北師大課標版九年級數學下冊教案43游戲公平嗎？-wenkub
2024-11-15 12 本頁面
【正文】 以上的有23人，那么任意從這個班中抽取一名同學，是男生且身高在 以上的概率為 ．7．小紅小蘭進行摸球游戲．在一個不透明的袋子里裝有3個白球，3個黑球和1個紅球，游戲規(guī)定兩個每次可任意從口袋中摸出一個球（不再放回），誰先摸到紅球誰獲勝，若小紅先摸球，她摸到紅球的概率為 ；若小紅摸出一球后發(fā)現是白球，則小蘭繼續(xù)摸球時，摸到紅球的概率為 ．8．小明和小強進行擲骰子游戲，他們規(guī)定同時擲兩枚骰子．若出現的點數之和為2的倍數時，小明得1分；若出現點數之和為3或5的倍數時，小強得1分．這個游戲對雙方公平嗎？如果你認為不公平，如何修改得分規(guī)則才能使該游戲對雙方公平？9．若|a| = 3，|b| = 5，則|a+b| = 8的概率是多少？10．在一次數學競賽中的單項選擇題規(guī)定，選對者得4分，選錯者扣1分，不選者不得分也不扣分，每道題都有四個備選答案．假如有一道題你不會做，你是猜一個答案寫上去，還是放棄呢？請說明理由．11．小明和小剛正在玩擲骰子游戲，兩人各擲一枚骰子，則兩枚骰子的點數之和為奇數的概率為，兩枚骰子的點數之積為奇數的概率為 ．12．依據闖關游戲規(guī)則，請你探索闖關游戲的奧秘：（1）用列表的方法表示所有可能的闖關情況；（2）求出闖關成功的概率．闖關游戲規(guī)則如圖所示的面板上，有左右兩組開關按鈕，每組中的兩個按鈕均分別控制一個燈泡和一個發(fā)音裝置．同時按下兩組中各一個按鈕：當兩個燈泡都亮時闖關成功；當按錯一個按鈕時，發(fā)音裝置就會發(fā)出“闖關失敗”的聲音．13．某市民政部門今年元宵節(jié)期間舉行了“即開式社會福利彩票”銷售活動，設置彩票3000萬張（每張彩票2元）．在這些彩票中，設置了如下獎項：如果花2元錢購買1張彩票，那么能得到8萬元以上（包括8萬元）大獎的概率是 ．14．李勇的爸爸出差回來，向他講了這樣一件事情，在一個地方有一種“摸彩”活動．一個人手提一個袋子，身邊立著一塊牌子，邊指邊說：“我這口袋里有10個紅球10個白球，哪位愿意來摸球做游戲，一次交10元，但不白交．請你不要看，從口袋里摸出10個球，按牌子上的結果安排：10個都是紅球退還10元外再送你10元線；9個紅球1個白球退還10元外再送你8元；8個紅球2個白球退還10元外再送你6元；7個紅球3個白球退還10元外再送你4元；6個紅球4個白球退還10元不再送了；5個紅球5個白球算你運氣不好，不退還了；4個紅球6個白球退還10元不再送了；3個紅球7個白球退還10元外再送你4元；2個紅球8個白球退還10元外再送你6元；1個紅球9個白球退還10元外再送你8元；10個都是白球退還10元外再送你10元．共十一種可能，八種可能讓你贏錢，只有一種可能輸，這么便宜的事，誰來試試??？李勇的爸爸親眼看見有幾個青年人掏錢試了試，結果都輸了，且誰摸的次數越多，誰就輸得越多．爸爸讓李勇利用所學的概率統(tǒng)計知識計算一下，這是為什么？請你也計算一下，找出其中的原因．小結：修改游戲規(guī)則的方法。（三）游戲如何才能公平☆ 議一議 書本P 175 議一議解決這個問題需要考慮雙方每次游戲的平均得分。當時的問題相對簡單一些，只需考慮游戲對雙方獲勝的概率大小。德育目標:對一些游戲活動的公平性作出評判。第一篇： 游戲公平嗎？學習目標:體會如何評判某件事情是否“合算”，并學會對一些游戲活動的公平性作出評判。學習重點:本節(jié)重點是不僅對一些游戲活動的公平性作出評判，還要會合理的設計得分規(guī)則，使游戲公平．在生活中我們不僅要會評判事件，還要做出決策，對事件進行合理的設計，因而有很好的實用價值，也是我們在概率學習內容中的一個重要方面．對此只要能計算出雙方獲勝的概率，合理設計分數即可．學習難點：本節(jié)中，游戲獲勝的概率可通過列表方法求得，如何設計得分規(guī)則是本節(jié)的難點．只要計算出雙方的概率，如雙方獲勝概率為，則得分規(guī)則只需滿足 這節(jié)課，我們進一步討論一些稍為復雜的問題，不僅考慮游戲的公平性，還要考慮他們獲勝時的得分值。修改規(guī)則的關鍵是要使雙方每次的平均得分相等，如當兩枚骰子的點數之積為奇數時，小剛得3分，否則小明得1分。第二篇：北師大課標版七年級數學下冊教案游戲公平嗎(一)教學目標：1．經歷“猜測—試驗—并收集試驗數據—分析試驗結果”的活動過程；2．了解必然事件、不可能事件和不確定事件發(fā)生的可能性大小；3．：：：一、分四組做游戲：下圖是兩個可以自由轉動的轉盤，每個轉盤被分成6個相等的扇形，：(1)甲自由轉動轉盤A，乙同時自由轉動轉盤B；(2)轉盤停止后，指針指向幾，就順時針走幾格，得到一個數字，(如轉盤A
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