【正文】 上也越沾越濕了?；?：用狹隘的經驗去對待變化著的事物，必然會受到客觀規(guī)律的懲罰。19.（4分）（1）跟隨樹蔭(2)遠去；遠離附加題 1.（2分）這個方法在白天乘涼很巧妙，但晚上用就相當笨拙了。英國。意指要先去拜訪并感謝班主任等等。（2）得知班主任為了挽救自己而煞費苦心，被深深打動，他流下感激的淚。ng g232。（2分）恢復漢室一統(tǒng)霸業(yè)。(4分)(1)徙衽以從陰()(2)其陰逾去()．．．2．用現(xiàn)代漢語解釋文中畫線的句子。④濡（r其陰逾⑤去，而其身逾濕，是巧于用晝而拙于用夕矣。②中心明確，有真情實感。（2）在初中的學習和生活中，你一定經歷過許多真實的生活。我非常吃驚，大吼了起來，嚇得他們回頭就跑。我聽到周圍人聲嘈雜，可是我那樣躺著，除了天空之外，什么也看不見。我仰天躺著，這時才發(fā)現(xiàn)胳膊和腿都緊緊地被縛在地上；我的頭發(fā)又長又密，也被縛在地上。正是在與困難的拼搏中，人才一步步強大起來的。下一代要適應激烈的生存競爭，必須要有高素質的生命活力才行。其結果是造就了一批有強健體魄和人格力量的“硬漢”，造就了一個崇尚獨立、強大的民族。原因很簡單，學生被淋生了病，一則家長會埋怨，二則出于愛心也不忍。(3分)①沉迷網游，遣返回家→② →③ →④ →⑤省城上學，先訪恩師12．聯(lián)系上下文，揣摩下面句子中人物的心理活動?！甭牭竭@，他的眼淚如洪水般傾瀉而下。后來，班主任來到家里。”父親似懂非懂，但隱隱約約感到，兒子還有希望。那天，父親跟班主任去辦理相關手續(xù)。” 轉眼一年過去了，他實現(xiàn)了諾言，考上了省里的重點大學。”他毫無興趣：“這跟我有什么關系?！彼鹿蚱鹗模骸耙欢ㄍ锤那胺?，考上大學。但父親卻真辦到了。他心如刀割，仿佛在滴血，終于爆發(fā)了，一把扶起父親，口氣凜然地說：“爸，別求了，我們走！”班主任輕蔑地說：“對，回你的鄉(xiāng)下撒網吧，只要有我在，就永不錄用你這個無可救藥的人。父親一把鼻涕一把淚地哀求道：“農村孩子考上重點中學不容易，如果被開除了，他一輩子就完了。班主任只冷冷地丟下一句話：回去收拾收拾，準備卷鋪蓋回家吧。（４分）⑴百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍者乎？ ⑵此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。今南方已定，兵甲已足，當獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復漢室，還于舊都。二、閱讀理解（45分）（一）閱讀下面文言文，完成6—9題（12分）【甲】將軍既帝室之胄，信義著于四海，總攬英雄，思賢如渴，若跨有荊、益，保其巖阻，西和諸戎，南撫夷越，外結好孫權，內修政理；天下有變，則命一上將將荊州之軍以向宛、洛，將軍身率益州之眾出于秦川，百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍者乎？誠如是，則霸業(yè)可成，漢室可興矣。），并至少使用一種修辭手法，寫一段描寫人物內心活動的話（80字以內）。），使她的自信心增強了。3．下列對病句修改不正確的一項是（）（3分），我懂得了“學而不思則罔，思而不學則殆”。在歇斯底里中我突然想起媽媽的教誨：不要讓生死耿耿于懷，廓然無累者才能達到生命的至境，活著和死亡都是生命的一部分。(4分)我是一顆不幸的星，一個夜晚，我從天空yǔn ①落。⑸，沙場秋點兵。（10分）⑴無意苦爭春。⑵，背灼炎天光。（6）《白雪歌送武判官歸京》中用春天爛漫的景象描繪冬天雪景的句子是。我曾根深蒂固的認為我永遠屬于那片湛藍而深su236。我一下子豁然慣通：我這是掙脫了家園的禁g249。(缺少賓語中心語，應在句子最后加上“的道理”。（缺主語，應在“通過”前加上“她”。（4分）備選詞語： 幸運 感激 歉疚 沒齒難忘 妄自菲薄 刻骨銘心?！薄疽摇肯鹊壑贾斏鳎逝R崩寄臣以大事也。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。8．甲、乙兩段文字所展示共同目標是（用原文或自己的話概括均可）。他慌了：“再給我一次機會吧，我保證今后改。”“給他機會夠多了，而且我不希望班里有個害群之馬?！被氐郊遥稍诖采纤巳?，感覺前途渺茫，世界一片灰暗。父親興高采烈地跑回家，告訴他，鎮(zhèn)中學同意讓你插班旁聽了?！碑吘沟鬃硬诲e，加上刻苦攻讀，他的成績進步很快?！薄昂⒆?，你不知道，你還保留了學籍，就是因為他你才回不去的。上學前的那個夜晚，父親拿出珍藏多年的老酒。班主任悄悄告訴他：“老大哥，學校那晚查到了您兒子又去上網，因屢教不改，要強行開除他。幾天后，父親接到班主任的電話：“鎮(zhèn)中學的校長是我的老同學，我和他說過了，讓您的兒子暫時先到那兒插班?！拔揖涂煺{到省里了，走之前我會做通校方工作，讓您兒子高三一開學就回來?；疖嚨竭_省城的時候，接站的同學問他是否是某某大學的。（兩題選做一題）（4分）．．．．．．（1）他頓時淚眼滂沱，可以想象，這些天父親低三下四地四處求過多少人呀?。?）聽到這，他的眼淚如洪水般傾瀉而13．文章結尾寫道：“他說是的，但是我要先去趟附中。筆者對此有不同的見解。對中國父母或是教師來說，這一切也許太不可思議了。而這種生命活力不會與生俱來，需經過長期的打造磨礪才能形成。下點小雨不上體育課，本是件小事，但它所折射的卻是教育的大問題。我覺得從腋窩到大腿，身上橫綁著幾根細繩。過了一會兒，只覺得有個活東西在我左腿上蠕動，他越過我胸脯，慢慢地走上前來，幾乎到我的下顎前了。 _______________作者是 ___ 國的________________，文中的主人公是_________________，故事發(fā)生在_________________。它使你激動，令你動情，讓你回味。③字跡工整，卷面整潔附加題（10分）《鄭人逃暑① 》鄭人有逃暑于孤林②之下者，日流影移，而徙衽③以從陰。[注釋] ①逃暑：避暑，乘涼。)：沾濕。(2分)是巧于用晝而拙于用夕矣3．鄭人的“拙”具體表現(xiàn)在哪兒？(用自己的語言表達)(2分)4．這則寓言告訴人們的道理是：（2分）九年級語文（上）第二次月考試題答案1． 每空1分，共10分（略）2．（4分）隕 邃 錮 抔 3．（3分）C 4．（4分）（略）5.（4分）靈活運用計算機術語，組成一組排比句，表達遠離失意，幸福長伴的心愿。（或“興復漢室，還于舊都”“ 興復漢室““霸業(yè)可成，漢室可興。n li224。同時也為自己對班主任的誤解而感到內疚。1在與困難的拼搏中，人才會一步步強大起來；（2分）舉例論證，道理論證，對比論證（3分）1（4分）一個人的成就大小往往取決于他所遇到的困難的程度；例如司馬遷受宮刑而著《史記》等。斯威夫特。2.（2分）鄭人白天避暑隨樹蔭移動自己，夜間也套用此法，以致于沾濕身子。譯文：鄭國有個在一棵獨立的樹下乘涼的人，太陽在空中移動，樹影也在地上移動，他也隨著樹蔭挪動自己的臥席。這個方法在白天乘涼很巧妙，但晚上用就相當笨拙了。④池上碧苔三四點，______________。為陳同甫賦壯詞以寄之》一詞中以_____________，_____________兩句，從形、聲兩方面著筆，寫奏樂啖（d224。迄今已有4000多年的歷史，春秋時期政治家蹇叔，漢代哲學家桓譚，三國時期“竹林七賢”嵇康和劉伶，現(xiàn)代著名雕塑大師劉開渠等生長于此，昭示著英才的倍出；臨渙古城墻、漢畫像石、隋唐古運河柳孜碼頭遺址等，傳遞著古代的文明；抗日戰(zhàn)爭的熊熊烽火、淮海戰(zhàn)役劉鄧的運籌帷幄，展示著現(xiàn)代革命的輝煌。跳出一個胖大和尚，喝道??“生的面圓身大，鼻直口方，腮邊一部貉絨須。下列語段有兩處是錯誤的，請標明序號并加以改正。④但關心全球氣候變暖的人們卻把減小二氧化碳實實在在地帶入了生活。假設你參加拉拉隊隊員的競選，請你完成以下工作：（11分）① 請你為拉拉隊設計一個為運動員吶喊助威的口號，必須用兩個句子，要求朗朗上口，富有鼓動性。(4分)二、閱讀（55分）（一）、閱讀《有多少書可以重讀》，完成6—11題。能否經得起重讀，應該是檢驗一本書品質高低的重要指標。二是搭順風車型，你這邊出的《誰動了我的奶酪》火了，我就跟著出《我能動誰的奶酪》、《誰也動不了我的奶酪》、《我要動誰的奶酪》、《我不想動你的奶酪》、《奶酪夠了》、《誰敢動我的奶酪》??或者是某部電視劇或者電影火爆了，圖書出版界也來湊個熱鬧，來個各領風騷。翻檢一下自己的書架，相信很多讀書人都有過清理這些一次性的文化消費品的經歷。在數(shù)量上的龐大和浩繁面前，質量永遠有壓倒一切的說服力?！拔摇钡膽B(tài)度為什么變化如此之大？（4分）（1）不受歡迎的朋友：（2）“亂花漸欲迷人眼”:1女兒是怎樣理解和使用“謝謝”這個詞的？由此可以看出她是一個怎樣的孩子？（4分）下面關于讀書的名言，與作者觀點相近的一句是（3分）1文中畫線句子很有表現(xiàn)力，請聯(lián)系具體內容做一點分析？（4分），善讀之可以治愚。（趙樹理），就仿佛與老友重逢。（二）、閱讀《天使的聲音》，完成題 1216題。種禮節(jié)?！按笕藗兊氖虑椋依鲜窍氩幻靼?。將軍宜枉駕顧之。孤不度德量力，一天下午，過馬路的時候，她突然問：“是不是所有幫助過我們的人，我們都應該說聲‘謝謝’？”欲信大義于天下，而智術淺短，遂用猖蹶，至于今日。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危他，他還怎么工作呢？”“可是，好多天好多天，我都沒有看見一個人去謝他呀!”女兒鄭重地說?！蔽倚⌒牡卣遄迷~語，“要是這么說，我們要感謝的人1解釋下列加點字的含義（4分）就太多了。我不能。多少年了，我已經不懂得“感謝”的核心意義了。我們不知文中“受任于敗軍之際，奉命于危難之間”一句表明諸葛亮對先主怎樣的感情？（3分）感恩，沒有激情，機械地隨波逐流。”我認真地答應她，她上聯(lián)：《隆中對》劉玄德問計；下聯(lián)：高興地點了點頭?！迸畠赫f?！薄盀槭裁?？”“不為什么，不為什么請以“收藏生活的美麗”為題目，寫一篇文章?；蛘哒f為了愛，為了感覺，為了彼此存在的需要，為了一些簡單而（2）除詩歌外，文體不限；樸素的事情，甚至僅僅為了活著本身，我們就可以有無數(shù)感謝的理由。o）．．．．（ni224。n）纖繩（qi224。ng）慰藉（j237。 （）（2分）、善于探索的水平。下面橫線上依次填入的句子排列最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）漢字，你是中華文化的載體。②石壕村中的夜啼、“安得廣廈千萬間”的呼聲，因為你而伴著詩人的憂憤振聾發(fā)聵。（諸葛亮《出師表》）（2）思而不學則殆。（辛棄疾《南鄉(xiāng)子》）（5）芳草萋萋鸚鵡洲。（2）今年恰逢農歷龍年。活動一：看圖示，練疏散（2分）請根據(jù)下面安全疏散示意圖，用簡潔的語言表述九年級的最佳疏散線路（不超過40字）。穿過煙霧逃生時，應盡量用濕物裹身，捂住口鼻，身體貼近地面順墻向安全出口方向疏散。說說防火安全事，宣傳！關注消防圖保險，珍愛生命最為先。時刻防火別大意，平安！說上一段三句半，說好說賴請包涵。、亂扯電線，不能隨意拆卸電器，用完電器要及時拔掉插座。九（3）班班委會二零一二年十一月十五日二、現(xiàn)代文閱讀（26分）（一）科學家的另一只翅膀（11分）游宇明（1）與西方科學家在公共事務和社會熱點中勇于亮出自己相比，某些中國科學家就顯得過于冷靜了。這一切充分展示了中國科學家光彩照人的專業(yè)才華。（4）參與公共事務，關注社會熱點與做科研項目的風險程度也大不一樣。然而，我們一些科學家恰恰忽視了一點：社會是需要理性精神的，一個科學家為了公眾利益站出來說話，會對其他人群產生示范作用，一步步促成公民社會的成長。（2分）．，說說第（1）段中加點詞“竟然”蘊含著科協(xié)主席韓啟德怎樣的情感。有人說已經控制得很好，鐘南山說了實話：根本沒有得到控制?！辈牧隙?003年4月中國社會調查所的一項民意調查顯示，在1200位受訪民眾當中，有89%認為鐘南山是一位英雄。（3）我剛扶起他們所帶倒的凳子，拾起桌子上滾下去的鉛筆，聽見大門口一片吶喊：“買小雞！買小雞！”，其中又混著哭聲。（4）孩子們見我出來，大家回轉身來包圍了我。（5）我全無養(yǎng)小雞的興趣；而且想起了以后的種種麻煩，覺得可怕。（6）他停下?lián)?，揭開前面的一籠。體會了孩子們對于小雞的熱愛的心情。我就向挑擔的人說話：（7）“小雞賣幾錢一只？”“一塊洋錢四只?！斑迒眩迒选钡穆曇魸u漸地遠起來了。悠長地叫出一聲“賣——小——雞——!”其背影便在弄口的轉角上消失了。我原想為長閑的春晝找些點綴而走出門口來的，不料討個沒趣，扶了一個哭著的孩子而回進來。但你們下次??”（17）我不說下去了。咫尺：比喻很近的距離。（3分）我贊同第種看法，理由：三、古詩文閱讀（20分）（一）閱讀下面這首古詩，按要求答題。公輸盤為楚造云梯之械，成，將以攻宋。公輸盤不說?！保?）文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名和人名。宋無罪而攻之，不可謂仁?！惫敱P服。分別寫出一個與這兩位歷史人物有關的詞語。俄而起驚。．【注釋】①世祚：指國運。（2分）（1）向夢見伏羲、文王、周公（）．A．剛才B．假如C．接近D．向著（2）日月廣明之道（）．A．道路B．道理C．引導D．方法（）（2分）A．乃博覽群籍凡三往，乃見B．以《易》為宗雖不能察，必以情．．．．C．忽于眠中皆朝于齊D．與我言論世祚興亡之事實是欲界之仙都．．．．（）（2分）《易經》。？用自己的話