【正文】 是五星級的，只是很干凈；沒有小姐，有的是下崗婦女；廚子不是御廚，但味兒實在，分量充足。才吃了幾口，盧員外即皺起了眉頭，環(huán)顧冷冷清清的飯店，心中已明白了七八分，便對朱貴說：“今日未帶銀兩，不如送你幾個字吧！”朱貴心中小算盤噼嚦啪啦一撥，權(quán)當是花錢請人題字吧?？扇兆右惶焯爝^去，這酒店的形勢就是不見好轉(zhuǎn)，愁得朱貴“人憔悴”，瘦得褲腰都大了一圈，可思來想去，卻不知到底出了什么差錯。開業(yè)第一天，收入一萬八，形勢喜人?！倍螅熨F又去找了幾個兄弟，“建議”擼了一籮筐。他先去問了一下開酒店經(jīng)驗最足的孫二娘。這朱貴在梁山時便是開酒店的，回來之后，便思忖著重操舊業(yè)。要把握好分寸運用故事新編這種文體寫作，文筆不妨灑脫一些，穿古人衣服，說現(xiàn)代人的話，也未嘗不可。有情節(jié)變形，對原有的故事情節(jié)進行改編，或增加情節(jié)，或保留一部分情節(jié)后再按需要設(shè)計其他的情節(jié)。但在寫諷刺的時候，要堅持一個原則：擁護我們的社會制度，而反對與我們的社會制度不相容的人與事。彌勒推翻了李靖的制度，把規(guī)則改為“寬容”，搞好干群關(guān)系，一月后，產(chǎn)值大增，上萬封感謝信送到玉皇手中。暗扣主旨。孫悟空一個筋斗云立于云端道：“俺懂了!老孫去也!”這個結(jié)尾雖說與原著的藝術(shù)成就相去甚遠，但讀來卻使人親切新鮮，從而獲得了成功?！拔蚩?、悟能、悟凈，你們過來，讓為師給你們解開疑竇。“俺老孫武功蓋世，但是遇此事卻束手無策，還談什么取經(jīng)，我到底在乎什么呀?”悟空低頭沉思道。故事新編類作文有一個非常值得寫作者注意的問題：人物的言行思想等要與名著(篇)大致一致。凡新編故事必須了解原故事的必要背景、意蘊及其他相關(guān)知識。從《紅樓夢》中，經(jīng)學(xué)家看到了《易》，革命家看到了排滿，道學(xué)家看到了淫穢，才子佳人看到纏綿，流言家看到了宮闈秘事。再如另一篇高考滿分作文《之我見》的出現(xiàn)則更具代表性。下面請看2000年優(yōu)秀高考作文《再見孔乙己》中的片斷：晚上，我?guī)е鴿M腹的不解進了夢鄉(xiāng)，恍惚間，我來到了魯迅先生筆下的咸亨酒店。這種作文形式，好就好在它翻了花樣，出了新意，令人耳目一新。例如《新西游后記》、《朱貴開店》、《西游后傳》等就是其中的代表作。這類新編開放度最大。這類故事與短篇歷史小說相似，對讀者有一定的認識意義和現(xiàn)實警示意義。改編：改編就是在原作的基本情節(jié)框架之內(nèi)，對原作內(nèi)容做一定改動，用以表現(xiàn)改編者自己的思想和意愿。常?？梢酝黄茣r空限制，把文學(xué)名著、歷史傳說、寓言故事中的人物直接安排到現(xiàn)實社會中來，古今交錯，中外互通，通過他們的言行、性格，諷喻現(xiàn)實社會。怎樣寫好故事新編魯迅有一本小說集叫《故事新編》，作品多數(shù)是在“博考文獻”基礎(chǔ)上，“取一點因由，隨意點染”，即作品中的重要人物和重要事件，都有文獻可考，但又不受文獻束縛，在把握古人古事精神的基礎(chǔ)上，進行藝術(shù)想象和虛構(gòu)，暴露和諷刺現(xiàn)實。如《紅樓選美記》、《誰是打虎英雄》、《既生“亮”，何生“關(guān)”“張”？》、等。還是原樣：曲尺形的柜臺，忙著倒酒的小伙計，正寫粉牌的店掌柜，還有吆五喝六的客倌，好不熱鬧!咦?那個穿著破舊的青色長褂，站在柜臺前，就著一碟鹽青豆，自斟自飲，嘴里還不時冒出“之、乎、者、也”這類話的不正是孔乙己嗎?對，是他，青白的瞼，花白蓬亂的頭發(fā)，青色長袍上滿是油污，帶著一臉的滄桑。這位考生考前能背誦魯迅關(guān)于《紅樓夢》的一句評語。(魯迅語)而我卻看到了反腐敗。只有這樣，新編出來的故事才能與“故事”中人物的言行、性格以及語言風(fēng)格相吻合，才能與“故事”的基本情節(jié)連續(xù)得上。這點如果把握得不好將會使作文不倫不類，面目全非。“你在乎什么我可不管，我可在乎那高小姐可否還在等我?”八戒托著腮子遐想道?！痹S久不發(fā)一言的唐僧面帶微笑，“其實你們所言亦對亦錯，只是未能悟透其玄機，故苦悶若此。當我們細細品味時，發(fā)現(xiàn)那八戒的一句“你在乎什么我可不管，我可在乎那高小姐可否還在等我”再適合他的性格特征不過了，而沙僧則顯得中庸得多了，所以一句“我也在琢磨這回事，可俺老沙生來愚笨，無法想得透徹些”也非常符合他的性格特征的。故事新編是借古人說今人，表面上寫的是古事，實際是上是折射現(xiàn)實社會，立意多在諷今喻今?？砂肽旰蠊敬蠓潛p。犀利明快，語言既要體現(xiàn)人物原先所處的時代的語言氛圍,又要適合所編的“新”的生活環(huán)境。有時間變形，就是改變原有故事發(fā)生的時間，或提前或推后，設(shè)想故事在不同的時間階段的不同結(jié)果。但一定要把握好分寸，掌握好尺度，不能離開原作基礎(chǔ)，更不能離開現(xiàn)實生活，生拉硬扯，胡編亂造，嚴肅不足，油滑有余。開店，錢不是問題，散伙時分發(fā)的銀兩足夠了，重要的是如何才能有客戶。二娘鳳眉一挑，湊到朱貴耳邊，吐出了一個字：“奸！”朱貴沉思一番，若有所思地點了點頭。酒店開起來了。開業(yè)第二天，有所下降，勉強過得去。一日，盧俊義來了。盧俊義操起濃墨大筆，手腕略抖，八個遒勁有力的大字便躍然紙上：貨真價實，誠信為本。店主還是朱貴。更為可貴的是善于驅(qū)遣原作于筆端，飛揚靈動而機智幽默；不為原作所限，行文之中兼收并蓄，亦古亦今，亦幻亦真，表現(xiàn)出難得的從容自信。掌握“故事新編”作文的特點。教學(xué)難點：開拓學(xué)生的創(chuàng)新思維，能用“故事新編”的方法創(chuàng)作、構(gòu)思作文。（二）引導(dǎo)得出 ：故事新編作文概念。（三）故事新編的形式特點(板書)新，編。對原有的故事情節(jié)進行改編，或增加情節(jié)，或改變情節(jié)，或保留一部分情節(jié)后再按需要設(shè)計其他的情節(jié)。例如，孟母三遷的千古佳話，放在現(xiàn)在可以說是推動“擇校風(fēng)”，助長了“應(yīng)試教育”，不利于教育平等和教育創(chuàng)新。（4）角色變形。新編，即寫出新意，或者編寫出新的情節(jié)，、對于國家的方針政策，以及國家領(lǐng)導(dǎo)人的重要活動等莊重嚴肅的大事不能采用此種形式加以表現(xiàn).（六）課堂練習(xí)：構(gòu)思：請同學(xué)們充分發(fā)揮想像和聯(lián)想，采用“故事新編”的形式，從下列六個問題中任選一個文題進行構(gòu)思，并交流主要內(nèi)容。早晨，太陽公公起得早，邁著輕盈的步子爬上山頭，熱情的把光和熱送給大地媽媽。按理說，它應(yīng)該向小白兔賠禮道歉，可是它還面不改色，心不跳，一副架子十足的樣子，還大聲嚷嚷：“擋住我的去路了，還不快點滾開！”小白兔很是生氣，說：“你不要驕傲，咱們再來一場比賽如何？”“比就比，誰怕誰?？善婀值氖掳l(fā)生了：當兔子到了終點的時候，烏龜已經(jīng)在那里等候多時了。青蛙向遠處眺望，只見青山綠水，鮮花綠草。青蛙突然聽見傳來幾聲“呱呱”聲，它知道那一定是別的青蛙在唱歌，于是想交個好朋友，蹦到了另一只青蛙身邊??一天下來，青蛙已經(jīng)交了10個朋友了，它想：如果一年下來，朋友不是遍天下了嗎？青蛙還沒來得及和老家說bye，就已經(jīng)迫不及待在河邊建起了新家。于是它請烏龜做了語文老師，認真學(xué)習(xí)識字。便氣勢洶洶地跑到烏鴉跟前，絮絮叨叨地批評起烏鴉來。瘦削的麻雀當場昏了過去。所謂時間就是生命。幾天過去了，外面的環(huán)境衛(wèi)生已經(jīng)完全受到污染了。烏鴉被這股臭味嗆得一整夜都睡不著覺。便上前問候道：“好久不見了，麻雀，對不起，我知道之前是我的錯，我會改了。龜兔賽跑歪傳眾所周知，上次兔子和烏龜比賽，兔子由于驕傲輕敵而戰(zhàn)敗。比賽前幾天，兔子拼命練習(xí)，每天都是在跑步中度過，它覺得自己一定能贏，而且還特意去比賽路線現(xiàn)場試驗過呢！而烏龜呢，則是每天不辭辛苦地收集香蕉皮，覺得自己一定能出奇制勝，繼續(xù)衛(wèi)冕。等到兔子快接近終點時，它發(fā)現(xiàn)一群動物在歡呼雀躍，以為他們在為自己歡呼，等到兔子跑到時，大吃一驚，烏龜已經(jīng)大搖大擺地捧著獎杯向它炫耀呢！天啦！兔子大叫了一聲原來烏龜四只腳上黃色的東西是滑溜溜的香蕉皮??兔子又一次耷拉