【總結】數學廣角教學目標:1.使學生初步體會到優(yōu)化思想在解決實際問題中的應用。2.使學生認識并掌握解決問題的策略。中的能力。教學難點和重點:探究解決問題的最佳方案。教學工具:沏茶的六張圖片同桌兩個一份、三個小圓當餅、表格。學生準備:三個小圓教學過程:一、預設情景師:星期天上午,小明
2024-12-13 18:47
【總結】(蘇教版)四年級數學上冊第四單元教案第四單元教學計劃教學內容教材第39~45頁平行與相交的指示。,認識平行線;學習用合適的方法做出一組平行線,學習畫已知直線的平行線。,認識垂線,學習用合適的方法做出一條垂線,學習畫已知直線的垂線,初步認識點到直線的距離。教學目標,感知平面上兩條直線的平行和相交關系,認識平行線和
2024-12-13 19:09
【總結】蘇教版四年級上冊數學教案2021 蘇教版四年級上冊數學教案2021最新1 教學目標: 掌握含兩級的數的讀法,能正確地讀出億以內的大數,并體會、理解讀數的規(guī)則。 練習讀數,使...
2024-12-06 22:03
【總結】新蘇教版四年級上冊數學教案文案 最新新蘇教版四年級上冊數學教案文案1 教學目標: 1、在具體情景中學會用“第幾排第幾座”、“第幾層第幾號”、“第幾組第幾個”等方式描述物體在平面中...
2024-12-04 22:25
【總結】“練習一”課時教學計劃執(zhí)教日期年月日教學內容第5頁的1~6題。共幾課時1課型練習第幾課時1教學目標,鞏固除數是整十數的除法口算和筆算方法,能熟練地進行商的定位,提高計算的正確率。,體會數
【總結】蘇教版四年級數學上冊找規(guī)律教學目標:初步發(fā)現簡單搭配現象中的規(guī)律,能運用發(fā)現的規(guī)律解決一些簡單的實際問題。、操作、抽象、概括、合作和交流等活動中,體會解決問題策略的多樣性,發(fā)展初步的符號感和數學思考。,主動與他人合作、交流,獲得一些成功的體驗,培養(yǎng)對數學學習的興趣。教學難點:用規(guī)律解決一些實際問題。課前準備:
2024-12-13 11:49
【總結】教學內容整萬數的認識和讀寫三維目標1.認識計數單位“十萬”“百萬”“千萬”,了解這些計數單位間的十進制關系。2.初步了解我國的數位分級及順序,并會正確地讀、寫整萬數。3.通過了解一些大數目的例子,感受整萬數在生活中和學習中的價值,發(fā)展
2024-12-11 10:13
【總結】(蘇教版)三年級數學教案上冊克的認識教學目標:1、在具體的生活情境中,感受并認識質量單位克,初步建立克的質量觀念,知道稱比較輕的物品的重量要用克作單位。2、通過實踐活動,了解用天平稱比較輕的物品的方法,了解千克和克之間的進率,會進行簡單的換算,會進行估測,逐步提高估測能力。3、體會數學與生活的密切關系,增強學習數學的興趣,學會與他人合作交流,獲
2024-12-12 21:29
【總結】認識整萬數教學目標:1.讓學生認識計數單位“萬”“十萬”“百萬”“千萬”,了解這些計數單位之間的十進制進制關系。掌握億以內的數位順序;認識整萬數,初步了解我國的數位分級,會根據數級正確地讀、寫整萬數。2.讓學生通過了解一些具體事物數量的多少,增強數感,感受整萬數在生活和學習中的價值,培養(yǎng)學習整萬數的興趣和認識整萬數的自信心,增強應用意識,提高應用能
【總結】教學內容認識整億數三維目標1.讓學生認識計數單位億、十億、百億、千億,掌握整數的數位順序,認識十進制計數法;知道整億數的組成,能正確地讀寫整億數,會把整萬、整億的數改寫成用“萬”“億”作單位的數。2.在學習過程中培養(yǎng)學生的類比推理能力和抽象能力,發(fā)展學生的數感。3.通過一些數據的練習,讓學生感受我國社會主義建設的成就和人類科學研
2024-12-12 21:14
【總結】編號: 時間:2021年x月x日 海納百川 頁碼:第14頁共14頁 四年級上冊數學教案 新人教版四年級上冊數學教案 作為一名教師,總不可避免地需要編寫教案,借助教案可以有效提升自己...
2025-04-13 21:15
【總結】四年級上冊數學教案 四年級上冊數學教案1教學內容:國土面積 教學目標: ,認識有些數據改寫單位的必要性。 。 。 教學重點:體會某些數據改寫單位的必要性,能用萬...
2024-12-06 22:10
【總結】(蘇教版)五年級數學教案上冊認識負數(二)教學目標:1、使學生在盈與虧、收與支、升與降、增與減以及朝兩個相反方向運動等現實的情境中應用負數,進一步理解負數的意義。2、體驗數學與日常生活密切相關,、激發(fā)學生對數學的興趣。教學重點:應用正數和負數表示日常生活中具有相反意義的數量。教學難點:體會兩種具有相反意義的數量。教學具
2024-12-12 21:19
【總結】認識周長教學目標1.通過具體情境的創(chuàng)設,讓學生認識周長的含義,能正確指出物體的周長,會測量和計算簡單圖形的周長。2.讓學生在觀察、測量計算中,獲得對周長的最真實、最直接的體驗,并體會解決問題方法的多樣性策略,發(fā)展學生的空間觀念。3.讓學生在實際操作活動中,體驗數學學習的樂趣,增強學生的交往、合作意識,讓其深刻體會數學予生活的密切聯(lián)系。教學
2024-12-12 21:28
【總結】認識分數三維目標1.使學生結合具體情境初步認識幾分之一,并學會運用直觀的方法比較幾分之一的大小。2.使學生認識分數的各部分名稱,能正確讀、寫表示幾分之一的分數。3.結合觀察、操作、比較、聯(lián)想等活動,豐富學生的數學活動經驗,并引導學生和同伴交流數學思考的結果,獲得積極的情感體驗。4.使學生體會數學來自生活實際的需要,感受數學與生活的聯(lián)