【正文】 教師自我介紹。(一筆一劃寫上自己的名字)小朋友，這就是漢字，讀什么呢?不認(rèn)識?沒關(guān)系，我只要給它注上拼音，你們就知道讀什么啦!(在名字上注上拼音)請幾個小朋友讀一讀。、班級名稱以及所在位置。積極動腦，發(fā)言響亮。師：小結(jié)：小朋友們，我們是小學(xué)生啦，我們的學(xué)校又大又漂亮，有美麗的花壇，干凈的操場，寬敞的教室，還有可親的老師，可愛的小朋友，喜歡我們這個大家庭嗎?讓我們相親相愛，在這個大家庭里開心地學(xué)習(xí)、生活吧!其他要注意訓(xùn)練的要點(diǎn)(可選用，時間允許的話，可加入第一課時)：一、小朋友簡單自我介紹(讓孩子們互相認(rèn)識，知道這是一個受歡迎的新集體。：老師說下課，小朋友們再見，小朋友起立，說老師再見。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：明確自己本學(xué)期應(yīng)有的學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真扎實(shí)地上好每一節(jié)課。預(yù)備鈴響后馬上回座位靜候老師到來。訂正要重新寫，不得在原題上改。(四)課堂作業(yè)的要求按時、按質(zhì)、按要求完成作業(yè)?！崩先藛枺骸澳阋灨妥鍪裁?”一年級開學(xué)第一課教案13小學(xué)一年級的開學(xué)第一課教案1教學(xué)目標(biāo)：1。教學(xué)準(zhǔn)備：幻燈兒歌教學(xué)過程：一、教師自我介紹。師：小朋友，你們知道我是誰嗎？我是你們的班主任，也是你們的語文老師。1。填寫表格（拼音）。積極動腦，發(fā)言響亮。四、總結(jié)。學(xué)校的一草一木，一桌一椅，學(xué)校里所有的東西都要愛護(hù)。講文明，懂禮貌。講究個人衛(wèi)生，飯前便后要洗手，堅(jiān)持每日刷牙，每周洗澡，特別是要勤剪指甲，衣服要干凈整潔。坐姿要求：小手平方桌面（右手在上），雙腳平放地面，腰背挺直，眼睛看著黑板或老師。下課訓(xùn)練要求：老師說下課，小朋友們再見，小朋友起立，說老師再見。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：列舉出生活中的安全事例。（2）交通安全，在公路上不追逐打鬧，自覺遵守交通規(guī)則，交叉路口要注意行人車輛，騎自行車寧慢勿快，上、下坡要下車，通過公路要做到一停二看三通過。同時，給學(xué)生上的安全第一課，堅(jiān)持安全第一，落實(shí)安全措施的原則，著重進(jìn)行防水、防電、防火、防毒、防騙、防病等知識的宣傳及交通法規(guī)、衛(wèi)生知識、安全常規(guī)等知識教育，切實(shí)提高了孩子們的安全意識和安全防范的能力，為全學(xué)期學(xué)校教育教學(xué)工作的順利開展打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。(故作神秘)想不想知道我叫什么名字?我的名字里有三個字，我把它寫在黑板上。小朋友們的歌聲里充滿了快樂，你們?yōu)槭裁磿@么高興呢?是呀，我們現(xiàn)在已經(jīng)從幼兒園畢業(yè)了，上小學(xué)啦，我們有一個新的稱呼，叫小學(xué)生。你們想不想成為一個聰明的孩子?生：想!師：怎么樣才能成為聰明的孩子呢?我們來看，“聰”字是由耳朵、眼睛、嘴巴，還有一個“心”字組成的。上課時，老師提問后，請你把小手舉起來，回答問題要響亮，讓全班小朋友都聽得到，每個小朋友都要會用你的小嘴巴表達(dá)哦!我們會用耳朵聽，會用眼睛看，會用嘴巴說，是不是就很聰明了呢?不，最重要的是要會用心去聽，會用心去看，會用心去說，一句話，就是做什么事都要用心去做，才是真正聰明的孩子。三、愛惜糧食。后記： 今天加班打印各種材料，包括開學(xué)初的養(yǎng)成教案。安全工作的重要性a、公路上、公共場所的安全事故時有發(fā)生，是因?yàn)橛械娜税踩庾R不強(qiáng)。就餐時間：就餐時，當(dāng)感覺地震來臨時，大家盡力跑到操場，其余人員盡可能蹲到餐桌椅邊或靠墻角蹲下，切勿站到餐廳中央。飲食安全：不飲生水，不吃不衛(wèi)生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等，飯前便后要洗手，不吃霉變或過期食品。一、老師自我介紹(讓孩子們認(rèn)識老師。上課上一定要認(rèn)真聽課,坐姿端正,積極舉手發(fā)言,并做到聲音洪亮、大方得體。五、增強(qiáng)班級凝聚力好,今天老師就說這幾點(diǎn),你們記住了嗎?老師相信,這幾點(diǎn)一定難不倒你們的,因?yàn)槟銈兌际锹斆鞯暮⒆?對嗎?最后,我想請孩子們跟我一起大聲說:我是小學(xué)生,我光榮,我驕傲。表揚(yáng)坐姿端正的同學(xué)。師在課桌間檢查指導(dǎo)坐姿還不太端正的孩子。果你要提問，或者發(fā)言，要先立起你的右手，經(jīng)得老師同意后再發(fā)言。路隊(duì)排隊(duì)時要做到安靜、快速、整齊。三、安全教育在課間休息時不能追跑、打鬧，不要到別班教室玩耍。進(jìn)行坐、立、行、路隊(duì)等訓(xùn)練，幫助孩子盡快適應(yīng)小學(xué)生活。發(fā)貼紙。從書包里拿出語文書和文具盒，提醒動作要輕，不要說話，書和文具盒放在課桌的左上角。（班主任發(fā)貼紙獎勵做得好的小朋友）如果老師請小朋友在課堂上發(fā)言，你也要靜靜地聽。老師與學(xué)生配合練習(xí)口令。二、常規(guī)教育大家又回到了學(xué)校。做一個愛讀書的好孩子,并且注意不隨便亂吃零食,在校園、在班級不亂扔果皮紙屑。)四、簡單提出幾點(diǎn)必要的要求孩子們,老師真是很高興和你們一起學(xué)習(xí),從此一一班教室就是我們共同的家了,作為你們的老師和大朋友,我想提出幾點(diǎn)要求,很簡單,相信你們一定能夠做到的。教學(xué)過程：開學(xué)啦！一年級的老師們又迎來了一批小朋友。通過公路要做到一停二看三通過。在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面保護(hù)自己，可以拿書包或其他保護(hù)物品遮住頭部和頸部。但是，學(xué)校和家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發(fā)生危險，釀成事故。五、我們是小學(xué)生了，不能帶玩具來學(xué)校玩，也不要帶錢來買零食吃。上廁所時，不能在廁所外面隨處大小便，要進(jìn)到廁所里指定的位置，你能做到了嗎?(課后，帶隊(duì)去看男女廁所的位置)在家里，每天早晚要刷牙，勤洗澡，勤換衣服，勤剪指甲。那綠色的很新的墻群是我和曾老師親自粉刷的。，讓孩子們對小學(xué)生活滿懷美好的憧憬。，讓學(xué)生體驗(yàn)成為一名小學(xué)生的自豪。(教師示范，表揚(yáng)做得好的孩子)師：小朋友們可真會聰明，一聽就懂，一學(xué)就會，坐得多端正，聽得多專心，對啦，鈴聲響起來，我們的心兒靜下來，笑容露出來，快樂的學(xué)習(xí)開始啦!、復(fù)習(xí)漢語拼音，進(jìn)行教師的自我介紹。二是教育學(xué)生謹(jǐn)防發(fā)生在身邊的傷害事故，用血淋淋的事例教育學(xué)生平時嚴(yán)格遵守《守則》《規(guī)范》，遠(yuǎn)離學(xué)生傷害事故。集體歸納。在學(xué)習(xí)和生活中注意人身安全，飲食安全，交通安全等。師生問好，學(xué)生站姿參考發(fā)言時站立要求，坐下立刻端正坐姿。放學(xué)路上靠右走，不在路上玩耍，要準(zhǔn)時回家。按時作息，晚上早睡，早上不懶被窩，并認(rèn)真吃早餐，按時上學(xué)，不遲到。下課之后馬上先去廁所，去過之后再玩耍，并做到不爭不搶，文明入廁。1。解讀兒歌要求，細(xì)化上下課的規(guī)范。坐姿端正，專心聽講。知道學(xué)校名稱、班級名稱以及所在位置。例如書（愛看書，說說自己看書的故事）音符（喜歡音樂）畫筆（愛好畫畫）漂亮的字（愛好書法）表達(dá)對孩子的喜愛，最后畫兩個小朋友的簡筆畫。（教師示范，表揚(yáng)做得好的孩子）師：小朋友們可真會聰明，一聽就懂，一學(xué)就會，坐得多端正，聽得多專心，對啦，鈴聲響起來，我們的心兒靜下來，笑容露出來，快樂的學(xué)習(xí)開始啦！2。教學(xué)重點(diǎn)：師生初步熟悉，了解學(xué)校生活。凡是請假的同學(xué)，來校之后立即補(bǔ)作業(yè)并及時上交。全對直接交組長，有錯訂正經(jīng)老師批改后交組長。按時、按質(zhì)、按要求完成作業(yè)。問題2：課堂上注意哪些紀(jì)律?在教師辦公室注意哪些紀(jì)律?(二)學(xué)習(xí)紀(jì)律坐姿端正不做小動作(慎言慎行)積極發(fā)言，聲音響亮，表達(dá)完整。明確數(shù)學(xué)課和數(shù)學(xué)作業(yè)的要求，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。：根據(jù)課表安排，拿出相對應(yīng)學(xué)科的課本、作業(yè)本以及文具，按大的在下，小的在上的順序整齊地擺在課桌的左上角(或右上角),動作要輕。(注意時間安排，來不及可留待下節(jié)課再進(jìn)行，切忌匆忙，每個規(guī)范要訓(xùn)練到位，在進(jìn)行下個規(guī)范的訓(xùn)練)下課鈴響，及時上廁所，課間不在走廊里追逐打鬧，做好下節(jié)課的準(zhǔn)備工作，書本文具擺在什么位置，上課怎么站立和老師打招呼，舉手發(fā)言姿勢、下課和老師再見等方面的要求。坐姿端正，專心聽講。小朋友們的歌聲里充滿了快樂，你們?yōu)槭裁磿@么高興呢?是呀，我們現(xiàn)在已經(jīng)從幼兒園畢業(yè)了，上小學(xué)啦，我們有一個新的稱呼，叫——小學(xué)生。師：小朋友，你們知道我是誰嗎?我是數(shù)學(xué)老師?；顒咏Y(jié)束后，誰多?誰少?誰比誰多幾?誰比誰少幾?先在小組內(nèi)說說。要注意的是，有的卡片上面的得數(shù)不是信箱的標(biāo)號，是沒法送出的信。你們喜歡它們嗎?這兒有一只會說話的小恐龍，它有話要和小朋友們說，它不知道小朋友的反應(yīng)怎么樣，它想考一考，看看誰的反應(yīng)快。教學(xué)重、難點(diǎn)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決簡單實(shí)際問題的能力。我是雙語小學(xué)生，我要好好學(xué)習(xí)，天天向上。遇到不能解決的困難要及時向老師求助，找老師幫忙。數(shù)英老師的介紹二、介紹學(xué)校引導(dǎo)語：(出示聰明一詞)誰認(rèn)識這個詞語?誰想做聰明的孩子?怎么樣才能成為聰明的孩子呢?我們來看，聰字是由耳朵、眼睛、嘴巴，還有一個心字組成的。用輕松親切的語調(diào)，讓孩子們對小學(xué)生活有一個感性的認(rèn)識。，找老師幫忙。學(xué)校的一草一木，一桌一椅，學(xué)校里所有的東西都要愛護(hù)。(注意時間安排，來不及可留待下節(jié)課再進(jìn)行，切忌匆忙，每個規(guī)范要訓(xùn)練到位，在進(jìn)行下個規(guī)范的訓(xùn)練)【.】下課鈴響，及時上廁所，課間不在走廊里追逐打鬧，做好下節(jié)課的準(zhǔn)備工作，書本文具擺在什么位置，上課怎么站立和老師打招呼，舉手發(fā)言姿勢、下課和老師再見等方面的要求。坐姿端正，專心聽講。小朋友們的歌聲里充滿了快樂，你們?yōu)槭裁磿@么高興呢?是呀，我們現(xiàn)在已經(jīng)從幼兒園畢業(yè)了，上小學(xué)啦，我們有一個新的稱呼，叫——小學(xué)生。(故作神秘)想不想知道我叫什么名字?我的名字里有三個字，我把它寫在黑板上。教學(xué)教案難點(diǎn)：學(xué)生能言行合一，逐步養(yǎng)成習(xí)慣，做到主動自覺。發(fā)言先舉手，聲音響亮，同桌交流時輕聲細(xì)語。有一次，一頭騾子滑倒在小溪里，鹽灑了一部分在水里，大家知不知道，鹽遇到水會怎么樣啊?那么這頭騾子負(fù)擔(dān)減輕了不少，于是這頭騾子每次經(jīng)過小溪時就故意在水中打一個滾。安全小常識臨危逃生的基本原則：保持鎮(zhèn)靜，趨利避害；學(xué)會自救，保護(hù)自己；想方設(shè)法，不斷求救；記住電話，隨時求救：“119”————火警“110”————報警“120”————急救“122”————交通事故報警打電話時要說清地點(diǎn)、相關(guān)情況、顯著特征。不吃過期、腐爛食品，禁止購買用竹簽串起的食物：油反復(fù)使用，竹簽容易傷人，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì)。二、學(xué)生集會、集體活動、課間活動中應(yīng)該注意的安全事項(xiàng)。掌握安全知識，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命，安全第一”的意識。不玩危險游戲，不瘋趕打鬧，不爬欄桿、云梯，做有意義的課間活動。每個學(xué)生要養(yǎng)成“三要”、“四勤”、“八不”的個人衛(wèi)生習(xí)慣。上課聽講：坐姿端正、積極思考、發(fā)言大膽、不影響他人學(xué)習(xí)。，也可以找伙伴二、三人一起創(chuàng)作，也可以是小組，請大家自由結(jié)合，充分想像，即興創(chuàng)作。A、在歌曲黃鸝鳥的叫聲中模仿其節(jié)奏，從模仿實(shí)踐中感受“”的長短B、十六分音符的時值長短，在復(fù)習(xí)四分、八分音符時值的基礎(chǔ)上，通過比較，讓學(xué)生理解。教學(xué)過程：一，組織教學(xué)：師生問好歌二，欣賞《春到沂河》《沂蒙山好風(fēng)光》為欣賞《春到沂河》的導(dǎo)入(1)欣賞女聲獨(dú)唱《沂蒙山好風(fēng)光》。維瓦爾第的這首樂曲是描寫春天的范例中最早的一首。學(xué)兒歌：我是小學(xué)生，上課小手放得好，小腳并并攏，身子坐得正。創(chuàng)設(shè)情境練一練坐姿。回憶引入：⑴小朋友在幼兒園里上哪些課？時間長嗎？他們是怎樣上課的？一年級開學(xué)第一課常規(guī)教案(2)⑵現(xiàn)在，我們已經(jīng)是一年級的小學(xué)生了，在小學(xué)上課可跟幼兒不一樣，一節(jié)課要上四十分鐘，上午、下午都有課，不過并不是每節(jié)課都坐在教室里上。⑴跟師講。（二）重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生懂得上課要遵守紀(jì)律，會說“上課的時候，我們要專心聽講”。溝通的一方（或雙方）老是不斷地說對方錯了，而不是談自己的切身感受。三、溝通技術(shù)我們有很多師生沖突都是由教師的不適當(dāng)發(fā)問引起的。因此，課堂教學(xué)的整個過程對教師的應(yīng)變能力有著極高的技術(shù)要求。，防止各種事故的發(fā)生。在校外不能隨意的相信別人，碰到有人問路時我們只能指路不能帶路，不能和不熟悉的人一起玩，遇到壞人時應(yīng)及時告訴家長和老師。在課間休息時，教室里、走廊上到處都是走動或者站著的同學(xué)，如果追趕打鬧，一是可能由于跑的速度過快而使自己扭傷手、腳、腰或跌得頭破血流。上、下坡要下車，通過公路要做到一停二看三通過。安全工作的重要性a、公路上、公共場所的安全事故時有發(fā)生，是因?yàn)橛械娜税踩庾R不強(qiáng)。另外，“池塘”中間設(shè)立“安全島”，可容納4—5條“魚”休息，但休息時間不能超過10秒鐘。(1)各種不同姿勢的起跑這是本課的主教材，運(yùn)用5種不同姿勢進(jìn)行起跑練習(xí)，還讓學(xué)生創(chuàng)編了幾種。運(yùn)用這種方法，統(tǒng)一了動作，記住了要領(lǐng)，站好了隊(duì)伍，培養(yǎng)了學(xué)生的組織紀(jì)律性。教學(xué)過程1．第一教材中用歌謠、音樂營造學(xué)習(xí)氛圍，拉開本課的序幕。第一篇：一年級開學(xué)第一課教案(通用)[范文模版]一年級開學(xué)第一課教案(通用15篇)作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者，總歸要編寫教案，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。2．在課的結(jié)構(gòu)、組織形式、師生參與、游戲的開發(fā)、創(chuàng)新，體育文化的傳播等方面進(jìn)行大膽的探索和嘗試。師：向前——看!生：老師讓我向前看，我學(xué)老師向前看。2．第二教材中讓學(xué)生在創(chuàng)想練習(xí)和游戲中找到樂趣，師生同唱主角。待學(xué)生學(xué)會游戲方法后，再每組選兩名學(xué)生扮作“漁夫”，將呼拉圈改制成魚網(wǎng)，比賽中只要“捕”到肩部以上部位，就算“捕”中了。教學(xué)過程：導(dǎo)入：列舉出生活中的安全事例。(2)交通安全，在公路上不追逐打鬧，自覺遵守交通規(guī)則，交叉路口要注意行人車輛，騎自行車寧慢勿快，切勿雙手撒把。我們一定要牢記以下幾點(diǎn)：做好課間活動的安全。不要在勞動時間打鬧嬉戲。、無證無照的商店買東西，不買“三無”過期變質(zhì)食品，不暴飲暴食。注意增強(qiáng)“防火防盜”意識，隨時做好防火防盜工作。以靜制動：二、課堂行為技術(shù)作業(yè)技術(shù)布置作業(yè)，寫比說好作業(yè)形式，多比少好作業(yè)內(nèi)容，可選更好應(yīng)變技術(shù)課堂教學(xué)是一個富于變化的時空群體活動，具有很大的靈活性和現(xiàn)場性。善于通過及時反饋和激勵評價來構(gòu)建一個靈動的“學(xué)習(xí)場”。這種談話方式，教師向?qū)W生發(fā)布的是“你向信息”。學(xué)會正確的坐姿。上課的時候，我們要專心聽講。四、學(xué)習(xí)正確的坐姿。⑷與老師比一比。這節(jié)課，我們知道