上傳三品上學(xué)會自我保護(hù)教案5篇-wenkub
2024-11-15 12 本頁面
【正文】 樣的電話是免費(fèi)的，任何磁卡電話即使不插卡也可以撥打出去。告訴我是哪兒著火了？你們學(xué)校是什么小學(xué),在什么地方？學(xué)校電話號碼是多少？是什么著火了，火勢大不大？好，你別著急，我們馬上就到。師：聽清楚要求：假如我們?nèi)晁陌嘀鹆?，?dāng)火警警報響起，我班其他學(xué)生就按平時防火演練那樣，站到安全出口的地方。生：注意傾聽與觀看。師：我們來看看彤彤在撥打電話時說了什么？播放彤彤撥打119的視頻。班內(nèi)匯報。師：哪位同學(xué)來讀一讀。由于人們?nèi)狈Π踩庾R，意外傷害時有發(fā)生。學(xué)情：三年級的學(xué)生已經(jīng)初步了解了一些安全常識，大多數(shù)學(xué)生也知道一些急救電話的用處，但，對怎樣撥打它并不是很清楚。教學(xué)重點(diǎn)：知道生活中的一些安全常識，學(xué)會簡單的自我保護(hù)方法。第一篇：上傳三品上《學(xué)會自我保護(hù)》教案學(xué)會自我保護(hù)遼師版品社三年級上第二單元二級主題下的三級主題教學(xué)目標(biāo)：知道生活中的一些安全常識。教學(xué)難點(diǎn)：初步學(xué)會如何應(yīng)對擁擠和踩踏。另外，根據(jù)學(xué)校的學(xué)生人數(shù)多，出入的門非常窄小這一特點(diǎn)，學(xué)校方面確實存在著擁擠或踩踏的安全隱患?？梢娏私獍踩ＷR、學(xué)會自我保護(hù)，對我們每個人都非常重要。聲音響亮、口齒清楚。師：現(xiàn)在我們一起來交流，生活中，你知道哪些安全常識？生：交通、用電、校車、陌生人……（隨著學(xué)生的匯報，把幾個急救電話寫在黑板上）。生：提煉撥打119需要注意的問題。體驗防火演練活動。我們要找一名同學(xué)打電話報警，我來當(dāng)接警員。小結(jié)延伸。要注意的是：千萬不能撥打著玩、報假案。三、升華認(rèn)識、導(dǎo)行關(guān)于安全常識我們已經(jīng)了解了很多。（播放圖片）你看過這個新聞嗎？說一說。在公共場所，如車站、商場也存在著這樣的安全隱患。師：我們一起回顧一下，當(dāng)面臨擁擠時，我們怎么做？生：邊說邊做。相信同學(xué)們已經(jīng)很清楚了。四、總結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？生：談收獲。第二篇：學(xué)會自我保護(hù)教案《學(xué)會自護(hù)》教案授課教師：葛靜教學(xué)設(shè)想：本節(jié)心理健康課選自河北省中小學(xué)地方課程教學(xué)用書五年級自助讀本。情感目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，讓學(xué)生學(xué)會遇事不慌張，冷靜想辦法。教學(xué)難點(diǎn)：樹立自我保護(hù)意識，提高自我保護(hù)的能力，依法維護(hù)自己的合法權(quán)益。這就要求我們像小羊那樣機(jī)智勇敢地面對不法侵害，只有自己擁有健康的心理，保持適當(dāng)?shù)木X，掌握一定的自護(hù)方法，遇事機(jī)智靈活，才能最有效地保護(hù)自己不受各種侵害。環(huán)節(jié)三：出謀劃策出示問題，學(xué)生帶著問題看圖片。）教師引導(dǎo)：（略）評出誰是本環(huán)節(jié)的“智多星”。由于現(xiàn)在學(xué)生自我保護(hù)能力特別是自我保護(hù)意識的缺乏，因此，需要通過本課時的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生樹立自我保護(hù)意識，掌握自我保護(hù)的技巧、方法。能力目標(biāo)：提高自我保護(hù)能力，使學(xué)生懂得一些常見事故的預(yù)防和解決方法。教法與學(xué)法： 教： 學(xué)：：環(huán)節(jié)一：歌曲導(dǎo)入，激發(fā)興趣出示課件：播放《喜洋洋與灰太狼》主題曲，要求會唱的可以跟唱。這是我們今天共同探討的話題學(xué)會自護(hù)。？ ？ ？ ？小組交流： 小組匯報：匯報交流后，由學(xué)生評出最佳合作小組教師分析：了解日常生活中有些地方存在危險的同時，學(xué)會正確面對與正確解決，拓寬學(xué)生知識面，教育學(xué)生珍惜生命，在提高警惕性的同時學(xué)會運(yùn)用多種方法保護(hù)自己。教師總結(jié)：生活中會有一些事情是無法估計而突然發(fā)生的。聯(lián)合國教科文組織就21世紀(jì)教育提出新口號：學(xué)會生存。比如：如何保護(hù)自己的身體？遇到暴力侵犯時，該怎么辦？當(dāng)我焦慮時怎么辦??我們有責(zé)任幫助學(xué)生學(xué)會面對，學(xué)會從容應(yīng)付，增強(qiáng)和提高自己應(yīng)對困難和處理危險的本領(lǐng)，幫助學(xué)生從稚嫩到成熟，從單薄到寬厚，健健康康、快快樂樂地生活著。二、設(shè)計思路本次主題活動的設(shè)計思路是以自我保護(hù)為核心，從學(xué)生生活實際出發(fā)，以小課題研究為基本形式，讓孩子在老師家長和社會人士的幫助指導(dǎo)下，從自己感興趣的問題入手自主制定關(guān)于自我保護(hù)的研究課題，通過合作調(diào)查、采訪、信息搜集與處理、表達(dá)與交流、展示與評價等探索活動，豐富學(xué)生的健康知識、安全知識，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)急能力。（2）通過小組合作調(diào)查、采訪、匯報交流促進(jìn)兒童的協(xié)作探究精神、學(xué)習(xí)交流能力、相互欣賞的意識的生成以及學(xué)生人際交往能力、口頭表達(dá)能力、自我評價能力等的提高。四、活動實施本活動分六個階段進(jìn)行：課題準(zhǔn)備階段、課題實施階段、課題總結(jié)階段、課題成果展示階段、活動評價階段、活動延伸階段活動過程：第一階段 準(zhǔn)備階段活動時間：2課時活動過程（1）談話導(dǎo)入，確立總課題。B交通安全：了解交通常識，知道怎樣正確步行、騎自行車，乘公交車和出租車。F運(yùn)動安全：了解在運(yùn)動中身體的哪些部位容易受傷和受傷時的應(yīng)急措施。A、學(xué)生根據(jù)一定的要求，根據(jù)自己的興趣愛好、特長等自由組合成研究小組。A、小組介紹自己的課題研究方案 B、其他小組成員評價并提建議 C、教師指導(dǎo)評價D、小組修改、完善，確定課題研究方案（6）教師進(jìn)行實踐活動的培訓(xùn)。采訪調(diào)查表被采訪者： 單位：聯(lián)系電話： 采訪者： 采訪時間：采訪地點(diǎn)： 預(yù)設(shè)問題 采訪問題 采訪記錄 采訪后記 學(xué)會自我保護(hù)小隊 我們的課題我們的成員 組長 成員我們的研究內(nèi)容和方法研究內(nèi)容 研究方法 負(fù)責(zé)人 我們可能遇到的問題及解決的方法 我們預(yù)期的成果和表達(dá)形式調(diào)查報告、論文??文字、圖像、圖片漫畫??小品、救護(hù)演示、知識競賽??展示課件或網(wǎng)頁、資料?？??第二階段 課題實施階段活動時間：課外1—2周活動方法：以小組為單位邀請指導(dǎo)老師或家長一起收集有關(guān)資料、采訪有關(guān)人員，也可個人實踐。第三階段 課題總結(jié)階段活動時間： 2——3課時活動過程（
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