師發(fā)展為本，認(rèn)真研讀《教育綱要》，以此為據(jù)，加強(qiáng)教學(xué)研討，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，不斷提高教師的教育教學(xué)的能力。我們?cè)趫@務(wù)計(jì)劃、業(yè)務(wù)計(jì)劃的指導(dǎo)下以小組教研跟進(jìn)、教科研整合開(kāi)展“《幼兒紙藝活動(dòng)園本化的實(shí)踐研究》這一課題”的實(shí)踐研究，以教研組團(tuán)隊(duì)研究為主陣地，開(kāi)展紙藝活動(dòng)主題下優(yōu)質(zhì)集體活動(dòng)研究在行動(dòng)中反思，優(yōu)化課堂教學(xué)。通過(guò)信息交流、網(wǎng)絡(luò)、書(shū)籍，認(rèn)真收集與專(zhuān)題相關(guān)的資料，以主題活動(dòng)為主，利用專(zhuān)題研究，推動(dòng)教育教學(xué)。繼續(xù)學(xué)習(xí)、借鑒先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)展“實(shí)例討論”、講故事等活動(dòng)，交流、解決遇到的困難、疑難，以主題為主線進(jìn)行專(zhuān)題研究。教研組內(nèi)的觀摩活動(dòng)更加的互動(dòng)化，在活動(dòng)前主持人發(fā)布互動(dòng)主題及互動(dòng)告白（帶著問(wèn)題去看活動(dòng)），記錄幼兒及教師的真實(shí)表現(xiàn)，最后進(jìn)行互動(dòng)對(duì)話，得出有價(jià)值的結(jié)論。努力建構(gòu)積極、有效的師幼互動(dòng)式的活動(dòng)形式。在操作過(guò)程中增強(qiáng)了規(guī)則意識(shí)，使他們明白做事必須按順序進(jìn)行，而且能促進(jìn)幼兒的交往能力；可以提高幼兒對(duì)藝術(shù)的欣賞能力，激發(fā)幼兒去創(chuàng)造美，表現(xiàn)美并陶冶幼兒的情操，使之從中受到教育；可以訓(xùn)練幼兒手、眼、腦協(xié)調(diào)并用的能力，發(fā)展幼兒手指肌肉的靈活性，使幼兒的小肌肉群得以發(fā)展；可以培養(yǎng)幼兒細(xì)心、專(zhuān)心、耐心的良好品質(zhì)和行為習(xí)慣；可以培養(yǎng)他們獨(dú)特的想象力和表現(xiàn)力，培養(yǎng)他們的進(jìn)取精神。二、主要工作和措施：這學(xué)期的教科研工作要緊緊圍繞我校以“讀、寫(xiě)、算”特色發(fā)展這個(gè)目標(biāo)開(kāi)展工作。努力提高教師的教科研意識(shí)和理論水平，做科研型的教師。每位教師每?jī)蓚€(gè)月閱讀一本指定書(shū)籍，青年教師（35歲以下）每周寫(xiě)一篇不少于500字的讀書(shū)筆記，35至45周歲以下的教師每月寫(xiě)一篇不少于800字的讀書(shū)心得。積極選送優(yōu)秀的教師博客教育理論筆記進(jìn)行推薦，推薦教育科研先進(jìn)個(gè)人、讀書(shū)先進(jìn)個(gè)人等。（1）抓好校本教研，以“ 有效教學(xué)”為主題，充分發(fā)揮骨干教師、教研組作用。以各教研組為單位，針對(duì)一個(gè)相對(duì)比較完整的教學(xué)內(nèi)容共同設(shè)計(jì)和研究課堂教學(xué)過(guò)程。重點(diǎn)研究課堂教學(xué)和學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，形成自己研究的個(gè)人課題，探索新途徑、新方法、新模式，產(chǎn)生新成果，推廣先進(jìn)理論和經(jīng)驗(yàn)，努力推進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的內(nèi)涵式發(fā)展。具體要求有：一是被批準(zhǔn)立項(xiàng)的“個(gè)人課題”必須采取實(shí)名制登錄“徐州市教育科研課題管理博客”，在批準(zhǔn)立項(xiàng)的，要規(guī)定時(shí)間內(nèi)將研究方案上傳到博客；二是研究期間每學(xué)期必須讀完一本與課題研究?jī)?nèi)容相關(guān)的教育專(zhuān)著，其讀書(shū)過(guò)程應(yīng)在博客中有所體現(xiàn)（有讀書(shū)筆記），每學(xué)期上傳不少于兩篇讀書(shū)筆記；三是研究期內(nèi)每學(xué)期上傳不少于兩篇獨(dú)立撰寫(xiě)的教育論文（或?qū)W生教育個(gè)案分析或課堂教學(xué)案例分析或調(diào)查報(bào)告或教育隨筆等）；四是課題研究的周期為一年，最后一個(gè)月須完成結(jié)題報(bào)告（或研究論文），列出自己最好的四篇讀書(shū)筆記（必須是讀與本課題研究關(guān)聯(lián)的書(shū)目、文章）、四篇研究成果，并提出結(jié)題申請(qǐng)。組織并引導(dǎo)教師積極總結(jié)教研成果，撰寫(xiě)論文參加上級(jí)組織的各項(xiàng)論文評(píng)比活動(dòng)。、中心校教科研工作意見(jiàn)，制定我校教科研工作計(jì)劃。，參加市“有效教學(xué)”推進(jìn)會(huì)。元月，部署教師寒假閱讀工作，教師做好寒假閱讀計(jì)劃。二、主要工作和措施：這學(xué)期的教科研工作要緊緊圍繞我校以“讀、寫(xiě)、算”特色發(fā)展這個(gè)目標(biāo)開(kāi)展工作。努力提高教師的教科研意識(shí)和理論水平，做科研型的教師。每位教師每?jī)蓚€(gè)月閱讀一本指定書(shū)籍，青年教師（35歲以下）每周寫(xiě)一篇不少于500字的讀書(shū)筆記，35至45周歲以下的教師每月寫(xiě)一篇不少于800字的讀書(shū)心得。積極選送優(yōu)秀的教師博客教育理論筆記進(jìn)行推薦，推薦教育科研先進(jìn)個(gè)人、讀書(shū)先進(jìn)個(gè)人等。（1）抓好校本教研，以“ 有效教學(xué)”為主題，充分發(fā)揮骨干教師、教研組作用。以各教研組為單位，針對(duì)一個(gè)相對(duì)比較完整的教學(xué)內(nèi)容共同設(shè)計(jì)和研究課堂教學(xué)過(guò)程。重點(diǎn)研究課堂教學(xué)和學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，形成自己研究的個(gè)人課題，探索新途徑、新方法、新模式，產(chǎn)生新成果，推廣先進(jìn)理論和經(jīng)驗(yàn)，努力推進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的內(nèi)涵式發(fā)展。具體要求有：一是被批準(zhǔn)立項(xiàng)的“個(gè)人課題”必須采取實(shí)名制登錄“徐州市教育科研課題管理博客”，在批準(zhǔn)立項(xiàng)的，要規(guī)定時(shí)間內(nèi)將研究方案上傳到博客；二是研究期間每學(xué)期必須讀完一本與課題研究?jī)?nèi)容相關(guān)的教育專(zhuān)著，其讀書(shū)過(guò)程應(yīng)在博客中有所體現(xiàn)（有讀書(shū)筆記），每學(xué)期上傳不少于兩篇讀書(shū)筆記；三是研究期內(nèi)每學(xué)期上傳不少于兩篇獨(dú)立撰寫(xiě)的教育論文（或?qū)W生教育個(gè)案分析或課堂教學(xué)案例分析或調(diào)查報(bào)告或教育隨筆等）；四是課題研究的周期為一年，最后一個(gè)月須完成結(jié)題報(bào)告（或研究論文），列出自己最好的四篇讀書(shū)筆記（必須是讀與本課題研究關(guān)聯(lián)的書(shū)目、文章）、四篇研究成果，并提出結(jié)題申請(qǐng)。 組織并引導(dǎo)教師積極總結(jié)教研成果，撰寫(xiě)論文參加上級(jí)組織的各項(xiàng)論文評(píng)比活動(dòng)。、中心校教科研工作意見(jiàn)，制定我校教科研工作計(jì)劃。，參加市“有效教學(xué)”推進(jìn)會(huì)。“兩類(lèi)結(jié)構(gòu)教學(xué)法” 試點(diǎn)的觀摩活動(dòng)。十二月“全國(guó)教師暑期閱讀隨筆大賽”征文?！坝行Ы虒W(xué)實(shí)驗(yàn)”切身體會(huì)，每位老師寫(xiě)一篇心得。多創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓教師參加各種進(jìn)修培訓(xùn)和業(yè)務(wù)交流活動(dòng)。二、抓好校本教研，構(gòu)建“以校為本”的教研制度完善教研機(jī)構(gòu)及教研制度，營(yíng)造開(kāi)放、民主、有效的以校為本的教研機(jī)制。切實(shí)開(kāi)展課題研究活動(dòng)，