【正文】 會做了。意思是送給人家魚來填飽肚子，不如教他們捕魚的方法。三、在教學中發(fā)揮堅持以學生為主體學生是教學的對象，也是教學的主體。俗話說：知己知彼百戰(zhàn)不殆。因此，在教育教學工作中遇到了不少困難。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質。教學中要盡的努力，最充分地調動學生積極主動學習，由要我學“轉化為我要學、我愛學。自己在研究教材的基礎上，充分發(fā)揮計算機優(yōu)勢，制作課件，交流共享，不斷豐富教學內容，提高閱讀時效性。強化閱讀訓練，在閱讀和選讀課文上做文章，加強閱讀訓練，強化學生的能力。本學期結合愛的主題教育，推出了愛是能力需要鍛煉，愛是氛圍需要培養(yǎng)班級的主題教育。我與學校同呼吸，共命運，積極為創(chuàng)建優(yōu)秀年級組出謀劃策，為學校貢獻著自己的一份力量。三、教學時能面向全體學生，注意發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，多表揚和鼓勵，讓每個學生在輕松、愉快的氣氛中充分表達自己的疑問和觀點。如教會學生預習的方法(讀課文、劃出生字詞、想想講了一件什么事情、找問題、思考課后題)，堅持課前預習，并讓學生在預習中發(fā)現(xiàn)問題，在學習課文時，大膽質疑，我充分鼓勵，并根據(jù)問題的難易讓他們進行獨立思考、同桌討論、前后桌討論、小組討論或全班爭論，我當引導者，最后還由個別同學上來做總結。經過半年的努力，學生取得一些進步，同時，我也收獲頗多。由于平時在教學中注重教材的系統(tǒng)講解，引導學生對知識的歸類和整理及對新舊知識前后滲透的訓練相對少些，導致學生對綜合性試題缺乏獨立分析能力，失分較多。一個學期下來，同學們首先是養(yǎng)成了良好的閱讀習慣，中午課前打鬧的現(xiàn)象明顯減少，空閑時間捧著自己感興趣的課外書認真閱讀的同學多了。學生十分熱衷于借閱，可是畢竟借閱的書籍有限，有時喜歡看的書籍往往十分熱門很難借到。除了利用好學校專門開設的閱讀課時間，到圖書室進行讀書。工作要勤，勤能生效。本人深知聽課、評課是提高教學水平的有效途徑。了解學生的知識基礎，力求在備課的過程中即備教材又備學生，準確把握教學重點、難點，不放過每一個知識點，在此基礎上，精心制作多媒體課件。工作中，認真學習新課改理論，積極參加教師崗位培訓，努力提高業(yè)務能力?？晌以诖嬖诤芏嗖蛔悖涸谌昙墑傔M入寫鋼筆字之前，沒有嚴格要求用鋼筆，導致有點學生自己潦草，多數(shù)學生字跡不工整，對學困生輔導沒到位，在今后的工作中還要取長補短。一般字寫得好的學生語文成績都不錯。師生的情感與個性融在其中，現(xiàn)實的生活進入課堂，學生在互動中求知，在活動中探索，既輕松地掌握了知識，又潛移默化地培養(yǎng)了能力。課堂上都是采用學習小組，讓學生先獨立學習，在對學，再群學，小展示，大展示等教學環(huán)節(jié)，老師融入其中，學生感受到的是一種親切、和諧、活躍的氣氛。例如在處理每單元的重點篇目時，我們始終采用課前檢測——新知探究——綜合提升——當堂檢測——知識梳理——課后反思的教學模式，根據(jù)不同內容精心設計問題，組織課堂教學。這個學期對于與語文教學工作兢兢業(yè)業(yè)，深入研究教法，虛心學習。本學期擔任三年級語文組組長工作，我積極探索，配合學校工作，組內活動有聲有色，受到領導好評，組內教師的支持。積極參與公開課交流，觀摩優(yōu)秀課，虛心請教教學方法，提高教學水平。課后及時反思。利用假期認真鉆研教材，廣閱資料，深入文本，寫好教學預案。這個時候我要做的就是在下一個環(huán)節(jié)“表揚他”三年級語文老師學期工作總結2在師生的共同努力下，本學期三(7)班的語文教學工作圓滿地結束了。每節(jié)課下課前會計算總分算出名次。所以每個人在進入這個班級的時候就要想怎樣給這個班級爭光，最低層次也是不要給這個班級抹黑。我想這樣可以了吧，我不說話。課上我們多么的開心。我課下跟那些比較乖的學生聊天。對于課堂紀律的管理剛開始我會在班上點名，只要有學生課堂上有小動作，影響其他人，我就會立即點名批評。正文：三年級語文老師學期工作總結三年級語文老師學期工作總結1我所教的班級共有45人其中男生近30人。剛開始我覺得這樣挺好，看來三年級學生大了比較有羞恥之心。我問他們喜歡語文課么？他們說不喜歡。冷靜下來想象是有道理的本來好好的一節(jié)課老師經常發(fā)脾氣訓人，的確很煩人。一段時間后我找學生談話，他們說這樣不公平，明明不是我們說話，我們也要一起跟著挨罰。雖然口中這樣說，但在私下我已經在想新的招式了。這樣每個學生都能明確的看到自己組的得分，每次哪個小組加分了，那個組的學生就會再一次的坐的更好，在之后的學習中也會更積極的回答。這個學期，是一個繁忙的充實的學期?？紤]教法，解決如何把知識傳授給學生，包括如何處理教材、如何安排每節(jié)課師生的活動等?？偨Y經驗，查找不足。認真學習新課標要求，勇于從事語文教學的新嘗試。總之，在本學期的語文教學工作中，我都力爭嚴格要求自己，并能做到為人師表，與人為善，舉止文明禮貌，以身作則，注重身教。現(xiàn)將這學期工作小結如下：一、用全新的教育教學理念，改革課堂教學隨著我區(qū)實施課程改革以來，我反復學習有關的教育教學理論，每一星期去外校集體聽課，備課，深刻領會新課標精神，認真反思自身教學實際，研究學生，探究教法，逐步樹立起以學生的終身發(fā)展為目的的教學思想，樹立起以教師為主導、學生為主體的新的教學理念，在教學實踐中積極探索煥發(fā)語文課堂活力，有助于學生能力提高與發(fā)展的語文課堂教學的新思路、新模式啟發(fā)思維，訓練方法為主的自讀課文的學習方法、以自主、合作、探究、展示、檢測，為主線的重點篇目學習法、以合作――探究――創(chuàng)造――創(chuàng)新為核心的語文活動課等，收到了較好的教學效果。三、建立合作學習小組，師徒對子小組合作開辟自主學習空間，教師作為引導者，應指導學生主動參與的意識。教師已成為學生的親密朋友，教室也轉變成為學生的學堂，學生再也不是僵化呆板、默默無聞的模范聽眾。學生的整體素質有了質的提高，語文課堂真正煥發(fā)出它應有的活力?！缎W語文新課標》指出：“寫字是一項重要的語文基本功，是鞏固識字的手段，對于提高學生文化素質起著重要的作用，必須從小打好寫字基礎。三年級語文老師學期工作總結4在這個學期，本人擔任三年級語文課和英語課的教學工作。師德：認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范，在工作中，本人能夠嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，關心愛護學生，不體罰、變相體罰學生，建立了良好的師生關系，在學生中樹立了良好的形象。在課堂上，本人能夠運用多種教學方法，利用多種教學手段，充分調動學生的多種感官，激發(fā)學生的學習興趣，向課堂40分要質量，努力建設高效課堂。因此，本人能認真參加組內、校內、學區(qū)內、各級各類的教研活動，虛心向同行學習，博采眾長。本人一學期來能嚴格要求自己，出滿勤，干滿點，有事嚴格履行請假手續(xù)。更是在班上堅持中午的“課前閱讀”時光和學生與經典相約，每周一次的閱讀交流。這時，我就想讓家里的優(yōu)秀圖書最大可能的發(fā)揮作用。五、努力方向和改進措施抓差生的轉化工作，耗費了大量的時間和精力，雖然略有成效，牽扯了過多的培優(yōu)時間和精力，導致優(yōu)等生沒有更長足的進展，今后要注意培優(yōu)補差兩方面兼顧，投入更多的時間，合理安排分配。學生對這類新題感到棘手，歸根到底是，平時老師教學過程中放手太少，今后要讓學生做學習的主人，獨立學習，自主審題，十分必要。在這一學期的工作中，有成績，也有失誤。這樣，就為學生創(chuàng)設了一個民主平等和諧的學習氛圍，排除學生作消極聽課的現(xiàn)象，而讓他們成為積極的求知者和主動的參與者，成為學生的主人，既體現(xiàn)了學生的主體性，又發(fā)揮了教師的引導作用，既符合了課改特點，又提高了課堂效率。第四、在教學過程中，能滲透德育。借著學年總結的機會，梳理自己的工作思路，為今后的更好工作打好基礎。積極參加活動，培養(yǎng)孩子的責任感。在做好學困生輔導的基礎上，努力培養(yǎng)本班的尖子生，提高思維與表達能力的訓練?？傊瑢W生是學習的主體，不是知識的容器?？茖W施教同時要求教師不斷地完善自身、提高業(yè)務水平、擴大知識面，因為學生形成良好的學習習慣以后，他的發(fā)散思維得到了開發(fā)，提的問題自然就多了，面也廣了，所以不管工作有多忙，堅持反復鉆研教材，大量閱讀參考書，以提高自己的業(yè)務能力，另外公共知識方面計算機、普通話都取得了不小的成績。作為一位教師我很清楚，自己的教學思想和教育觀直接影響自己的教學方向、教學方法等。針對這些情況，在教學中，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。為此，為了更好的了解教材，為了更好的了解課堂改革的方向和要求、目的，我在教學之余利用電腦網(wǎng)上資源和學校訂的有關書刊，通過各種途徑去研究新大綱。教師只是教學的引路人。我覺得這句話用在教學上也是非常適當?shù)?。就好像今天早上你媽媽幫你穿上衣服，如果你沒有弄清楚穿衣服時，是先套上頭，還是先扣紐扣，明天你一樣不會穿衣服。教師和工人的工作性質不一樣，工作成果也不一樣。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。三年級語文老師學期工作總結7我任教三年級的語文，能認真貫徹黨的教育方針，熱愛教育事業(yè)，把教書育人作為自己的天職。在教學工作崗位上，我認真執(zhí)行教師的職業(yè) 道德。要使自己的教學取得好成績，就必須要想方設法使學生喜愛自己，親近自己。從中尋到制訂關心學生上進的方法，做到有法可依。學生的學習成績相差懸殊，統(tǒng)一標準，統(tǒng)一要求是不可能的，老師靠硬手段去壓更是不行。每次訂出的目標成績都先由家長過目、簽名。誘導他們明確學習目的，明白個人成績關乎到整個班集體的榮譽，能否取得先進班，班級的學習成績是最重要的。我深深地體會到：學生取得好的成績，除了他自身的努力，老師的教導外，也離不開家庭的教育。三年級語文老師學期工作總結8緊張的一學期結束了，我圓滿地完成本學期的各項任務。特差的占8%。關愛學生，無私奉獻。在工作中做到了有“四心“，即愛心、耐心、信心、恒心，以自己對學生的一片熱愛和對教育事業(yè)的一片赤誠，堅持不懈的做好了本職工作。教師肩負著教書育人的雙重任務，為了能夠更好地完成本職工作，無愧于學生、家長及社會的期望，無愧于人民教師的光榮稱號，在工作中，我要不斷學習，努力提高自己的專業(yè)知識和專業(yè)素養(yǎng)，豐厚自己的積淀，努力提高教學水平，使自己在業(yè)務上、思想上適應時代的發(fā)展需求，做到了與時俱進。課后及時反饋，記下教學中的成功點和失敗點及改進方法。加強安全教育增強安全意識，提高自我防范能力，利用早會，班會，組織學生學習《中小學安全須知》和《中小學自我防范安全常識》?？晌乙裁靼?，無論哪一種習慣的養(yǎng)成都不能“說到立即做到”，畢竟是三年級學生，他們的特點還是好動、好玩，自我約束力和自覺性還是比較差，讓他們一下子形成良好的習慣是不可能的。通過全班同學的討論，我耐心細致的講解，讓學生明確了哪些是能做的，哪些是不能做的。這為學生今后的成長和學習成績的提高打下了堅實的基礎。比如班干部的管理能力還有待提高，還還有一小部分學生學習缺乏積極、主動性，跟不上其他同學的步伐，學習成績差，影響班級的整體成績還有待進一步加強提高?，F(xiàn)將本學期的語文教學工作總結如下：一、創(chuàng)設平等、活躍的課堂氛圍。有錯的，也及時進行鼓勵。我班學生知識基礎水平參差不齊。三、重視閱讀教學。二記，要記住文章的故事情節(jié)，為理解文章主要內容做好準備。我們班有的學生學習基礎差、學習意識差，沒有養(yǎng)成好的學習習慣，對學習的目的不明確，學習上缺乏主動性和自覺性。采取鼓勵與表揚相結合的方式。除了做好校內的教育、管理外，也通過校訊通與家長常聯(lián)系，多溝通，取得家長協(xié)助，才能把學生教育好。這些學生現(xiàn)在改變很大，基本能及時完成作業(yè)了，學習成績也提高了不少。一個學期的教學工作，很快就結束了。作為一名小學語文教師，回顧這一學期的教學工作，心中有無限感慨。“興趣是最好的老師”?？梢杂枚嗝襟w展示課文的畫面讓學生進入情景。重視朗讀能力的培養(yǎng)。重視積累，提高學生的寫作能力。注重口語交際能力的訓練。每一節(jié)口語交際課帶領同學們創(chuàng)設交際情境，全員參與交流，重視說與聽的訓練。還有的學生作業(yè)不能按時上交。導致全班學生的寫作水平發(fā)展不夠均衡。新的學年即將到來，我們這樣一群朝氣蓬勃的年輕老師將依然踏踏實實做好自己的本職工作，并團結協(xié)作，為學校的發(fā)展做出應做的貢獻。現(xiàn)將一學期以來的具體情況總結一、主要工作和成績我始終按照語文學科管理制度嚴格管理學生，注意培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣。在教學中我歸納了以下幾點備課原則：扣大綱，抓重點。上好每一節(jié)課。我認識到要想提高教學質量，培優(yōu)輔差工作至關重要，只有把優(yōu)生培養(yǎng)好了，優(yōu)秀率才能升高，班級才有榜樣。對學生的作業(yè)情況、提問效果、課前準備等等表現(xiàn)都做出公正、準確的評價，每天發(fā)放動物小精靈來調動學生的學習積極性，鼓勵學生不斷進步。本次考試存在的問題及改進措施(1)、基礎知識出錯的原因就是極個別學生仍然不能牢固掌握字詞，尤其是學困生。(4)、習作方面，本次習作要求是讓學生寫一篇日記，我班有16位學生不能正確審題，把日記寫成了作文，其中學困生在扣分中占的比例很大。以下就是我自己的三班級工作總結：一、認真?zhèn)浜谜n教學中，備課是一個必不行少、特別重要的環(huán)節(jié)，備課既要備教材、備教法，又要備同學。要想上課效果好，還要有駕馭課堂的力氣，由于同學在課堂上的一舉一動都會影響到課堂教學。我在教學中努力做到不帶心情上課，認真爭論方法，選擇實行有利方法解決當中困難，調動同學課堂上的主動性。為了少讓這種現(xiàn)象消逝，我在教學中努力培育同學多方面的好習慣。通過行為習慣的培育，同學的精神面貌和學習成果均有確定程度的提高。五、認真做好幫教工作對雙有生的幫教工作，本人始終在認真地做，特別是對學習成果不理想、學習方面有困難的同學，時常利用時間找他們談心，幫他們找差距，鼓舞增加學習信念，關懷他們補缺補差，交給他們確定的學習方法，讓他們能跟大多數(shù)同學一道進步。通過學習，受益匪淺?，F(xiàn)將一學期的工作總結如下。為了上好每一節(jié)課，我課前認真鉆研教材，制定符合本班學情的自主學習卡，并結合本班學生的實際特點，采用生動活潑的教學形式，激發(fā)學生的學習興趣?，F(xiàn)在本班學生喜歡上語文課，學習興趣比較濃厚。一個月后評選語文學習積極分子，這樣促進學生自覺守紀，養(yǎng)成良好的學習習慣。首先為激發(fā)學生的寫作興趣，以寫童話、想象文為主，適合三年級學生的思維特點。平時還經常組織學生到圖書館