【正文】 的好風氣。要求學生力爭做到不遲到、不早退、不曠課，積極參加義務勞動，為班爭光。一、爭創(chuàng)模范班集體對于班集體，我一直要求學生要有強烈的集體意識，把自己的個人行為放到班級中來，時時刻刻都要注意自己的一舉一動代表的是整個班集體的形象。因此，本學期的工作不僅對于我個人，對于學生來說都是很重要的。抓好期末復習、考試。再掀春學春練熱潮，開展學習“比、學、趕、幫、超”競賽活動。開展春學春練活動，掀起春學春練熱潮。組織、抓好課間操，并進行個人評比。三月份搞好學校組織的安全疏散演練活動。改選班委、團支部、組長、課代表。平時，把學生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在，對癥下藥。對學生的法制安全教育要做到：時時處處都得講、時時處處都得做?？傊瑢€別學生要區(qū)別對待，對癥下藥，因材施教，定期與學生談心交流，了解學生的思想動態(tài)，及時疏導解決學生的問題。做好這些特殊學生的教育工作，具體做法如下：對于個別學生的教育，保持正確的態(tài)度，做到思想上不歧視，感情上不厭惡，態(tài)度上不粗暴。加強對后進生的輔導，要從關心、愛護每個學生的角度出發(fā)，全面了解、關心學生。養(yǎng)成良好的生活習慣，保持周圍環(huán)境的整潔衛(wèi)生，也保持個人的衛(wèi)生和服飾整潔。學期初，獎勵上學期期末考試中的優(yōu)秀學生以及最有進步的學生，調(diào)動學生們互不服氣的意識，使優(yōu)秀學生相互學習，中等學生圍繞優(yōu)秀學生，較差生圍繞中等生，形成“優(yōu)比優(yōu)、優(yōu)帶中、中幫差”的學習氛圍。抓好班級一日常規(guī)，抓好自習課紀律，提高課堂效率。是一個健康活潑、積極向上的班級。班委成員有一定工作的熱情,有一定的方法,工作較積極主動。因此，本學期將把“雙基”教學作為工作重點，向40分鐘課堂要效益，向課余輔導要保證。第三篇：七年級下學期班主任工作計劃七年級下學期班主任工作計劃根據(jù)學生的年齡特點及成長特點，應該說，這個學期對學生來說是很重要的，個人的行為習慣、學習習慣和學習能力在本學期都能夠有一個較大的提高和進步。第十六周。.第十四周。第九周。、賢才、先烈故事比賽。第五周：遠離網(wǎng)吧?！吨袑W生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》。形成良好行為習慣。五、班級主題活動安排： 第一周，提出新學期要求，做好新學期打算。（五）、與家長保持經(jīng)常化的溝通，力爭取得家長的配合，共同管理好學生。一是要多渠道地了解和掌握學生的心理問題信息，及時幫助學生解決心理障礙。把禁毒教育納入班會課計劃，開展“上好一堂課、閱讀一本書、舉行一次報告、參觀一個展覽、觀看一部錄像、向父母教育一次的“六個一”活動，使學生了解毒品的危害和預防毒品的基本知識，養(yǎng)成健康文明的生活方式。二要經(jīng)常性通過板報、講座、咨詢、問卷調(diào)查等形式進行心理健康教育。繼續(xù)加強對學生的行為養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生的自我管理能力，采用形象化的教育形式、分層遞進的激勵機制，鼓勵學生爭做文明人、爭創(chuàng)文明班。在班級 建立“小組互助學習”模式，開展多種學習競賽活動，形成一種你追我趕的競爭氛圍。（二）、加強學風建設，營造良好的學習氛圍。在上學期制定的班紀、班規(guī)的基礎上，繼續(xù)修改完善。加快培養(yǎng)班干部。三、目標任務培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。本學期仍應進一步培養(yǎng)學生良好的學習習慣，讓學生們能順利完成八年級各科學習任務。對個別學生的教育工作要對癥下藥，教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方，有的學生學習成績不理想，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和群。創(chuàng)新教育（1）充分發(fā)揮班干部的主動性，調(diào)動全班同學的積極性，以學生為主體，教師為主導，參與校、班各項活動。了解學生思想狀況了解和研究學生是做好班主任工作的前提。班主任應組織學生維護好教室紀律，以保證良好的學習環(huán)境。學生中難免會出現(xiàn)突發(fā)事件，如學生生病、打架斗毆致學生受傷等，這些情況都需要班主任批假方能外出就醫(yī)，多在辦公室辦公，以便于學生有急事能找到班主任解決。培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。營造向上氛圍根據(jù)學生的年齡特點，努力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。大力加強班風、學風建設，結合學校實際，精心制定切實可行的工作計劃，強化管理，注重落實，重視基礎，培養(yǎng)能力，積極促進班級教育教學工作都能邁上一個新臺階。經(jīng)過了一個學期與學生的接觸，我對于本班學生的基本情況有了很深的了解，也有了一定的班主任經(jīng)驗，深刻的明白教師的使命就是教育好每一位學生，而班主任的使命便是以學生的健康成長為首要任務。班主任的任務是神圣而又光榮，學生應以自己的班主任為榮，班主任也因以自己的學生而光榮。堅持以人為本、和諧發(fā)展的原則，在班級中提倡民主平等、團結協(xié)作、積極進取的精神，進一步加強班級的團隊精神建設，增強集體的凝聚力。培養(yǎng)學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。三、本學期將采取的具體措施抓好常規(guī)工作（1）經(jīng)常到班，組織、管理、督促檢查、反饋一日班級學生出勤、紀律、衛(wèi)生、作業(yè)等情況，對不良現(xiàn)象進行處理、糾正。（4）教育違紀學生。（6）檢查學生儀表。為了深入了解學生的思想狀況，我主要采取以下幾種途徑：（1）與學生交談。（2）加強值日干部的職責，給值日干部一定的自主權。有的是精力過剩，人很聰明，而班級生活對他來說很不滿足，在缺乏正確引導的情況下就會搞出“惡作劇”。大膽放手讓學生自己干力所能及的事，并做好組織引導工作，最大限度地營造一個守紀、進取、勤奮的先進班集體。加強學風建設，培養(yǎng)學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率，力爭在文化學習上讓每個學生都有收獲和進步，在期末統(tǒng)考時各科成績能再上一個新臺階。新學期以學生競選、民主投票的形式改選班干部，增加透明度和學生的自主權，選擇有一定管理能力且具有奉獻精神的同學擔任班干部，明確職責、分工到人，讓他們起到表率作用。由學生討論確立班級發(fā)展目標，制定班級公約，作為每個學生言行的準則，大家共同遵守。加強與科任老師的溝通，及時了解學生各學科的學習動態(tài)。加強對學困生和后進生的幫助，由班委會和科代表牽頭，采取手拉手的形式，進行一幫一的活動。加大力度圍繞誠信意識、遵守公共秩序、愛護綠化、文明禮貌等道德行為開展系列教育活動，使學生在實踐中自主自動地養(yǎng)成良好的行為習慣。三要結合“后進生”的幫教轉化工作，把心理健康教育與“后進生”轉化工作有機結合，提高轉化率。加強網(wǎng)絡道德教育，自覺抵制外來誘惑，培養(yǎng)學生的自我保護能力。二要經(jīng)常性通過版報、講座、咨詢、問卷調(diào)查等形式進行心理健康教育。做好家訪工作，共同關注孩子的健康成長。，早日進入正常秩序。第四周“一幫一，結對子”的學習互助活動。第八周。 第十周、考風考紀教育?！拔逡弧?、“五四”第十二周。 第十九周。因此，本學期的工作不僅對于我個人，對于學生來說都是很重要的。同時，繼續(xù)抓好學生行為養(yǎng)成教育，讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣、學習習慣。有極少數(shù)的學生由于基礎較差,對學習沒有信心,沒有完全將心思用到學習上,怕吃苦,有畏難情緒。二、工作措施培養(yǎng)良好的班風。利用班會等課余時間，對學生進行行為習慣的養(yǎng)成教育。加強班級管理，培養(yǎng)提高班干部的管理能力。開學初，及時召開班會，明確本學期的目標，要求學生樹立強烈的責任感，要在學習及做人中都體現(xiàn)出積極性和先進性；其次，嚴格要求班干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。對后進生要一分為二，善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的積極因素，特別是要注意培養(yǎng)后進生的自尊心和自信心，做到動之以情，曉之以理。及時了解學情。如果發(fā)現(xiàn)問題及時處理，及時上報，想盡辦法把問題隱患控制在萌芽狀態(tài)，把影響和損失降到最低點。結合學生的表現(xiàn)，開好家長會，針對學生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。進行安全教育：交通安全、飲食衛(wèi)生、防火、防電、防水等。發(fā)動、組織同學們的科技創(chuàng)新活動。召開家長會，共同商討孩子的發(fā)展大計。進行安全、衛(wèi)生教育。初評“文明標兵”優(yōu)秀者?？傊?，在上學期已形成良好班風，新生很快融入班集體的情況下，堅持自己“愛心”和“責任心”教育，相信在領導的關懷，德育處的指導和各科任老師及家長的配合下，在所有孩子的共同努力下，我相信我班一定會再進一步。經(jīng)過半年的學習和鍛煉，學生們已經(jīng)對學校的基本情況及規(guī)章制度較好的適應性，能夠融入到初中階段的學習當中。所以，本學期的工作重點就放在爭創(chuàng)模范班集體上。養(yǎng)成良好的生活習慣，保持周圍環(huán)境的整潔衛(wèi)生，也保持個人的衛(wèi)生和服飾整潔。學期初，強化表揚上學期期末考試中獎勵的優(yōu)秀學生以及最有進步的學生，調(diào)動學生們互不服氣的意識，使優(yōu)秀學生相互學習，中等學生圍繞優(yōu)秀學生，較差生圍繞中等生，形成“優(yōu)比優(yōu)、優(yōu)帶中、中幫差”的學習氛圍。另外，還要加強和家長的聯(lián)系，爭取家長的配合，更好地培養(yǎng)學生的行為習慣。經(jīng)常向任課教師了解學生的學習情況，以自己的能力配合任課教師給學生更多的輔導。個別學生紀律觀念差，行為習慣有些散漫。利用班會等課余時間，對學生進行行為習慣的養(yǎng)成教育。其次，鼓勵班委大膽工作，指點他們工作方法。對于班級里一些較特殊的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。對個別學生的教育工作要對癥下藥，教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方，有的學生學習成績不理想，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和群。四、對學生進行法制安全教育對學生的法制安全教育要做到：時時處處都得講、時時處處都得做。計劃只是一個期望，一個目標。雖然，我在班級管理上經(jīng)驗還不足，但我希望能合理利用下學期的學習時間，在現(xiàn)在這批學生中，把自己在教育教學上的理論更好的應用在實踐上。二、存在問題：作為一名班主任，要處理好學生在學習方面會產(chǎn)生的各種情緒，盡力讓我們的每一位學生都朝著正確的方向前進。（2）充分利用課間休息時間組織學生學習英模事跡、偉人傳記等，使學生在自己的心中形成一定的“坐標、天平”，隨時都起著價值判斷的作用，以確定自己的行為方向、態(tài)度和方式，初步形成正確的價值觀。（4）開學初的“收心教育”中要求每人制定學習計劃，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持，只要堅持就是勝利，并在期中期末進行總結。最終，使班級形成整體優(yōu)勢。積極性，以學生為主體，教師為主導，參與校、班各項活動。教師的使命就是教育好每一位學生，而班主任的使命便是以學生的健康成長為首要任務。所以身為班主任，首先就是要對得起學生，其次還是要對得起學生，最后還是要對得起學生?！蓖ぷ髁孔疃嗟娜耍傅腻e誤也是最多的。在此前提下，本學期的班主任工作計劃如下：繼續(xù)加強對學生的行為習慣的要求和教育，本學期可以在上學期的基礎上，要求更嚴格、更細致、更明了一些。一般到了初二下，學生一般的規(guī)范行為會形成，那樣以后的工作會相對輕松。關注差生，后進生。發(fā)現(xiàn)一個，就要即時了解情況，通過談話或家訪來了解工作。多了解一些情況，以備不時之需。進一步明確團結就是力量。抓好班級管理工作的措施以班會為根據(jù)地，對學生進行各種教育，以談話為主要教育溝通方式，以班干部為主要切入點，以鼓勵為主要方法，以活動評比加以落實。六月份：對照期中考試的成績對重點學生進行學習的幫扶。本班有學生61人，男生34人，女生27人。抓好班級一日常規(guī)，抓好自習課紀律，提高課堂效率。首先，幫助班委樹立威信；其次，鼓勵班委大膽工作，指點他們工作方法；第三，嚴格要求班干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用；第四，培養(yǎng)班干部團結協(xié)作的精神，要能夠通過班干部這個小集體建立正確、良好的班風，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心。具體做法如下： 對于個別學生的`教育，保持正確的態(tài)度，做到思想上不歧視，感情上不厭惡，態(tài)度上不粗暴。總之，對個別學生要區(qū)別對待，對癥下藥，因材施教。五、學校教育與家庭教育相結合平時，把學生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在，對癥下藥。七年級下學期班主任工作計劃5今年我接任七年級148班班主任第二個學期了，面對這些對將來滿懷憧憬、滿懷希望、渴望知識、追求新奇的初一新生，我的想法是：為了使學生能夠在楓林市中學學習的三年時間里，學到更多的本領，發(fā)展自己的個性，提高個人的素質(zhì)，我將盡我最大的努力，教導這批學生認識自己、提高自己。我這學期的班主任工作計劃如下：一、指導思想全面推進素質(zhì)教育，進一步提高學生的政治素養(yǎng)和科學素養(yǎng)。同時，根據(jù)初一學生的心理和生理特點進行適當?shù)男睦磔o導，以促進學生的健康成長。經(jīng)過半年的學習和鍛煉，學生們已經(jīng)對學校的基本情況及規(guī)章制度較好的`適應性，能夠融入到初中階段的學習當中，在行為習慣上也有了很大的提高，長大的意識明顯加重。切實落實好班級的常規(guī)管理工作，形成良好的班級氛圍，給學生提供一個優(yōu)越舒適的學習環(huán)境。全班共同商討選定班級特色，從細節(jié)處真正創(chuàng)建特色班級。正班風，促進班級每位學生提高自主管理的能力，能“自動、自發(fā)、自覺”的做好學習生活中的每一件事。定期召開班干部會議，及時了解班級情況，做好班干部的培養(yǎng)工作。適當調(diào)整大掃除、平時值日輪流表，做到“人人有事干，事事有人干”并制定行之有效的班級衛(wèi)生檢查制度作好班級美化布置工作，營造學風濃郁，充滿青春朝氣的班級氛圍。利用班會課不定期的開展學法交流，促進學生共同提高。通過多種途徑，采取多種方法，對特殊學生開展教育。針對行為習慣差、自控力差的學生，班主任老師對特殊學生的思想品德、學習態(tài)度、日