【總結(jié)】第一篇:得數(shù)是8的加法及相應(yīng)的減法教案 1.使學(xué)生學(xué)會(huì)用8的組成和分解計(jì)算8的加法和8減幾. 2.滲透看一幅圖列兩道加法算式和兩道減法算式,為看一幅圖列四個(gè)算式做準(zhǔn)備. 3.初步培養(yǎng)學(xué)生思維能力...
2024-11-15 04:22
【總結(jié)】10加幾和相應(yīng)的減法教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能(1)使學(xué)生能夠運(yùn)用11—20各數(shù)的組成,掌握10加幾和相應(yīng)的減法的計(jì)算方法,并能進(jìn)行正確地計(jì)算。(2)知道加減法算式中各部分的名稱(chēng),初步理解加減法之間的關(guān)系。過(guò)程與方法利用數(shù)的組成幫助學(xué)生掌握10加幾和相應(yīng)的減法的計(jì)算方法;利用相關(guān)的加減法算式,理解加減法之間的關(guān)系。情
2024-12-13 01:11
【總結(jié)】第一篇:一年級(jí)上冊(cè)和是8的加法和相應(yīng)的減法教學(xué)設(shè)計(jì)(大全) 一年級(jí)上冊(cè)和是8的加法和相應(yīng)的減 法教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容:教材一年級(jí)上冊(cè)第4頁(yè)“和是8的加法和相應(yīng)的減法。 教學(xué)目標(biāo): 1、經(jīng)歷提出...
2025-11-02 12:08
【總結(jié)】5以?xún)?nèi)的加法教學(xué)內(nèi)容第40~41頁(yè)例題、試一試、“想想做做”三維目標(biāo)1.使學(xué)生經(jīng)歷與同伴交流5以?xún)?nèi)加法的算法過(guò)程,會(huì)用適合自己的算法正確計(jì)算5以?xún)?nèi)的加法。2.培養(yǎng)學(xué)生初步的數(shù)學(xué)交流意識(shí)。3.使學(xué)生積極主動(dòng)地參與教學(xué)活動(dòng),增強(qiáng)自信心。教學(xué)重、難點(diǎn)重點(diǎn):每個(gè)學(xué)生都能說(shuō)出計(jì)算4+1=5的過(guò)程,難點(diǎn):是學(xué)生都能
2024-12-12 21:36
【總結(jié)】課題5以?xún)?nèi)的加法教學(xué)目的,理解加法的含義。、操作實(shí)踐活動(dòng)中,體會(huì)問(wèn)題情境和解決問(wèn)題的全過(guò)程,掌握5以?xún)?nèi)的加法計(jì)算。及與人合作交流的意識(shí),感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。教材分析重點(diǎn)讓學(xué)生結(jié)合具體情境初步認(rèn)識(shí)、理解加法的含義,并能正確進(jìn)行計(jì)算。難點(diǎn)理解加法的含義。教具課件、小棒。
【總結(jié)】5以?xún)?nèi)的加法教學(xué)目的:1.在實(shí)際情境中初步認(rèn)識(shí)加法,理解加法的含義。2.在觀察、操作等活動(dòng)中體驗(yàn)解決問(wèn)題的全過(guò)程,掌握5以?xún)?nèi)加法的計(jì)算。3.經(jīng)歷與他人交流各自算法的過(guò)程,發(fā)展語(yǔ)言表達(dá)能力和合作意識(shí),感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。教學(xué)重點(diǎn):讓學(xué)生結(jié)合具體情境初步認(rèn)識(shí)加法的含義,學(xué)會(huì)加法的計(jì)算方法。教學(xué)難點(diǎn):正確理解加法的含義。
2024-12-13 19:17
【總結(jié)】課題6、7的加法教學(xué)目的1.進(jìn)一步理解加法的含義。2.通過(guò)在具體的情境中提出并解決問(wèn)題,得出得數(shù)是6、7以?xún)?nèi)的計(jì)算方法。3.培養(yǎng)學(xué)生初步的語(yǔ)言表達(dá)能力和與人合作交流的意識(shí)。4.通過(guò)學(xué)習(xí)交流培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然的意識(shí)。教材分析重點(diǎn)能正確計(jì)算得數(shù)是6、7的加法。難點(diǎn)看
2024-12-11 10:43
【總結(jié)】有關(guān)0的加、減法教學(xué)目的:1.經(jīng)歷動(dòng)手實(shí)踐、自主探索、合作交流的過(guò)程,學(xué)會(huì)有關(guān)0的加、減法,能夠更加喜愛(ài)數(shù)學(xué)。2.發(fā)展初步的動(dòng)手操作能力、發(fā)散思維能力、分析比較能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。3.感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,初步體會(huì)函數(shù)思想。教學(xué)重點(diǎn):讓學(xué)生通過(guò)實(shí)踐探索、合作交流,自己學(xué)會(huì)有關(guān)0的加、減法。教學(xué)難點(diǎn):認(rèn)識(shí)有關(guān)
2024-12-12 21:34
【總結(jié)】第一篇:《得數(shù)是9的加法及相應(yīng)的減法》說(shuō)課稿 《得數(shù)是9的加法及相應(yīng)的減法》說(shuō)課稿 一、說(shuō)教材 (一)教學(xué)內(nèi)容 本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是蘇教版數(shù)學(xué)第一冊(cè)第八單元《加法和減法》中《得數(shù)是8、9的加法及...
2025-10-25 22:27
【總結(jié)】加法和減法(一)教學(xué)內(nèi)容:北京市義務(wù)教育課程改革試驗(yàn)教材第二冊(cè)29頁(yè)例題(第一課時(shí))教學(xué)目的::理解兩數(shù)相差多少的應(yīng)用題的的結(jié)構(gòu)特征。并會(huì)依據(jù)數(shù)量關(guān)系解決這類(lèi)應(yīng)用題。:提高學(xué)生探索問(wèn)題的能力和會(huì)比較數(shù)量關(guān)系的能力。、態(tài)度與價(jià)值觀:使學(xué)生學(xué)會(huì)獨(dú)立思考,會(huì)與人合作學(xué)習(xí)。教學(xué)重點(diǎn):會(huì)解決求相差多少的應(yīng)用題,初步了解這類(lèi)應(yīng)用題的結(jié)構(gòu)特
2024-12-11 13:24
【總結(jié)】第一篇:《得數(shù)是10的加法和相應(yīng)的減法》的教學(xué)反思 10以?xún)?nèi)的口算是小學(xué)數(shù)學(xué)中最基礎(chǔ)的知識(shí),得數(shù)是10的加法和10減幾,又是20以?xún)?nèi)進(jìn)位加和退位減的基礎(chǔ),通過(guò)本課的學(xué)習(xí),要求學(xué)生能正確熟練的計(jì)算得數(shù)...
2025-10-20 09:00
【總結(jié)】得數(shù)是8的加法與相應(yīng)的減法施教日期年月日教學(xué)內(nèi)容書(shū)本p54頁(yè)例題、“試一試”“想想做做”共幾課時(shí)1課型練習(xí)第幾課時(shí)1教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生經(jīng)歷提出并解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程,學(xué)會(huì)計(jì)算和是8的加法和相應(yīng)的減法。2.讓學(xué)生知道看一幅圖
2024-11-20 01:00
【總結(jié)】(蘇教版)一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)8、9的加法和減法一、看圖列式。(1)看圖寫(xiě)加法和減法算式?!鳌鳌鳌鳌鳌鳌鳌鳌鳌鳌鳌鳌鳌鳌鳌鳌鳌鳌鳌鳌鳌鳌?+□=□□+□=□□+□=□3+□=□□+□=□□+□=□
2024-12-05 10:04
【總結(jié)】加法和減法(二)教學(xué)內(nèi)容:北京市義務(wù)教育課程改革試驗(yàn)教材第二冊(cè)70頁(yè)例題(第一課時(shí))教學(xué)目標(biāo)::使學(xué)生探索并掌握兩位數(shù)加兩位數(shù)的口算和筆算方法,并能正確計(jì)算。:鼓勵(lì)學(xué)生從不同角度探索計(jì)算方法,激發(fā)學(xué)生主動(dòng)探索的欲望。、態(tài)度與價(jià)值觀:⑴培養(yǎng)大家勤于動(dòng)手動(dòng)腦的良好習(xí)慣。⑵引導(dǎo)大家熱愛(ài)生活,關(guān)注身邊的每個(gè)事物。教學(xué)重
【總結(jié)】5以?xún)?nèi)的加減法教學(xué)目標(biāo):1.使學(xué)生學(xué)會(huì)計(jì)算5以?xún)?nèi)的加減法。2.能夠熟練正確地進(jìn)行計(jì)算。3.初步培養(yǎng)學(xué)生的觀察、操作及合作交流能力。教學(xué)過(guò)程:一、創(chuàng)設(shè)情境開(kāi)學(xué)了,校園里開(kāi)了很多的花,一群小朋友為了能使這些花開(kāi)的更鮮艷,拿著水壺前來(lái)澆花。我們一起去看一看來(lái)了哪些小朋友?(出示掛圖)二、知識(shí)探索1.看圖,先讓學(xué)生表述題意:3個(gè)同學(xué)在澆水,又走來(lái)2人,一共
2024-12-11 11:04