業(yè)務(wù)培訓(xùn)目錄-wenkub
2024-11-15 12 本頁(yè)面
【正文】 未來在自己的崗位上尋找更加符合自己的定位，也能讓我們更快地進(jìn)入自己的工作角色。在整個(gè)軍訓(xùn)和拓展期間除了學(xué)習(xí)紀(jì)律、增長(zhǎng)膽識(shí)外，讓我們互相認(rèn)識(shí)了彼此，同時(shí)也增進(jìn)了友情。軍訓(xùn)的主要目的更是鍛煉意志品質(zhì)，雖然會(huì)苦會(huì)累，但是確實(shí)了解到了令行禁止的嚴(yán)明，和說一不二的作風(fēng)，相信在未來的工作中，我們也會(huì)貫徹這一點(diǎn)。實(shí)話實(shí)說，從大學(xué)那作息混亂的生活一下子進(jìn)入這整齊規(guī)律的日程，剛開始還是很不適應(yīng)，但我知道，于個(gè)人而言這是件好事。而在這一個(gè)月來，所學(xué)到、所體會(huì)的一切，相信會(huì)是我們這些職場(chǎng)新人最好的經(jīng)歷。7月18日，我們新入行的大學(xué)生乘坐總行統(tǒng)一安排的大巴來到了綠色的軍營(yíng)，開始了為期十多天的軍訓(xùn)生活。在正式進(jìn)入工作之前，我們有必要重新認(rèn)識(shí)自己、磨礪自己。接下來，就是三天時(shí)間的拓展訓(xùn)練，雖然因?yàn)槭軅茨芮巴鶇⒓?，但通過同事的描述，以及自己的所見，覺得拓展訓(xùn)練鍛煉了我們的另一個(gè)方面，那就是團(tuán)隊(duì)精神，在拓展訓(xùn)練里，展現(xiàn)的不是一個(gè)人的能力，而是每個(gè)人發(fā)揮自己的聰明才智為團(tuán)隊(duì)作貢獻(xiàn)。軍訓(xùn)回來之后，我們投入了緊張有序的培訓(xùn)工作。在這之后，我們學(xué)習(xí)了銀行會(huì)計(jì)基礎(chǔ)、零售業(yè)務(wù)基礎(chǔ)、公司金融授信管理、商業(yè)銀行風(fēng)險(xiǎn)管理、財(cái)務(wù)管理等課程。第三篇：業(yè)務(wù)培訓(xùn)業(yè)務(wù)員的培訓(xùn)資料一、所有的模型、作紙、咬蠟、舊牙、印模，只要是同一個(gè)病人的物件都要包在一起，不要分開包。三、作紙要求必有：醫(yī)院名稱醫(yī)生姓名病人姓名出貨日期牙位設(shè)計(jì)固定的要做牙橋還是牙冠。六、如果醫(yī)生寫在作紙上的文字當(dāng)你看不清是要問明白，不怕麻煩以免生錯(cuò)。十、保護(hù)公司的名譽(yù)。培訓(xùn)計(jì)劃和方法：(1)熟練掌握基礎(chǔ)護(hù)理工作規(guī)范及流程；(2)由高年資護(hù)士進(jìn)行傳、幫、帶；(3)月初進(jìn)行專科技能及基礎(chǔ)技能培訓(xùn)，月底進(jìn)行考核；(4)加強(qiáng)知識(shí)學(xué)習(xí)，參加護(hù)士執(zhí)業(yè)注冊(cè)考試。培訓(xùn)計(jì)劃和方法：(1)鼓勵(lì)自學(xué)；(2)參加本科及大專的深造：自學(xué)、函授或脫產(chǎn)進(jìn)修學(xué)習(xí)；(3)有條件時(shí)參加短期專題學(xué)習(xí)；(4)每季進(jìn)行技術(shù)操作考核、理論考試、院內(nèi)感染知識(shí)考試。第五篇：教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)材料激發(fā)和喚醒學(xué)生的潛能—從學(xué)生小K的變化說起（勞技課、組裝、轉(zhuǎn)變）案例分析美國(guó)心理學(xué)家和教育家霍華德上述案例告訴我們：教師要善待每一位學(xué)生，相信他們都有智能最佳點(diǎn)，在承認(rèn)個(gè)性差異的前提下，發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性特征，實(shí)行成功教育?！岸嘣悄堋崩碚撝鲝?，評(píng)價(jià)一個(gè)學(xué)生應(yīng)該從多元的角度，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的智能所長(zhǎng)，通過適當(dāng)?shù)慕逃龔?qiáng)化他的長(zhǎng)處，進(jìn)而促進(jìn)各種智能協(xié)調(diào)發(fā)展，達(dá)到提高學(xué)生整體素質(zhì)的目的。自大往往源于自己的學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，自卑則是因?yàn)樽约旱膶W(xué)習(xí)成績(jī)差。三、為學(xué)生創(chuàng)造條件，獲取
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