【正文】 （45分）子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子殺之。（4分）17.“一路稻花誰是主？紅蜻蛉伴綠螳螂”是千古名句，句中“伴”字用得妙，請(qǐng)寫出你的理解。一路稻花誰是主？紅蜻蛉伴綠螳螂。（4分）（14）段畫線句描寫的春景有什么特點(diǎn)？作者描寫這春景有什么用意？（4分）“我不說下去了”，讀者有兩種看法?！碧仍龠M(jìn)一步，就變成“看見好的嘴上應(yīng)該說不好，想要的嘴上應(yīng)該說不要”了。我們這個(gè)刁巧的挑擔(dān)者和痛哭的孩子，在這一片和平美麗的春景中很不調(diào)和啊!（15）關(guān)上大門，我一面為元草揩拭眼淚，一面對(duì)孩子們說：“你們大家說‘好來，好來’，‘要買，要買’，那人就不肯讓價(jià)了!”（16）小的孩子聽不懂我的話，繼續(xù)抽噎著；大的孩子聽了我的話若有所思。（14）我硬拉了哭著的孩子回進(jìn)門來。大的孩子鎖著眉頭不絕地探望挑擔(dān)者的背影，又注視我的臉色?！保?）他說完，挑起擔(dān)子就走。挑擔(dān)的忙把蓋子無情地冒上，許多“咿喲，咿喲”的雪球和一群“好來，好來”的孩子就變成了咫尺天涯。但見一個(gè)細(xì)網(wǎng)的下面，蠕動(dòng)著無數(shù)可愛的小雞，好像許多活的雪球。且讓這個(gè)“咿喲咿喲”來打破門庭的岑寂，當(dāng)做長閑的春晝的一種點(diǎn)綴吧。他們仿佛想把這些音蓄入我的身體中，希望它們由我的口上開出來。我扶了他走出大門口，看見一群孩子正向一個(gè)挑著一擔(dān)“咿喲，咿喲”的人招呼，歡迎他走近來。（2）一個(gè)孩子從作業(yè)簿中抬起頭來，張大眼睛傾聽一會(huì)，“小雞！小雞！”叫了起來。會(huì)后，有朋友問他：“你就不怕判斷失誤嗎？有一點(diǎn)點(diǎn)不妥，都會(huì)影響院士的聲譽(yù)。（4分），結(jié)合本文內(nèi)容，對(duì)中國工程院院士鐘南山的言行作出評(píng)價(jià)?！綛】如果說，專業(yè)技能是科學(xué)家的一只翅膀的話，公共精神則是他們的另一只翅膀，缺少其中任何一只，他們都無法在歲月的深處翱翔。而參與公共事務(wù)，關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)呢，在事情真相未明之前，很可能挨網(wǎng)民的板磚；在真相大白之后，不挨網(wǎng)民罵了，卻會(huì)遭到某些受損利益團(tuán)體的打擊報(bào)復(fù)。原因很簡(jiǎn)單，科研項(xiàng)目都是有經(jīng)費(fèi)支撐的，有了科研成果，還可以獲得各種獎(jiǎng)勵(lì)。在全社會(huì)為之轟動(dòng)的奶粉三聚氰胺事件發(fā)生時(shí)，在公共網(wǎng)絡(luò)論壇上，自然科學(xué)家作為消息來源的竟然為零?。n啟德呼吁：我們科技工作者在社會(huì)熱點(diǎn)、焦點(diǎn)面前，不能選擇沉默或逃避，要有不懼流俗的勇氣！科學(xué)家代表著一個(gè)社會(huì)的理性精神，如果因?yàn)橹v真話而挨罵，那恰恰是一個(gè)科學(xué)工作者的光榮。不得逞能上前撲火。寒期防火公約寒假就要開始了，不準(zhǔn)玩火。火勢(shì)不大消滅掉，樂觀！。如果煙味很濃，房門已經(jīng)燙手，說明大火已封門，再不能開門逃生，此時(shí)應(yīng)將門縫塞嚴(yán)，潑水降溫，信號(hào)呼救待援。請(qǐng)根據(jù)下面提供的材料，仿照前后句子樣式，補(bǔ)寫其中一節(jié)。（6分）火災(zāi)是威脅人類安全的主要災(zāi)害，成為僅次于旱災(zāi)、水災(zāi)的第三大災(zāi)害。（杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》）（3分）（1）有一部外國文學(xué)作品，描寫了這樣一個(gè)人：①她在家做飯，縫衣裳，在菜園和花園里刨刨地，她像一個(gè)大陀螺，被一條看不見的鞭子抽得整天亂轉(zhuǎn)；②她給人家接生，和解家庭糾紛，給孩子治病，能背《圣母夢(mèng)》；③她經(jīng)常在花園和院子里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，到鄰居的女人們那里，有時(shí)在別人家一連坐幾小時(shí)，喝茶，不斷地講各種故事。（唐④采菊東籬的悠然、帶月荷鋤的自在，因?yàn)槟愣闯勺蠲赖娘L(fēng)景。時(shí)間的長河，奔流 不息，五千年的文化，在你的舞蹈里，源遠(yuǎn)流長。、在教科書中學(xué)語文，還要在課堂外、在生活中學(xué)語文。②正在進(jìn)行旅游開發(fā)論證的千島湖水下古城，其歷史可以到一千年以前。）．．．．（b224。）．．．．（h225。（喬葉）（選自央視國際網(wǎng)：電視散文）（3）不少于500字；1標(biāo)題“天使的聲音”，在文中有哪些含義？（4分）（4）書寫工整、規(guī)范、美觀；1“我”第一次教女兒使用“謝謝”這個(gè)詞的時(shí)候，用字典上的解釋來敷衍她；女兒要向警察叔叔說（5）不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名要求：密封線內(nèi)不要答題第三篇：九年級(jí)第二次月考語文測(cè)試卷九年級(jí)第二次月考語文測(cè)試卷2012年11月（滿分120分，考試時(shí)間120分鐘）卷面分（4分）一、語文知識(shí)積累與運(yùn)用（25分）（）（2分）（jī）累贅（zu236。”我說。用心體味你三年的學(xué)習(xí)生活，在驚喜笑道：“你看，你看，這有什么，這有什么，天天這樣的，天天這樣的。“什么事？”，美麗就如路邊的野花，在淅瀝瀝的春雨中搖曳，在轟隆隆的夏雷中他問。（能用對(duì)仗并蓋了耳邊天使的歌聲。它是一蓬覆蓋在實(shí)惠和利益上的輕飄的茅草，微風(fēng)一吹，就會(huì)全茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯譯文：裸出冰冷的鋼筋骨架?！迸畠和蝗徽f。這一輩子要謝的人，謝都謝不完了。媽，我想謝謝他?！薄翱墒?，他每天指揮這么多人，為什么卻沒有一個(gè)人去謝他呢？”“因?yàn)闆]【乙】臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。由是先主遂詣亮，凡三往，乃見。不過，從那以后，她還是很乖先主曰：“君與俱來。”我用字典上的解釋來敷衍她，然后很快岔開了話時(shí)先主屯新野。身長八尺，每自比于管仲、樂毅，時(shí)人莫之許也。（4分）（3分）1有人認(rèn)為要多讀讀流行暢銷書，也有人認(rèn)為要多讀經(jīng)典名著。（莎士比亞）它是一蓬覆蓋在實(shí)惠和利益上的輕飄的茅草，微風(fēng)一吹，就會(huì)全裸出冰冷的鋼筋骨架?！皝y花漸欲迷人眼”，面對(duì)紛至沓來的書流書潮，我們不僅需要錘煉一雙洞若觀火的明亮眼睛，更需要一顆冷靜理性、求真務(wù)實(shí)的心靈，惟有這樣，我們才能在浩如煙海的書潮中辨清良莠，擇而讀之，才能摒棄糟粕，獲益營養(yǎng)，享受清麗的書香和高雅文化的滋潤。走進(jìn)書市，翻開報(bào)紙，打開電視，都得時(shí)刻警惕，那些看起來一本正經(jīng)的所謂書評(píng)、書介，那些印著某某名家傾情奉獻(xiàn)、傾力推薦的所謂精品，那些高踞排行榜多少多少周的所謂宣傳，大多是要大打折扣的。還有就是在文字中大量加入插圖，也不管圖片和文章有沒有或者有多少內(nèi)在聯(lián)系，只為加大圖書篇幅，多賺些銀子。雖然我們不能說所有的暢銷書都不能重讀，但至少相當(dāng)部分不能重讀的書在暢銷書的排行榜上都能找到。因?yàn)椤吧灿醒?，而知也無涯”，因?yàn)闀俏幕a(chǎn)品，擔(dān)負(fù)著傳承文明、溝通未來的歷史責(zé)任，不是快餐和一次性消費(fèi)品，還因?yàn)槲覀兩硖幰粋€(gè)出版繁榮、閱讀昌盛的時(shí)代，所以面對(duì)這個(gè)問題，我們無法回避。請(qǐng)你準(zhǔn)備一段簡(jiǎn)短的發(fā)言，要突出自己勝任拉拉隊(duì)隊(duì)員的優(yōu)勢(shì)，爭(zhēng)取評(píng)委和與會(huì)同學(xué)的支持。_處應(yīng)改為：___________________。②我們應(yīng)該積極去實(shí)踐并提倡低碳生活，要注意4個(gè)節(jié)：節(jié)電、節(jié)水、節(jié)油、節(jié)氣，從這些點(diǎn)滴做起。手持一柄禪杖，腰系一把戒刀。(2分)錯(cuò)別字：改正：錯(cuò)別字：改正：② “運(yùn)籌帷幄”的意思是：_____________________(2分)③ 指出本段文字主要運(yùn)用的修辭方法：_______(2分)閱讀下列兩段材料后答題（4分）這一天，他們走到野豬林的險(xiǎn)惡去處，董超、薛霸便把林沖捆在樹上，舉起水火棍往林沖腦袋上便劈下去。⑦《漁家傲》中抒發(fā)將士們既想建功立業(yè)，又思念家鄉(xiāng)的詩句是，_______________________?！薄冻鰩煴怼分信c這句話語意相仿的句子是：____________________，____________________。② ______________，背灼炎天光。月亮在空中移動(dòng)，樹影也在地上移動(dòng)，他又隨著樹蔭挪動(dòng)自己的臥席，而苦于露水沾濕了全身?；?：客觀世界在不斷運(yùn)動(dòng)、發(fā)展、變化，我們也一定要認(rèn)識(shí)并適應(yīng)這種發(fā)展變化，不能墨守成規(guī)。小人國 18.（3分）格列佛到小人國被小人們捆綁。17.（5分）《格列佛游記》。言之有理即可）示例：本文結(jié)尾含蓄，給讀者留下思考和回味的余地。ng 11.(3分)苦悶消沉，插班旁聽→重返母校，發(fā)憤苦讀→考上大學(xué)，知道真相12（4分）示例：（1）沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲被開除，讓父親四處求人，他為此感到慚愧和自責(zé)；得知能到鎮(zhèn)中學(xué)旁聽，內(nèi)心十分欣喜。（2分）h233。（4分）⑴后代 ⑵人煙稀少的地方 ⑶比喻才能平庸 ⑷早晚（4分）⑴百姓誰不用簞盛飯，用壺盛漿來迎接將軍您呢？⑵這是我用來報(bào)答先帝并盡忠心于陛下的職責(zé)本分。1．用現(xiàn)代漢語解釋文中加點(diǎn)的詞語。③衽(rěn)： 臥席。及月流影移，復(fù)徙衽以從陰，而患露之濡④于身。要求：①文體不限（除詩歌外），字?jǐn)?shù)不少于600字。（50分）（1）你平時(shí)可能沉默寡言，而你的內(nèi)心卻熱血沸騰；你心中裝滿了理想，可你卻表現(xiàn)的嘻嘻哈哈；你在學(xué)?？赡芤?guī)規(guī)矩矩，而在家里卻經(jīng)常出格??請(qǐng)你以“另一個(gè)我”為題寫一篇文章。同時(shí)，我覺得至少還有四十來個(gè)一模一樣的人（我猜想）跟在他后面。太陽漸漸熱起來，陽光刺痛了我的眼睛。（4分）四）、名著閱讀（8分）我打算起來，卻動(dòng)彈不得。阿費(fèi)烈德由此總結(jié)出“跨欄定律”，即一個(gè)人的成就大小往往取決于他所遇到的困難的程度。人生的風(fēng)險(xiǎn)、挑戰(zhàn)隨時(shí)都可能降臨，他們終需邁入競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)。是父母不愛自己的孩子嗎？是他們不想履行監(jiān)護(hù)孩子的義務(wù)嗎？當(dāng)然不是。（3分）（三）（13分）雨中鍛煉又何妨天下點(diǎn)小雨，戶外體育課還上不上？體育教師普遍會(huì)選擇不上。10．給下列兩個(gè)詞語注音：（2分）橫亙 踉蹌 ．．．．11．通讀全文,將故事的主要情節(jié)填寫完整。另外，還是讓他繼續(xù)恨我吧，因?yàn)楝F(xiàn)在他那口氣還沒下去呢，就讓他一鼓作氣考上大學(xué)吧?！备赣H不是很明白，但相信老師的話必然有道理。更重要的是，我先以他主動(dòng)休學(xué)的名義上報(bào)校方，可以為他保留學(xué)籍?！彼豢伤甲h地望著父親，父親回憶起三件事?！币磺泻?jiǎn)直難以置信，但當(dāng)他重新跨入那個(gè)熟悉而陌生的校門時(shí)，他狠狠地對(duì)自己說：“我不僅要從這里爬起來，還要從這里起飛，證明給那個(gè)家伙看看我是否無可救藥。一天晚上，父親突然對(duì)他說：“告訴你個(gè)好消息，你以前的那個(gè)班主任調(diào)到省附中了?！备赣H憨憨地笑：“只要你能改就好。他心里更加難受，一個(gè)被開除的學(xué)生，哪個(gè)學(xué)校還愿意要呀。父親踉蹌了一下，“撲通”跪倒在地，所有人都驚呆了?！备赣H來了，穿著布滿灰塵的破棉襖，在充滿現(xiàn)代氣息的校園里顯得分外扎眼。他如網(wǎng)游中的大俠般麻利地翻過校園墻頭，突然一個(gè)黑影橫亙眼前，他意識(shí)到：這次真要掛了。（4分）⑴將軍既帝室之胄（）⑵深入不毛（）．．．⑶庶竭駑鈍（）⑷夙夜憂嘆（）．．．．7．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。故五月渡瀘，深入不毛。（4分）刪除昨天的煩惱，確定今天的快樂，設(shè)置明天的幸福，存儲(chǔ)永遠(yuǎn)的愛心，取消世間的仇恨，粘貼美好的心情，復(fù)制醉人的風(fēng)景，打印你燦爛的笑容。（把“能否”去掉。（動(dòng)賓搭配不當(dāng)，應(yīng)把“水平”改為“能力”。u ④黃土，以一顆熾熱的心滋養(yǎng)出一片青青的小草。在忐忑不安中我窺探四周，死一般的沉寂讓我悲從中來。為陳同甫賦壯詞以寄之》中表現(xiàn)戰(zhàn)爭(zhēng)激烈緊張場(chǎng)面的句子是。⑷，千里共嬋娟。第一篇：20122013學(xué)年度九年級(jí)第一學(xué)期第二次月考語文試題20122013學(xué)年度九年級(jí)第一學(xué)期第二次月考語文試題一．基礎(chǔ)（25分）。⑶燕子來時(shí)新社。（7）《破陣子②的天空，現(xiàn)在，我卻躺在這浩瀚無際的荒原。③，魂歸大地的懷抱，我愿化作一p243。)、善于思考、善于創(chuàng)新的水平。），關(guān)鍵就在于要勇于克服困難，充滿自信。請(qǐng)從語文的角度賞析，說說它廣為流傳的原因。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明。6．解釋下列加點(diǎn)的詞。（2分）9.“三顧頻頻天下計(jì)，兩朝開濟(jì)老臣心”是杜甫《蜀相》中的名句，甲段文字正體現(xiàn)了詩句意思的句子是，（1分）乙段中最能體現(xiàn)“老臣心”的一句話是（1分）(二)（12分）永 不 錄 用已是凌晨三點(diǎn)，當(dāng)他從網(wǎng)吧里出來時(shí)，滿腦子仍然充滿游戲里的刀光劍影。”班主任冷笑：“你還好意思求我，這已經(jīng)是第11次了，上次我已經(jīng)在全班面前宣布你只有最后一次機(jī)會(huì)?！卑嘀魅螖嗳痪芙^。可憐的父親，仍不愿放棄，又出去四處求人，希望能有個(gè)學(xué)校接收他。他頓時(shí)淚眼滂沱，可以想象，這些天父親低三下四地四處求過多少人呀！他哽咽地說：“爸，您受苦了，都是兒子不孝。轉(zhuǎn)眼一年過去了，他已升至高三，書本和大學(xué)占據(jù)了他所有的心靈空間，偶爾想到曾經(jīng)的網(wǎng)游歲月，恍若隔世?！蓖ｎD了片刻，父親又說：“我今天又到學(xué)校去求校長，他答應(yīng)讓你回去讀書。他恭敬地敬了父親一杯，又敬了母親一杯，然后父親為他斟滿第三杯，說：“孩子，這杯你該敬敬當(dāng)年的那個(gè)班主任。我做得絕情，一是迫于學(xué)校的制度，二是想讓他的心靈有所觸動(dòng)，真正地戒掉網(wǎng)癮。”父親連連道謝，班主任又囑咐：“暫時(shí)不要告訴他我做的事，這對(duì)激勵(lì)他有好處?！备赣H感激涕零，班主任又掏出五百塊錢，說：“知道你們家庭困難，這點(diǎn)錢給他買點(diǎn)學(xué)習(xí)資料。他說是的，但是我要先去趟附中。”請(qǐng)你寫出這樣結(jié)尾的好處。據(jù)說，丹麥的年青父母常把自己的小孩放在戶外午睡，如住所外的院子里、公園的草坪上、樹林里，盡管有蒼蠅、蚊子，甚至還刮點(diǎn)小風(fēng)，也不例外。孩子不可能終身呆在搖籃中，學(xué)生也不可能一輩子呆在學(xué)校，我們不可能保護(hù)他們一輩子。一位名叫阿費(fèi)烈德的外科醫(yī)生在解剖尸體時(shí)發(fā)現(xiàn)一個(gè)奇怪現(xiàn)象：那些患病器官并不如我們想象的那樣糟，相反在與疾病的抗?fàn)幹?，為了抵御病變它們往往要代償性地比正常的器官機(jī)能要強(qiáng)。1這篇文章的中心論點(diǎn)是什么（2分）文章采用了哪些論證方法論證了中心論點(diǎn)？（3分）1阿費(fèi)烈德的“跨欄定律”具體內(nèi)容指什么？（2分）你能用歷史名人的事跡來驗(yàn)證這一“定律”嗎？（2分）1“天下點(diǎn)小雨，戶外體育課