【正文】 好嗎？過渡語：讓我們一起看著大屏幕，完整地把歌曲唱一唱吧！三、分組演唱，完整表演過渡語：今天小黃鴨邀請請我們小朋友一起去沙灘表演，表演之前要排練一下哦?；顒觾r值分析我將本次活動的目標(biāo)定位為：（1）在情境中學(xué)唱歌曲，并初步嘗試用分組接唱的形式進(jìn)行演唱。對幼兒經(jīng)驗的分析我班幼兒個性活潑，特別喜歡歌唱活動。材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)：ppt課件、《小黃鴨》音樂設(shè)計思路：對活動素材的分析《小黃鴨合唱隊》是一首旋律輕快、朗朗上口的兒童歌曲，是由不同旋律演繹的二段體式歌曲。：青蛙叫聲跟人發(fā)出的聲音一樣有快有慢。教師：那青蛙是什么樣的呀?幼兒自由回答。】：什么風(fēng)來了。：又有什么樣的風(fēng)吹來了？讓幼兒感受快音樂的風(fēng)。：呀，如果池塘邊有一陣風(fēng)吹過，荷葉寶寶會怎么樣呀？幼兒：飄起來 動起來吹走了。探索音樂的變化。觀察與反思：通過本活動，幼兒能認(rèn)清自己的排隊位置并對新操較感興趣，只是活動動亭空間較窄，幼兒在練習(xí)時不能按規(guī)范的動作來做操，而且操節(jié)動作量也大，很多小朋友都說老師我出汗了，我想這不是能很好的鍛煉幼兒的各項體能嗎？第三篇：音樂活動教案中班音樂【 青蛙唱歌】活動目標(biāo)：1：幼兒自主地用肢體語言表現(xiàn)音樂的快慢，用不同的聲音表現(xiàn)青蛙的各種叫聲等等。３、學(xué)習(xí)根據(jù)音樂音樂變換隊形，能與同伴合作變隊形。時間：2011年9月2日（星期五 下午）執(zhí)教人：劉偉蘭活動內(nèi)容：《訓(xùn)練新操》活動目標(biāo)：１、學(xué)習(xí)新編早操動作。（３）教育幼兒在活動前上廁所，并學(xué)習(xí)正確的洗手方法。（２）安排幼兒床位，教育幼兒一般不隨便進(jìn)出寢室。（１）介紹班級中新來的小朋友，其他幼兒分別作自我介紹。第二篇：中班第一周教案第一周（2011年9月1日9月2日）時間： 2011年9月1日（星期四 上午）執(zhí)教人：活動內(nèi)容：《常規(guī)訓(xùn)練》活動目標(biāo)：通過活動讓幼兒熟悉新朋友及班級環(huán)境。在活動中注意了幼兒學(xué)習(xí)的集體活動、小組活動、個別活動相結(jié)合的活動方式，注意了幼兒學(xué)習(xí)過程中的動靜交替，不會使幼兒感到疲勞。教學(xué)反思： 綱要指出：“要在藝術(shù)活動中激發(fā)情趣，體驗審美愉悅和創(chuàng)造的快樂，體現(xiàn)自我表現(xiàn)和創(chuàng)造的成就感。（在這一個環(huán)節(jié)中，孩子們始終能主動地參與到活動中，和老師一起學(xué)習(xí)律動，都很認(rèn)真，而且根據(jù)老師要求的難度逐漸加大，孩子們參與的興趣也更加濃厚。）三、學(xué)習(xí)律動，訓(xùn)練幼兒手指的協(xié)調(diào)性，能根據(jù)歌詞做相應(yīng)的動作。（在這一環(huán)節(jié)，孩子們大膽的用語言表現(xiàn)了對小矮人形象的理解，孩子們還在描述后，自然地曲表現(xiàn)小矮人的形象，氣氛熱烈，孩子們表現(xiàn)欲望都很強。老師講《白雪公主和小矮人》的故事，吸引幼兒對小矮人的興趣。孩子們隨著音樂自由的做著做動作，高高興的和老師一起做律動，都很快樂。幼兒已有相關(guān)經(jīng)驗：我班幼兒從小班就開始比較全面的開展音樂活動，幼兒的節(jié)奏訓(xùn)練、對音樂的感知和表現(xiàn)、幼兒基本動作、模仿動作以及簡單的舞蹈都有了一定的基礎(chǔ)?；顒幽繕?biāo)：引導(dǎo)幼兒感知并運用肢體語言表現(xiàn)44拍的節(jié)奏。教師循序漸進(jìn)地幫助幼兒用他們自己的動作表現(xiàn)節(jié)奏。第一篇：中班第一周音樂活動教案中班音樂活動《十個小矮人》活動設(shè)計思路：節(jié)奏和旋律是構(gòu)成音樂的基本要求，也是幼兒學(xué)習(xí)音樂基本技能、技巧的基礎(chǔ)。在活動中不是致力于教會幼兒什么，而是設(shè)法挖掘幼兒潛在的這種能力。訓(xùn)練幼兒手指動作的協(xié)調(diào)性，使其根據(jù)歌詞內(nèi)容作相應(yīng)的動作?；顒舆^程實錄：一、通過設(shè)置情境引導(dǎo)幼兒進(jìn)行節(jié)奏訓(xùn)練。）來到大森林，老師引導(dǎo)幼兒感知音樂的美：師：“孩子們，大森林多美啊，現(xiàn)在請你們閉上眼晴，邊聽那優(yōu)美的音樂邊感覺自己變成了小草、小花、小樹，在清晨里睡醒了，伸了個懶腰，一點一點的長大，呼吸新鮮的空氣，隨著微風(fēng)舞蹈。孩子們都很認(rèn)真的聽老師講故事。）放動畫音樂《白雪公主和小矮人》，請幼兒感知歡快的音樂，觀察小矮人活潑、滑稽、可愛的形象，并跟著音樂用動作表現(xiàn)小矮人的形象。師：“請小朋友猜一猜，一共會有幾個小矮人呢？”教師示范點數(shù)幼兒，點到了的小朋友就學(xué)小矮人半蹲跟在后面，一直數(shù)到十個小矮人。）五、活動結(jié)束。”在教學(xué)設(shè)計上，根據(jù)中班幼兒的年齡特點及本班孩子的實際水平，我采用了用情境及游戲的方法提高幼兒參與的興趣和積極性。在活動中注意了幼兒想象力及創(chuàng)造力的培養(yǎng)，鼓勵孩子的點滴進(jìn)步，使幼兒產(chǎn)生自信心和成就感，對今后活動的參與起到較好的作用。通過游戲讓幼兒認(rèn)識自己的標(biāo)志、號數(shù)。（２）教師教育班級幼兒要主動親近新朋友，大家要相親相愛。３、活動常規(guī)訓(xùn)練。（４）告訴幼兒自己是中班的哥哥、姐姐了，在幼兒園里要關(guān)心、幫助小弟弟、小妹妹們。２、能根據(jù)音樂變換隊形。４、學(xué)習(xí)中班器械操節(jié)動作。2:。，注重幼兒的想象與表達(dá)。：什么風(fēng)來了？放輕音樂，讓幼兒感受輕風(fēng)。提問這次你們聽到什么樣的風(fēng)來了？幼兒：很快得風(fēng)狂風(fēng)龍卷風(fēng)。讓幼兒感受慢與快的變化?！景装椎亩亲哟蟠蟮难劬Υ蟠蟮淖焖臈l腿】 跟這小青蛙的音樂來跳舞：青蛙不僅會唱歌跳舞還會有什么樣的本領(lǐng)？【幼兒自由回答】。A段歌曲以小黃鴨附點節(jié)奏的叫聲為主要歌詞內(nèi)容。現(xiàn)階段，基本能演唱簡單的2拍子、3拍子兒歌。（2）樂意參與歌唱活動，體驗和朋友合共同歌唱的快樂。（師生共同歌唱歌曲AB第一遍）（1）交代分組要求師：小黃鴨邀請大家組成合唱隊一起去演出，你愿意嗎？觀眾要求合唱隊要分三組來演唱，這可怎么分呢？（幼兒自由選擇參加的泡泡隊、游泳隊和嘎嘎隊來進(jìn)行分組唱）（2）討論分組唱規(guī)則聽好音樂，不搶拍其它小組唱的時候，仔細(xì)聽，不跟唱?；顒与y點：嘗試用歌舞表演表現(xiàn)歌曲。在學(xué)習(xí)歌曲的過程中，幼兒很快記住了第一段第二段的歌詞，但是到第三段時，聲音就小下去了，說明大家沒學(xué)會，我就為幼兒制作了圖譜，讓幼兒看著圖譜來說歌詞，這也是本次活動的亮點。中班音樂活動教案3活動目標(biāo)：熟悉樂曲旋律，會用身體和語言節(jié)奏表現(xiàn)音樂。能唱準(zhǔn)曲調(diào)，吐字清晰，并能大膽的在集體面前演唱。播放煎荷包蛋視頻，激發(fā)原有經(jīng)驗。（掛圖）結(jié)合音樂看flash圖譜，用身體和語言表現(xiàn)煎荷包蛋。完整聽音樂，用身體和語言表現(xiàn)樂曲四、打擊樂器表演。教師指揮演奏樂曲。結(jié)構(gòu)方正，易學(xué)易做，適合幼兒表演。這也為我班的孩子們所喜愛與歡迎。之前沒有給小朋友滲透，以至于在說過程的時候說的不完整。教師應(yīng)該在理解作品的基礎(chǔ)上拓展幼兒的思維和想像空間，引發(fā)幼兒想像的迸發(fā)。二是了解作品。中班音樂活動教案4活動目標(biāo)：初步學(xué)唱歌曲，理解歌詞內(nèi)容。能唱準(zhǔn)曲調(diào)，吐字清晰，并能大膽的在集體面前演唱。教師：小朋友們，當(dāng)你的小耳朵聽到這首歌曲時，你想到了什么呢？介紹春節(jié)習(xí)俗。教師：今天，老師就帶你們來學(xué)習(xí)一首有關(guān)年的歌曲，名字叫做《過新年》，教師范唱。(4)教師彈琴，幼兒齊唱(歡快、活潑的情緒)。學(xué)習(xí)其單獨的演奏方法(聽聲音、模仿)。歌曲音樂文化擴展。最后,讓我們在過新年美妙的音樂聲中，我們一起來歡度新年！活動延伸：可以在幼兒熟悉了歌曲以后，為歌曲加入動作進(jìn)行表演，也可以幾個人合作，編排一個舞蹈。能有效地理解、記憶歌詞，并參與歌表演。）三、學(xué)唱歌曲1． 小兔子吃蔬菜，學(xué)習(xí)歌曲第一段（1） 播放第一段音樂，請幼兒仔細(xì)傾聽歌曲內(nèi)容。（5）完整學(xué)唱第一段。中班音樂活動教案6活動目標(biāo)能隨音樂做“推”和“倒”的動作。根據(jù)歌詞內(nèi)容做相應(yīng)的動作。提問，而歌中有誰？墻頭草有什么特點？出示《墻頭草》圖譜，根據(jù)圖譜有節(jié)奏地讀歌詞，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步理解歌詞內(nèi)容。提問：①你們知道墻頭草被風(fēng)吹動的時候是什么樣子的嗎？②能用動作表現(xiàn)出來嗎？要求倒的時候保持不跌倒。師：這個音樂還能玩好玩的游戲，小朋友來唱歌，老師玩一遍，小朋友們看看這個游戲是怎么玩的。組織幼兒結(jié)伴游戲，體驗聽音樂玩游戲的樂趣。通過成功的音樂活動，會提升孩子們對音樂活動的興趣，也能提升一些能力較為弱的孩子對音樂活動的自信心?；顒訙?zhǔn)備：果實累累的果樹。三、欣賞歌曲教師彈奏樂曲幼兒傾聽，提問：歌曲的