【正文】 堂，課本鉛筆放得好，靜等老師來上課，比比哪個坐得好。⑷與老師比一比。⑶教師示范，學生模仿，巡回檢查，及時糾正學生的不正當姿勢。四、學習正確的坐姿。⑷開火車練講。上課的時候，我們要專心聽講?；貞泤⒂^：老師已經(jīng)帶大家去參觀了高年級大哥哥、大姐姐的上課情況，誰來說說他們是怎樣上課的？小結：大哥哥、大姐姐上課遵守紀律，專心聽講，不隨便講話，我們要向他們學習。學會正確的坐姿。四、管理技術懲罰技術 ：強化技術五、媒體技術能夠科學、藝術、熟練地運用教學媒體技術是新時代對教師教學技術的新要求。這種談話方式，教師向學生發(fā)布的是“你向信息”。原因在于教師以一種單純責備、命令的口吻與學生對話，只顧自己“暢所欲言”，不給學生開口的機會，堵塞了孩子的耳朵或讓他們閉嘴，未能主動搭建師生對話溝通的橋梁。善于通過及時反饋和激勵評價來構建一個靈動的“學習場”。還有的時候則需要根據(jù)情境及時地調整教學內(nèi)容或改變教學形式。以靜制動：二、課堂行為技術作業(yè)技術布置作業(yè)，寫比說好作業(yè)形式，多比少好作業(yè)內(nèi)容，可選更好應變技術課堂教學是一個富于變化的時空群體活動，具有很大的靈活性和現(xiàn)場性。一、課堂組織技術點到為止： 課堂上隨時都有可能產(chǎn)生不確定事件，如果教師處理不當，不但影響教學進度還可能降低教師的威信。注意增強“防火防盜”意識，隨時做好防火防盜工作。嚴禁翻越學校圍墻和大門。、無證無照的商店買東西，不買“三無”過期變質食品，不暴飲暴食。不坐“三無”車輛。不要在勞動時間打鬧嬉戲。學校或班級都要組織一些公益勞動和打掃衛(wèi)生的勞動，這是十分必要的。我們一定要牢記以下幾點：做好課間活動的安全。教師小結：今天是新學期開學后的第一天，我們已經(jīng)是一年級的小學生了，為了今后能更好地學習、生活，今天我們就一起來學習一些小學生應該記住的一些安全知識。(2)交通安全，在公路上不追逐打鬧，自覺遵守交通規(guī)則，交叉路口要注意行人車輛，騎自行車寧慢勿快，切勿雙手撒把。d、目前學校抓的幾項工作。教學過程：導入：列舉出生活中的安全事例。選用藏族“鍋莊舞”作為全課的結束，同學們在《阿東拉依》主旋律的伴奏下，以藏族舞蹈特有的彎腰撅臀、甩袖撩臂、敬獻哈達等動作，跟著老師翩翩起舞，舞動著雙臂，使人仿佛置身于草原上、篝火旁，使學生的身心得到了放松。待學生學會游戲方法后，再每組選兩名學生扮作“漁夫”，將呼拉圈改制成魚網(wǎng)，比賽中只要“捕”到肩部以上部位，就算“捕”中了。跑的距離分別限定為15米、20米、25米、30米，并在終點處還拉了一條高1米左右，寬20米左右的橫繩，橫繩間隔1．5米處各有一朵小紅花，每練習一次起跑姿勢，改變一次距離。2．第二教材中讓學生在創(chuàng)想練習和游戲中找到樂趣，師生同唱主角。在運作中我沒有在找同伴的時間上過分強調，每一個學生都表現(xiàn)得非常積極，有的找不到合適的，還可以和老師組成同伴。師：向前——看!生：老師讓我向前看，我學老師向前看。本課改變了口令指揮式的訓練方式，運用了歌謠的方法進行訓練。2．在課的結構、組織形式、師生參與、游戲的開發(fā)、創(chuàng)新，體育文化的傳播等方面進行大膽的探索和嘗試。2．讓學生在創(chuàng)想練習中感受運動的樂趣，獲得運動的心理體驗。第一篇：一年級開學第一課教案(通用)[范文模版]一年級開學第一課教案(通用15篇)作為一無名無私奉獻的教育工作者，總歸要編寫教案，教案有助于順利而有效地開展教學活動。3．初步養(yǎng)成積極參與體育活動的意識，培養(yǎng)誠實守信、遵守規(guī)則、團結合作等優(yōu)良品質。教學過程1．第一教材中用歌謠、音樂營造學習氛圍，拉開本課的序幕。師：稍息!生：(齊聲背誦)挺胸抬頭向前看。運用這種方法，統(tǒng)一了動作，記住了要領，站好了隊伍，培養(yǎng)了學生的組織紀律性。有的找得慢了一點，但人人都獲得了成功，每張可愛的小臉上都有燦爛的笑容。(1)各種不同姿勢的起跑這是本課的主教材，運用5種不同姿勢進行起跑練習，還讓學生創(chuàng)編了幾種。另外，還運用了胸前貼“紙鴿子”的辦法讓學生練習起跑，教師也參與其中，使課堂顯得輕松活潑。另外，“池塘”中間設立“安全島”，可容納4—5條“魚”休息，但休息時間不能超過10秒鐘。一年級開學第一課教案2教學目標：充分認識安全工作的重要意義。安全工作的重要性a、公路上、公共場所的安全事故時有發(fā)生，是因為有的人安全意識不強。學生應注意安全的地方：學生討論。上、下坡要下車，通過公路要做到一停二看三通過。人們常說：“安全工作重于泰山。在課間休息時，教室里、走廊上到處都是走動或者站著的同學，如果追趕打鬧，一是可能由于跑的速度過快而使自己扭傷手、腳、腰或跌得頭破血流。但在勞動中，也極有可能出現(xiàn)一些危險，小朋友們要注意了解勞動場地的特點，做好安全防范。過馬路時做到一停、二看、三通過，靠右行。在校外不能隨意的相信別人，碰到有人問路時我們只能指路不能帶路，不能和不熟悉的人一起玩，遇到壞人時應及時告訴家長和老師。嚴禁購買、收藏、攜帶管制刀具。，防止各種事故的發(fā)生。專業(yè)化的教師絕對不能讓管理來干擾課堂教學，可在不傷害學生的前提下通過幽默的語言進行善意提醒。因此，課堂教學的整個過程對教師的應變能力有著極高的技術要求。評價技術課堂教學過程，實際上是師生之間系統(tǒng)的相互反饋過程。三、溝通技術我們有很多師生沖突都是由教師的不適當發(fā)問引起的。如果教師這樣說：“遲到了，臉紅了，我想肯定有原因，能說說嗎？”如此，站在學生的立場去理解學生，把自己對學生的理解和感覺誠懇地說出來，并給學生以陳述理由的機會，則有助于師生間的相互了解與溝通。溝通的一方（或雙方）老是不斷地說對方錯了，而不是談自己的切身感受。運用好這一技術教師必須要堅持不能為運用技術而運用技術這一基本原則；其次，要做到心中有數(shù)，對技術的特點、應用方法，甚至操作技巧全面而深入地掌握，如此才能讓課堂教學游刃有余。（二）重點、難點教學重點：讓學生懂得上課要遵守紀律，會說“上課的時候，我們要專心聽講”。二、指導看圖，練習說話。⑴跟師講。三、小結評比，樹立榜樣?；貞浺耄孩判∨笥言谟變簣@里上哪些課？時間長嗎？他們是怎樣上課的？一年級開學第一課常規(guī)教案(2)⑵現(xiàn)在，我們已經(jīng)是一年級的小學生了，在小學上課可跟幼兒不一樣，一節(jié)課要上四十分鐘，上午、下午都有課，不過并不是每節(jié)課都坐在教室里上。比賽練習：⑴與圖上的小朋友比一比，誰坐得好。創(chuàng)設情境練一練坐姿。跟師念兩遍。學兒歌：我是小學生，上課小手放得好，小腳并并攏，身子坐得正。教材分析：《春到沂河》樂曲采用了濃郁的山東風味的旋律，具有鮮明的地方色彩。維瓦爾第的這首樂曲是描寫春天的范例中最早的一首?！洞禾炫e行音樂會》這是一首曲調歡快活潑的兒童歌曲。教學過程：一，組織教學：師生問好歌二，欣賞《春到沂河》《沂蒙山好風光》為欣賞《春到沂河》的導入(1)欣賞女聲獨唱《沂蒙山好風光》?！洞旱揭屎印罚榻B沂河的地理位置，引導學生懂得《春到沂河》是以山東民歌為素材改編的樂曲。A、在歌曲黃鸝鳥的叫聲中模仿其節(jié)奏，從模仿實踐中感受“”的長短B、十六分音符的時值長短，在復習四分、八分音符時值的基礎上，通過比較，讓學生理解。(教師示范或聽錄音)：這場音樂會的指揮是誰這首歌多么富有想像!(前16小節(jié))：(1)有感情地、有節(jié)奏地吟讀歌詞(按音樂節(jié)奏)學生吟誦歌詞時，教師彈這16小節(jié)曲調為他們伴奏，既作為背景，又為學曲調鋪墊，注意：(2)在有感情熟讀這段歌詞的基礎上，學會曲調與歌曲：(以樂句為單位，以聽唱法為主學唱曲調。，也可以找伙伴二、三人一起創(chuàng)作，也可以是小組，請大家自由結合，充分想像，即興創(chuàng)作。作息時間的安排：早上清潔時間、早讀時間、午自習時間、放學時間、作業(yè)時間，并嚴格按照科學的作息時間（強調必須遵守）。上課聽講：坐姿端正、積極思考、發(fā)言大膽、不影響他人學習。放學要求：按時回家，不進“三室一廳”，不結伴玩耍，注意交通安全，嚴格站路隊回家。每個學生要養(yǎng)成“三要”、“四勤”、“八不”的個人衛(wèi)生習慣。三、安全教育不要將危險物品帶到學校，美術課需要的小刀，不要隨便拿出來玩。不玩危險游戲，不瘋趕打鬧，不爬欄桿、云梯，做有意義的課間活動。）飲食安全（不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物，不購買用竹簽串起的食物和油炸的食物：竹簽容易傷人，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質。掌握安全知識，培養(yǎng)學生“珍愛生命，安全第一”的意識。（請學生列舉一些現(xiàn)象）學生集會、集體活動、課間活動的安全隱患。二、學生集會、集體活動、課間活動中應該注意的安全事項。集體活動中要一切行動聽指揮，遵守時間，遵守紀律，遵守秩序，語言文明。不吃過期、腐爛食品，禁止購買用竹簽串起的食物：油反復使用，竹簽容易傷人，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質。上課離開本班教室一定要關好門窗，要將錢和貴重物品帶在身上，不能給小偷有可之機；不要把球帶到教學樓，在教室樓的走廓上踢，這種行為既違反了校規(guī)，又存在著很大的安全隱患，試想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學的眼中，那后果是不堪設想的。安全小常識臨危逃生的基本原則：保持鎮(zhèn)靜，趨利避害；學會自救，保護自己；想方設法，不斷求救；記住電話，隨時求救：“119”————火警“110”————報警“120”————急救“122”————交通事故報警打電話時要說清地點、相關情況、顯著特征。教學難點：激發(fā)學生學習數(shù)學的愿望。有一次，一頭騾子滑倒在小溪里，鹽灑了一部分在水里，大家知不知道，鹽遇到水會怎么樣啊?那么這頭騾子負擔減輕了不少，于是這頭騾子每次經(jīng)過小溪時就故意在水中打一個滾。在生活中還有很多這樣的數(shù)學知識呢。發(fā)言先舉手，聲音響亮，同桌交流時輕聲細語。五、數(shù)學活動（五）課中操訓練：小白兔，蹦蹦跳（小兔跳）小鴨子，嚘嚘嚘（雙手放前作鴨子嘴巴狀）小金魚，游啊游（雙手作小魚游狀）（或者在腰部擺動）小朋友，拍拍手（拍手）安安靜靜齊坐好?。ǚ藕檬?，坐好．）一年級開學第一課教案8教學教案目標：，感受老師的親切，同學的友愛，學習的快樂。教學教案難點：學生能言行合一，逐步養(yǎng)成習慣，做到主動自覺。(孩子們靜靜地傾聽。(故作神秘)想不想知道我叫什么名字?我的名字里有三個字，我把它寫在黑板上。例如書(愛看書，說說自己看書的故事)音符(喜歡音樂)畫筆(愛好畫畫)漂亮的字(愛好書法)表達對孩子的喜愛,最后畫兩個小朋友的簡筆畫。小朋友們的歌聲里充滿了快樂，你們?yōu)槭裁磿@么高興呢?是呀，我們現(xiàn)在已經(jīng)從幼兒園畢業(yè)了，上小學啦，我們有一個新的稱呼，叫——小學生。(反面印兒歌)學校：姓名：班級：教室所在位置：我的老師：(請幾名小朋友上來讀讀自己填寫的內(nèi)容)三、上下課基本規(guī)則訓練。坐姿端正，專心聽講。自覺做好，人人夸獎。(注意時間安排，來不及可留待下節(jié)課再進行，切忌匆忙，每個規(guī)范要訓練到位，在進行下個規(guī)范的訓練)【.】下課鈴響，及時上廁所，課間不在走廊里追逐打鬧，做好下節(jié)課的準備工作，書本文具擺在什么位置，上課怎么站立和老師打招呼，舉手發(fā)言姿勢、下課和老師再見等方面的要求。進口語文 課本進行訓練(讀書看書姿勢，握筆姿勢，坐姿，站姿)三、繼續(xù)進行坐姿訓練、聽課發(fā)言常規(guī)訓練、課前準備和下課時的常規(guī)訓練。學校的一草一木，一桌一椅，學校里所有的東西都要愛護。，去過之后再玩耍，并做到不爭不搶，文明入廁。，找老師幫忙。，不能帶玩具來學校玩，并且注意不隨便亂吃零食，在校園、在班級不亂扔果皮紙屑。用輕松親切的語調，讓孩子們對小學生活有一個感性的認識。通過學習，讓孩子們對小學生活，對雙語滿懷美好的憧憬。數(shù)英老師的介紹二、介紹學校引導語：(出示聰明一詞)誰認識這個詞語?誰想做聰明的孩子?怎么樣才能成為聰明的孩子呢?我們來看，聰字是由耳朵、眼睛、嘴巴，還有一個心字組成的。主要有以下幾點：上課上一定要認真聽課，坐姿端正，積極舉手發(fā)言，并做到聲音洪亮、大方得體。遇到不能解決的困難要及時向老師求助，找老師幫忙。爸爸媽媽不來接送，不得私自走出校園，和小朋友做游戲時要時刻注意安全。我是雙語小學生，我要好好學習，天天向上。參觀校園，進行路隊訓練。教學重、難點重點：培養(yǎng)學生運用所學知識解決簡單實際問題的能力。教學準備情境圖、錄音機、信箱4個、玩具、數(shù)字卡片、口算卡片、小紅旗、彈子、圓片等等。你們喜歡它們嗎?這兒有一只會說話的小恐龍，它有話要和小朋友們說，它不知道小朋友的反應怎么樣，它想考一考，看看誰的反應快。教師出示數(shù)字卡片，練數(shù)的組成，然后師生對口令。要注意的是，有的卡片上面的得數(shù)不是信箱的標號，是沒法送出的信。師示范：把彈子放在勺子里從教室的這一頭運到那一頭，注意不能用手抓?；顒咏Y束后，誰多?誰少?誰比誰多幾?誰比誰少幾?先在小組內(nèi)說說。)師：親愛的小朋友們，再過一分鐘，我們就會聽到上課鈴聲了，讓我們靜靜地等待吧。師：小朋友，你們知道我是誰嗎?我是數(shù)學老師。師：孫老師和小朋友們一樣，平時也有很多愛好呢，請小朋友來猜猜看，老師喜歡什么?(教師根據(jù)自己的特點，畫一些簡單的符號。小朋友們的歌聲里充滿了快樂，你們?yōu)槭裁磿@么高興呢?是呀，我們現(xiàn)在已經(jīng)從幼兒園畢業(yè)了，上小學啦，我們有一個新的稱呼，叫——小學生。(反面印兒歌)學校：奎屯市三小姓名：班級：一教室所在位置：南一樓我的老師：孫老師(請幾名小朋友上來讀讀自己填寫的內(nèi)容)三、上下課基本規(guī)則訓練。坐姿端正，專心聽講。自覺做好，人人夸獎。(注意時間安排，來不及可留待下節(jié)課再進行，切忌匆忙，每個規(guī)范要訓練到位，在進行下個規(guī)范的訓練)下課鈴響，及時上廁所，課間不在走廊里追逐打鬧，做好下節(jié)課的準備工作，書本文具擺在什么位置，上課怎么站立和老師打招呼，舉手發(fā)言姿勢、下課和老師再見等方面的要求。(讀書看書姿勢，握筆姿勢，坐姿，站姿)三