【正文】 索和主動(dòng)的學(xué)習(xí)，促進(jìn)幼兒健康、和諧的發(fā)展。在家長工作方面，我們做到深入、細(xì)致，處處為了孩子，時(shí)時(shí)考慮家長。經(jīng)過上學(xué)期教師與幼兒的共同努力，全班幼兒都得到了長足的進(jìn)步。班級(jí)工作總結(jié)。繼續(xù)排練六一節(jié)目六、七月份：開展主題“奇妙的水”。開展春游活動(dòng)。制定詳細(xì)的班級(jí)工作計(jì)劃、周計(jì)劃。做好新生接待工作，穩(wěn)定新生幼兒的情緒。將幼兒的手工作品與主題活動(dòng)相結(jié)合，布置主題活動(dòng)墻飾。認(rèn)真填寫《家園聯(lián)系手冊(cè)》，從而使家長更好的了解幼兒在園情況。用一些廢舊材料制作一些體育活動(dòng)器械，豐富幼兒體育活動(dòng)內(nèi)容。（三）加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理，形成良好常規(guī)；具體措施如下：根據(jù)本班的情況，以《幼兒園班級(jí)管理》為指導(dǎo)，制訂合理、科學(xué)的班務(wù)工作計(jì)劃，并保證在日常工作中逐步落實(shí)，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。幼兒的操作材料根據(jù)能力強(qiáng)弱安排準(zhǔn)備。制定適合我班幼兒年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平的教學(xué)計(jì)劃和班務(wù)計(jì)劃。在日常的活動(dòng)中我們將從觀察、了解每一個(gè)孩子入手，努力為孩子們營造寬松、和諧、平等、互動(dòng)的活動(dòng)環(huán)境，促進(jìn)其健康、自由、快樂地發(fā)展。但孩子還存在動(dòng)手意識(shí)弱、動(dòng)手能力差和依賴性強(qiáng)以及缺乏交往技巧、語言表達(dá)弱等不足。幼兒生病兩天以上，要及時(shí)打電話或上門進(jìn)行家訪。四、衛(wèi)生保健工作保持幼兒活動(dòng)室，寢室和周圍環(huán)境的干凈、清潔。(4)日常生活中培養(yǎng)幼兒禮貌用語。(3)引導(dǎo)幼兒樂于參加各種科學(xué)活動(dòng)。(2)學(xué)會(huì)安靜聽同伴說話，與同伴交流，敢在集體面前講話、表演。(4)了解一些簡(jiǎn)單的安全常識(shí)，培養(yǎng)初步的自我保護(hù)意識(shí)。逐步加深對(duì)幼兒的情感教育，注意家庭教育與社會(huì)教育的一致性，切實(shí)做好為家長服務(wù)，共同為幼兒創(chuàng)造一個(gè)良好的成長環(huán)境。開學(xué)后，從對(duì)幼兒日常觀察中，我對(duì)他們各方面的發(fā)展情況有大致的了解。課程安排多樣化,每一學(xué)科都采用多種不同的形式教學(xué)(如語言:故事、兒歌、情景對(duì)話、看圖講述、表演游戲等),讓幼兒全方面的了解、接觸、掌握各種有趣的內(nèi)容,培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,從面達(dá)到幼兒愛學(xué)習(xí)、想學(xué)習(xí)的好品德。安全：杜絕不安全隱患，訓(xùn)練好常規(guī)，把好每一環(huán)節(jié)，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛，做到不爭(zhēng)搶，不打架。入廁：會(huì)告訴老師要大小便，能主動(dòng)排隊(duì)入廁，并逐步學(xué)會(huì)自己穿褲子。針對(duì)以上情況將在月主要工作安排中體現(xiàn)。其中男孩12人，女孩13人。教師兩名，保育員兩名。一、保教工作本班幼兒大部分沒有上過幼兒園，故保教工作著重在常規(guī)訓(xùn)練、培養(yǎng)自理能力、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣這幾點(diǎn)上。睡覺：會(huì)主動(dòng)高興的上床，能自己動(dòng)手脫簡(jiǎn)單的衣褲鞋，上床后不交談，聽完故事能自己安靜入睡，睡醒會(huì)主動(dòng)告知阿姨小便，起床能穿簡(jiǎn)單的衣褲鞋。衛(wèi)生：培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，常洗手，不亂丟垃圾，保持班級(jí)衛(wèi)生。二、家長工作本班對(duì)于家長工作分為：家園聯(lián)系、家訪或電訪。現(xiàn)在，在生活方面幼兒們基本上能獨(dú)立進(jìn)餐，經(jīng)老師提醒能主動(dòng)的拾起掉落在桌上的飯粒。三、教育目標(biāo)(一)健康(1)喜歡幼兒園，有自己的朋友，樂于參與集體生活。(5)在老師的幫助下克服困難，愿意參加活動(dòng)。(3)在老師的引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)圍繞主題談話，能用短句表達(dá)自己的意思。(四)社會(huì)(1)愿意上幼兒園，在活動(dòng)中得到愉快的情緒。(五)藝術(shù)(1)喜愛集體藝術(shù)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒環(huán)境、生活和藝術(shù)之美。按幼兒園的要求進(jìn)行消毒。了解幼兒病情，予以慰問。而本學(xué)期剛進(jìn)來的新生，總體存在情緒不穩(wěn)定，比較難融入集體活動(dòng)，沒有形成規(guī)則意識(shí)，集體活動(dòng)的時(shí)候，喜歡自由的單獨(dú)活動(dòng)的狀況?！队變航逃笇?dǎo)綱要》精神，從過去權(quán)威式的組織者，講授者，轉(zhuǎn)變?yōu)橛變夯顒?dòng)的伙伴式的支持者，合作者和引導(dǎo)者。創(chuàng)造和諧，寬松的教育環(huán)境，充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源，促進(jìn)幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展。（二）鍛煉幼兒身體，促進(jìn)其身心全面健康發(fā)展的具體措施：在組織一日活動(dòng)中保證幼兒每天二小時(shí)的戶外活動(dòng)的時(shí)間。運(yùn)用標(biāo)記，故事等形式讓幼兒明確一日要求，繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī)。會(huì)根據(jù)天氣的變化自動(dòng)增添衣物，不在尖銳物邊追逐，注意安全。（六）培養(yǎng)幼兒快樂閱讀和快樂歌唱的興趣，發(fā)展班級(jí)特色。將分享閱讀和奧爾夫音樂相結(jié)合，做好課題的實(shí)施和開展工作。建立正常的教學(xué)秩序，開展午間操、早操活動(dòng)。對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)的培養(yǎng)和各方面好習(xí)慣的培養(yǎng)。對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育向幼兒宣傳奧運(yùn)小知識(shí)，認(rèn)識(shí)五福娃。慶“六一”活動(dòng)。開展主題“夏天到”：（1）夏天真熱；（2）消暑辦法多；（3）夏日好時(shí)光；四、特色班的實(shí)施計(jì)劃本學(xué)期我們將以奧爾夫音樂、為我班的特色教育，我們將為幼兒創(chuàng)設(shè)適合幼兒年齡特點(diǎn)和實(shí)際發(fā)展水平的音樂環(huán)境、音樂活動(dòng)我們將以游戲的方法、講故事、欣賞各種樂曲、利用各種小樂器，用童謠來訓(xùn)練幼兒的節(jié)奏韻律等等，來吸引孩子們學(xué)習(xí)音樂活動(dòng)的興趣。他們初步學(xué)會(huì)了自我照顧的能力和遵守規(guī)則及安全意識(shí)，樂意與人交談，能主動(dòng)參與自主性活動(dòng)及其他活動(dòng)，他們對(duì)周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。家長也對(duì)我們一學(xué)期來的工作給予了較大的支持和好評(píng)。二、本學(xué)期重點(diǎn)與措施（一）、常規(guī)教學(xué)工作開學(xué)初，依據(jù)新《綱要》及《幼兒園工作規(guī)程》和園務(wù)計(jì)劃為目標(biāo)，結(jié)合本班幼兒的年齡特點(diǎn)及發(fā)展?fàn)顩r，制定出適宜本班的教育目標(biāo)、班務(wù)計(jì)劃、主題活動(dòng)計(jì)劃，并保證在日常活動(dòng)中逐步落實(shí)。通過陽光體育活動(dòng)的實(shí)施，下班年我們將幼兒身體素質(zhì)體能訓(xùn)練作為重點(diǎn)，保證幼兒每天都能達(dá)到適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)量，注重幼兒的各體差異。通過每餐前的多種活動(dòng)培養(yǎng)幼兒的餐前常規(guī)。及時(shí)在安康網(wǎng)上上傳孩子的照片，積極和家長進(jìn)行溝通。認(rèn)真做好每日的交接班工作，消除不安全的隱患，防止安全事故的發(fā)生。一旦發(fā)現(xiàn)病情及時(shí)采取措施，努力將病情控制在最小范圍。多喝水身體好，加強(qiáng)飲水管理。向家長推薦教育資料（早期教育家庭版），鼓勵(lì)家長積極參加家園活動(dòng)，為教育活動(dòng)提供資源。進(jìn)行常規(guī)培養(yǎng)。四月份：展示我班活動(dòng)區(qū)亮點(diǎn)。創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境——《我愛小動(dòng)物》做好慶六一的準(zhǔn)備工作。七月份：班級(jí)工作總結(jié)。開學(xué)已近三周，班級(jí)27位孩子都能盡快適應(yīng)幼兒園的生活，第二周就已經(jīng)開始正常的主題活動(dòng)教學(xué)，早上遲到現(xiàn)象明顯好轉(zhuǎn)。促使班級(jí)整體工作得以進(jìn)一步提升。每周評(píng)選進(jìn)餐、午睡、動(dòng)腦筋、守紀(jì)律、自理能力等方面的寶寶，給予墻面五角星獎(jiǎng)勵(lì)。豐富的戶外活動(dòng)和體育鍛煉。（2）、小舞臺(tái)表演：每周一次，按學(xué)號(hào)表演兒歌、歌曲等，鍛煉孩子的膽量及發(fā)展發(fā)展自信。開展豐富多彩的主題教學(xué)活動(dòng)，注重綜合性、趣味性、活潑性，明確教師職責(zé)，堅(jiān)持正面教育，工作耐心、細(xì)致。教師樹立良好的形象，起好表率作用。鼓勵(lì)幼兒在家也能像幼兒園一樣自己動(dòng)手，學(xué)習(xí)自己吃飯、自己脫褲脫鞋、自己小便等，在家長的幫助下體驗(yàn)我能行。在近期的觀察中我還發(fā)現(xiàn)大部分孩子，由于各方面的原因，自理能力都比較弱，如：有的孩子吃飯需要老師喂、入廁需要老師陪、有的孩子還尿到褲子里，有的孩子睡覺需要老師摟著……這需要我們老師的耐心照顧與呵護(hù)。能跟隨老師參加集體活動(dòng)，樂意和同伴一起游戲，嘗試與喜歡的同伴分享食物和玩具，體驗(yàn)其中的快樂。四、安全工作：（1）、在一日生活中隨機(jī)豐富孩子安全知識(shí), 教師在戶外活動(dòng)中要提高安全意識(shí)，活動(dòng)前堅(jiān)持做到檢查活動(dòng)場(chǎng)地及活動(dòng)器械是否安全。（6）每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作；預(yù)防傳染病的發(fā)生；嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動(dòng)作息制度和持卡接送制度，合理地安排好幼兒的一日生活和無卡不放孩子等。（4）、通過面談、電話和調(diào)查表和利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，及時(shí)與家長溝通。家長的思想、素質(zhì)有待于提高。引導(dǎo)孩子積極、主動(dòng)、愉快的參與各種活動(dòng)，為孩子們的全面發(fā)展提供幫助。（5）、保管好幼兒的藥品，保證不混吃。（3）、向家長推薦正確的育兒理念，推廣成功的教育案例，同時(shí)針對(duì)家長教育的誤區(qū)提出善意的建議。五、自身素質(zhì)的提高（1）、認(rèn)真遵守《幼兒園工作規(guī)程》及《教師職責(zé)》。（5）、除了參加上級(jí)組織的培訓(xùn)外，還要主動(dòng)閱讀幼兒教育書籍，在平時(shí)的保育工作中規(guī)范自己的言行。學(xué)習(xí)脫外衣、鞋子上床午睡。晨間活動(dòng)來園來園接待：老師以親切的微笑、和藹的話語、熱情的態(tài)度迎接每一位幼兒，幫助寶寶脫下自己的外套，放在指定的地方。：自己吃、春天、自己睡、不咬扣子、不摘花戶外鍛煉隊(duì)列練習(xí)：知道要站在白色的圓圈上。學(xué)習(xí)活動(dòng)健康：體游《小朋友種樹》社會(huì)：認(rèn)識(shí)小草藝術(shù)：裝飾風(fēng)箏語言：兒歌《小柳樹釣魚》藝術(shù)：新授歌曲《風(fēng)箏》健康：鉆山洞健康：放籃球健康：開火車健康：小貓捉魚健康：找朋友上午游戲創(chuàng)造性游戲開設(shè)娃娃家及動(dòng)物園游戲動(dòng)物園：認(rèn)識(shí)小小動(dòng)物園里的各種小動(dòng)物，并指導(dǎo)它們愛吃的食物，并喂食。午餐：要求幼兒一口飯一口菜，不吃湯泡飯。環(huán)境創(chuàng)設(shè)布置主題墻飾《春天里的活動(dòng)》收集幼兒照片。他們對(duì)成人有強(qiáng)烈的依戀,喜歡和固定的老師交往,怕見生人。滿足幼兒不同需要,適當(dāng)保留幼兒在家的生活習(xí)慣,逐漸適應(yīng)集體生活。引導(dǎo)他們參與各種活動(dòng),喜歡幼兒園的玩具和環(huán)境。保教人員每人帶一部分幼兒游戲,主動(dòng)與他們交往。投放可以騎、可以拉的小車,鼓勵(lì)幼兒積極活動(dòng)。,引導(dǎo)幼兒和玩具交朋友。七、體育鍛煉：。,向家長介紹幼兒在園情況。語言發(fā)展方面：絕大多數(shù)幼兒吐字不清，但基本上能表達(dá)自己的意思。，根據(jù)日常生活中的觀察，對(duì)幼兒達(dá)到目標(biāo)的情況進(jìn)行階段性評(píng)價(jià)，在此基礎(chǔ)上制定下一個(gè)月目標(biāo)，為因人施教提供依據(jù)。(二)衛(wèi)生保育工作、聞、查工作。(三)重視潛在課程對(duì)幼兒發(fā)展的作用，培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性和生活能力。，多和他親近，減輕他入園焦慮。五、家長工作，主動(dòng)向家長了解幼兒情況，并保持聯(lián)系。幼兒園托班班級(jí)工作計(jì)劃4從家庭來到陌生的集體生活中，對(duì)于幼嫩生命的二歲孩子來講，我們著力選擇貼近2~3歲幼兒生活實(shí)際內(nèi)容，采取以個(gè)體小組為主的活動(dòng)形式，讓游戲貫穿于幼兒的一日生活，充分感受幼兒園生活的快樂。，走爬跑動(dòng)作協(xié)調(diào)，在集體活動(dòng)中愿意與同伴們一起玩耍。，敲打，做模仿動(dòng)作。，數(shù)值并能認(rèn)識(shí)。入廁：會(huì)告訴老師要大小便，能主動(dòng)排隊(duì)入廁，并逐步學(xué)會(huì)自己穿褲子。安全：杜絕不安全隱患，訓(xùn)練好常規(guī)，把好每一環(huán)節(jié)，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛，做到不爭(zhēng)搶，不打架。課程安排多樣化，每一學(xué)科都采用多種不同的形式教學(xué)（如語言：故事、兒歌、情景對(duì)話、看圖講述、表演游戲等；美術(shù)：手工、繪畫、撕紙、橡皮泥、手涂畫、棉簽畫等），讓幼兒全方面的了解、接觸、掌握各種有趣的內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，從面達(dá)到幼兒愛學(xué)習(xí)、想學(xué)習(xí)的好品德。對(duì)于當(dāng)天沒有來園的幼兒進(jìn)行電訪，了解幼兒沒來的原因。四”常規(guī)訓(xùn)練：進(jìn)餐、等待、脫鞋子、自己洗手愛心教育：小小書本我最愛六月份慶?！啊?，首屆“大地幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)”家長問卷調(diào)查常規(guī)訓(xùn)練：洗手、隊(duì)列、聽指令愛心教育：助人為樂七月份慶祝“”畢業(yè)班文藝匯報(bào)演出期末工作總結(jié)常規(guī)訓(xùn)練：穿衣服、洗手、自己進(jìn)餐愛心教育：我是環(huán)保小衛(wèi)士幼兒園托班班級(jí)工作計(jì)劃6我班這學(xué)期在原有幼兒的基礎(chǔ)上，又新10名幼兒，共計(jì)40名幼兒，男孩18名，女孩22名，年齡在兩歲半左右。一、工作小小班的幼兒是離開家庭走向集體生活的關(guān)鍵階段，幼兒集體生活的時(shí)期，“以養(yǎng)為主，教養(yǎng)融合”是小小班保教活動(dòng)要遵循的一條準(zhǔn)則，注重“保中有教，教中有保，自然滲透，教養(yǎng)合一”的觀點(diǎn)。能合群地參加體育游戲，并能簡(jiǎn)單的游戲規(guī)則能從中愉快的體驗(yàn)。喜歡結(jié)伴或獨(dú)自在同伴面前念兒歌。在成人的下，樂意與同伴交換或分享事物和玩具。（五）藝術(shù)領(lǐng)域樂意參加音樂活動(dòng)，能大膽地嘗試用多種材料造型游戲，對(duì)線條、色彩等有的感受和力。家長，家長意見和建議，以便班級(jí)保教工作的改進(jìn)。其中男生十四名，女生六名，男女生比例接近2﹕1。通過家訪，我們還了解到吳亦塵小朋友有很強(qiáng)的秩序感；蔡思睿小朋友開朗大方；胡逸軒小朋友熱情、活潑；滕暢小朋友動(dòng)作靈敏；陳垚垚小朋友喜歡表演。以此為基礎(chǔ)，逐步訓(xùn)練幼兒的常規(guī)，培養(yǎng)他們的生活自理能力，讓幼兒懂得自己的事情應(yīng)該自己去做。即一種民主平等的思想。能聽懂簡(jiǎn)單的語言指令并能夠按指令做出正確的行動(dòng)。健康領(lǐng)域：逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活，情緒基本愉快。能隨意活動(dòng)身體，并愿意跟隨老師參加體育活動(dòng)。社會(huì)領(lǐng)域：愿意上幼兒園，愿意親近老師或熟悉的成人。在成人提醒下樂意招呼他人，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的應(yīng)答。喜歡聽熟悉的音樂，看漂亮有趣的畫面和物體。能用聲音、動(dòng)作等方式自由表達(dá)自己的感受。愛父母、愛老師，知道聽他們的話，不挑食，不任意發(fā)脾氣。根據(jù)《綱要》，從本班的條件出發(fā)，結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況，指定切實(shí)可行的工作計(jì)劃并靈活在地執(zhí)行。教師在認(rèn)真制定出教案后，須著手于尋找合適的教案，使每一節(jié)課都能完成預(yù)期目的為幼兒接受。將家園立交橋中的“家教信箱”合理利用起來，摘錄一些好的家教知識(shí)，或張貼老師和家長好的家教心得建議。以“尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項(xiàng)工作。增強(qiáng)幼兒的語言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng)。（2）教師以親切、消除他們的陌生感。（3）能安靜午睡，不吵醒別人。（2）以孩子喜歡的方式組織進(jìn)行相應(yīng)的小競(jìng)賽，在鍛煉幼兒自我服務(wù)的同時(shí)激發(fā)自信心。（3）學(xué)會(huì)用語言表達(dá)自己的意愿，能用語言和同伴、老師進(jìn)行交流。本學(xué)期里，除了開展主題活動(dòng)、教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、圣誕，元旦，春節(jié)等習(xí)俗活動(dòng)外，還將配合幼兒園開展一些親子活動(dòng)。（2）照顧好生病的孩子，定時(shí)定量給幼兒喂藥，盡量保證班級(jí)幼兒的出勤率。衣物及個(gè)人物品，請(qǐng)自行攜帶并定期清理。精心設(shè)計(jì)布置教室的環(huán)境及區(qū)域活動(dòng)角，利用身邊的自然物、廢氣物品自制教玩具，豐富幼兒的生活、游戲內(nèi)容，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)及不同能力層次兒童發(fā)展的需要投放材料，促進(jìn)幼兒的。實(shí)施教研計(jì)劃，進(jìn)行階段記錄，反饋，期末做出專題總結(jié)及交流。（2）加強(qiáng)與家長的交流與溝通，以家訪、約訪、電話、接送時(shí)的交談等形式，了解每