【正文】 下第八第一框）2我國(guó)制定專門(mén)法律對(duì)未成年人進(jìn)行特殊保護(hù)的必要性。（2）嚴(yán)重不良行為，指嚴(yán)重危害社會(huì)，尚不夠刑事處罰的行為：糾集他人結(jié)伙滋事，擾亂治安；攜帶管制刀具，屢教不改；多次攔截毆打他人，或強(qiáng)行索要他人財(cái)物；傳播淫穢讀物或音像制品等；進(jìn)行淫亂或色情、賣淫活動(dòng)；多次偷竊；參與賭博，屢教不改；吸食、注射毒品；其他嚴(yán)重危害社會(huì)的行為。１５、違法犯罪有什么危害？Ｐ９８犯罪行為人自以為占了便宜、圖了痛快，其實(shí)他們所付出的代價(jià)太大了。１４、為什么說(shuō)提高道德水平有助于預(yù)防違法犯罪？（道德水平高低與預(yù)防違法犯罪的關(guān)系）Ｐ９７１）人的行為是受思想觀念支配的。１３、什么是刑罰？刑罰有哪些種類？Ｐ９５（１）刑罰又叫刑事處罰、幸事處分，是指人民法院對(duì)犯罪分子實(shí)行懲罰的一種強(qiáng)制方法。１２、一般違法與犯罪有什么區(qū)別和聯(lián)系？）一般違法與犯罪二者都具有社會(huì)危害性，都是違法行為，都要承擔(dān)法律責(zé)任。刑事違法性，是犯罪的法律標(biāo)志。１０、什么是犯罪？Ｐ９４犯罪是指具有嚴(yán)重社會(huì)危害性、觸犯刑法并依法應(yīng)受刑罰處罰的行為。７、違法行為的種類？Ｐ９３根據(jù)其違反的法律，對(duì)社會(huì)的危害、應(yīng)該受到的懲罰等情況可以將它們分為一般違法行為（包括行政違法行為、民事違法行為）和刑事違法行為（又叫嚴(yán)重違法或犯罪）。法律通過(guò)解決糾紛和制裁違法犯罪，維護(hù)人們的合法權(quán)益。如果人們違反法律，就會(huì)受到法律的制裁和處理。２）法律靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施，具有強(qiáng)制性。所以有規(guī)矩、懂規(guī)矩、守規(guī)矩十分重要。第一篇：七年級(jí)思想品德下冊(cè)《感受法律的尊嚴(yán)》期末復(fù)習(xí)資料七年級(jí)思想品德下冊(cè)《感受法律的尊嚴(yán)》期末復(fù)習(xí)資料第七感受法律的尊嚴(yán)１、什么是規(guī)矩？為什么說(shuō)社會(huì)生活離不開(kāi)規(guī)則？（社會(huì)生活需要共同準(zhǔn)則）Ｐ８６（１）社會(huì)生活中的規(guī)矩，是人們說(shuō)話做事所依據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)，也就是社會(huì)成員都應(yīng)遵守的行為規(guī)則。社會(huì)生活離不開(kāi)規(guī)則。３）法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力。法律為人的行為提供一個(gè)模式、標(biāo)準(zhǔn)或方向。我們享受權(quán)益，需要法律的保護(hù)。８、什么是一般違法行為？Ｐ９３民事違法行為和行政違法行為的情節(jié)比較輕微，相對(duì)于刑事違法行為而言，對(duì)社會(huì)的危害性較小，因而稱它們?yōu)橐话氵`法行為。１１、犯罪的基本特征是什么？Ｐ９４）犯罪是具有嚴(yán)重社會(huì)危害性的行為。3）犯罪是應(yīng)受刑罰處罰的行為。但兩者所違反的法律、對(duì)社會(huì)的危害、應(yīng)受到懲罰等方面有著嚴(yán)格的界限。（２）我國(guó)刑罰的種類分為主刑和附加刑兩大類。２）道德水平高、法制觀念強(qiáng)，就會(huì)追求上進(jìn)，不犯或少犯錯(cuò)誤，行為上就不會(huì)做出違法犯罪的事情。犯罪對(duì)自己、對(duì)家庭、對(duì)他人、對(duì)社會(huì)，都有百害而無(wú)一利。（3）危害：有了不良行為不加以改正，任其發(fā)展，便會(huì)去干一些違法的事。（為什么黨和國(guó)家要對(duì)未成年人給予特殊保護(hù)？）（七下P103）（1）凡未滿18周歲的公民都是未成年人。4）由于種種原因，未成年人犯罪逐漸成為嚴(yán)重的社會(huì)問(wèn)題。2面對(duì)違法犯罪行為我們應(yīng)采取什么態(tài)度？為什么？（七下P113）（1）當(dāng)自己的合法權(quán)益受到侵害時(shí)，要運(yùn)用法律武器維權(quán)，善于同侵權(quán)行為做斗爭(zhēng)；當(dāng)國(guó)家、集體、他人的權(quán)益受到非法侵害時(shí)，我們也要維護(hù)。（3）當(dāng)自己的親友受到不法侵害而又不敢斗爭(zhēng)時(shí)，應(yīng)該對(duì)他們講清楚危害，勸其及時(shí)報(bào)案；保護(hù)犯罪嫌疑人作案現(xiàn)場(chǎng)，保留物證等。第二篇：七年級(jí)下冊(cè)第七課感受法律的尊嚴(yán)七年級(jí)下冊(cè)第七課感受法律的尊嚴(yán)二、達(dá)標(biāo)訓(xùn)練(一)單項(xiàng)選擇題 1．“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”揭示了一個(gè)重要的道理，這就是（）。A．法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍的約束力 B．法律只對(duì)違法犯罪的少數(shù)人具有約束力 C．法律只對(duì)統(tǒng)治階級(jí)內(nèi)部的少數(shù)人具有約束力D．法律是由國(guó)家制定或認(rèn)可的3．某犯罪嫌疑人為了報(bào)復(fù)社會(huì)，在公共汽 車上放置炸彈，造成16人死亡、30人受傷的慘劇。（）3．凡是違反法律的行為都是犯罪行為。物業(yè)公司被迫向法院提起訴訟，得到法庭支持。劉某最后一次駕車因疲勞過(guò)度，撞人致死。A．十六大修改后的《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》B．《中學(xué)生守則》 C．《民法通則》D．公民基本道德規(guī)范3． 19歲高中生王某，深夜持刀搶劫路人，但只搶到1元錢(qián)。張某、宋某都來(lái)自單親家庭，得不到家庭的溫暖和關(guān)愛(ài)，宋某的后母還用暴力虐待宋某。(3)結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，分析這一事件對(duì)你有何警示作用。你知道我國(guó)對(duì)犯罪分子實(shí)行的刑罰包括哪些種類嗎?請(qǐng)列舉出幾種。也可以先由每個(gè)同學(xué)分別制訂本班班規(guī)，然后將它們進(jìn)行歸類。這個(gè)年齡段的人主要是中學(xué)生，還包括一部分大學(xué)生和社會(huì)青年。青少年是社會(huì)成員中的特殊群體，因此 社會(huì)對(duì)青少年又有一些特殊的行為要求。(四)對(duì)社會(huì)、他人和本人造成一定的危害對(duì)社會(huì)的危害表現(xiàn)為違反了社會(huì)禁止性行為規(guī)范，對(duì)社會(huì)造成了物質(zhì)上的損害，如破壞公共設(shè)施等。2．知道法律是一種特殊的行為規(guī)范，理解法律的三個(gè)顯著特征。6．懂得刑罰的含義和種類。[練一練]一．填空1．法律是由（）制定或認(rèn)可，法律靠（）保證實(shí)施，法律對(duì)（）具有普遍約束力。5．（）是犯罪的本質(zhì)特征。9．主刑是對(duì)犯罪分子適用的主要刑事罰，包括（）（）（）（）（）。2．某公安機(jī)關(guān)在抓獲15周歲犯罪嫌疑人王某時(shí)，不開(kāi)警車，不著警服，不擴(kuò)大知情面。小麗維護(hù)合法權(quán)益時(shí)使用的是（）A．訴訟手段落B．打官司C．非訴訟手段落D．自訴手段5．要預(yù)防未成年人犯罪就必須（）①對(duì)未成年犯罪給予嚴(yán)厲處罰②加強(qiáng)青少年的思想道德教育，提高他們的道德素質(zhì)③加強(qiáng)法制教育，提高青少年的法律意識(shí)④對(duì)未成年人的犯罪不予處罰而采取感化教育的方針A．①②③B.①④C.②③D.②③④ 三．簡(jiǎn)答1．違反憲法的行為是否是違法行為？依據(jù)是什么？2．一般違法行為與犯罪有什么區(qū)別和聯(lián)系？3．如何才能成為一名合格的現(xiàn)代公民? ,到電子游戲廳和網(wǎng)吧玩游戲,期中考試后老師在家長(zhǎng)會(huì)上公布了小北排在最后一名,小北的爸爸對(duì)他喪失了信心,回家后將他毒打了一頓。自尊的表現(xiàn)：注意容貌上的修飾、舉止方面的文雅以及行為的后果。如何理解尊重他人，就是尊重自己？（為什么/必要性）尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。怎樣尊重他人？（方法/建議）①尊重他人就要把他人看成同自己一樣需要自尊。怎樣贏得/獲得他人尊重？（方法/建議）①自尊的人最看重自己的人格；不圖虛榮，拒絕沾染不良習(xí)氣。尊重可以使人理智，尊重可以使人悔過(guò)，尊重可以喚醒人的良知，產(chǎn)生無(wú)法估量的下面效應(yīng)。特點(diǎn)：實(shí)事求是態(tài)度：既看到自己的優(yōu)點(diǎn)，也看到自己的缺點(diǎn)。⑵好奇，自信的人更看重自己解決問(wèn)題的能力，而不計(jì)較功勞大小，快樂(lè)來(lái)自于絞盡腦汁攻克難關(guān)后的害然開(kāi)朗。怎樣樹(shù)立自信心？（方法/建議/怎樣唱響自信之歌？）①看到進(jìn)步和長(zhǎng)處，發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處，是自信的基礎(chǔ)②增強(qiáng)信心和實(shí)力；實(shí)力才是撐起信心的最重要的支柱。自立的表現(xiàn)：自己衣服自己洗；父母不在時(shí)，自己做飯；自己去超市、書(shū)店等。為什么不能依賴？（危害）⑴會(huì)使人喪失獨(dú)立生活的能力和精神，會(huì)使人缺乏生活的責(zé)任感，造成人格的缺陷。自立的前提是自主，自主的表現(xiàn)是自立。正如“要知道梨子的味道，就要親口嘗一嘗；要學(xué)會(huì)游泳，就在水中反復(fù)練習(xí)。②是健康成長(zhǎng)、搞好學(xué)習(xí)、成就事業(yè)的強(qiáng)大動(dòng)力。能夠戰(zhàn)勝自己（弱點(diǎn)）的人，必定能自強(qiáng)?！保詮?qiáng)是一種精神，一種美好的道德品質(zhì)，對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)具有巨大的作用。挫折的產(chǎn)生原因：①自然因素（天災(zāi)）、②社會(huì)因素（人禍）、③人為因素（學(xué)校+家庭+個(gè)人因素），包括個(gè)人的道德品質(zhì)、智力、體力、外貌以及某些生理缺陷等因素的限制。⑶意志堅(jiān)強(qiáng)、有堅(jiān)定信念的人；善于把前進(jìn)道路上的絆腳石變成墊腳石，從而鋒利成功，實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值，享受真正的人生。⑵正確認(rèn)識(shí)挫折，采取恰當(dāng)?shù)慕鉀Q方法。戰(zhàn)勝挫折、克服消極心理的有效方法：全身心地去探索、去創(chuàng)新，自我疏導(dǎo)的方法：⑴合理宣泄法，⑵移情法，⑶目標(biāo)升華法。⑷能夠以頑強(qiáng)的精神、百折不撓的毅力，戰(zhàn)勝挫折和困難，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。⑶形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，需要堅(jiān)強(qiáng)意志。⑶善于管理自己。⑵國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施，具有強(qiáng)制性。三者區(qū)別和特點(diǎn)：道德是依靠輿論、習(xí)慣和信念的力量，力求在人們心中定出準(zhǔn)則；紀(jì)律、規(guī)章是按本單位本團(tuán)體的需要，定出在局部適用的準(zhǔn)則；法律是社會(huì)行為規(guī)范。）