【總結(jié)】(蘇教版)一年級數(shù)學(xué)教案上冊統(tǒng)計教學(xué)目標(biāo):1、通過自己喜愛的情境學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)整理,感知數(shù)學(xué)在生活里的應(yīng)用。2、感受數(shù)據(jù)的整理的過程,初步認(rèn)識象形統(tǒng)計圖和統(tǒng)計表,能從中獲得簡單統(tǒng)計的結(jié)果。3、初步的有序觀察、有條理思考的習(xí)慣和應(yīng)用的意識,體驗與同伴的合作。4、引導(dǎo)學(xué)生探索解決問題的方法,培養(yǎng)學(xué)生的探索意識和探索能力。教學(xué)過程:一、情境
2024-12-12 21:34
【總結(jié)】練習(xí)一教學(xué)目標(biāo):1.通過對5以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識、幾和第幾的認(rèn)識以及數(shù)的大小比較的綜合練習(xí),幫助學(xué)生進一步鞏固對5以內(nèi)數(shù)的順序的認(rèn)識、數(shù)數(shù)和數(shù)的大小的比較。2.訓(xùn)練學(xué)生應(yīng)用數(shù)數(shù)的知識收集相應(yīng)信息,應(yīng)用學(xué)過的符號表示兩個數(shù)的大小關(guān)系的能力,鍛煉學(xué)生思維的靈活性。3.加強學(xué)生數(shù)的書寫的訓(xùn)練,培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣。教學(xué)重點:加深對
2024-12-11 10:42
【總結(jié)】認(rèn)識6~9教學(xué)目標(biāo)1.經(jīng)歷從生活情境中抽象出6~9的過程,認(rèn)識并會寫6~9,掌握6~9的順序。2.初步學(xué)會用具體的數(shù)描述生活中的簡單現(xiàn)象,發(fā)展初步的數(shù)感。3.感受生活中4.能主動與同伴合作交流。教學(xué)重、難點重點:正確理解并書寫每個數(shù),體會數(shù)與日常生活的密切聯(lián)系。難點:培養(yǎng)數(shù)感和估算意識。學(xué)
2024-12-12 21:33
【總結(jié)】8和9的認(rèn)識教學(xué)目的:1.認(rèn)識數(shù)字8和9,知道8和9表示的數(shù)量意義。2.熟練數(shù)出8和9,會正確讀寫,并能用這些數(shù)表示物體的個數(shù)或事物的順序和位置。3.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)重、難點:正確讀寫8和9。教學(xué)準(zhǔn)備:掛圖、點子圖、生備學(xué)具教學(xué)過程:一、引入出示
2024-12-12 21:35
【總結(jié)】課題連加連減教學(xué)目的1.結(jié)合具體情景,使學(xué)生初步理解連加、連減的含義。2.讓學(xué)生聯(lián)系實際情況體會和認(rèn)識運算順序,學(xué)會計算。3.讓學(xué)生開展討論,尋找生活中要用到連加、連減的例子,培養(yǎng)學(xué)生的思維、語言表達(dá)和解決實際問題的能力。教材分析重點掌握連加、連減的計算方法。難點理解中間得數(shù)的意義,在計算中記住中間得數(shù)
2024-12-12 21:32
【總結(jié)】課題幾和第幾教學(xué)目的,能正確地用序數(shù)表達(dá)問題;感知序數(shù)與基數(shù)的區(qū)別,學(xué)會表述幾個和第幾個。。。教材分析重點序數(shù)的理解,序數(shù)與基數(shù)的區(qū)別。難點序數(shù)的理解,序數(shù)與基數(shù)的區(qū)別。教具學(xué)具卡片,投影儀、電腦。教學(xué)過
2024-12-11 10:43
【總結(jié)】豐收的果園教學(xué)目標(biāo)1.應(yīng)用學(xué)過的數(shù)、計算以及簡單的方位知識解決現(xiàn)實情境中的簡單問題,培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用知識解決問題的意識和能力。2.培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)實情境中發(fā)現(xiàn)并提出問題的意識和能力,進一步體會數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。3.使學(xué)生經(jīng)歷與同伴合作解決問題的過程,體會解決問題的不同方法,增強學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。教學(xué)重、難點綜合應(yīng)用知識解決問題的意識
2024-12-13 19:17
【總結(jié)】課題比一比(第2課時)教學(xué)目的1.通過觀察并聯(lián)系生活經(jīng)驗認(rèn)識物體的大小、輕重,初步建立比較的意識,學(xué)會比較的方法。2.培養(yǎng)初步的觀察、推理和判斷能力,培養(yǎng)自主探索、合作交流的能力。教材分析重點知道大小、輕重是相對的,是比較的結(jié)果。難點建立比較的意識,學(xué)會比較大小、輕重的方法。
【總結(jié)】分一分教學(xué)目標(biāo):1.使學(xué)生初步學(xué)會按照一定的標(biāo)準(zhǔn)分類,并能在日常生活中初步應(yīng)用。2.初步培養(yǎng)學(xué)生整理物品的習(xí)慣。3.培養(yǎng)學(xué)生們動手操作的能力。教學(xué)過程:一、激情導(dǎo)入1.平時你們喜歡和爸爸媽媽一塊逛商店嗎?你們都去過哪些商店?2.請同學(xué)們先看一段錄像,你們看看這是什么地方?物品是怎樣擺設(shè)的?為什么要這樣擺放?(學(xué)生
【總結(jié)】練習(xí)三教學(xué)目標(biāo):1.讓學(xué)生通過練習(xí)掌握2、3、4、5、6、7各個數(shù)的分解和組合,加深對這些數(shù)的理解。2.在練習(xí)活動中接受分與合的數(shù)學(xué)思想,接受分析和綜合思維方法的訓(xùn)練。3.能夠熟練正確地解題。教學(xué)重點:有序的進行2-7各數(shù)的分解和組合。教學(xué)難點:5、6、7的有序分解和組合。教學(xué)過程:
【總結(jié)】練習(xí)二教學(xué)目標(biāo):1.通過練習(xí),讓學(xué)生進一步加深對10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識,初步形成相對完整的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。2.培養(yǎng)學(xué)生綜合運用所學(xué)知識,解決實際數(shù)學(xué)問題的能力。3.在練習(xí)的過程中,讓學(xué)生進一步體會10以內(nèi)數(shù)的實際應(yīng)用價值,增強數(shù)感,發(fā)展思維。教學(xué)重點:綜合運用所學(xué)知識,解決實際數(shù)學(xué)問題。教學(xué)難點:綜合運用所學(xué)知識,解決實際
【總結(jié)】數(shù)數(shù)、讀數(shù)教學(xué)內(nèi)容教材的例題和“想想做做”。教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生在數(shù)數(shù)、讀數(shù)等活動中認(rèn)識計數(shù)單位“一(個)”“十”,初步理解“10個一是1個十”,知道11-20各數(shù)的大小、順序,并初步感知11-20各數(shù)的組成。2.使學(xué)生經(jīng)歷數(shù)數(shù)和用數(shù)描述簡單生活現(xiàn)象的過程,體會數(shù)在日常生活中的廣泛應(yīng)用,培養(yǎng)初步的估計意識,發(fā)展數(shù)感。3
【總結(jié)】認(rèn)位置(上下、前后)教學(xué)要求:1、在具體場景里體會上下、前后的位置關(guān)系,能比較準(zhǔn)確地確定物體上下、前后的方位。2、能按上下、前后的方位要求,解決日常生活里的簡單問題,初步學(xué)會用上下、前后等詞描述物體所在的位置,發(fā)展初步的位置觀念。3、在分組學(xué)習(xí)中培養(yǎng)小組合作學(xué)習(xí)的意識。教學(xué)重點:認(rèn)識物體之間上下、前
【總結(jié)】復(fù)習(xí)教學(xué)目標(biāo):1.結(jié)合具體情境復(fù)習(xí)加減法的含義。2.能正確計算10以內(nèi)的加減法。3.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、思考能力、思維的發(fā)散性以及同伴合作解決問題的能力。教學(xué)重點:結(jié)合具體情境復(fù)習(xí)加減法的含義,能正確計算10以內(nèi)的加減法。教學(xué)準(zhǔn)備:寫有算式的積木。教學(xué)過程:一、創(chuàng)設(shè)情境,提出和解決問題1.
【總結(jié)】統(tǒng)計教學(xué)內(nèi)容課本第96——97頁。教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生經(jīng)歷收集、整理、分析數(shù)據(jù)的簡單統(tǒng)計過程,認(rèn)識方塊統(tǒng)計圖。2.能用方塊統(tǒng)計圖(涂色)來表示統(tǒng)計的數(shù)據(jù)。3.培養(yǎng)學(xué)生的觀察及動手操作能力。教學(xué)準(zhǔn)備例題插圖教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動一