20xx年秋季學(xué)期德育工作總結(jié)1-wenkub
2024-11-15 12 本頁面
【正文】 ”的告示，利用家長會向家長宣傳“校園安全的注意事項(xiàng)”，“校園傷害事故的預(yù)防”等內(nèi)容，減少校園傷害事故的發(fā)生。（4）、加強(qiáng)對薄弱班級的扶持及管理，特別是對有問題的班級分別安排校行政人員重點(diǎn)負(fù)責(zé)關(guān)注，協(xié)助班主任管理班級。（2）、組織全體教職工參加各類政治學(xué)習(xí)并撰寫師德征文活動，全校教師總是積極參與，認(rèn)真撰寫。這些活動的開展教育，對學(xué)生身心的健康成長起到了一定的作用。生命教育主題活動。初二（5）、（6）合辦，初二（3）、（4）分別召開，初一年級在開學(xué)初集中——分散的形式召開了第一次家長會，有針對性地開展家庭教育指導(dǎo)，普及家庭教育知識。同時(shí)，堅(jiān)持每月兩次的班主任例會，組織專題學(xué)習(xí)、工作經(jīng)驗(yàn)交流及改進(jìn)要求和措施，對班主任工作每月考評一次，并按考評結(jié)果發(fā)放津貼。學(xué)校從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)制定了《學(xué)生工作管理程序》、《班級工作考核細(xì)則》等10多個(gè)德育管理?xiàng)l例，使德育教育法制化、規(guī)范化；堅(jiān)持召開好德育工作會議，明確目標(biāo)和任務(wù)；堅(jiān)持定期召開學(xué)校德育工作研討會，總結(jié)得失，交流經(jīng)驗(yàn)，對教育中出現(xiàn)的問題和困惑，商討對策，研究措施。第一篇：2010年秋季學(xué)期德育工作總結(jié)12010年秋季學(xué)期德育工作總結(jié)楊洞中小學(xué)德育處深入貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》的精神，緊緊圍繞學(xué)校工作目標(biāo)，以“學(xué)生養(yǎng)成教育”為核心，以師德師風(fēng)建設(shè)和學(xué)生行規(guī)教育為重心，以班主任隊(duì)伍建設(shè)，校園文化建設(shè)，德育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)為抓手，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的法制教育，心理健康教育，安全衛(wèi)生教育，環(huán)保教育等，已初步建成積極向上，生動活潑，和諧健康的校園文化氛圍。班主任在學(xué)校德育工作中起著不可替代的主力軍作用。建立健全家長委員會制度，充分發(fā)揮家長委員會的作用。學(xué)校加強(qiáng)與社區(qū)的聯(lián)系，整合優(yōu)秀社會德育資源，拓展青少年活動場所的內(nèi)容，充分發(fā)揮社區(qū)民警，法制副校長的作用。每年的十一月是我們學(xué)校的生命教育月，我們通過了各種形式和手段對學(xué)生進(jìn)行尊重生命、熱愛生命的教育。三、突出二個(gè)重點(diǎn)，切實(shí)加強(qiáng)德育實(shí)效性以師德師風(fēng)建設(shè)和學(xué)生行為規(guī)范二方面入手，大力宣傳，強(qiáng)化管理，嚴(yán)格監(jiān)控，形成了良好的育人氛圍，促進(jìn)了校風(fēng)，教風(fēng)的根本好轉(zhuǎn)。學(xué)生行規(guī)教育方面：（1）強(qiáng)化行為規(guī)范教育的檢查、評比、量化措施。四、重視四項(xiàng)教育，不斷深化德育教育安全教育（1）學(xué)校利用每周的紅領(lǐng)巾廣播、每月的電視臺播映、板報(bào)、宣傳畫、安全教育光碟等多種宣傳陣地宣傳安全知識，對師生進(jìn)行防火，防盜，防騙，防電，防溺水，防食物中毒，防流行疾病，交通安全等教育，提高自護(hù)自救的能力。法制教育（1）利用廣播，板報(bào)，觀看宣傳片等形式宣傳法律知識，進(jìn)行法律法規(guī)教育，提高學(xué)生學(xué)法、知法、守法、用法的自覺性。（2）重視心理輔導(dǎo)課，青春期教育課的開設(shè)及研討。班級學(xué)風(fēng)教育學(xué)校重視對學(xué)生學(xué)風(fēng)、考風(fēng)的教育：一是利用升旗儀式和校廣播宣傳勤奮學(xué)習(xí)，誠信考試的好品質(zhì)；二是每次期中、期終大考前后，各班召開主題班會，制訂考試目標(biāo)和復(fù)習(xí)計(jì)劃，進(jìn)行考風(fēng)考紀(jì)教育，學(xué)習(xí)方法交流；三是通過評選表彰學(xué)習(xí)標(biāo)兵，學(xué)習(xí)進(jìn)步生，激勵(lì)同學(xué)學(xué)習(xí)先進(jìn)，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)愿望和興趣，提高學(xué)習(xí)的主動性。社會、家庭更是把智育放在首位，造成了不止一代的德育缺失，在社會風(fēng)氣日下、問題學(xué)生逐年增多下，給德育帶來一定困難。學(xué)生生活在復(fù)雜的社會環(huán)境中，他們的活動、交往、接受的信息和影響是復(fù)雜多樣的，在學(xué)校受到教師、同學(xué)、集體的影響；在校外受到家庭、社會環(huán)境的影響。德育要借助于與德育內(nèi)容、德育目標(biāo)相關(guān)的情境，要依賴于受教育者對真善美的真實(shí)體驗(yàn)，要靠特定情境中的受教育者的內(nèi)悟、反省、自責(zé)、自律等深層次的精神搏擊過程，才形成他的道德理念，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為外顯道德行為。緊緊圍繞“開學(xué)禮”文件精神，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，以“明理知恥”為內(nèi)容，以養(yǎng)成教育為抓手，以學(xué)生的日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ)加強(qiáng)對學(xué)生的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育，堅(jiān)持突出重點(diǎn)，注重實(shí)效地開展德育工作，圍繞校園文化建設(shè)，積極開展各類主題教育，培養(yǎng)學(xué)生愛國熱情、增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會求知，學(xué)會生活，學(xué)會勞動，學(xué)會健體，學(xué)會審美，努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、心理健康的一代新人，主要做了以下一些工作：一、加強(qiáng)德育工作隊(duì)伍建設(shè)，提高教師依法從教的法制觀念。每周一定期召開教師例會，布置下本周的任務(wù)和工作要求；著重將突出的問題和典型的事例擺出來，定期開展主題教育班會課教育，做到月月有主題，政教處對每次各班開展班會課實(shí)行推門檢查，并進(jìn)行拍照及時(shí)整理班會資料裝檔，對班會課搞得好的班級提出表揚(yáng)，認(rèn)真有效地開展班會教育活動課有序的進(jìn)行，強(qiáng)化學(xué)生行為規(guī)范，對
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