【正文】 》，切實加強校區(qū)管理，切實提高師生素質，推動教育事業(yè)的發(fā)展；我們做了一些工作，現(xiàn)將我校區(qū)的部份工作匯報給各位領導！一、校區(qū)基本情況：xxxxxxx校區(qū)領導班子時時反思，認真研究思考我校區(qū)現(xiàn)狀以及未來發(fā)展的方向，確立了“辦對人民負責的教育，辦人民信賴的教育，辦人民滿意的教育”的目標，狠抓教育教學管理，向管理要質量，向45分鐘要效益。進一步加強教師隊伍建設，提高教師自身思想和師德素質。來自12所學校的教師區(qū)域文化背景不同，工作思想水準不同。校車安全上，我們學生每個循環(huán)都要回家，然后返校，學生都是乘坐校車的，為了學生回家的安全，我們對學生進行教育，對送車的教師進行教育，要求每個送車教師要把學生的安全放在首位，一定要在學生上車前清點好學生人數，在車上要組織好學生坐車，下車時教師一定要先下車，在車門處看護學生下車，教師都是掛牌服務，因我校區(qū)教師特多，不掛牌學生不一定認識，只要學生向送車教師提出任何要求，教師都要給學生以滿意答復，且把問題給予解決，同時每次送車前，校區(qū)都要召開送車安全工作會，接學生回后每個教師都要寫上一份送車情況材料，目的是讓校區(qū)得知送車的具體情況，同時也是讓教師從思想上更加重視送車的安全。更加關注留守學生的情況，經常向他們伸出溫暖的手，專為他們開活會，讓他們感覺學校就是家?。ㄈ绯闪⒘羰貙W生社團，盡可能滿足他們的需要，讓他們的才華也得以展示）。以黨支部和團支部牽頭，校區(qū)組建了日常行為規(guī)范檢查組，由學生會成員承擔，每天檢查各班的清潔衛(wèi)生、廣播操、眼保健操等，打出分數，并每天在值周揭示板上公布。加強對學生的愛國主義教育、中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)教育、正確的人生觀和世界觀教育。我校區(qū)鼓勵教師積極參加各種教研活動，并成立了專門科研室，現(xiàn)有市級科研課題3個，分別是《向學科教材挖掘寫作素材》、《中華傳統(tǒng)美德的研究——“弟子規(guī)”》、《互相評課促進教師教學能力提高》同時還積極參與學校一個省級科研課題《新五步教學模式初探》的研究，此間我校區(qū)積極撰寫教育教學論文和教學有關教輔資料，一年里教師共撰寫并發(fā)表論文和教輔資料數65篇。領導班子成員每循環(huán)聽課要在10節(jié)以上（分管教學的校區(qū)副校長和教導主任聽課每循環(huán)不得少于20節(jié)，其他領導每循環(huán)10節(jié)以上），教師互相聽課每循環(huán)不得少于10節(jié)，較好地完成了既定的任務。要求每個教師必須做到事前有備課準備，備課時有中心發(fā)言人，有詳細的討論、研究、發(fā)言記錄，有評議的結果（我校區(qū)采取集體電子備課方式，由主備人備好課，然后放在校服務平臺上，其他同科教師在自己辦公室可以登上平臺，把主備課人的教案提出來，進行個性修改，然后由主備課人最后縫合所有教師的意見，最后形成集體智慧的教案）。全體教師積極參加高層次的學歷進修和新課程的教師培訓。黨員教師能充分發(fā)揮表率作用，在教育教學工作中，為普通教師樹立了榜樣。校區(qū)還通過領導輪流值班，教師配合管理，增強了教師參與管理校區(qū)的意識。校區(qū)校長及各級領導能不斷加強自身業(yè)務修養(yǎng)，通過培訓、自學，內強素質，外塑形象，規(guī)范辦學，科學管理。我校區(qū)嚴格按照國家的教育法規(guī)和方針政策依法辦學。我們每年能為學生提供免費吃飯人數達：100人左右，現(xiàn)在免費吃飯的學生數是107人。第一篇：中學素質教育工作匯報材料中學素質教育工作匯報材料為認真貫徹執(zhí)行《中共中央國務院關于深化教育改革，全面推進素質教育的決定》、貫徹落實《xx省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2012——2020）》，切實加強校區(qū)管理，切實提高師生素質，推動教育事業(yè)的發(fā)展；我們做了一些工作，現(xiàn)將我校區(qū)的部份工作匯報給各位領導！一、校區(qū)基本情況：xxxxxxx校區(qū)領導班子時時反思，認真研究思考我校區(qū)現(xiàn)狀以及未來發(fā)展的方向，確立了“辦對人民負責的教育，辦人民信賴的教育，辦人民滿意的教育”的目標，狠抓教育教學管理，向管理要質量，向45分鐘要效益。我校區(qū)始終依據上級精神，不分快慢班、重點班，不辦復讀班，并注重后進生的轉化工作。規(guī)范教育收費行為，嚴格執(zhí)行義務教育階段不收雜費、學費等費用的規(guī)定，我校區(qū)沒有發(fā)生任何違規(guī)收費案例，廣大教師能自覺抵制經銷商的利益誘惑，不為蠅頭小利而加重學生的負擔，侵害學生的權利（，經我們調查根本沒有此事，最后還了教師一個清白，在校區(qū)成立后的這段時光里僅此一次）；認真執(zhí)行《義務教育法》和《未成年人保護法》，教育廣大教師關心愛護學生，杜絕任何體罰和變相休罰學生的行為；按照國家課程標準，開齊上足各類課程，保證學生全面健康的發(fā)展。健全各種管理制度。（三）提升教師堅持“人才強校區(qū)”的意識，不斷加強教師隊伍建設。開展學生評教活動，通過召開學生座談會，了解教師在教育教學過程中的行為，并及時反饋給教師，表揚先進人物，（象張超、王翠英、楊敬、李媛等我們就常在會上表揚，讓全體教師向他們學習，學習他們的敬業(yè)精神，學習他們的科學管理班級方法）總結存在的問題，提出改進建議。認真抓好教師的管理，制定了考核實施辦法和教學實績獎勵辦法。堅持聽課、評課制度。堅持教育教學工作檢查制度化。我們注重學習先進理念，我們校區(qū)能組織教師走出去學習，學習外地的先進理念和作法（如我們去過丹東鳳城六中，我們過沈陽立人中學，我們部份教師還去過杜郎口中學）；我們?yōu)榱思捶奖憬處?，又能提升教師的素質，我們還把外地的有名氣的教師請進來為我校區(qū)全體教師上課（如請全國著名學說家鄭重教師親臨我校區(qū)來進行講座，請xx市八中趙海霞教師來校做示范課，請xx六中特級教師劉曉輝主任來傳授經驗等）我們校區(qū)一直在進行課改嘗試，我們采用的模式是“新五步教學法”，在我校區(qū)得到師生的認同，也得到家長的認同，也得到上級教育部門的認可，我們的“新五步”是指課堂教學的五個環(huán)節(jié)：課前導學、課上展示、探究精講、綜合訓練、反饋總結，這種模式是為了適應素質教育而進行的嘗試，旨在培養(yǎng)學生能力，培養(yǎng)學生優(yōu)秀習慣，培養(yǎng)學生自學成人成才，我們的課改讓我們全體師生償到了甜頭，我們一定繼續(xù)堅持，讓它能起到更大作用。利用每循環(huán)的國旗下的講話，教育學生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國、孝敬長輩、關愛同學、講求誠信，教育學生遵守校規(guī)校紀、法律法規(guī)。做好對后進學生的跟蹤督促教育工作。為了讓學生個性得以發(fā)展，我們校區(qū)除了正常學習文化課以外，還進行社團活動，每第循環(huán)第六天是七年級活動時間，每循環(huán)第七天為八年級學生活動時間，我們共有32個社團，學生非常喜歡社團的內容，很珍愛社團的時光，在社團里不僅快樂，還學到了自己感興趣的知識，學生都是xxxx校區(qū)真好，xxxx校我的社團真好！我們還每月都召開一次家長培訓會，請來縣里著名的講師來校區(qū)進行講座，我們的學生家長很喜歡這樣的培訓，說在這里可以學到教育孩子的理論，也可以聽到教育孩子的案例，對自己教育孩子的本領有所提高，學到了好多教育孩子的方法，對自身是一種提高，對教育孩子起了自己從前想都不敢想的好處，一致認為，校區(qū)的家長學校辦得很好，希望能夠多辦幾次，我們也應家長要求正在籌劃每學期多召開1—2次家長培訓會，讓家長的愿望得以滿足，讓學生真的得以實惠?。娀踩喂虡淞ⅰ靶^(qū)安全無小事，安全工作重于泰山”的意識，抓好以“師生安全法制教育、食堂衛(wèi)生安全、消防安全、內部治安、校園周邊治安、矛盾糾紛排查”等為重點的創(chuàng)建“和諧校園和平安校園”的工作。（七）經費情況嚴格執(zhí)行學校財務制度，按學校要求去做，買物品先申請，待批復后再進行購買；或進行申請進行政府采購，校區(qū)從未發(fā)生亂收費亂花費現(xiàn)象。學校除了上課以外的工作很多，有食堂的，有超市的，有工程部的，有舍務的教師，這樣帶來了工作量上的不對等，對教師的心里也產生或多或少的反響。進一步加強教育教學管理，提高教師課堂教學水平，重點是把握課程改革這一主題，轉變教育教學觀念，增強科研意識，加大教科研力度，向科研與課堂要質量、要成效，切實提高教學質量。二、具體情況（一）依法辦學我校區(qū)嚴格遵守國家教育法律法規(guī)，依法辦學，促進教育教學工作的健康穩(wěn)步發(fā)展。注重減輕學生負擔，對學生作業(yè)實行量化管理，不加重學生課業(yè)負擔，保證學生節(jié)假日休息時間，不舉辦任何收費補習班，不購買上級教育部門審定以外的任何教學用書、學習輔導資料，對學生不進行題海戰(zhàn)，考試不排隊，不純粹以考試成績論學生優(yōu)劣，不放棄任何一個教育對象，認真貫徹素質教育的方針，培養(yǎng)綜合性素質人才。（二）科學管理我xx校區(qū)不斷優(yōu)化內部管理，根據校區(qū)規(guī)模大的特點，實行了年部負責制，成立了黨支部、團支委、教務處、綜合辦公室、政教處、教研組、理化生管理員、信息部、特色辦、圖書管理辦等。我校區(qū)自成立以來，立足本校區(qū)實際，制定和完善了一系列切實可行的規(guī)章制度和教學工作考核辦法，規(guī)范了師生的思想行為（本學期經齊督學與邢校長等人起草了教師考核方案，班主任考核方案，這是為了更充實制度，給規(guī)范教師的日常行為提供了一個依據，這項制度我們用得很好，現(xiàn)已直到一定的良性作用）。我校區(qū)十分重視校區(qū)黨支部的建設，每月都召開黨務會，研究校區(qū)教師現(xiàn)狀，研究校區(qū)學生現(xiàn)狀，然后提出解決問題辦法，為了調動教師工作積極性，黨支部費盡心思，要求每位黨員都要行動起來，實行一幫二活動，即每名黨員都要幫助兩名教師提升思想素質，提高敬業(yè)精神，每循環(huán)每個黨員都要寫出一幫二的工作匯報以及對校區(qū)工作的點評；同時黨支部要求每個黨員都要成為校區(qū)思想行為的標兵，決不可以落在群眾身后，要帶動身邊教師積極工作；要求每名黨員都必須扶持所有領導的工作，不得有半點后退行為或是怠慢的思想，要有一種責任感和使命感！在每循環(huán)一次的政治學習會上，或是業(yè)務學習會上我們都會強調我們黨的教育方針，即“堅持教育為社會主義現(xiàn)代化建設服務，為人民服務，與生產勞動和社會實踐相結合，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人”，強調我們的教師任何時候不要忘記我們的方針，并對我們黨的方針給予適當解讀，方針沒要求我們把所有人都培養(yǎng)成科學家、國家主席，要求我們培養(yǎng)的是建設者、接班人；只要我們的學生能成為建設者和接班人就可以，這就是我們的目的，所以不能搞應試教育，要搞素質教育。加強對教師的培訓和管理。我們常對教師進行法制教育和政策教育，我們的教師很好，很理解也很配合，在我們校區(qū)沒有出現(xiàn)過一起亂收費事情、體罰學生事情、學生的成績從來不進行排榜（目的保護差生的自尊心，再有也是為了與黨的教育方針保持一致）；不搞重點班，不在節(jié)假日給學生進行有償補課，不把學生成績作為評價學生的唯一辦法、也不加重學生的課業(yè)負擔（）、我們還嚴格控制學生作息時間（讓學生生活有規(guī)律、不占用學生休息時間，給學生足夠時間活動，以保證學生在?；顒訒r間在1小時以上）（四）注重過程把教學過程管理作為改進提高我校區(qū)教學質量的重點來抓，切實地把管理措施落實到的每個環(huán)節(jié)上，在“嚴、細、實”的工作作風上大做文章。凡是xx校區(qū)的教師，無論年齡大小，每人都按要求上一堂校區(qū)內公開課。成立有校區(qū)以來，對教師的備課簿、聽課記錄、學生作業(yè)、作業(yè)批改記錄、家訪記錄等進行認真檢查，每次檢查都做好了詳實的記載，并當面交換意見，在全體教師會議上，做認真的總結，表揚先進，指出存在的問題，并將檢查結果納入學期和學考核中。（五）以生為本組織教師認真學習了《中共中央和國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《xx省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2012——2020）》，認識到了未成年人思想道德建設的重要意義。充分利用感恩教育專題講座、班會課、走廊板報等教育陣地，形成了一股素質教育合力，增強學生思想教育收到很好的實效。教務處、政教處針對各班的情況，將一些特別調皮搗蛋的學生集中起來進行思想教育，從《日常行為規(guī)范》、《中學生守則》入手，規(guī)范、強化他們的行為。全體教師人人參與，校區(qū)校長和年部負責人簽定安全責任狀，年部負責人與所有班主任和各部門負責人簽定安全責任書，建立了治安防控網絡，并成立安全巡視小組（由寵軍、李鳳革、宋長春、劉忠財領導和部份教師組成）；完善了食堂衛(wèi)生制度，加強了食品衛(wèi)生管理；加強對后進生的轉化和教育，有效控制了在校區(qū)學生違法犯罪、季節(jié)性傳染病的流行和學生在校區(qū)活動安全事故等事件的發(fā)生。五、問題及對策（一）分析我們校區(qū)現(xiàn)階段存在的問題，主要還是師資問題。教師自身素質現(xiàn)狀在一定程度上影響素質教育的深入實施。抓好學生思想道德建設和良好習慣養(yǎng)成以及能力的形成。學校占地面積XX平方米，建筑面積XX平方米，綠化面積6400平方米。閱覽室1個，訂閱各類書刊約172種。校園網絡和安全監(jiān)管系統(tǒng)齊全。有全國優(yōu)秀教師1人、省級教學能手1人、市級優(yōu)秀教師1人、市級教學能手3人、縣級優(yōu)秀教師25人、縣級骨干教師70人。明確了“知識+能力+特長”的培養(yǎng)目標，注重培養(yǎng)學生的科學文化素質、實踐能力和創(chuàng)新精神，全面提高學生的綜合素質。建立起完備的學生管理檔案，實行電子學籍管理。成立減負機構，給學生減輕課業(yè)負擔，增強學習效果效。教職工工資、國家規(guī)定的津貼以及政策性補貼都能按時足額發(fā)放。各項制度注重過程性評價，對工作細節(jié)的記錄要求更加詳實。班主任和任課教師嚴格按照《學生綜合素質評價細則》《學分認定辦法》的對學生進考核認定，注重學生的過程性學習，有效的激發(fā)了學生自我發(fā)展的積極性。④監(jiān)督層——黨支部、工會、團委、學生會、家長委員會），不斷創(chuàng)新管理。學生會可最大限度的參與學校的監(jiān)督管理，自行組