蘇教版一年級上冊數(shù)學(xué)教案5以內(nèi)的加法2-資料下載頁

【總結(jié)】5以內(nèi)的加法教學(xué)內(nèi)容第40～41頁例題、試一試、“想想做做”三維目標(biāo)1．使學(xué)生經(jīng)歷與同伴交流5以內(nèi)加法的算法過程，會用適合自己的算法正確計算5以內(nèi)的加法。2．培養(yǎng)學(xué)生初步的數(shù)學(xué)交流意識。3．使學(xué)生積極主動地參與教學(xué)活動，增強(qiáng)自信心。教學(xué)重、難點重點：每個學(xué)生都能說出計算4＋1＝5的過程，難點：是學(xué)生都能

2024-12-12 21:36

蘇教版一年級上冊數(shù)學(xué)教案5以內(nèi)的加法1-資料下載頁

【總結(jié)】課題5以內(nèi)的加法教學(xué)目的，理解加法的含義。、操作實踐活動中，體會問題情境和解決問題的全過程，掌握5以內(nèi)的加法計算。及與人合作交流的意識，感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。教材分析重點讓學(xué)生結(jié)合具體情境初步認(rèn)識、理解加法的含義，并能正確進(jìn)行計算。難點理解加法的含義。教具課件、小棒。

2024-12-12 21:36

蘇教版一年級上冊數(shù)學(xué)教案5以內(nèi)的加法3-資料下載頁

【總結(jié)】5以內(nèi)的加法教學(xué)目的：1.在實際情境中初步認(rèn)識加法，理解加法的含義。2.在觀察、操作等活動中體驗解決問題的全過程，掌握5以內(nèi)加法的計算。3.經(jīng)歷與他人交流各自算法的過程，發(fā)展語言表達(dá)能力和合作意識，感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。教學(xué)重點：讓學(xué)生結(jié)合具體情境初步認(rèn)識加法的含義，學(xué)會加法的計算方法。教學(xué)難點：正確理解加法的含義。

2024-12-13 19:17

蘇教版一年級上冊數(shù)學(xué)教案6、7的加法1-資料下載頁

【總結(jié)】課題6、7的加法教學(xué)目的1．進(jìn)一步理解加法的含義。2．通過在具體的情境中提出并解決問題，得出得數(shù)是6、7以內(nèi)的計算方法。3．培養(yǎng)學(xué)生初步的語言表達(dá)能力和與人合作交流的意識。4．通過學(xué)習(xí)交流培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的意識。教材分析重點能正確計算得數(shù)是6、7的加法。難點看

2024-12-11 10:43

蘇教版一年級上冊數(shù)學(xué)教案有關(guān)0的加、減法-資料下載頁

【總結(jié)】有關(guān)0的加、減法教學(xué)目的：1.經(jīng)歷動手實踐、自主探索、合作交流的過程，學(xué)會有關(guān)0的加、減法，能夠更加喜愛數(shù)學(xué)。2.發(fā)展初步的動手操作能力、發(fā)散思維能力、分析比較能力和語言表達(dá)能力。3.感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，初步體會函數(shù)思想。教學(xué)重點：讓學(xué)生通過實踐探索、合作交流，自己學(xué)會有關(guān)0的加、減法。教學(xué)難點：認(rèn)識有關(guān)

2024-12-12 21:34

得數(shù)是9的加法及相應(yīng)的減法說課稿5篇-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：《得數(shù)是9的加法及相應(yīng)的減法》說課稿 《得數(shù)是9的加法及相應(yīng)的減法》說課稿 一、說教材 （一）教學(xué)內(nèi)容 本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是蘇教版數(shù)學(xué)第一冊第八單元《加法和減法》中《得數(shù)是8、9的加法及...

2024-11-03 22:27

冀教版數(shù)學(xué)一上得數(shù)是9的加法和相應(yīng)的減法-資料下載頁

【總結(jié)】得數(shù)是9的加法和相應(yīng)的減法學(xué)習(xí)目標(biāo)知識與技能：在教師的指導(dǎo)下，能根據(jù)情境圖提出簡單的問題，會計算得數(shù)是9的加法和相應(yīng)的減法。過程與方法：在具體的情境中，通過數(shù)一數(shù)，提一提，算一算等形式經(jīng)歷觀察情境圖、發(fā)現(xiàn)、交流圖中數(shù)學(xué)信息的過程。情感、態(tài)度和價值觀：培養(yǎng)主動參與學(xué)習(xí)的精神和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)初步的提問題的意

2024-12-09 08:48

蘇教版數(shù)學(xué)一年級上-10以內(nèi)的加法與減法：得數(shù)是6、7的加法--趣味學(xué)習(xí)-資料下載頁

【總結(jié)】 10以內(nèi)的加法與減法：得數(shù)是6、7的加法 趣味學(xué)習(xí)： 趣味反饋練習(xí)： 1、在大海邊上?？恐凰腋?0米的大船，這時大海開始漲潮，每分鐘海水向上漲1米，請問要多少分鐘才會把船淹沒？ 答案...

2025-04-05 06:16

蘇教版數(shù)學(xué)一年級上-10以內(nèi)的加法與減法：得數(shù)是6、7的加法---同步練習(xí)-資料下載頁

【總結(jié)】 10以內(nèi)的加法與減法：得數(shù)是6、7的加法 2同步練習(xí)： 1、口算. ()+5=6()+4=73+()=7()+2=5 4+()=6()+7=7()+6=71+()=6 6+()=6(...

2025-04-03 02:37

蘇教版一年級上冊數(shù)學(xué)教案5以內(nèi)的加減法-資料下載頁

【總結(jié)】5以內(nèi)的加減法教學(xué)目標(biāo)：1.使學(xué)生學(xué)會計算5以內(nèi)的加減法。2.能夠熟練正確地進(jìn)行計算。3.初步培養(yǎng)學(xué)生的觀察、操作及合作交流能力。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境開學(xué)了，校園里開了很多的花，一群小朋友為了能使這些花開的更鮮艷，拿著水壺前來澆花。我們一起去看一看來了哪些小朋友？（出示掛圖）二、知識探索1.看圖，先讓學(xué)生表述題意：3個同學(xué)在澆水，又走來2人，一共

2024-12-11 11:04

蘇教版一年級上冊數(shù)學(xué)教案有關(guān)0的加減法-資料下載頁

【總結(jié)】(蘇教版)一年級數(shù)學(xué)教案上冊有關(guān)0的加減法教學(xué)內(nèi)容：教科書第42頁的例題、“想一想”，第42~43頁“想想做做”的習(xí)題。教學(xué)目標(biāo)：1、經(jīng)歷動手實踐、自主探索、合作交流的過程，學(xué)會有關(guān)0的加、減法，更加喜愛數(shù)學(xué)。2、發(fā)展初步的動手操作能力、發(fā)散思維能力，分析比較能力和語言表達(dá)能力。3、感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，初

2024-12-12 21:34

蘇教版數(shù)學(xué)一年級上-10以內(nèi)的加法與減法：得數(shù)是6、7的加法--知識點-資料下載頁

【總結(jié)】 10以內(nèi)的加法與減法：得數(shù)是6、7的加法 2知識點：得數(shù)是6、7的加法，教材例5， 問題： 1、教學(xué)例題5，6月1日是什么節(jié)？植樹節(jié)是哪一天？看下面圖片，求一共來了多少人植樹？用什么方法...

2025-04-03 04:14

蘇教版一年級上冊數(shù)學(xué)教案8和9的認(rèn)識-資料下載頁

【總結(jié)】8和9的認(rèn)識教學(xué)目的：1.認(rèn)識數(shù)字8和9，知道8和9表示的數(shù)量意義。2.熟練數(shù)出8和9，會正確讀寫，并能用這些數(shù)表示物體的個數(shù)或事物的順序和位置。3.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)重、難點：正確讀寫8和9。教學(xué)準(zhǔn)備：掛圖、點子圖、生備學(xué)具教學(xué)過程：一、引入出示

2024-12-12 21:35

人教新課標(biāo)一年級上冊數(shù)學(xué)教案10加幾和相應(yīng)的減法-資料下載頁

【總結(jié)】10加幾和相應(yīng)的減法教學(xué)目標(biāo)知識與技能（1）使學(xué)生能夠運(yùn)用11—20各數(shù)的組成，掌握10加幾和相應(yīng)的減法的計算方法，并能進(jìn)行正確地計算。（2）知道加減法算式中各部分的名稱，初步理解加減法之間的關(guān)系。過程與方法利用數(shù)的組成幫助學(xué)生掌握10加幾和相應(yīng)的減法的計算方法；利用相關(guān)的加減法算式，理解加減法之間的關(guān)系。情

2024-12-13 01:11

蘇教版一年級上冊數(shù)學(xué)教案=、〉、〈的認(rèn)識-資料下載頁

【總結(jié)】“=、＞、＜”的認(rèn)識教學(xué)目標(biāo)：1.讓學(xué)生在喜愛的故事情境中進(jìn)行操作，知道用一一對應(yīng)的方法來比較物體的多少。2.會讀、寫=、＞、＜，并知道它們的意義，會用它們表示數(shù)的大小。3.培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、參與意識和創(chuàng)新精神。教學(xué)重、難點：能用“=、＞、＜”表示數(shù)的大小。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣。導(dǎo)入：小朋友喜歡小

2024-12-11 10:43

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