【正文】 豪情，如果抑揚(yáng)不足，起碼聲音要大。附件二：對(duì)評(píng)試講課人員的要求: ，不要缺席； ，做好記錄； ，不帶“私情”； ，認(rèn)真評(píng)議。以上是我對(duì)教師求職的一點(diǎn)感受，希望對(duì)各位準(zhǔn)備應(yīng)聘的師范類(lèi)畢業(yè)生有所幫助。授課時(shí)即使您很緊張，也不要過(guò)多的說(shuō)狀態(tài)不好，請(qǐng)大家原諒。專(zhuān)家問(wèn)得越多，錄取的機(jī)會(huì)就越大。1答辯如果您有幸進(jìn)入這一環(huán)節(jié)，成功的幾率已有60％。說(shuō)課不一定按照固有的程序。面部表情不要太緊張，要面帶微笑。授課授課要注意啟發(fā)性。讓孩子有興趣，也要讓專(zhuān)家有興趣。因?yàn)槟皇窃谧鰟?dòng)畫(huà)片，而是在授課。多媒體不能濫用。不要全擠在一邊，到左右的學(xué)生。腿不要亂抖動(dòng)。所以語(yǔ)速要盡量慢一點(diǎn)，也可以緩和一下緊張的心情。語(yǔ)速語(yǔ)速不能太快。音調(diào) 語(yǔ)調(diào)要抑揚(yáng)頓挫。（特別是對(duì)于語(yǔ)文科目）音量音量要大。普通話一定要用普通話。自我介紹就緊扣八個(gè)字：突出自我，張揚(yáng)個(gè)性。進(jìn)門(mén)先打招呼。所以您走路一定要挺拔，給人精神抖擻的第一印象。男教師要給人感覺(jué)挺拔而充滿陽(yáng)剛之氣。教體育您則要穿運(yùn)動(dòng)服。劉海不要遮住眼睛，更不易燙發(fā)，染發(fā)。在教學(xué)方面受到啟發(fā)的同時(shí)，對(duì)于教師如何準(zhǔn)備試講以及試講過(guò)程中應(yīng)該注意的問(wèn)題也有幾點(diǎn)體會(huì)。重要的概念、關(guān)鍵詞是要強(qiáng)調(diào)的。以前面所述例子：“各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家好！”這一段語(yǔ)調(diào)要偏低，中等音量。這需要反復(fù)練習(xí)，在用筆記下來(lái)。這就是所謂“不要看教案”咯。一堂課在參加比賽前，都是要反復(fù)上幾次課的。當(dāng)然，多人試講時(shí)難以用到這一招的，可以吧他延伸到紙上，就是預(yù)先用鉛筆淡淡地點(diǎn)上一部分點(diǎn)，注意不要太密，自己又能根據(jù)這些點(diǎn)完成整個(gè)圖啊。以前秘而不宣的，還有一些小伎倆，適合不同專(zhuān)業(yè)，就不一一詳述了。課前訓(xùn)練。不要玩粉筆，搓手等小動(dòng)作。這樣沒(méi)有身體語(yǔ)言、缺乏交流互動(dòng)的教學(xué)，結(jié)果是死翹翹；那么，你還不如用粉筆板書(shū)保險(xiǎn)，只要注意寫(xiě)很長(zhǎng)的文字時(shí)，別老是屁股對(duì)人就可以啦，要么縮短精簡(jiǎn)內(nèi)容，要么側(cè)面對(duì)觀眾加邊寫(xiě)邊口述。你的老師可能從不板書(shū)。防止緊張的方法是：看第三排人的頭頂（記住別看他的眼睛，看的位置不要太前，也不要太后），在第一次開(kāi)口前先在這個(gè)位置環(huán)顧四周，借機(jī)同時(shí)平靜心氣。目中無(wú)人。所以，最好將整堂課的關(guān)鍵問(wèn)題設(shè)計(jì)在1215分鐘時(shí)進(jìn)行講解為佳。自我介紹和報(bào)出課題已經(jīng)花了3分鐘，其實(shí)評(píng)委們雖然還沒(méi)決定要你，但該淘汰出局的卻已經(jīng)基本確定了?？梢韵笳撐囊粯佑兄?、副標(biāo)題。經(jīng)典例子：“各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家好！我是xxx,來(lái)自xxx大學(xué),xx學(xué)歷，非常感謝大家給我這個(gè)試講和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。好的自我介紹。一堂課下來(lái)應(yīng)該剛好把黑板占滿，條理性要強(qiáng)，便于學(xué)生做筆記。不要自講自的。不可謂不艱難。第二天，該院辦公室主任即打電話告訴我試講成功通過(guò)試講，已報(bào)學(xué)校批準(zhǔn)，簽約應(yīng)沒(méi)有什么問(wèn)題，還歡迎我的加入。發(fā)現(xiàn)人事處的兩位女老師笑容掬，院長(zhǎng)表情自然，估計(jì)是一專(zhuān)業(yè)課女老師面無(wú)表情，一男年輕專(zhuān)業(yè)課老師神情嚴(yán)肅，估計(jì)是教研室主任的老頭滿臉笑容。開(kāi)頭是：尊敬的各位老師：下午好！今天是3月8日，也祝在座的各位女老師節(jié)日快樂(lè)！（聽(tīng)試講的各位女老師聽(tīng)后，高興得連說(shuō)謝謝。中南政法男生第一個(gè)試講，我是第二個(gè)。一中南財(cái)經(jīng)政法男生，一南開(kāi)大學(xué)女生。我主動(dòng)要求提了過(guò)來(lái)。試講前一天，先到學(xué)校踩點(diǎn)，熟悉校園環(huán)境，摸準(zhǔn)試講地點(diǎn)。在此思路指導(dǎo)下，我決定講自己寫(xiě)的論文，且在導(dǎo)師的授權(quán)下，自己寫(xiě)了份推薦表。呵呵，忘了告訴大家，我就是這么從一名試講的變成主要評(píng)委的。這就只能原則性講講了。在試講中，注意兩個(gè)處理：一、開(kāi)場(chǎng)白的語(yǔ)調(diào)。所以關(guān)鍵是：在每個(gè)小節(jié)之間，承上啟下的銜接語(yǔ)非常重要，就要靠你自己進(jìn)行精心設(shè)計(jì)，盡量言簡(jiǎn)意賅，同時(shí)符合上下文的邏輯。你的教案寫(xiě)的再好，通過(guò)試講練習(xí)，你還是能發(fā)現(xiàn)有值得改進(jìn)的地方。下面的評(píng)委們一定會(huì)睜大眼睛：哇，還是個(gè)德智體美全面發(fā)展的耶！效果比打印圖片、預(yù)畫(huà)圖片、投影圖片好多了......續(xù)二：不要看教案這個(gè)意思一是說(shuō)你要能背熟你的教案。妙招 續(xù)一、畫(huà)圖的妙招：上課要用到圖片，就是徒手畫(huà)的那種示意圖，相信很常見(jiàn)。準(zhǔn)備一份詳細(xì)教案同時(shí)，以板書(shū)內(nèi)容設(shè)計(jì)一份簡(jiǎn)案，方便講課時(shí)自己提醒自己下一部分內(nèi)容是什么。聲音盡量響亮，顯得自信。要用，要注意：(1)不要連篇累牘打文字；字不宜多，在于精也；(2)千萬(wàn)不要坐在電腦前，看著屏幕講話。板書(shū)美觀。也不要緊張，上臺(tái)其實(shí)大家都緊張。但是，精彩在前照樣沒(méi)錯(cuò)。15鐘的時(shí)候，你已經(jīng)將部分細(xì)節(jié)性問(wèn)題解析了12個(gè)，別人已經(jīng)知道你的教學(xué)水平了。設(shè)計(jì)一個(gè)好的結(jié)構(gòu)。就是題目要新穎，不可太平淡，要讓評(píng)委們聽(tīng)到題目就耳目一新。要簡(jiǎn)潔，不超過(guò)3句話，同時(shí)又能表明你的姓名、畢業(yè)學(xué)校，注意用平和的口吻傳達(dá)自己謙虛的態(tài)度。好處：好聽(tīng)的虛名。第一篇：大學(xué)教師面試試講技巧應(yīng)聘高校教師的試講技巧我搜集一些高校教師的資料，跟大家分享。不好處：科研壓力與不成正比的待遇。一般高校招聘都是沒(méi)有學(xué)生，只有領(lǐng)導(dǎo)和專(zhuān)業(yè)老師聽(tīng)課的哦?？梢韵笳撐囊粯佑兄?、副標(biāo)題。自我介紹和報(bào)出課題已經(jīng)花了3分鐘，其實(shí)評(píng)委們雖然還沒(méi)決定要你，但該淘汰出局的卻已經(jīng)基本確定了。所以，最好將整堂課的關(guān)鍵問(wèn)題設(shè)計(jì)在1215分鐘時(shí)進(jìn)行講解為佳。目中無(wú)人。防止緊張的方法是：看第三排人的頭頂（記住別看他的眼睛，看的位置不要太前，也不要太后），在第一次開(kāi)口前先在這個(gè)位置環(huán)顧四周，借機(jī)同時(shí)平靜心氣。你的老師可能從不板書(shū)。這樣沒(méi)有身體語(yǔ)言、缺乏交流互動(dòng)的教學(xué)，結(jié)果是死翹翹；那么，你還不如用粉筆板書(shū)保險(xiǎn)，只要注意寫(xiě)很長(zhǎng)的文字時(shí)，別老師屁股對(duì)人就可以啦，要么縮短精簡(jiǎn)內(nèi)容，要么側(cè)面對(duì)觀眾加邊寫(xiě)邊口述。不要玩粉筆，搓手等小動(dòng)作。課前訓(xùn)練。很多人不是學(xué)美術(shù)的，就算學(xué)美術(shù)的，上課時(shí)在黑板上一氣呵成也難說(shuō)很有把握。告訴你吧，多少優(yōu)秀教師的優(yōu)秀課例，都是反復(fù)練習(xí)出來(lái)的。教案再熟悉，不能確保試講時(shí)因?yàn)榫o張而忘記，特別是如果有關(guān)鍵要點(diǎn)遺漏，那就整個(gè)完蛋不是？所以，前文要求大家準(zhǔn)備一個(gè)和黑板板書(shū)相同的簡(jiǎn)案！講完一部分，銜接下一段的時(shí)候，不妨提前瞟一眼，心里有底！但是，要不漏痕跡，否則就會(huì)落得一個(gè)教案不熟、準(zhǔn)備不充分的印象。還要照顧自己的語(yǔ)言習(xí)慣，使自己能很自然地表述，進(jìn)入到下一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。以前面所述例子：“各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家好！”這一段語(yǔ)調(diào)要偏低，中等音量。重要的概念、關(guān)鍵詞是要強(qiáng)調(diào)的。篇二：高校教師面試技巧——個(gè)人實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)高校教師面試技巧——個(gè)人實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)總結(jié) 應(yīng)聘每一個(gè)高職位，其實(shí)這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)是可想而知的。在試講前，修改了數(shù)次試講稿，朗讀了數(shù)次，確保時(shí)間在30分鐘內(nèi)。試講約定是下午2點(diǎn)半在法學(xué)院辦公室。到教室后，發(fā)現(xiàn)教室里已經(jīng)有了幾位應(yīng)聘人。經(jīng)觀察，覺(jué)得南開(kāi)女生相對(duì)比較有競(jìng)爭(zhēng)力。我進(jìn)入教室時(shí)，聽(tīng)到老師說(shuō)中南政法男生是不是很緊張，再看到一人事處老師在幫該男生擦黑板，估計(jì)該男生沒(méi)戲了。）我要試講的題目??，分五部來(lái)講?；卮饐?wèn)題完畢后，院長(zhǎng)問(wèn)我還有沒(méi)有什么問(wèn)題要問(wèn)，我回答：暫時(shí)沒(méi)有問(wèn)題問(wèn)。第三天即打電話告知學(xué)校已批準(zhǔn)，就等組織部蓋章，要我把協(xié)議書(shū)交到院里。面試過(guò)一次國(guó)家公務(wù)員，面試過(guò)一211高校，這是第三次正規(guī)面試（校內(nèi)招聘的不算），終于搞定，算是事不過(guò)三。(1)首先要自信。所以板書(shū)自己要提前設(shè)計(jì)好。要自信，平和而有底氣。今天，我要講的課題是：。千萬(wàn)不要照本宣科，一定要：或加入自己的理解；或多方引證；或推進(jìn)概念、常識(shí)等的理解深度。接下來(lái)，制勝之處在于好的課堂結(jié)構(gòu)，要盡量把精彩的內(nèi)容講在前面，比如板書(shū)課題之后，你最好馬上將課堂講解的要點(diǎn)分析出來(lái)，以便下一步逐步講解。也許，你還沒(méi)講完，已經(jīng)叫停了，因?yàn)?，后面還有人等著哪?，F(xiàn)在很多人沒(méi)有學(xué)師范的，又跑到高校當(dāng)老師。講課階段也只掃視這個(gè)位置，所有人就會(huì)覺(jué)得你在看他，其實(shí)呢？你誰(shuí)都沒(méi)有看。但你切記那是你進(jìn)大學(xué)之后的事。字不太好不要緊，主要靠工整，別用手擦黑板，別亂圈亂涂，要有3這樣的條理性。一般情況下兩腳與肩同寬，重心正一點(diǎn)，不要歪肩斜背。反復(fù)講解聯(lián)系，把每一階段的時(shí)量、速度、抑揚(yáng)頓挫都要調(diào)節(jié)好，不厭其煩是成功的關(guān)鍵。一、畫(huà)圖的妙招： 上課要用到圖片，就是徒手畫(huà)的那種示意圖，相信很常見(jiàn)。下面的評(píng)委們一定會(huì)睜大眼睛：哇，還是個(gè)德智體美全面發(fā)展的耶！效果比打印圖片、預(yù)畫(huà)圖片、投影圖片好多了。所以，能做到字斟句酌，沒(méi)有啰嗦話，詳略得當(dāng)，語(yǔ)言得體，同時(shí)還能兼顧書(shū)面語(yǔ)（普通話）和個(gè)人表述習(xí)慣。做到不要看教案的目的是：流暢自然，同時(shí)又不遺漏知識(shí)點(diǎn)。抑揚(yáng)頓挫與手勢(shì)。如果音調(diào)過(guò)高，就會(huì)在以開(kāi)場(chǎng)時(shí)給人過(guò)于張揚(yáng)之感，印象不會(huì)很好。強(qiáng)調(diào)的方法：一是放慢語(yǔ)速，二是提高音量，三是加強(qiáng)音調(diào)，四是兩次重復(fù)。一、妝容，服飾要知道您應(yīng)聘的是教師這個(gè)行業(yè)，您以后要教書(shū)育人。盡量做到清清爽爽。妝容，服飾還要符合所教授學(xué)生的年齡層次。二、進(jìn)入試講地點(diǎn)如果沒(méi)有人領(lǐng)您進(jìn)入試講地點(diǎn)，那么您進(jìn)去要先敲門(mén)。有些應(yīng)聘者進(jìn)門(mén)時(shí)，臂彎里夾著課本，彎腰駝背，沒(méi)有一點(diǎn)老師的風(fēng)度。例如，各位專(zhuān)家好等。要充滿自信并充分表現(xiàn)對(duì)自己所教授科目的熱愛(ài)之情。如果您一開(kāi)口就是鄉(xiāng)土話，那么您在這時(shí)已經(jīng)被pass了。不要認(rèn)為自己對(duì)著的是幾名專(zhuān)家。要有重音，輕音，拖音，有節(jié)奏性。有些應(yīng)聘者可能太緊張，一上臺(tái)就開(kāi)始滔滔不絕的講，飛快的講。儀態(tài)抬頭挺胸，目視前方。目光要時(shí)而環(huán)視講臺(tái)之下，與學(xué)生或?qū)＜矣盅凵竦慕涣?。多媒體的應(yīng)用熟練操作多媒體。它只是教學(xué)的輔助工具，所以不能越俎代庖。課件花哨會(huì)使學(xué)生注意力分散。課件的制作。多提問(wèn)，多時(shí)間讓學(xué)生思考，自由討論。1說(shuō)課授課完畢，下一環(huán)節(jié)就是說(shuō)課。因?yàn)榻?jīng)過(guò)前面的授課，專(zhuān)家已經(jīng)對(duì)您的素質(zhì)有一個(gè)大致的定位。答辯要語(yǔ)言流利。注意事項(xiàng)要把專(zhuān)家當(dāng)成孩子來(lái)教。如果在您的試講過(guò)程中專(zhuān)家很?chē)?yán)肅的打斷您，說(shuō)明專(zhuān)家有些不耐煩了。為了把好引進(jìn)師資的質(zhì)量關(guān)，保證引進(jìn)師資的質(zhì)量，以適應(yīng)我校教學(xué)的需要，特對(duì)應(yīng)聘教師的試講工作做如下規(guī)定：，一律要進(jìn)行試講； ，由督導(dǎo)辦公室組織進(jìn)行； ，以人事部門(mén)的“試講通知單”為憑； ，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，到指定地點(diǎn)試講； ，按規(guī)定的時(shí)間地點(diǎn)及時(shí)到場(chǎng)； ，要認(rèn)真聽(tīng)講，按照《對(duì)評(píng)試講課人員的要求》（見(jiàn)附件二）與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)（見(jiàn)附件一）作出評(píng)價(jià)，并填寫(xiě)《應(yīng)聘教師試講評(píng)價(jià)表》； ，作出客觀評(píng)價(jià)，評(píng)出等次； （如系部負(fù)責(zé)人不在，可由相關(guān)教研室主任）認(rèn)定并簽字，由督導(dǎo)辦負(fù)責(zé)人將《應(yīng)聘教師試講評(píng)價(jià)表》交到人事部門(mén)，并說(shuō)明試講情況，作為人事部門(mén)錄用的憑據(jù)。不準(zhǔn)外傳。普通話標(biāo)準(zhǔn)一點(diǎn)。要用電腦，要跟上時(shí)代步伐，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代了，上課不用電腦的老師必被淘汰。滿堂灌早已過(guò)時(shí)。這是最難的，也是最重要的，它體現(xiàn)老師的程度。那樣的課只合適于單元小結(jié)。如果沒(méi)有對(duì)課文深入的懂得分析，你是無(wú)法馴服那些眼力挑剔的專(zhuān)業(yè)評(píng)委的。二、出書(shū)。文章思路不是重點(diǎn)，一般文章思路都很清楚，高中生都看得清，不需要作為課堂重點(diǎn)。分析重點(diǎn)段落時(shí)，集中落腳到要害句，要害詞，這樣才具體而實(shí)在，不然籠而統(tǒng)之，難以講清。面試：一定要著裝得體，不要穿著太前衛(wèi)，女生千萬(wàn)不要化濃妝，畢竟教師這個(gè)職位是講究矜持的，在見(jiàn)到面試官時(shí)要表現(xiàn)的大方，不要太拘禁，也不要太囂張，回答考官的提問(wèn)要略加思考，給人留下穩(wěn)重的印象。應(yīng)聘高校教師試講時(shí)應(yīng)注意些什么 ：教師招聘考試面試試講注意事項(xiàng)及技巧 教師招聘考試面試試講注意事項(xiàng)及技巧對(duì)應(yīng)聘者而言，試講的這一節(jié)課就決定著是否可被錄用（一般前面還有寄資料、做試卷，最后一關(guān)才是試講），所以重要性自不待言。這樣的牛人，多半要落馬。牛人具體表現(xiàn)：教學(xué)副校長(zhǎng)問(wèn)他備課要多久，他一看課文，說(shuō)一個(gè)小時(shí)足矣。人無(wú)完人，課無(wú)完課，一個(gè)小時(shí)你想拿出一堂完美的課來(lái)，你是神仙下凡吧？還有一些表現(xiàn)：課前不自我介紹，這是學(xué)校的基本要求，上課前副校長(zhǎng)會(huì)有交待。領(lǐng)導(dǎo)公務(wù)煩忙，容易得意忘形。但真正講起課來(lái)，這舍不得丟那舍不得略，也是常人的毛病。什么時(shí)代了，還是手抄時(shí)代啊，還是八十年代的課堂啊，滿堂灌，滿堂抄。這些東西不是不可以講，而不應(yīng)是課堂的重點(diǎn)。牛人必翻船。太慢了大家會(huì)懷疑你的做事效率。要有師生互動(dòng)。文章形式之美、寫(xiě)作學(xué)知識(shí)可以講，但不是重點(diǎn)，這些東西體現(xiàn)不了你的水平。但文章除了結(jié)構(gòu)層次寫(xiě)作特色之后，還有它自身的情感和思想，老師必須帶領(lǐng)學(xué)生一起體味與思考。有個(gè)老師上了一堂好課，別人問(wèn)他備課多久，他說(shuō)：“備這節(jié)課用了我一生的時(shí)間，但直接備課時(shí)間是15分鐘”。一、入書(shū)。活讀文章，跳出文章，不拘泥于作者思想，與作者相辯駁，做到辯證吸收，活學(xué)活用。（初中時(shí)，老師們最喜歡講段落層次大意，高中階段老師只需點(diǎn)一下就夠了。深挖重點(diǎn)，然后再點(diǎn)一下文章其它部分，勾出文章整體思路，給人以整體感?；蛘吒苯拥卣f(shuō)，講課像寫(xiě)文章一樣，圍繞中心（重點(diǎn)）行文，廢話（可引起學(xué)生興趣）盡量少講或不講。講課順序（先講什么，第二步是什么）3。不知道你叫什么課目，最好準(zhǔn)備些教具。首先就是要在試講前做好充足的準(zhǔn)備，把要講的內(nèi)容的相關(guān)背景等知識(shí)了解到位，并把課的內(nèi)容和這些背景結(jié)合起來(lái)，主要是注意如何讓背景知識(shí)在吸引人的同時(shí)把人引導(dǎo)到課本的內(nèi)容上來(lái)。講課時(shí)的音量特別重要，而且要有板書(shū)，然后就是注意設(shè)計(jì)的跟學(xué)生互動(dòng)的環(huán)節(jié)。 考官問(wèn)：“請(qǐng)你告訴我一次失敗的經(jīng)歷。”這也不符合實(shí)際。主考官問(wèn)：“關(guān)于工資，你的期望值是多少?”面試者反問(wèn)：“你們打算出多少?”這樣的反問(wèn)就很不禮貌，很容易引起主考官的不快。腳 神經(jīng)質(zhì)般不?；蝿?dòng)、前伸、翹起等，不僅人為地制造緊張氣氛，而且顯得心不在焉，相當(dāng)不禮貌?？傊?，面試時(shí)，這些壞習(xí)慣一定要改掉，并自始至終保持斯文有禮、不卑不亢，大方得體、生動(dòng)活潑的言談舉止。高校擴(kuò)招后，師范生的數(shù)量也在不斷增加。通過(guò)這一程序，招聘者旨在了解應(yīng)聘者的學(xué)習(xí)成績(jī)，語(yǔ)言表達(dá)能力以及精明干練程度。特別提醒：畢業(yè)生是否獲“一等獎(jiǎng)學(xué)金”，是否任學(xué)生干部等，都是畢業(yè)生自身素質(zhì)的表現(xiàn)，它們是學(xué)校招聘時(shí)考慮的一個(gè)重要因素，但決非惟一因素。診斷：有的應(yīng)聘者可能認(rèn)為自己的成績(jī)都寫(xiě)在簡(jiǎn)歷上了，面試時(shí)不必都說(shuō)出來(lái)。處方：各方面全面發(fā)展的同學(xué)，學(xué)校當(dāng)然青睞。其次就是出發(fā)前的準(zhǔn)備，一定要著裝合體，不要穿著臺(tái)前衛(wèi)，畢竟教師這個(gè)職位還是要講究矜持的。麻雀雖小但五臟俱全，所以板書(shū)就是你的教課大綱，是有始有終的，