【正文】 析創(chuàng)新：模式與路徑（科技創(chuàng)新與美好安徽建設(shè) 第4講）12 單選題()（）是決定企業(yè)核心的一個(gè)制度，是決定創(chuàng)新的核心要素。A 解析如何開展創(chuàng)新：國(guó)內(nèi)案例（下） 7 單選題()本講提到，漢字激光照排系統(tǒng)的原理性樣機(jī)研制出來(lái)的時(shí)間是（）。（ADE）A、確定合適的目標(biāo) B、選擇嚴(yán)厲的領(lǐng)導(dǎo) C、和關(guān)系好的人組隊(duì) D、團(tuán)隊(duì)人數(shù)要合理E、團(tuán)隊(duì)的職能分工與績(jī)效分配應(yīng)該科學(xué)管理第二篇：2018專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力與創(chuàng)新思維作業(yè)2018專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力與創(chuàng)新思維作業(yè) 單選題()綠色技術(shù)的主要內(nèi)涵指：（），以減少對(duì)人類和環(huán)境的風(fēng)險(xiǎn) ，改進(jìn)傳統(tǒng)的生產(chǎn)模式，建立新型的清潔生產(chǎn)模式，從而節(jié)約資源、避免或減少環(huán)境污染、有害物質(zhì)直接排放到大氣、水和土壤中、有害物質(zhì)直接排放到大氣、水和土壤中D、通過(guò)從廢棄物中回收有用物質(zhì)，實(shí)現(xiàn)廢棄物減量化答案B 解析專業(yè)技術(shù)人員規(guī)劃與創(chuàng)新理論 2 單選題()“748”工程辦公室于1976年9月正式?jīng)Q定選擇（）作為漢字精密照排系統(tǒng)的總體設(shè)計(jì)和研制單位。A、2015年美國(guó)對(duì)中國(guó)的貿(mào)易逆差是3600多億美元，打破了任何雙邊貿(mào)易的歷史紀(jì)錄” B、中國(guó)對(duì)美國(guó)的貿(mào)易出現(xiàn)大量的順差C、中美之間的貿(mào)易30年來(lái)發(fā)生了翻天覆地的變化 D、中國(guó)對(duì)美國(guó)的貿(mào)易出現(xiàn)大量的逆差E、中美之間如此巨大的貿(mào)易順差，說(shuō)明建國(guó)以來(lái)，尤其是改革開放以來(lái)，中國(guó)的產(chǎn)業(yè)獲得非常大的發(fā)展1課程中提到，《關(guān)于支持和鼓勵(lì)事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的指導(dǎo)意見》的四大亮點(diǎn)是（ABDE）。A、支持和鼓勵(lì)事業(yè)單位選派專技人員到企業(yè)掛職或者參與項(xiàng)目合作 B、支持和鼓勵(lì)事業(yè)單位設(shè)置創(chuàng)新型崗位C、支持和鼓勵(lì)事業(yè)單位專技人員兼職創(chuàng)新或者在職創(chuàng)辦企業(yè) D、支持和鼓勵(lì)事業(yè)單位專技人員離崗創(chuàng)新創(chuàng)業(yè) E、支持和鼓勵(lì)事業(yè)單位自主調(diào)節(jié)1課程中提到，創(chuàng)新具有以下（ABCDE）領(lǐng)域的特殊性。A、依法繼續(xù)在原單位參加社會(huì)保險(xiǎn)，工資醫(yī)療等待遇，執(zhí)行人事關(guān)系所在事業(yè)單位撫恤金和喪奉費(fèi)規(guī)定 D、離崗創(chuàng)業(yè)期間取得的業(yè)績(jī)成果等，可以作為其職稱評(píng)南的重要依據(jù)，年度考械被確定為優(yōu)秀檔欠的，不占原單位考核優(yōu)秀比例課程中提到，判斷一個(gè)事物是否是創(chuàng)新的，可以從（ABCE）方面來(lái)進(jìn)行識(shí)別。A、中國(guó)經(jīng)濟(jì)U型增長(zhǎng) B、中國(guó)經(jīng)濟(jì)低速增長(zhǎng) C、中國(guó)經(jīng)濟(jì)高速增長(zhǎng) D、中國(guó)經(jīng)濟(jì)進(jìn)入新常態(tài)2根據(jù)2014年世界銀行的最新收入分組標(biāo)準(zhǔn)，人均國(guó)民收入（D）美元以上的為高收入國(guó)家。A、直覺思維 B、批判性思維 C、逆向思維 D、邏輯思維2下列不屬于支持和鼓勵(lì)事業(yè)單位專技人員離崗創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)情形下給事業(yè)單位的相關(guān)優(yōu)惠條件的是（D）。A、改革開放 B、全球化 C、科技創(chuàng)新 D、科教興國(guó)1課程中提到，中央對(duì)于當(dāng)前經(jīng)濟(jì)發(fā)展階段性特征的重要判斷是（B）。B、55 C、40 D、1（B）是引領(lǐng)發(fā)展的第一動(dòng)力，是建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系的戰(zhàn)略支撐。A、新一代IT B、新能源汽車 C、數(shù)字創(chuàng)意產(chǎn)業(yè) D、生物產(chǎn)業(yè)，《指導(dǎo)意見》對(duì)事關(guān)切身利益的問(wèn)題提出了具有可操作性的政策，包括離向創(chuàng)業(yè)人員可在（C）年內(nèi)保留人事關(guān)系，本人提出提前返回的，可以提前返回原單位。A、6 B、9 C、8 D、7(D)很可能是IT產(chǎn)業(yè)革命后的第四次產(chǎn)業(yè)革命。A、邏輯思維 B、批判性思維 C、直覺思維 D、發(fā)散思維中國(guó)已經(jīng)成為全世界（A）的出口國(guó)。正確2課程中提到，事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)人員在兼職單位的工作業(yè)績(jī)或者在職創(chuàng)辦企業(yè)取得的成績(jī)可以作為其職稱評(píng)審、崗位競(jìng)聘、考核等的重要依據(jù)。正確2中國(guó)是全世界最大的制適國(guó)。正確2課程中提到，十八屆五中全會(huì)把創(chuàng)新作為五大發(fā)展理念之首，提出創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動(dòng)力，必項(xiàng)基點(diǎn)放在創(chuàng)新上，塑適更多依靠創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)、更多發(fā)揮先發(fā)優(yōu)勢(shì)的引領(lǐng)型發(fā)展。錯(cuò)誤1課程中提到，東南沿海、長(zhǎng)三角、珠三角地區(qū)，成為引領(lǐng)中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的“火車頭，靠的主要是高端裝備制造。正確1課程中提到，中國(guó)的第三代核電技術(shù)、第四代核電技術(shù)，都是全世界最領(lǐng)先的。錯(cuò)誤課程中提到，部分地區(qū)已出臺(tái)了支持和鼓勵(lì)事業(yè)單位工作人員創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的相關(guān)政策，并在實(shí)踐中探索了離崗創(chuàng)業(yè)、在職創(chuàng)業(yè)的具體模式。正確課程中提到，“十六大”明確提出創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略。錯(cuò)誤課程中提到，通過(guò)調(diào)整崗位設(shè)置難以滿足創(chuàng)新工作需求的，可按規(guī)定申請(qǐng)?jiān)O(shè)置特設(shè)崗位，但是會(huì)受崗位總量和結(jié)構(gòu)比例限制。錯(cuò)誤IT產(chǎn)業(yè)規(guī)模大，包括硬件、軟件、應(yīng)用等。錯(cuò)誤課程認(rèn)為，創(chuàng)新是未來(lái)發(fā)展之本。正確1中國(guó)的發(fā)展階段，不直通過(guò)房地產(chǎn)炒作來(lái)提升GDP，對(duì)其他的產(chǎn)業(yè)傷害比較大。正確1任何地區(qū)，任何企業(yè)，只要跟上國(guó)家發(fā)展的趨勢(shì)和需求，就會(huì)獲得發(fā)展。錯(cuò)誤1課程認(rèn)為，創(chuàng)造力是天生的不能通過(guò)后天的學(xué)習(xí)提高。正確2智商越高創(chuàng)造力越高。正確2如果我國(guó)的產(chǎn)業(yè)不能邁向中高端，不能建成創(chuàng)新型國(guó)家，不能建成創(chuàng)新型強(qiáng)國(guó)，我國(guó)有可能掉入“中等收入陷阱正確，創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)文化或者是任何一個(gè)團(tuán)隊(duì)文化的構(gòu)成過(guò)程中，團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的角色是起決定作用的。正確二．單項(xiàng)選擇研究發(fā)現(xiàn)，高創(chuàng)適力的人，智商一般在（D）水平。A、最大 B、第四 C、第三 D、第二課程中提到，2015年5月，國(guó)務(wù)院下發(fā)（A），探索高校、科研院所等事業(yè)單位否業(yè)技術(shù)人員在職創(chuàng)業(yè)、商肉創(chuàng)業(yè)有關(guān)政策。 B、文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè) C、物流產(chǎn)業(yè)D、能源低碳轉(zhuǎn)型第三次產(chǎn)業(yè)革命，核心是（A）。A、1 B、4 C、3 D、21課程中提到，《關(guān)于支持和鼓勵(lì)事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的指導(dǎo)意見》的適用對(duì)象主要包括（A）。A、新能源 B、創(chuàng)新 C、IT產(chǎn)業(yè) D、科學(xué)技術(shù)1課程認(rèn)為，（C）創(chuàng)造性思維的萌芽。A、中國(guó)經(jīng)濟(jì)高速增長(zhǎng) B、中國(guó)經(jīng)濟(jì)進(jìn)入新常態(tài) C、中國(guó)經(jīng)濟(jì)U型增長(zhǎng) D、中國(guó)經(jīng)濟(jì)低速增長(zhǎng) 課程中提到，《指導(dǎo)意見》還特別強(qiáng)周，離崗創(chuàng)業(yè)期滿無(wú)正當(dāng)理由未按規(guī)定返回的，（A）。A、事業(yè)單位對(duì)離崗創(chuàng)業(yè)人員離崗創(chuàng)業(yè)期間空出的崗位，確因工作需要，經(jīng)同級(jí)事業(yè)單位人事綜合管理部門同意，可按國(guó)家有關(guān)規(guī)定用于聘用急需人才B、離崗創(chuàng)業(yè)人員返回的，如無(wú)相應(yīng)崗位空缺，可暫時(shí)突破崗位總量聘用，并逐步消化 C、創(chuàng)業(yè)業(yè)績(jī)突出，年度考核被確定為優(yōu)秀檔次的，不占原單位考核優(yōu)秀比例D、創(chuàng)業(yè)業(yè)績(jī)突出，年度考核被確定為優(yōu)秀檔次的，仍可能占用原單位考核優(yōu)秀比例2根據(jù)課程的內(nèi)容，服裝設(shè)計(jì)師最好在（C）顏色環(huán)境里工作。B、3976 C、1005 D、122762中美產(chǎn)業(yè)對(duì)比，中國(guó)在以（B）為導(dǎo)向的產(chǎn)業(yè)上有優(yōu)勢(shì)。 C、是否有個(gè)體價(jià)值 D、是否能帶來(lái)收益 E、是否具有適用價(jià)值課程中提到，《關(guān)于支持和鼓勵(lì)事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的指導(dǎo)意見》的交施意義包括（ADE），A、有利于鼓勵(lì)事業(yè)單位專技人員合理利用時(shí)間，挖握創(chuàng)新潛力 B、有利于公開公正 C、有利于科技創(chuàng)新，最大限度激發(fā)和釋放創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活力E、有利于促進(jìn)事業(yè)單位全面參與國(guó)家創(chuàng)新體系建設(shè)，充分發(fā)揮人才和技術(shù)資源優(yōu)勢(shì)，加快科技創(chuàng)新課程中提到，我國(guó)創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)的時(shí)代到來(lái)，有哪兩個(gè)最關(guān)鍵的要素使我國(guó)足以成為創(chuàng)新型的國(guó)家?(B C)A、文化傳承 C、最多的高質(zhì)量人才 E、改革紅利”以下哪些屬于戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)？(ABCDE)A、節(jié)能環(huán)保 B、新一代IT C、生物產(chǎn)業(yè) D、高端裝備 E、新能源汽車課程中提到，《關(guān)于支持和鼓勵(lì)事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的指導(dǎo)意見》的政策目標(biāo)包括(ABCDE)A、貫徹落實(shí)黨中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加快實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)賠，深化人才發(fā)展體制機(jī)制改革 C、激發(fā)高校科研院所等事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)人員科技創(chuàng)新活力和干事創(chuàng)業(yè)熱情，營(yíng)適有利于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的政策和制度環(huán)境 E、大力推進(jìn)大眾創(chuàng)業(yè)萬(wàn)眾創(chuàng)新和做好新形勢(shì)下就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的總體部費(fèi)和要求課程中提到的缺乏專注力的三種情況是（ADE）。A、藝術(shù)的 B、問(wèn)題解決的 C、人際關(guān)系的 D、數(shù)學(xué)的 E、表演的1本文在打造創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)部分主要講解了哪些內(nèi)容（ABDE）。A、注重法律關(guān)系，避免后遺癥 B、范圍界定合理，具有彈性 C、實(shí)施主體明確，權(quán)威性高D、放寬管理，解決事業(yè)單位困難 E、明確優(yōu)惠待遇，解決后顧之憂1下列哪個(gè)方法屬于可以有效的開發(fā)創(chuàng)造力。B 解析如何開展創(chuàng)新：國(guó)內(nèi)案例（上）3 單選題()根據(jù)本講，創(chuàng)新的關(guān)鍵是（）。B 解析如何開展創(chuàng)新：國(guó)內(nèi)案例（下）8 單選題()本講提到，有了人才還不夠，更加重要的是（）。D 解析什么制度催生創(chuàng)新型企業(yè)：從世界看中國(guó)（下）13 單選題()預(yù)告資產(chǎn)階級(jí)到來(lái)的三大發(fā)明分別是（）。A,C,D 解析專業(yè)技術(shù)人才隊(duì)伍建設(shè)與專業(yè)技術(shù)人才規(guī)劃（上）18 多選題()專業(yè)技術(shù)人才隊(duì)伍的建設(shè)，必須要堅(jiān)持（）。B,C,D 解析專業(yè)技術(shù)人才隊(duì)伍建設(shè)與專業(yè)技術(shù)人才規(guī)劃（上）23 多選題()我國(guó)國(guó)家創(chuàng)新體系的四個(gè)分系統(tǒng)是：（） A,B,C,D 解析創(chuàng)新：TRZI創(chuàng)新方法 24 多選題()在創(chuàng)新組織中，有三種最基本的結(jié)構(gòu)形式：()B,C,D 解析專業(yè)技術(shù)人員規(guī)劃與創(chuàng)新理論 25 多選題()本講中，規(guī)劃提出了當(dāng)前和今后的一個(gè)時(shí)期我國(guó)專技人才隊(duì)伍建設(shè)的基本原則為：（）。如果不獲得保護(hù)，我們不可能推出有競(jìng)爭(zhēng)力的產(chǎn)品。() 答案B 解析中國(guó)國(guó)際技術(shù)轉(zhuǎn)移的發(fā)展戰(zhàn)略（上）32 判斷題()創(chuàng)新離不開對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)。 答案A 解析世界科技發(fā)展的新態(tài)勢(shì)與中國(guó)的科技戰(zhàn)略選擇 36 判斷題()從世界角度看，在宇宙的演化方面，揭開暗物質(zhì)能量之謎，將使人類認(rèn)識(shí)宇宙產(chǎn)生又一次重大飛躍，引發(fā)新一輪物理學(xué)革命。() 答案A 解析專業(yè)技術(shù)人才建設(shè)與專業(yè)技術(shù)人才規(guī)劃（上）40 判斷題()根據(jù)本講，各國(guó)政府對(duì)技術(shù)轉(zhuǎn)移的干預(yù)比對(duì)普通商品貿(mào)易的干預(yù)程度更大。() 答案A 解析如何開展創(chuàng)新：國(guó)內(nèi)案例（下）44 判斷題()專利的申請(qǐng)導(dǎo)致在島津制作所的基礎(chǔ)上進(jìn)行推進(jìn)的只能是西方國(guó)家，不存在技術(shù)保護(hù)的企業(yè)。而人的全部體力和智力從松弛狀態(tài)轉(zhuǎn)入高度緊張狀態(tài)，就需要給予適度的（）。沒有脫離必然性的偶然性，也沒脫離偶然性的必然性，兩者（）。A、材料、基礎(chǔ)和背景B、條件、要求和基礎(chǔ)C、依據(jù)、材料和要求：（）是科學(xué)精神的重要因素，是創(chuàng)新思維的前提。A、實(shí)踐B、意識(shí)C、知識(shí)：（）是知識(shí)、信息等要素，經(jīng)過(guò)大腦潛意識(shí)思維激活后，瞬間產(chǎn)生出相應(yīng)的答案 第1頁(yè)，共23頁(yè) 信息，并由潛意識(shí)向顯意識(shí)閃電式飛躍的高能創(chuàng)新思維。A、立體思維B、辯證思維C、逆向思維：人的創(chuàng)新思維不是一種固守習(xí)慣的思維，而是（）的，從多個(gè)方面、多個(gè)側(cè)面、多個(gè)層次去思考問(wèn)題，一條路走不通，就換另一條路走。A、把一維思維演變成二維思維成雙向思維：現(xiàn)實(shí)生活中的許多發(fā)明、創(chuàng)造，就是從（）開始的。A、更新和改造B、變革與創(chuàng)新C、強(qiáng)化和改善：與想象、直覺相比，靈感對(duì)創(chuàng)新具有特殊意義。對(duì)于專業(yè)技術(shù)人員來(lái)說(shuō)，要努力展開想象的翅膀，在智慧的天空中展翅翱翔。A、焦點(diǎn)聯(lián)想法B、圖片聯(lián)想法C、自由聯(lián)想法：發(fā)散思維是創(chuàng)新思維的最主要的特點(diǎn)，是（）的主要標(biāo)志之一。A、持久的耐力B、頑強(qiáng)的意志C、飽滿的熱情：創(chuàng)新能力作為人的能力中最重要、最寶貴、層次最高的一種能力，它包含著多方面的因素，其核心因素是（）。A、思考與實(shí)踐B、猜想和反駁C、質(zhì)疑與批判：創(chuàng)新需要自由，需要一種平等的交流對(duì)話的氣氛，這樣才能激活創(chuàng)新的靈感，撞 第4頁(yè)，共23頁(yè) 出創(chuàng)新的火花。A、深入生活，參加實(shí)踐B、深入研究，鉆研理論C、勤于學(xué)習(xí)，開動(dòng)腦筋：通過(guò)（），尋求新的思路，這是開展發(fā)散思維訓(xùn)練、培養(yǎng)創(chuàng)新思維品質(zhì)的要領(lǐng)之一。A、提高自身能力B、豐富知識(shí)內(nèi)容C、優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)：（）的精神狀態(tài)是靈感的催化劑。第5頁(yè)，共23頁(yè) A、研究、開發(fā)和引進(jìn)B、創(chuàng)造、發(fā)明和模仿C、設(shè)計(jì)、開發(fā)和應(yīng)用：創(chuàng)新技法是創(chuàng)新能力最重要的組成部分，學(xué)習(xí)和運(yùn)用正確的（），對(duì)于培養(yǎng)人們的創(chuàng)新能力具有重要的作用。專業(yè)技術(shù)人員在學(xué)習(xí)和工作中能否（），直接關(guān)系到學(xué)習(xí)、工作的效果。A、想人所想，理解至上B、想己所想，懷疑至上C、想人所想，以我為主：（）強(qiáng)調(diào)的是指對(duì)事物間的聯(lián)系進(jìn)行前所未有的思考，從而創(chuàng)造出新事物的思維方法。A、質(zhì)疑B、探索C、思考：（）是一種開放性的思維，圍繞一個(gè)中心，將思維無(wú)限蔓延，最終即可產(chǎn)生多種創(chuàng)新成果，為工作和生活帶來(lái)更大的便利和收益。A、具體情況具體分析B、不同情況，統(tǒng)一處理C、相同情況，不同分析：在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，管理手段的創(chuàng)新主要是實(shí)現(xiàn)管理手段（）。A、寬闊視野B、狹隘眼界C、封閉視野：（）是成功地完成識(shí)記、保持、回憶或再現(xiàn)過(guò)程的個(gè)性心理特征，是智力活動(dòng)的 第7頁(yè)，共23頁(yè) 基礎(chǔ)和倉(cāng)庫(kù)，是生理活動(dòng)和心理活動(dòng)的統(tǒng)一。中華民族是一個(gè)富有（）的民族，在過(guò)去的歷史長(zhǎng)河中，我們的先人始終保持著一種生生不息的偉大創(chuàng)新精神和強(qiáng)大的創(chuàng)新能力，使中國(guó)古代社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展始終走在世界的前列。A、創(chuàng)造能力B、動(dòng)力能力C、思維能力：具有發(fā)散思維的人，在觀察一個(gè)事物時(shí)，往往會(huì)通過(guò)（），將思路擴(kuò)展開來(lái)，而不僅僅局限于事物本身，于是常常能夠發(fā)現(xiàn)別人發(fā)現(xiàn)不了的現(xiàn)象與規(guī)律。同時(shí)又指導(dǎo)著人們的創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)，推動(dòng)著人們的創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)，升華著人們的創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)。但書本知識(shí)具有滯后性，書本型思維定式是指人對(duì)書本知識(shí)的（）。而問(wèn)題意識(shí)來(lái)自細(xì)致的觀察和深入的思考。A、因人而異，因地制宜B、嚴(yán)格把關(guān)，強(qiáng)化管理C、人盡其才，才盡其用：專業(yè)技術(shù)人員運(yùn)用逆向思維方法就是要形成一種觀念，即在思維的過(guò)程中，并不是只存在一條明顯的思維道路，對(duì)客觀事物要向（）分析、思考。A、互動(dòng)性B、特殊性C、整體性：一個(gè)人右腦半球發(fā)達(dá)與否，同其創(chuàng)造性思維水平的高低有著緊密的關(guān)系，可以說(shuō)，沒有（）的參與，許多高級(jí)心理活動(dòng)是無(wú)法進(jìn)行和完成的。A、問(wèn)題意識(shí)B、憂患意識(shí)C、創(chuàng)新意識(shí)第10頁(yè)，共23頁(yè)二、多項(xiàng)選擇題，共89個(gè)。A、啟迪B、開發(fā)C、訓(xùn)練：專業(yè)技術(shù)人員作為在社會(huì)中擔(dān)負(fù)重要職責(zé)的特殊人才，同時(shí)又作為各種創(chuàng)新活動(dòng)的參與實(shí)踐者，必須具備（）、（