【正文】 當(dāng)取舍 3按資料的不同類別進(jìn)行分類4分析比較資料,找出異同,發(fā)現(xiàn)他們之間的聯(lián)系 5歸納出問題的結(jié)論泰山古建筑 泰山石刻 帝王封禪 泰山奇石 文化遺址 其他寺院樓閣亭坊塔橋梁 秦泰山石刻經(jīng)石峪唐摩崖石刻宗教活動(dòng) 祭祀 象形石頭 石敢當(dāng) 大汶口遺址文物繁多 詩詞傳說學(xué)生根據(jù)自己的資料和教材提供資料填寫表格,并介紹這些代表景點(diǎn)、作品 、課后欣賞:泰山挑山工 雨中登泰山等文學(xué)作品。（5）教師總結(jié)二、欣賞泰山播放泰山的圖片或視頻圖片（教學(xué)的圖片從四個(gè)方面準(zhǔn)備：泰山古建筑、泰山石刻、帝王封禪、古文化遺存）以上資料也可讓學(xué)生分組準(zhǔn)備。泰山景色壯麗無比，攀登泰山需要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力。）二、基本部分播放泰山投影旅游地圖（1）學(xué)生分組游覽泰山。書籍資料報(bào)紙雜志 第一課 登臨泰山一、導(dǎo)入新課：（1）、師：同學(xué)們，你們的假期是怎樣度過的？ 學(xué)生交流（2）了解一山一水一圣人的含義。態(tài)度情感價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)熱愛祖國的情感 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)領(lǐng)悟做專題研究的方法，并逐步形成專題研究能力。培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的民族自豪感和自信心。目的在于了解我國 的自然概況，知道我國是一個(gè)地域遼闊，有著許多名山大川和名勝古跡的國家，體驗(yàn)熱愛愛國的情感知道我國是一個(gè)有幾千年歷史的文熱愛愛國的情感知道我國是一個(gè)有幾千年歷史的文明古國，感受中華民族對(duì)世界文明的重大貢獻(xiàn)，培養(yǎng)民族自豪感自信心，激發(fā)學(xué)生對(duì)中國和世界歷史文化的探究興趣。注重學(xué)生有效學(xué)習(xí)方法的建構(gòu)，以多元化的學(xué)習(xí)方法，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。本單元學(xué)習(xí)內(nèi)容選取了學(xué)生身邊的山水名人，從學(xué)生感興趣的問題入手，引導(dǎo)學(xué)生系統(tǒng)學(xué)習(xí)，自主構(gòu)建。2．孔子的影響在上述學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，探究孔子的政治、文化、教育等思想對(duì)中國和世界的影響，并建立一個(gè)有關(guān)孔子的資源庫。3．為了“母親”微笑提出問題，通過讓學(xué)生收集資料，讓學(xué)生知道黃河沿岸水土流現(xiàn)象嚴(yán)重，并由此引發(fā)一系列不良后果。設(shè)計(jì)拓展練習(xí)，讓學(xué)生收集其他名山資料，相互交流。（4分））第二篇：第一單元 一山一水一圣人第一單元 一山一水一圣人單元內(nèi)容第一課 站在泰山頂峰 １．登臨泰山以圖片展示泰山的壯美，讓學(xué)生收集泰山的相關(guān)資料。（），近幾年斷流很少出現(xiàn)。 （）最大、最完整的古建筑群。8.“一（）一（）一（）”是齊魯文化的精髓。我國第一大河是（），黃河是我國的第____長河，發(fā)源于______，穿越________及_______，流經(jīng)_____、______等9?。ㄗ灾螀^(qū)），在_____省注入______海。第一篇：五下品社《第一單元一山一水一圣人》題1（范文模版）小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第一單元試題班級(jí)＿＿＿＿姓名＿＿＿成績＿＿＿＿一、填空：（70分，每空2分）（）山、西岳陜西的（）山、中岳河南的（）山、北岳山西的（）山、南岳湖南的（）山。“三孔”指的是______、_________、_______。：“（），其不善者而改之”。（）特有的一種文化現(xiàn)象。（）四、問答題：（24分）1黃河是我們的母親河，但黃河污染和斷流也給我們帶來危害，（1）、你覺得會(huì)帶來哪些危害？（2）、為了保護(hù)母親河，我國政府采取的治理和保護(hù)措施有哪些？（3）、我們小學(xué)生應(yīng)該為母親河做些什么？（每小題4分）），孔子的思想對(duì)我們有什么影響？（4分）），是五岳之首。閱讀古代詩人的詩作，讓學(xué)生將對(duì)泰山美景的感受寫到空白處。第二課 來到黃河岸邊 1． 我看到了母親河設(shè)計(jì)學(xué)生來到黃河的情境，通過一些圖片資料讓學(xué)生對(duì)黃河有總體的感知。召開主題班會(huì)或?qū)懗h書等增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。教科書最后設(shè)計(jì)開放性的活動(dòng)，讓學(xué)生收集感興趣的歷史人物資料。以點(diǎn)帶面，注重學(xué)生整體知識(shí)體系的建構(gòu)。注重專題研究能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的研究意識(shí)和研究能力。單元教學(xué)目標(biāo)：1知識(shí)目標(biāo)：了解泰山的壯美景觀和文化內(nèi)涵及其相關(guān)的古老文明。培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國的博大精深文化藝術(shù)的情感。教學(xué)分析：本課包括登臨泰山，源遠(yuǎn)流長的泰山文化倆個(gè)主題活動(dòng)。板書 ： 一山（??）一水（??）一圣人(??)把學(xué)生的答案都寫出來，然后一起討論確定答案。總體認(rèn)識(shí)泰山的風(fēng)格。（3）師：你了解泰山嗎？生：回答（??）在學(xué)生回答后補(bǔ)充小結(jié) 師：你們是怎樣知道的？ 學(xué)生回答。生：看完后談感受。關(guān)于泰山的詩句 第二課時(shí)一、導(dǎo)入前幾節(jié)課我們了解了泰山的自然風(fēng)光，泰山源遠(yuǎn)流暢的文化。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。一定要登上泰山的最高峰，這樣朝下遠(yuǎn)望，周圍的群山都顯得矮小了。學(xué)習(xí)千佛山英雄山的知識(shí) 板書： 濟(jì)南名山：千佛山 英雄山華山 臘山 鵲山學(xué)生通過自己的知識(shí)自己的資料來了解千佛山也和泰山一樣從風(fēng)景與文化方面學(xué)習(xí)，了解我們的千佛山文化。搜集介紹自己喜歡的山、熟悉的山。情感目標(biāo)：學(xué)習(xí)優(yōu)秀中華兒女的感人事跡和優(yōu)秀品格，感受不屈不撓、勇往直前的黃河精神，受到優(yōu)秀道德情操的陶冶。教學(xué)過程一、激情導(dǎo)入師：同學(xué)們，我們都知道，水是生命之源。黃河、長江是我們中華民族的搖籃，我們自豪地稱她們?yōu)槲覀兠褡宓哪赣H河。生生合作、師生互動(dòng)，討論提出的問題。要想探究這么多的內(nèi)容可不是一件容易的事情，需要先確定調(diào)查了解的方向。小結(jié)?，F(xiàn)在，我們先一起去了解黃河的發(fā)源地和流程。”（2）出示中國地形圖，在地圖上找黃河的發(fā)源地?！毒徘S河天上來》。組員補(bǔ)充說明。師：黃河，中華民族的母親河，中華民族文明的發(fā)源地，它孕育了五千年的中國文化，見證了中華民族的榮辱復(fù)興。（出示幻燈片）黃河文化 黃河對(duì)兩岸農(nóng)業(yè)的影響 黃河的水利資源 黃河的旅游資源師：請(qǐng)同學(xué)先在組內(nèi)進(jìn)行討論，之后我們請(qǐng)同學(xué)來匯報(bào)你們的討論結(jié)果，資源共享。特殊的自然地理環(huán)境，為我國古代文明的發(fā)育提供了較好的條件。黃河是塑造華北平原的主力要糧食作物有小麥、水稻、玉米、高粱、谷子和甘薯等，經(jīng)濟(jì)作物主要有棉花、花生、芝麻、大豆和煙草等。有可耕地面積960多萬畝，現(xiàn)已開墾500多萬畝，盛產(chǎn)小麥、玉米、高粱、大豆、糜麻、葵花、甜菜、酒花、瓜果、大白菜等作物。黃河流經(jīng)巴彥淖爾盟340公里，年經(jīng)總流量315億立方米，水利資源非常豐富。它還是一個(gè)兼有防洪、灌溉、防凌、養(yǎng)殖等綜合利用價(jià)值的大型水利樞紐。目前引黃灌溉控制面積已達(dá)1679萬畝，現(xiàn)有灌溉面積862萬畝。（四）黃河流域的旅游資源黃河流域有豐富的旅游資源，比如說河湖瀑布景觀資源。在這里，黃河流域奔流而下，切穿高山形成了三道峽谷，以其險(xiǎn)峻被人們稱之為“人門”“鬼門”“神門”，號(hào)稱三門，黃河在三門峽風(fēng)光無限，被人們稱為“黃河明珠”。請(qǐng)同學(xué)們先結(jié)合書、查閱的相關(guān)資料在小組內(nèi)交流。匯報(bào)調(diào)查情況：交流一些有關(guān)孔子的紀(jì)念活動(dòng)及有關(guān)孔廟、孔府等資料。小結(jié)：孔子的思想博大、精深，影響著一代代的中國人，在世界上也很有影響力，被尊稱為世界文化人?？偨Y(jié)：同學(xué)們搜集了許多孔子的至理名言，這些格言教我們?nèi)绾未颂幨?，如何有效學(xué)習(xí)，對(duì)同學(xué)的成長很有幫助，我們不僅僅是把它記在頭腦里，更重要的是用它指導(dǎo)自己踐行。板書曲阜解釋曲阜的意思。學(xué)生分組研究了解孔子孔子生平組、孔子名言組、孔子學(xué)生組、孔子作品組、三孔建筑組投影:孔子內(nèi)容介紹孔子生平重點(diǎn)學(xué)習(xí)孔子名言，談感想通過他忠孝智禮 義 信思想對(duì)號(hào)入座加深對(duì)孔子言論的理解。師結(jié)：蒙古族是我國北方一個(gè)有著悠久歷史的少數(shù)民族，他們生活在蒙古高原上，多數(shù)過著游牧生活，被稱為“氈帳中的百姓”，是一個(gè)能歌善舞、勤勞勇敢、豪放純樸的民族，是我們中華大家庭中的一員，它曾建立了一個(gè)強(qiáng)大的政權(quán)——元朝并統(tǒng)一全國，而且它的疆域比我國歷史上任何一個(gè)朝代都要遼闊。武則天的統(tǒng)治，上承“貞觀之治”，下啟“開元盛世”，她確實(shí)是個(gè)治國之才，不失為一位有作為的皇帝、女政治家。請(qǐng)同學(xué)們把你的心里話、肺腑之言說給你所在小組的同學(xué)聽聽，看看誰的語言最真誠、最感人！教學(xué)反思第三篇：五年級(jí)思品下第一單元 一山一水一圣人教案單元內(nèi)容分析第一課 站在泰山頂峰 １．登臨泰山以圖片展示泰山的壯美，讓學(xué)生收集泰山的相關(guān)資料。設(shè)計(jì)拓展練習(xí)，讓學(xué)生收集其他名山資料，相互交流。3．為了“母親”微笑提出問題，通過讓學(xué)生收集資料，讓學(xué)生知道黃河沿岸水土流現(xiàn)象嚴(yán)重，并由此引發(fā)一系列不良后果。2．孔子的影響 單元設(shè)計(jì)思路關(guān)注學(xué)生的生活和興趣。注重有效學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)