蘇教版四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案認(rèn)識(shí)平行3-wenkub
2022-12-22 10:13:39 本頁(yè)面
【正文】 角板等工具畫平行線。 （二）過(guò)程與方法目標(biāo) ： 1． 培養(yǎng)學(xué)生的觀察、比較、分類和動(dòng)手操作能力。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 教學(xué)重點(diǎn) ： 認(rèn)識(shí)平行線 ，會(huì)畫平行線。 （ 2）直線有什么特點(diǎn)？ 二、 探究 — 體驗(yàn)成功喜悅 。 師：圖 （ 2） 中的這兩條直線真的不會(huì)相交嗎？ 課件演示：直線無(wú)限延長(zhǎng) ， 這兩條直線慢慢地延長(zhǎng)，再延長(zhǎng)。為學(xué)生呈現(xiàn)豐富的畫面，借助學(xué)生關(guān)注的生活情境，從圖中抽象 出直線，密切數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，引導(dǎo)學(xué)生逐步感悟出平行線的意義。先學(xué)后教，順學(xué)而導(dǎo)的過(guò)程充滿精趣，學(xué)生對(duì)“在同一平面內(nèi)”是不理解的，此時(shí)把學(xué)習(xí)的 主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生讓學(xué)生帶著問(wèn)題去學(xué)習(xí)，效果倍增。此時(shí)我們可以說(shuō) :直線 a 是直線 b 的平行線，有點(diǎn)長(zhǎng)，但能說(shuō)直線 a 是平行線嗎？ （ 4）打開書，把這句話再讀一讀，感受一下哪些地方重要，圈一圈。 1． 自畫 師：現(xiàn)在同學(xué)們對(duì)平行線有了一定的了解。 大組匯報(bào)： 生： ① 沿三角尺的一條直角邊畫一條直線； ② 把直尺與三角尺的另一條直角邊緊貼在一起； ③ 把三角尺沿直尺平移一段
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