【正文】 的問題和不足，這些問題和不足的存在還需要我們在今后的工作中加以改進(jìn)和解決。學(xué)校在辦公用房比較緊張的情況下，單獨設(shè)立了校檔案室，配置了新的密集架等硬件設(shè)備，使檔案工作的硬件建設(shè)達(dá)到了高標(biāo)準(zhǔn)、現(xiàn)代化的要求。一方面檔案員認(rèn)真學(xué)習(xí)檔案管理的科學(xué)理論，以科學(xué)理論指導(dǎo)實踐，這樣使檔案管理更為科學(xué)、合理。新學(xué)年開學(xué)初，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及時作出了創(chuàng)檔案特色的決策。精心收集，妥善保管，宏觀管理，是檔案工作者義不容辭的職責(zé)。針對這種情況，我校今年的綠化與經(jīng)濟(jì)作物種植相結(jié)合，即達(dá)到了綠化的效果，經(jīng)濟(jì)上也給學(xué)校帶來收益。抓住了教育改革和實施教育現(xiàn)代化工程的機(jī)遇，在上級的關(guān)心、支持和協(xié)調(diào)下，教育投入逐年增加，辦學(xué)條件得到極大改善：重視校園環(huán)境，創(chuàng)設(shè)良好育人氛圍。組織學(xué)生參加各種課外活動小組，現(xiàn)有多個興趣小組：計算機(jī)小組、音樂小組、美術(shù)小組、體育小組，課外活動普及率達(dá)70%。2011迎接教學(xué)督導(dǎo)評估之際我們不斷完善自身的同時主抓薄弱環(huán)節(jié)：學(xué)校重視低年級閱讀教學(xué)和其他學(xué)科的教學(xué)，并以教學(xué)評估為契機(jī)，多次舉行低年級閱讀和科學(xué)、品生（社）等學(xué)科的校本教研活動，在活動中促進(jìn)了教師的自律性，提高了學(xué)校的教研水平，老師們在活動中得到了鍛煉，自己的評課、議課水平逐步提高。2010年我們組織多種課型的教研活動，除語數(shù)英外，我們舉行品生（社）、科學(xué)、綜合實踐等小學(xué)科的課例分析教研活動，強化教師對小學(xué)科的認(rèn)識，在思想上加以重視；2010年我們組織中高年級教師聽宋海闊老師講授課改引路課，率先在全校實施新課改；根據(jù)教師們平時的教學(xué)反思、隨筆積累，組織了“一堂課的教學(xué)反思”的研討會與“我的教學(xué)故事”的匯報會，在研討交流中，老師們更加深刻地認(rèn)識到反思的意義和作用，意識到隨時記錄教學(xué)中的故事，及時反思有多么重要。加大校本研修力度，教研活動常抓不懈。全面實行規(guī)范化的管理機(jī)制，以此全面提升學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。各教學(xué)樓層墻壁文化各具特色：一樓內(nèi)容有樂器介紹、文明禮儀知識、金色童年等，內(nèi)容貼近學(xué)生生活，并對學(xué)生滲透愛國情感教育；除了這些，我校師生發(fā)揮集體力量，集思廣益，自己設(shè)計了不同主題，涵蓋范圍廣的內(nèi)容，如：二樓轉(zhuǎn)角處開設(shè)的“師生硬筆書法展”，展示了我校在讀書寫字活動中師生作品的點滴記錄；“名師風(fēng)采”展現(xiàn)了我校部分青年骨干教師成長的剪影；三、四年級學(xué)生們以“講文明知禮儀”為主題的手抄報還有學(xué)生的書法、繪畫等作品。抓校園文化建設(shè)環(huán)境育人。活動期間還要求學(xué)生通過聽講傳統(tǒng)美德故事、編兒歌、集格言等多種形式，促進(jìn)學(xué)生對規(guī)范內(nèi)容的進(jìn)一步理解與內(nèi)化。建立健全一支務(wù)實的德育工作隊伍是搞好德育工作的前提。普通話合格率100%。綠化面積800平方米，人均65平方米。第一篇：鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)迎市督導(dǎo)評估匯報材料大全任莊小學(xué)迎接督導(dǎo)評估匯報材料各位領(lǐng)導(dǎo)，大家好：真誠的歡迎您們蒞臨我校指導(dǎo)工作。覆1個行政村，人口11多人，現(xiàn)有4個教學(xué)班，在校生90名,入學(xué)率100%，鞏固率100%。學(xué)校的教育教學(xué)設(shè)備齊全，現(xiàn)有標(biāo)準(zhǔn)的儀器室、實驗室、圖書閱覽室、計算機(jī)教室等功能教室。學(xué)校為此成立了三個層面的德育隊伍：以校長、主任的管理隊伍；以班主任為骨干的實施隊伍；以班級學(xué)生干部為橋梁的自我監(jiān)督隊伍，從而形成了立體化的德育工作格局。學(xué)習(xí)《道路交通管理法規(guī)》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》，通過血淋淋的事實，向?qū)W生敲響了警鐘，對騎車上下學(xué)的學(xué)生進(jìn)行了交通安全教育；并通過致家長一封信、家校聯(lián)系等形式，要求家長督促學(xué)生的校外活動，嚴(yán)防交通事故發(fā)生。校園文化的建設(shè)不僅是學(xué)校形象的標(biāo)志，還蘊含著豐富的德育內(nèi)涵，對學(xué)生起著潛移默化的教育作用。這些內(nèi)容是學(xué)校各項活動開展的一個縮影，是其中的一部分，同時這些作品也從側(cè)面反映出我們學(xué)校擁有一個團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極向上的集體。扎實開展好教師政治業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)活動，努力提高教師的思想認(rèn)識水平和業(yè)務(wù)工作能力，特別是積極做好教師的培訓(xùn)工作及對青年教師的培養(yǎng)，學(xué)校做到：一抓政治思想，培養(yǎng)愛崗敬業(yè)精神；二抓課改學(xué)習(xí)，夯實自身功底；三抓基本功達(dá)標(biāo)，提高綜合素質(zhì)，并由理論向?qū)嵺`的轉(zhuǎn)化；四抓班級管理，提高組織教學(xué)能力；五抓業(yè)務(wù)水平，提供廣闊的展示舞臺。近兩年來學(xué)校為了大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量，工作緊張忙碌，雖是如此但我校的校本教研工作依然在忙碌中有條不紊的開展著，我們力求在扎實有效的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新，有所突破，建設(shè)出自己的特色。（2）認(rèn)真組織老師參與“全校聯(lián)動，推進(jìn)課改”的活動。立足實際，加強學(xué)生管理。我們把樓道當(dāng)作美術(shù)小組的活動陣地，懸掛他們的作品開辦畫展，既開創(chuàng)了學(xué)校的辦學(xué)特色，又張揚了學(xué)生的個性，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，給學(xué)校的文化氛圍增添了一景。近3年來投資1萬余元打百米深水井一眼，從根本上解決了師生的飲水問題。我校更換教學(xué)樓所以窗戶，改建擴(kuò)建了學(xué)生廁所?，F(xiàn)在我校有名學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)檔案管理工作，建立了一系列的檔案管理制度，添置了檔案櫥和一定數(shù)量的檔案管理設(shè)備。為了實現(xiàn)這一目標(biāo)，我們重點做了以下幾方面的工作：（1）自覺提高檔案的收集、組卷標(biāo)準(zhǔn)，對照檔案管理要求，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求將學(xué)校所有檔案進(jìn)行重新整理組卷；同時，更大范圍地搜集被遺漏的檔案。另一方面，積極配合中心校、教育局的督導(dǎo)檢查，上級領(lǐng)導(dǎo)在督導(dǎo)過程中對我們的檔案管理進(jìn)行認(rèn)真、全面、科學(xué)的指導(dǎo)，使我們少走了不少彎路。基于以上工作的開展，在各級檢查工作中，我們的檔案管理工作一直走在鎮(zhèn)小學(xué)中的前列。（一）完善教育教學(xué)工作，提高教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)，加強學(xué)生的管理。學(xué)校的后勤服務(wù)保障工作，還存在著一定的不足，為教育教學(xué)工作的正常進(jìn)行，學(xué)校決定：組織定期的安全檢查工作，對制度、校舍、設(shè)施、設(shè)備中存在的安全隱患進(jìn)行維修。我們深信：機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，成功與艱辛相伴，在今后的歲月里，我們將以海納百川的胸懷、鷹擊長空的氣勢，迎接新的挑戰(zhàn)。綠化面積800平方米。小學(xué)高級職稱教師16名，初級職稱教師12名。二、學(xué)校教育工作情況（一）德育為魂，形成獨有的教育特色。各班利用班隊課及晨間談話時間，認(rèn)真學(xué)習(xí)、逐條宣講《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。如：結(jié)合學(xué)校書香校園的創(chuàng)建活動，我們連續(xù)多次開展征文比賽、語文、英語朗讀比賽、繪畫比賽、手抄報比賽等系列讀書教育活動，我校多名學(xué)生曾在縣局組織的中華經(jīng)典誦讀系列活動中獲獎，我們的集體朗誦在“xx縣中華經(jīng)典誦讀”活動競賽中獲得小學(xué)組二等獎，并代表xx縣參加市里的比賽。我校本著“以人為本，和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，積極創(chuàng)造優(yōu)美的人文環(huán)境，積極加強校園文化建設(shè)，形成了充分展示學(xué)校個性魅力和辦學(xué)特色的校園文化。（二）教學(xué)為本，全面提升學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量及加強學(xué)生的管理工作。目前，我校的青年教師在思想上、政治上、工作上都有高的追求和目標(biāo)，“比、學(xué)、趕、幫、超”蔚然成風(fēng)，現(xiàn)在學(xué)校已建立起一支熱愛教育事業(yè)、勤于鉆研業(yè)務(wù)、勇于開拓進(jìn)取、樂于拼搏奉獻(xiàn)的教師群體。XX年9月，xx老師講的《詹天佑》一課，在xx市信息技術(shù)與語文教學(xué)整合課評比中榮獲市一等獎。同年，我校教研組被評為xx市先進(jìn)教研組。xx、xx兩位老師參加xx市數(shù)學(xué)、體育優(yōu)質(zhì)課評比，分獲一、二等獎。（1）按照計劃搞教研。為使我校的教研活動科學(xué)化、特色化，我們在網(wǎng)上創(chuàng)建了學(xué)校博客，在舉行校本教研活動后，有什么新的想法和建議，可以登陸教師的個人博客，在學(xué)校的博客上發(fā)表評論。XX年6月初，在中心校的組織下，我校張艷萍、xx老師為全鎮(zhèn)中高年級教師做課改示范課，分別講授了冀教版語文五年級下冊的《瘸蟬》、六年級數(shù)學(xué)《可能性》一課。XX年在迎接省教學(xué)督導(dǎo)評估之際我們不斷完善自身的同時主抓薄弱環(huán)節(jié)：學(xué)校重視低年級閱讀教學(xué)和其他學(xué)科的教學(xué)，并以教學(xué)評估為契機(jī)，多次舉行低年級閱讀和科學(xué)、品生（社）等學(xué)科的校本教研活動，在活動中促進(jìn)了教師的自律性，提高了學(xué)校的教研水平，老師們在活動中得到了鍛煉，自己的評課、議課水平逐步提高，在學(xué)校教學(xué)、教研活動有條不紊的進(jìn)行中我們迎來了省教學(xué)評估，我校青年教師xx、老教師xx分別講了一年級的識字課《老師的話語》與五年級科學(xué)課《風(fēng)的形成》，課后學(xué)校教師分兩組對兩位老師的課進(jìn)行討論、交流，教研氣氛熱烈，老師們發(fā)言積極，評估小組的領(lǐng)導(dǎo)對我校的教學(xué)工作給予了肯定：教研活動的開展有實效性，在研討中能切實地解決教學(xué)中的問題。同時開展內(nèi)容各異、形式多樣的活動。XX年獲第六名，XX年獲得第一名。我們把樓道當(dāng)作美術(shù)小組的活動陣地，懸掛他們的作品開辦畫展，既開創(chuàng)了學(xué)校的辦學(xué)特色，又張揚了學(xué)生的個性，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，給學(xué)校的文化氛圍增添了一景。近3年來投資1萬余元打百米深水井一眼，從根本上解決了師生的飲水問題。針對這種情況，我校今年的綠化與經(jīng)濟(jì)作物種植相結(jié)合，即達(dá)到了綠化的效果，經(jīng)濟(jì)上也給學(xué)校帶來收益。規(guī)范檔案資料，實現(xiàn)科學(xué)化管理檔案是歷史的真實記錄，是我們平時工作一點一滴的原始積累。現(xiàn)在學(xué)校檔案室已初具規(guī)模，檔案管理已朝規(guī)范化、科學(xué)化、系統(tǒng)化的方向穩(wěn)步前進(jìn)。（2）講究科學(xué)