【正文】 流、大家點(diǎn)評(píng)的形式，對(duì)新課程背景下的教學(xué)進(jìn)行深入的研討，促進(jìn)教學(xué)的改革。語文組在本學(xué)期將寫字課納入語文教學(xué)的范疇，讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)中養(yǎng)成書寫規(guī)范、美觀的習(xí)慣。我校在本學(xué)期建成了多媒體教室，本學(xué)期將要求每位教師力求現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)與教學(xué)的整合，在多媒體教室中開展公開教學(xué)。積極開展教研活動(dòng)。”這應(yīng)該是語文教研的目標(biāo)。加強(qiáng)對(duì)《課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)。改革落后的教學(xué)方法，真正落實(shí)改革在課堂教學(xué)中的地位，真抓實(shí)效，對(duì)改革中出現(xiàn)的問題進(jìn)行認(rèn)真分析，鼓勵(lì)教師認(rèn)真、大膽實(shí)驗(yàn)，推進(jìn)大量讀寫的改革進(jìn)程，并嘗試進(jìn)行其他方面的語文教改實(shí)驗(yàn)。四、具體工作鑒于我校文綜專業(yè)老師少、學(xué)校規(guī)模小，加上本學(xué)期各種其他工作的安排，本組教研活動(dòng)秉承一月不少于一次的原則從11月份正式開始，現(xiàn)將具體工作安排如下（如遇特殊情況擇另行安排）： 2017年11月，討論并且制定教研組工作計(jì)劃，推薦普向忠老師上一節(jié)公開課2017年12月，教研組推薦一名教師上公開課2018年1月，各科教師研討期末復(fù)習(xí)計(jì)劃，自行整理資料，迎接期末考附：文科教研組成員：王自龍 蔣衛(wèi)銀 董彩鳳 李興良張曉娜 楊洪立 普向忠 楊根燚 楊麗萍 楊杰郭興團(tuán)第二篇：文科教研組工作計(jì)劃文科教研組工作計(jì)劃三篇文科教研組工作計(jì)劃 篇1語文教研組將在新課標(biāo)的指導(dǎo)下，深化語文教學(xué)改革，努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，大力提高課堂教學(xué)效率，以全面貫徹黨的教育方針、全面推進(jìn)素質(zhì)教育，大面積提高語文教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，結(jié)合學(xué)科自身的特點(diǎn)，扎實(shí)有效地開展工作。，寫有較為完備的教案，作業(yè)定時(shí)限量地完成。改革陳舊、呆板、單調(diào)的語文課堂教學(xué)模式，研究和設(shè)計(jì)科學(xué)、新穎、活潑、開放型的課堂教學(xué)模式。（二）狠抓常規(guī)，改革教學(xué)，提高效率落實(shí)學(xué)科教學(xué)常規(guī)，重點(diǎn)是抓課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。教研組每位成員要堅(jiān)持通讀教學(xué)研究刊物，及時(shí)了解各學(xué)科教學(xué)的動(dòng)態(tài)和教改趨向，開拓視野，拓寬語文改革思路。積極貫徹學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃，課堂教學(xué)以精講、互動(dòng)、高效為指導(dǎo)，教研工作以校本為中心，努力提高語文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì)，開拓創(chuàng)新、更新觀念、與時(shí)俱進(jìn)、真抓實(shí)干，緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，積極、穩(wěn)妥、有效地深化語文課程改革實(shí)驗(yàn)，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，強(qiáng)化語文教學(xué)工作中的研究、服務(wù)、指導(dǎo)等功能，積極推進(jìn)名師工程，全面提高學(xué)生語文綜合素養(yǎng)。第一篇：2107文科教研組工作計(jì)劃木老元中學(xué)2017——2018學(xué)年文科綜合教研組工作計(jì)劃董彩鳳 年11月10日 121072107——2018本學(xué)期，文科教研組工作，將繼續(xù)貫徹執(zhí)行課改精神，在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下，深化教學(xué)改革，努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，大力提高課堂教學(xué)效率。結(jié)合文科教研組全體教師的教研實(shí)際，為教師營造良好的教研氛圍和展示舞臺(tái)，全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力，為全體學(xué)生的健康發(fā)展服務(wù)。同時(shí)，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，吸收并消化他人的先進(jìn)的教育經(jīng)驗(yàn)，不斷練好自身的語文教學(xué)“內(nèi)功”，從而更好地適應(yīng)素質(zhì)教育對(duì)語文教師所提出的更高要求。教學(xué)質(zhì)量的全面提高，關(guān)鍵是落實(shí)常規(guī)，改革課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率。課堂教學(xué)應(yīng)創(chuàng)設(shè)和諧、寬松、民主的教學(xué)氛圍，重視創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，激活學(xué)生的求知欲，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力，突出創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。作業(yè)是鞏固課堂教學(xué)效果的重要手段，單元測(cè)驗(yàn)要認(rèn)真講評(píng)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正教學(xué)中存在的問題。一、指導(dǎo)思想本學(xué)期教研活動(dòng)工作以新課程改革為主線，以學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)為重心，以校本教研為主抓手，以課堂教學(xué)改革為主陣地，以全面提高教師自身素質(zhì)為根本宗旨，以提高課堂教學(xué)效率作為校本教研的切入口，進(jìn)一步加強(qiáng)語文教育教學(xué)的課例研究，強(qiáng)化對(duì)“自主、合作、探究”學(xué)習(xí)方式在課堂中的實(shí)踐研究，全面提高學(xué)校的語文教學(xué)質(zhì)量為方向。圍繞“提高農(nóng)村初中學(xué)生語文素養(yǎng)”這一課題進(jìn)行研討，扎扎實(shí)實(shí)的開展語文教研活動(dòng)，認(rèn)真完成研討專題，并創(chuàng)新性的組織各種語文教研、教改活動(dòng)，最大限度的提高教師的教學(xué)水平，提高我校的語文教學(xué)水平。新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》是我們廣大教師近階段乃至今后教學(xué)的依據(jù)。重視各種形式的研討活動(dòng)，開展教研活動(dòng)時(shí)，其他教師不分年段相應(yīng)評(píng)課、討論，讓每位教師在不斷的研討切磋中共同成長。教研組是學(xué)校教學(xué)研究最基層的組織，是教師成長的搖籃，是教師進(jìn)行教學(xué)和研究的主陣地。加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)，積極開展各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)。（三）精心組織各項(xiàng)教研活動(dòng)，促進(jìn)教改。通過校本教研、集體調(diào)研、聽課、座談、教學(xué)研討會(huì)，探討課堂教學(xué)的教法和學(xué)法的改革。牢牢樹立“精品”意識(shí)，精心組織、認(rèn)真指導(dǎo)教師參加相關(guān)競(jìng)賽。本學(xué)期要努力搞好學(xué)科教研網(wǎng)建設(shè)，做到欄目新穎、內(nèi)容豐富、刷新及時(shí)、品質(zhì)高雅，真正成為全縣廣大初中語文教師的教學(xué)資源庫、教研信息源。（1）、八年級(jí)作文賽（2）、語文課外閱讀賽（3）、“擁抱名著，相約好書”讀后感征文（全校）學(xué)科培訓(xùn)（1）、每?jī)芍芤淮谓萄薪M會(huì)議，宣傳新課改理念，分析教學(xué)得失。文科教研組工作計(jì)劃 篇2一、近況簡(jiǎn)介：本學(xué)期我校初中語文教師6人，英語教師6人，政治教師3人，歷史教師3人。二、工作設(shè)想：加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，提高教師理論素質(zhì)。推行理論服務(wù)于教學(xué)的方針，讓新課改思想來改變我校的課堂。每學(xué)期每人至少上交1篇學(xué)習(xí)體會(huì)或反思。(2)做好不同層次學(xué)生的輔導(dǎo)工作。建立教研組博客，每人每周至少更新一篇教育教學(xué)隨筆，實(shí)行網(wǎng)絡(luò)教研。②改革課堂教學(xué)，努力體現(xiàn)新理念。理論學(xué)習(xí)采取自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式。（二）抓好課堂教學(xué)，提高課堂效率。要求全體老師認(rèn)真做好充分準(zhǔn)備。（三）齊抓教學(xué)常規(guī)落實(shí)，深化教育教學(xué)改革加強(qiáng)集體備課，每學(xué)期上交一份精品教案或二度備課的教學(xué)設(shè)計(jì)和一份說課材料。加強(qiáng)聽課與評(píng)課，組內(nèi)教師相互聽課不少于12節(jié)；每人有一篇有質(zhì)量的評(píng)課稿。（五）組織豐富多彩的第二課堂活動(dòng)。培育我校優(yōu)勢(shì)，突出我校特色，形成“我校利人，人利我?！钡牧己镁置嬉殉杀娡＝逃墓ぷ魇且环萦弥腔酆秃顾c(diǎn)扮的工作，而且智慧的成分更多些。課題分作班級(jí)與學(xué)校兩個(gè)等級(jí)，學(xué)科、活動(dòng)、非智力因素三種類別，教育、教學(xué)、管理三項(xiàng)內(nèi)容。第二階段：收集并整理校本資料，為課題選擇做好準(zhǔn)備；聽課調(diào)查；課題優(yōu)選跟蹤調(diào)研；選題、論證，有條件的課題正式開題、立項(xiàng)；申報(bào)1~2個(gè)縣級(jí)科研課題。鑒于各位教師工作任務(wù)繁重的實(shí)際情況，本學(xué)期我們總共安排6次例行會(huì)議。1組員全到的聽課較為不易，主要鼓勵(lì)各位老師自主去聽，平時(shí)探討。1課題舉例：兒童家庭作業(yè)在學(xué)校完成的心理誘因及矯正研究、教師課堂激勵(lì)特點(diǎn)及時(shí)機(jī)研究、負(fù)激勵(lì)方法研究、兒童學(xué)習(xí)前期書寫習(xí)慣養(yǎng)成研究