【正文】 如意，那么你的選擇就不算是被迫所做。因?yàn)榭佳幸彩菓?yīng)對(duì)就業(yè)困難的一種措施。從專業(yè)和職業(yè)發(fā)展考慮，應(yīng)用型專業(yè)通常在就業(yè)上有更好的前途，而研究型專業(yè)更適合往高層次方面發(fā)展。我該如何選擇？答：從規(guī)劃角度看，大三考慮考研還是求職有點(diǎn)晚。許多人為此而煩惱。實(shí)習(xí)的關(guān)鍵是鍛煉自己的職業(yè)能力，崗位與專業(yè)對(duì)口有助于專業(yè)知識(shí)與崗位要求的專業(yè)能力進(jìn)行對(duì)接，從而更好的實(shí)現(xiàn)知識(shí)向能力的轉(zhuǎn)化。學(xué)習(xí)別人的工作方式，總結(jié)別人的工作經(jīng)驗(yàn)，也是實(shí)習(xí)的成果。從學(xué)生角度看，學(xué)生目前的能力也很難符合用人單位的要求。這次實(shí)習(xí)會(huì)不會(huì)很失敗呢？答：這是很普遍的現(xiàn)象。大三關(guān)鍵詞實(shí)習(xí)經(jīng)過兩年多的大學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)，就到了檢驗(yàn)我們學(xué)得如何的時(shí)候了，而實(shí)習(xí)這個(gè)環(huán)節(jié)是最好的檢驗(yàn)手段。因?yàn)榇蠖€是處于探索期，大學(xué)的專業(yè)學(xué)習(xí)開展逐步深入，對(duì)職業(yè)的了解也剛剛開展。另外，職業(yè)規(guī)劃還要根據(jù)社會(huì)的變化和個(gè)人的發(fā)展機(jī)會(huì)做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，才符合自己發(fā)展的實(shí)際情況。老師希望我們能夠做自己的職業(yè)規(guī)劃，這是不是有點(diǎn)早呢？答：大二進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃并不早，因?yàn)槲覀円呀?jīng)適應(yīng)了大學(xué)的學(xué)習(xí)與生活，了解自己的專業(yè)。職業(yè)規(guī)劃大二，我們最想提醒大家的就是提前規(guī)劃自己的職業(yè)。當(dāng)然如果能夠在社會(huì)實(shí)踐中應(yīng)用到自己所學(xué)的專業(yè)知識(shí)，那是最好的。對(duì)大部分人來說，如何將大學(xué)學(xué)習(xí)與社會(huì)結(jié)合起來，成為這一時(shí)期最主要的問題，因?yàn)樯鐣?huì)實(shí)踐將為我們打開一扇接觸了解社會(huì)的窗戶。我的大二進(jìn)入大二，我們就已經(jīng)開始熟悉大學(xué)的方方面面了。學(xué)會(huì)處理人際關(guān)系，對(duì)今后走向社會(huì)，順利融入社會(huì)都有幫助。我擔(dān)心與他們關(guān)系處不好，這樣會(huì)影響我的大學(xué)生活，該如何處理這些問題？答：現(xiàn)在的大學(xué)生絕大部分是獨(dú)生子女，在生活自理方面有些不足，對(duì)人際關(guān)系的處理，往往缺乏包容性。如果只是一個(gè)社團(tuán)成員的名義，對(duì)自己來說得不償失。對(duì)大學(xué)生而言，學(xué)習(xí)雖然是主要任務(wù)，但從提高自己的能力來講，參加社團(tuán)是非常必要的。大學(xué)社團(tuán)是不是參加得越多越好呢？答：大學(xué)社團(tuán)一般是學(xué)生自己組織的小團(tuán)體，每個(gè)團(tuán)體都有自己的取向。因?yàn)閷I(yè)本身沒有好壞，只有適合與不適合。其實(shí)這種情況是一種先入為主的印象。對(duì)于大學(xué)新生來說，提前考慮就業(yè)是明智的，但考慮就業(yè)不要否定專業(yè)，應(yīng)該結(jié)合自己的專業(yè)，考慮如何以就業(yè)為目標(biāo)，規(guī)劃自己的專業(yè)學(xué)習(xí)。有很多專業(yè)在社會(huì)上并不熱門，甚至是冷門，這些專業(yè)的畢業(yè)生求職時(shí)困難更大。專業(yè)知識(shí)沒學(xué)好的學(xué)生，用人單位在錄用時(shí)會(huì)考慮面臨的風(fēng)險(xiǎn)。相反，各類用人單位在錄用、考核新員工時(shí)依然看重畢業(yè)生專業(yè)成績(jī)的優(yōu)劣。因此，工作需要的是工作能力，也就是專業(yè)能力。當(dāng)然還要注意的是，不同專業(yè)的學(xué)習(xí)方式也有很大的不同，文科與理科、工科以及醫(yī)科等專業(yè)在學(xué)習(xí)過程與方式上有很大差別。大學(xué)的專業(yè)學(xué)習(xí)是一種開放式、啟發(fā)式的，專業(yè)課老師只給學(xué)生講解基本原則與規(guī)律，是導(dǎo)師式的，更多是要開發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考與解決問題的能力，而不僅僅是幫助學(xué)生學(xué)會(huì)一種解決手段。問題1：進(jìn)入大學(xué)快一個(gè)學(xué)期了，學(xué)習(xí)好像沒找對(duì)門。過去的學(xué)習(xí)完全在老師和家長指導(dǎo)與監(jiān)督下，而大學(xué)老師除了在課堂上見到外，你不去找老師，老師是不會(huì)主動(dòng)找你的。大學(xué)，是我們進(jìn)入社會(huì)的最后一個(gè)校門。當(dāng)然，對(duì)每個(gè)進(jìn)入大學(xué)殿堂的學(xué)生來說，大學(xué)校園也意味著無限可能。第一篇：大一下學(xué)期目標(biāo)大一下學(xué)期目標(biāo)：英語不要掛科,藝術(shù)概論背熟通過，盡量不要有掛科現(xiàn)象2010年03月12日 11:57 來源：陽光高考平臺(tái)（本文為陽光高考平臺(tái)專稿,禁止任何媒體未經(jīng)允許轉(zhuǎn)載本文,如需轉(zhuǎn)載或摘引,請(qǐng)與本網(wǎng)聯(lián)系。每個(gè)人的大學(xué)是相同的，但也是不同的。如何讀好這門課，順利邁出校門，關(guān)鍵還在于如何規(guī)劃。有些老師甚至一學(xué)期下來，也不一定認(rèn)識(shí)你。老師的課一直聽得很認(rèn)真，筆記也很詳細(xì)，而且對(duì)所學(xué)專業(yè)，也很喜歡，為什么我不能像其他同學(xué)一樣學(xué)得輕松呢？難道是我的智商有問題嗎？順便說一句，我是學(xué)新聞專業(yè)的。對(duì)于大學(xué)學(xué)習(xí)，課堂只能解決專業(yè)學(xué)習(xí)很小的一部分問題，更多的需要在圖書館、在社會(huì)上去學(xué)。建議大學(xué)新生，首先要深入了解自己所讀專業(yè)的特點(diǎn)與特色，向老師與學(xué)長請(qǐng)教，以便找到適合自己的學(xué)習(xí)方式，而不要延用過去中學(xué)時(shí)代的學(xué)習(xí)方式。這種專業(yè)能力與專業(yè)成績(jī)之間是有區(qū)別和差距的。究其原因，一是學(xué)習(xí)也是一種能力。問題3：現(xiàn)在就業(yè)壓力這么大，我所讀的專業(yè)好像不熱門，是不是以后的就業(yè)會(huì)很困難？答：這一輪經(jīng)濟(jì)危機(jī)確實(shí)給大學(xué)生就業(yè)帶來了很大壓力，大學(xué)生找工作將面臨更大困難。但社會(huì)對(duì)人才的需求是多層面的，并且是不斷變化的。問題4：錄取時(shí)被調(diào)劑到不喜歡的專業(yè)，我該怎么辦，是放棄還是讀下去？答：對(duì)這個(gè)問題，應(yīng)該區(qū)別來看。很多人并不了解自己所讀的專業(yè)，尤其是剛剛拿到錄取通知書的學(xué)生。校園生活大學(xué)是全新的體驗(yàn)，四年中，有同室相處的室友，有同桌的學(xué)友，也有相知相戀的愛人，校園生活的絢麗多彩將使大學(xué)更加令人難忘，但大學(xué)生活同樣面臨許多挑戰(zhàn)與不適，如何過好大學(xué)生活，過得更加充實(shí)，需要從大一開始用心經(jīng)營。如書法協(xié)會(huì)、舞蹈協(xié)會(huì)、無線電協(xié)會(huì)、計(jì)算機(jī)愛好者協(xié)會(huì)、攝影協(xié)會(huì)等等。然而，參加社團(tuán)并不是越多越好。再者社團(tuán)良莠不齊，有些社團(tuán)本身開展活動(dòng)很有限，屬松散型，參加這樣的社團(tuán)往往得不到實(shí)質(zhì)性的鍛煉。中學(xué)同學(xué)來自同一個(gè)地區(qū)，語言、生活習(xí)慣差異不大，但大學(xué)同學(xué)來自四面八方，差異往往很大，容易引發(fā)各類矛盾。處理大學(xué)同學(xué)的人際關(guān)系有幾個(gè)原則：一是真誠，以心換心；二是包容，包容別人的不足就是包容自己的不足。朝夕相處一年的同學(xué)與老師，熟悉親切的校園，大學(xué)已經(jīng)成為生活的全部。問題：我學(xué)的專業(yè)與社會(huì)應(yīng)用差距很大，范圍很窄。但大二所學(xué)的知識(shí)還是很基礎(chǔ)性的，應(yīng)用性還不夠。許多人到了大四才進(jìn)行自己的職業(yè)規(guī)劃，就有點(diǎn)晚了。當(dāng)我們?nèi)谌氪髮W(xué)生活環(huán)境時(shí)，就應(yīng)該開始為自己如何融入職場(chǎng)做規(guī)劃。問題2：對(duì)職業(yè)不太了解，也不知道今后該做什么，職業(yè)規(guī)劃應(yīng)該從哪方面著手呢？答：著手自己的職業(yè)規(guī)劃第一步應(yīng)該了解自己，包括性格、愛好、能力、所學(xué)專業(yè)等，可以通過相關(guān)的測(cè)評(píng)軟件來做，也可以自己進(jìn)行歸納總結(jié)；第二步了解職業(yè)。應(yīng)以粗線條來描繪職業(yè)發(fā)展的輪廓，以后再一步一步細(xì)化。與社會(huì)實(shí)踐不同，實(shí)習(xí)是在實(shí)際崗位做實(shí)際工作，檢驗(yàn)的是我們的職業(yè)能力。對(duì)于公司來說，實(shí)習(xí)生畢竟不是正式員工，相關(guān)工作，實(shí)習(xí)生并不熟悉，因此，很多用人單位在使用實(shí)習(xí)生時(shí)，往往是讓他們從事一些比較簡(jiǎn)單的工作，很少讓他們涉及關(guān)鍵的工作環(huán)節(jié)。因此很多實(shí)習(xí)生到用人單位實(shí)習(xí)會(huì)感到無所事事，這也就不足為怪了。二是主動(dòng)性。另外，實(shí)習(xí)最好與自己的職業(yè)規(guī)劃相符。我們認(rèn)為，無論考研還是求職，都是職業(yè)規(guī)劃應(yīng)該體現(xiàn)的重要環(huán)節(jié)。因?yàn)樽鳛閮煞N選擇，在職業(yè)規(guī)劃中還是有不同的規(guī)劃路線。另外還要考慮個(gè)人的職業(yè)需要和事業(yè)需求。但縱然讀研，三年之后依然要面臨就業(yè)。我的大四大四最大的追求是找一份好工作，或者順利考上研。而對(duì)用人單位而言，錄用一個(gè)有證書的人就一定好用嗎？問題：為找好工作，我該多考證書嗎？社會(huì)上的證書真的能夠幫助我找到好工作嗎？答：證書確實(shí)有利于找工作，前提是這個(gè)證書是否適用于用人單位，是否得到他們的認(rèn)可。而更多崗位則是以能力為選擇標(biāo)準(zhǔn)，證書只是錄用考核時(shí)參考的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。但這些問題其實(shí)在大四的時(shí)候提出來有些晚，如果從大一開始規(guī)劃自己的大學(xué)，從大二開始規(guī)劃自己的職業(yè)，到大四就會(huì)有明確的答案。之所以熱，一是公務(wù)員待遇高；二是公務(wù)員比較穩(wěn)定，尤其在就業(yè)形勢(shì)不好的時(shí)期，失業(yè)風(fēng)險(xiǎn)小；三是公務(wù)員作為國家工作人員，社會(huì)地位高。問題2：找工作，用人單位最看重什么？怎么才能讓用人單位選擇自己呢？答：能力，是用人單位選擇人才時(shí)不變的主題。另外，作為應(yīng)屆畢業(yè)生，很顯然用人單位的錄用會(huì)更看重他的發(fā)展?jié)摿?，所以學(xué)習(xí)能力強(qiáng)、接受能力強(qiáng)的人更容易被選中。所以重視在校期間的社會(huì)實(shí)踐和實(shí)習(xí)，甚至勤工儉學(xué)、社團(tuán)活動(dòng)，都是積累工作經(jīng)驗(yàn)的途徑。在花盆中間，他放上松蠟，這是這種毛蟲愛吃的食物。最后，它們?nèi)家蝠囸I勞累而死。另外一些人則是似乎經(jīng)常迷失方向。所有成功人士，都有一個(gè)突出的特征，就是明確的方向性，即始終攜帶著取得人生決搏勝籌的行動(dòng)計(jì)劃，無一不對(duì)自己隨時(shí)隨地的去向一清二楚。作為一個(gè)大學(xué)生，確定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)也是如此。”事實(shí)上，在他內(nèi)心里面的目標(biāo)，是一個(gè)實(shí)實(shí)在在的、確定的高度?！逼浯危繕?biāo)之所以為目標(biāo)，正是因?yàn)槲覀儺?dāng)前還不能達(dá)到它，所以，它是作為一種可能性而存在的。本來目標(biāo)能夠激勵(lì)自己的就是這么一種努力：比以前更勤奮一些，時(shí)間、精力等投入得更多一些。同時(shí)，當(dāng)你把目標(biāo)寫下來的時(shí)候，你就把這個(gè)目標(biāo)具體地呈現(xiàn)在自己面前。設(shè)定一個(gè)具體的期限審視你所寫的大學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)，預(yù)期希望達(dá)成的時(shí)限。問你自己這個(gè)問題：“我為什么要這么做？”這個(gè)問題可以回答兩件事。盡可能多的將這些理由一一列出，這將成為你實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的動(dòng)力源泉。同時(shí)設(shè)立一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)自己的辦法，這樣的做法能讓你常保積極心態(tài)?；貞洸⒖偨Y(jié)自己過去學(xué)習(xí)的成功經(jīng)驗(yàn)接下來請(qǐng)你回顧自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，在哪些方面自己具有哪些成功的經(jīng)驗(yàn)？確認(rèn)自己在學(xué)習(xí)中需要克服的障礙實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的過程，就是一個(gè)克服障礙的過程。將自己的大學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)視覺化視覺化，是將你所期待的大學(xué)習(xí)目標(biāo)建立一個(gè)清楚的心中景象并且想象它的結(jié)果，印出你的心中景象，由你已經(jīng)達(dá)成目標(biāo)的樣式來看你自己。不斷地重復(fù)，一直等到這個(gè)景象深深地印在你的潛意識(shí)當(dāng)中?；卮鹫撸?熱心網(wǎng)友 | 201112 00:10樹立大學(xué)目標(biāo)，大學(xué)是人生中最珍貴的部分之一，大學(xué)能為人生打下基礎(chǔ)，大學(xué)的目標(biāo)要服從你的人生目標(biāo)，這是從大的長遠(yuǎn)的方面考慮。大學(xué)仍然需要以學(xué)習(xí)為主，自己選擇的專業(yè)需要達(dá)到什么樣的水平，需要拿到哪些證書等，這些都是目標(biāo)。這個(gè)別人可能是你應(yīng)聘的單位，可能是你申請(qǐng)的美歐大學(xué)，總之，是一切需要你向他們證明自己能力或者潛力的單位或 個(gè)人。首先說第一種人，也就是真本事至上的那種人。我認(rèn)識(shí)一個(gè)大學(xué)生朋友，特別迷戀一種計(jì)算機(jī)語言，認(rèn)為自己只要掌握了這門計(jì)算機(jī)語言，好工作根本不在話下。可畢業(yè)后真的進(jìn)了電視臺(tái)，發(fā)現(xiàn)自己在大學(xué)里學(xué)的東西全都沒用，一個(gè)師傅用了一個(gè)星期就把電視攝像、剪輯這點(diǎn)玩意把我教會(huì)了。當(dāng)然，在大學(xué)里是有可能學(xué)到真本事的，那得需要冷靜的頭腦，把大學(xué)里真正有利于自己學(xué)到真本事的資源吃透。因?yàn)槲目粕鷮W(xué)到真本事的關(guān)鍵，在于讀書的厚度，在于思考的深度。眼下，知識(shí)爆炸，知識(shí)更新的速度也越來越快，也許你興沖沖學(xué)了一樣本事，到畢業(yè)的時(shí)候早已經(jīng)過時(shí)。這樣的教訓(xùn)有很多。有同學(xué)可能會(huì)問，國家有專利法，你可以去告他啊。一個(gè)知識(shí)分子一年才賺一、二萬元，籌這么多錢可不是件容 易的事。他告訴這位發(fā)明人，不要忘記他們可是有限責(zé)任制公司。比如，專利研究出來以后，要請(qǐng)代理人寫專利申請(qǐng)，交申查費(fèi)、檢索費(fèi)、專利年費(fèi)等，兩項(xiàng)專利，四年下來就要花去近兩萬元。我們都知道，在國外，如果能寫出一本暢銷書來，會(huì)有一筆可觀的收