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一年級開學(xué)第一課教案(通用)[范文模版](存儲版)

2024-11-15 12:16上一頁面

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【正文】 教師自我介紹。(一筆一劃寫上自己的名字)小朋友,這就是漢字,讀什么呢?不認(rèn)識?沒關(guān)系,我只要給它注上拼音,你們就知道讀什么啦!(在名字上注上拼音)請幾個小朋友讀一讀。、班級名稱以及所在位置。積極動腦,發(fā)言響亮。師:小結(jié):小朋友們,我們是小學(xué)生啦,我們的學(xué)校又大又漂亮,有美麗的花壇,干凈的操場,寬敞的教室,還有可親的老師,可愛的小朋友,喜歡我們這個大家庭嗎?讓我們相親相愛,在這個大家庭里開心地學(xué)習(xí)、生活吧!其他要注意訓(xùn)練的要點(diǎn)(可選用,時間允許的話,可加入第一課時):一、小朋友簡單自我介紹(讓孩子們互相認(rèn)識,知道這是一個受歡迎的新集體。:老師說下課,小朋友們再見,小朋友起立,說老師再見。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):明確自己本學(xué)期應(yīng)有的學(xué)習(xí)態(tài)度,認(rèn)真扎實(shí)地上好每一節(jié)課。預(yù)備鈴響后馬上回座位靜候老師到來。訂正要重新寫,不得在原題上改。(四)課堂作業(yè)的要求按時、按質(zhì)、按要求完成作業(yè)?!崩先藛枺骸澳阋灨妥鍪裁?”一年級開學(xué)第一課教案13小學(xué)一年級的開學(xué)第一課教案1教學(xué)目標(biāo):1。教學(xué)準(zhǔn)備:幻燈兒歌教學(xué)過程:一、教師自我介紹。師:小朋友,你們知道我是誰嗎?我是你們的班主任,也是你們的語文老師。1。填寫表格(拼音)。積極動腦,發(fā)言響亮。四、總結(jié)。學(xué)校的一草一木,一桌一椅,學(xué)校里所有的東西都要愛護(hù)。講文明,懂禮貌。講究個人衛(wèi)生,飯前便后要洗手,堅(jiān)持每日刷牙,每周洗澡,特別是要勤剪指甲,衣服要干凈整潔。坐姿要求:小手平方桌面(右手在上),雙腳平放地面,腰背挺直,眼睛看著黑板或老師。下課訓(xùn)練要求:老師說下課,小朋友們再見,小朋友起立,說老師再見。教學(xué)過程:一、導(dǎo)入:列舉出生活中的安全事例。(2)交通安全,在公路上不追逐打鬧,自覺遵守交通規(guī)則,交叉路口要注意行人車輛,騎自行車寧慢勿快,上、下坡要下車,通過公路要做到一停二看三通過。同時,給學(xué)生上的安全第一課,堅(jiān)持安全第一,落實(shí)安全措施的原則,著重進(jìn)行防水、防電、防火、防毒、防騙、防病等知識的宣傳及交通法規(guī)、衛(wèi)生知識、安全常規(guī)等知識教育,切實(shí)提高了孩子們的安全意識和安全防范的能力,為全學(xué)期學(xué)校教育教學(xué)工作的順利開展打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。(故作神秘)想不想知道我叫什么名字?我的名字里有三個字,我把它寫在黑板上。小朋友們的歌聲里充滿了快樂,你們?yōu)槭裁磿@么高興呢?是呀,我們現(xiàn)在已經(jīng)從幼兒園畢業(yè)了,上小學(xué)啦,我們有一個新的稱呼,叫小學(xué)生。你們想不想成為一個聰明的孩子?生:想!師:怎么樣才能成為聰明的孩子呢?我們來看,“聰”字是由耳朵、眼睛、嘴巴,還有一個“心”字組成的。上課時,老師提問后,請你把小手舉起來,回答問題要響亮,讓全班小朋友都聽得到,每個小朋友都要會用你的小嘴巴表達(dá)哦!我們會用耳朵聽,會用眼睛看,會用嘴巴說,是不是就很聰明了呢?不,最重要的是要會用心去聽,會用心去看,會用心去說,一句話,就是做什么事都要用心去做,才是真正聰明的孩子。三、愛惜糧食。后記: 今天加班打印各種材料,包括開學(xué)初的養(yǎng)成教案。安全工作的重要性a、公路上、公共場所的安全事故時有發(fā)生,是因?yàn)橛械娜税踩庾R不強(qiáng)。就餐時間:就餐時,當(dāng)感覺地震來臨時,大家盡力跑到操場,其余人員盡可能蹲到餐桌椅邊或靠墻角蹲下,切勿站到餐廳中央。飲食安全:不飲生水,不吃不衛(wèi)生的食品,不吃有病的雞肉、豬肉等,飯前便后要洗手,不吃霉變或過期食品。一、老師自我介紹(讓孩子們認(rèn)識老師。上課上一定要認(rèn)真聽課,坐姿端正,積極舉手發(fā)言,并做到聲音洪亮、大方得體。五、增強(qiáng)班級凝聚力好,今天老師就說這幾點(diǎn),你們記住了嗎?老師相信,這幾點(diǎn)一定難不倒你們的,因?yàn)槟銈兌际锹斆鞯暮⒆?對嗎?最后,我想請孩子們跟我一起大聲說:我是小學(xué)生,我光榮,我驕傲。表揚(yáng)坐姿端正的同學(xué)。師在課桌間檢查指導(dǎo)坐姿還不太端正的孩子。果你要提問,或者發(fā)言,要先立起你的右手,經(jīng)得老師同意后再發(fā)言。路隊(duì)排隊(duì)時要做到安靜、快速、整齊。三、安全教育在課間休息時不能追跑、打鬧,不要到別班教室玩耍。進(jìn)行坐、立、行、路隊(duì)等訓(xùn)練,幫助孩子盡快適應(yīng)小學(xué)生活。發(fā)貼紙。從書包里拿出語文書和文具盒,提醒動作要輕,不要說話,書和文具盒放在課桌的左上角。(班主任發(fā)貼紙獎勵做得好的小朋友)如果老師請小朋友在課堂上發(fā)言,你也要靜靜地聽。老師與學(xué)生配合練習(xí)口令。二、常規(guī)教育大家又回到了學(xué)校。做一個愛讀書的好孩子,并且注意不隨便亂吃零食,在校園、在班級不亂扔果皮紙屑。)四、簡單提出幾點(diǎn)必要的要求孩子們,老師真是很高興和你們一起學(xué)習(xí),從此一一班教室就是我們共同的家了,作為你們的老師和大朋友,我想提出幾點(diǎn)要求,很簡單,相信你們一定能夠做到的。教學(xué)過程:開學(xué)啦!一年級的老師們又迎來了一批小朋友。通過公路要做到一停二看三通過。在墻角躲避時,把雙手交叉放在脖子后面保護(hù)自己,可以拿書包或其他保護(hù)物品遮住頭部和頸部。但是,學(xué)校和家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待,否則很容易發(fā)生危險,釀成事故。五、我們是小學(xué)生了,不能帶玩具來學(xué)校玩,也不要帶錢來買零食吃。上廁所時,不能在廁所外面隨處大小便,要進(jìn)到廁所里指定的位置,你能做到了嗎?(課后,帶隊(duì)去看男女廁所的位置)在家里,每天早晚要刷牙,勤洗澡,勤換衣服,勤剪指甲。那綠色的很新的墻群是我和曾老師親自粉刷的。,讓孩子們對小學(xué)生活滿懷美好的憧憬。,讓學(xué)生體驗(yàn)成為一名小學(xué)生的自豪。(教師示范,表揚(yáng)做得好的孩子)師:小朋友們可真會聰明,一聽就懂,一學(xué)就會,坐得多端正,聽得多專心,對啦,鈴聲響起來,我們的心兒靜下來,笑容露出來,快樂的學(xué)習(xí)開始啦!、復(fù)習(xí)漢語拼音,進(jìn)行教師的自我介紹。二是教育學(xué)生謹(jǐn)防發(fā)生在身邊的傷害事故,用血淋淋的事例教育學(xué)生平時嚴(yán)格遵守《守則》《規(guī)范》,遠(yuǎn)離學(xué)生傷害事故。集體歸納。在學(xué)習(xí)和生活中注意人身安全,飲食安全,交通安全等。師生問好,學(xué)生站姿參考發(fā)言時站立要求,坐下立刻端正坐姿。放學(xué)路上靠右走,不在路上玩耍,要準(zhǔn)時回家。按時作息,晚上早睡,早上不懶被窩,并認(rèn)真吃早餐,按時上學(xué),不遲到。下課之后馬上先去廁所,去過之后再玩耍,并做到不爭不搶,文明入廁。1。解讀兒歌要求,細(xì)化上下課的規(guī)范。坐姿端正,專心聽講。知道學(xué)校名稱、班級名稱以及所在位置。例如書(愛看書,說說自己看書的故事)音符(喜歡音樂)畫筆(愛好畫畫)漂亮的字(愛好書法)表達(dá)對孩子的喜愛,最后畫兩個小朋友的簡筆畫。(教師示范,表揚(yáng)做得好的孩子)師:小朋友們可真會聰明,一聽就懂,一學(xué)就會,坐得多端正,聽得多專心,對啦,鈴聲響起來,我們的心兒靜下來,笑容露出來,快樂的學(xué)習(xí)開始啦!2。教學(xué)重點(diǎn):師生初步熟悉,了解學(xué)校生活。凡是請假的同學(xué),來校之后立即補(bǔ)作業(yè)并及時上交。全對直接交組長,有錯訂正經(jīng)老師批改后交組長。按時、按質(zhì)、按要求完成作業(yè)。問題2:課堂上注意哪些紀(jì)律?在教師辦公室注意哪些紀(jì)律?(二)學(xué)習(xí)紀(jì)律坐姿端正不做小動作(慎言慎行)積極發(fā)言,聲音響亮,表達(dá)完整。明確數(shù)學(xué)課和數(shù)學(xué)作業(yè)的要求,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。:根據(jù)課表安排,拿出相對應(yīng)學(xué)科的課本、作業(yè)本以及文具,按大的在下,小的在上的順序整齊地擺在課桌的左上角(或右上角),動作要輕。(注意時間安排,來不及可留待下節(jié)課再進(jìn)行,切忌匆忙,每個規(guī)范要訓(xùn)練到位,在進(jìn)行下個規(guī)范的訓(xùn)練)下課鈴響,及時上廁所,課間不在走廊里追逐打鬧,做好下節(jié)課的準(zhǔn)備工作,書本文具擺在什么位置,上課怎么站立和老師打招呼,舉手發(fā)言姿勢、下課和老師再見等方面的要求。坐姿端正,專心聽講。小朋友們的歌聲里充滿了快樂,你們?yōu)槭裁磿@么高興呢?是呀,我們現(xiàn)在已經(jīng)從幼兒園畢業(yè)了,上小學(xué)啦,我們有一個新的稱呼,叫——小學(xué)生。師:小朋友,你們知道我是誰嗎?我是數(shù)學(xué)老師?;顒咏Y(jié)束后,誰多?誰少?誰比誰多幾?誰比誰少幾?先在小組內(nèi)說說。要注意的是,有的卡片上面的得數(shù)不是信箱的標(biāo)號,是沒法送出的信。你們喜歡它們嗎?這兒有一只會說話的小恐龍,它有話要和小朋友們說,它不知道小朋友的反應(yīng)怎么樣,它想考一考,看看誰的反應(yīng)快。教學(xué)重、難點(diǎn)重點(diǎn):培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決簡單實(shí)際問題的能力。我是雙語小學(xué)生,我要好好學(xué)習(xí),天天向上。遇到不能解決的困難要及時向老師求助,找老師幫忙。數(shù)英老師的介紹二、介紹學(xué)校引導(dǎo)語:(出示聰明一詞)誰認(rèn)識這個詞語?誰想做聰明的孩子?怎么樣才能成為聰明的孩子呢?我們來看,聰字是由耳朵、眼睛、嘴巴,還有一個心字組成的。用輕松親切的語調(diào),讓孩子們對小學(xué)生活有一個感性的認(rèn)識。,找老師幫忙。學(xué)校的一草一木,一桌一椅,學(xué)校里所有的東西都要愛護(hù)。(注意時間安排,來不及可留待下節(jié)課再進(jìn)行,切忌匆忙,每個規(guī)范要訓(xùn)練到位,在進(jìn)行下個規(guī)范的訓(xùn)練)【.】下課鈴響,及時上廁所,課間不在走廊里追逐打鬧,做好下節(jié)課的準(zhǔn)備工作,書本文具擺在什么位置,上課怎么站立和老師打招呼,舉手發(fā)言姿勢、下課和老師再見等方面的要求。坐姿端正,專心聽講。小朋友們的歌聲里充滿了快樂,你們?yōu)槭裁磿@么高興呢?是呀,我們現(xiàn)在已經(jīng)從幼兒園畢業(yè)了,上小學(xué)啦,我們有一個新的稱呼,叫——小學(xué)生。(故作神秘)想不想知道我叫什么名字?我的名字里有三個字,我把它寫在黑板上。教學(xué)教案難點(diǎn):學(xué)生能言行合一,逐步養(yǎng)成習(xí)慣,做到主動自覺。發(fā)言先舉手,聲音響亮,同桌交流時輕聲細(xì)語。有一次,一頭騾子滑倒在小溪里,鹽灑了一部分在水里,大家知不知道,鹽遇到水會怎么樣啊?那么這頭騾子負(fù)擔(dān)減輕了不少,于是這頭騾子每次經(jīng)過小溪時就故意在水中打一個滾。安全小常識臨危逃生的基本原則:保持鎮(zhèn)靜,趨利避害;學(xué)會自救,保護(hù)自己;想方設(shè)法,不斷求救;記住電話,隨時求救:“119”————火警“110”————報警“120”————急救“122”————交通事故報警打電話時要說清地點(diǎn)、相關(guān)情況、顯著特征。不吃過期、腐爛食品,禁止購買用竹簽串起的食物:油反復(fù)使用,竹簽容易傷人,食品衛(wèi)生得不到保證,油炸食品有致癌物質(zhì)。二、學(xué)生集會、集體活動、課間活動中應(yīng)該注意的安全事項(xiàng)。掌握安全知識,培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命,安全第一”的意識。不玩危險游戲,不瘋趕打鬧,不爬欄桿、云梯,做有意義的課間活動。每個學(xué)生要養(yǎng)成“三要”、“四勤”、“八不”的個人衛(wèi)生習(xí)慣。上課聽講:坐姿端正、積極思考、發(fā)言大膽、不影響他人學(xué)習(xí)。,也可以找伙伴二、三人一起創(chuàng)作,也可以是小組,請大家自由結(jié)合,充分想像,即興創(chuàng)作。A、在歌曲黃鸝鳥的叫聲中模仿其節(jié)奏,從模仿實(shí)踐中感受“”的長短B、十六分音符的時值長短,在復(fù)習(xí)四分、八分音符時值的基礎(chǔ)上,通過比較,讓學(xué)生理解。教學(xué)過程:一,組織教學(xué):師生問好歌二,欣賞《春到沂河》《沂蒙山好風(fēng)光》為欣賞《春到沂河》的導(dǎo)入(1)欣賞女聲獨(dú)唱《沂蒙山好風(fēng)光》。維瓦爾第的這首樂曲是描寫春天的范例中最早的一首。學(xué)兒歌:我是小學(xué)生,上課小手放得好,小腳并并攏,身子坐得正。創(chuàng)設(shè)情境練一練坐姿。回憶引入:⑴小朋友在幼兒園里上哪些課?時間長嗎?他們是怎樣上課的?一年級開學(xué)第一課常規(guī)教案(2)⑵現(xiàn)在,我們已經(jīng)是一年級的小學(xué)生了,在小學(xué)上課可跟幼兒不一樣,一節(jié)課要上四十分鐘,上午、下午都有課,不過并不是每節(jié)課都坐在教室里上。⑴跟師講。(二)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):讓學(xué)生懂得上課要遵守紀(jì)律,會說“上課的時候,我們要專心聽講”。溝通的一方(或雙方)老是不斷地說對方錯了,而不是談自己的切身感受。三、溝通技術(shù)我們有很多師生沖突都是由教師的不適當(dāng)發(fā)問引起的。因此,課堂教學(xué)的整個過程對教師的應(yīng)變能力有著極高的技術(shù)要求。,防止各種事故的發(fā)生。在校外不能隨意的相信別人,碰到有人問路時我們只能指路不能帶路,不能和不熟悉的人一起玩,遇到壞人時應(yīng)及時告訴家長和老師。在課間休息時,教室里、走廊上到處都是走動或者站著的同學(xué),如果追趕打鬧,一是可能由于跑的速度過快而使自己扭傷手、腳、腰或跌得頭破血流。上、下坡要下車,通過公路要做到一停二看三通過。安全工作的重要性a、公路上、公共場所的安全事故時有發(fā)生,是因?yàn)橛械娜税踩庾R不強(qiáng)。另外,“池塘”中間設(shè)立“安全島”,可容納4—5條“魚”休息,但休息時間不能超過10秒鐘。(1)各種不同姿勢的起跑這是本課的主教材,運(yùn)用5種不同姿勢進(jìn)行起跑練習(xí),還讓學(xué)生創(chuàng)編了幾種。運(yùn)用這種方法,統(tǒng)一了動作,記住了要領(lǐng),站好了隊(duì)伍,培養(yǎng)了學(xué)生的組織紀(jì)律性。教學(xué)過程1.第一教材中用歌謠、音樂營造學(xué)習(xí)氛圍,拉開本課的序幕。第一篇:一年級開學(xué)第一課教案(通用)[范文模版]一年級開學(xué)第一課教案(通用15篇)作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者,總歸要編寫教案,教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。2.在課的結(jié)構(gòu)、組織形式、師生參與、游戲的開發(fā)、創(chuàng)新,體育文化的傳播等方面進(jìn)行大膽的探索和嘗試。師:向前——看!生:老師讓我向前看,我學(xué)老師向前看。2.第二教材中讓學(xué)生在創(chuàng)想練習(xí)和游戲中找到樂趣,師生同唱主角。待學(xué)生學(xué)會游戲方法后,再每組選兩名學(xué)生扮作“漁夫”,將呼拉圈改制成魚網(wǎng),比賽中只要“捕”到肩部以上部位,就算“捕”中了。教學(xué)過程:導(dǎo)入:列舉出生活中的安全事例。(2)交通安全,在公路上不追逐打鬧,自覺遵守交通規(guī)則,交叉路口要注意行人車輛,騎自行車寧慢勿快,切勿雙手撒把。我們一定要牢記以下幾點(diǎn):做好課間活動的安全。不要在勞動時間打鬧嬉戲。、無證無照的商店買東西,不買“三無”過期變質(zhì)食品,不暴飲暴食。注意增強(qiáng)“防火防盜”意識,隨時做好防火防盜工作。以靜制動:二、課堂行為技術(shù)作業(yè)技術(shù)布置作業(yè),寫比說好作業(yè)形式,多比少好作業(yè)內(nèi)容,可選更好應(yīng)變技術(shù)課堂教學(xué)是一個富于變化的時空群體活動,具有很大的靈活性和現(xiàn)場性。善于通過及時反饋和激勵評價來構(gòu)建一個靈動的“學(xué)習(xí)場”。這種談話方式,教師向?qū)W生發(fā)布的是“你向信息”。學(xué)會正確的坐姿。上課的時候,我們要專心聽講。四、學(xué)習(xí)正確的坐姿。⑷與老師比一比。這節(jié)課,我們知道
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