【正文】 前兩周各教研組初賽選拔人員的基礎(chǔ)上，于2010 年10月14日（星期四）下午4：30，分文、理兩個(gè)組舉辦了中青年教師專業(yè)說課比賽。2．經(jīng)過課改實(shí)踐，我們形成了自己的課堂教學(xué)改革的方式方法，即“培訓(xùn)、觀摩→課堂實(shí)踐→反思、提高”的課堂教學(xué)改革模式。3．學(xué)習(xí)和研究相關(guān)學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)、重點(diǎn)學(xué)習(xí)和研究 所教課程的課程目標(biāo)、具體內(nèi)容和評估要求，反思自己的教學(xué)行為，探索實(shí)施新課程的有效方法和手段。學(xué)校堅(jiān)持“以師德樹形象，以管理促提高，以教研促教學(xué)，以課改謀發(fā)展”的辦學(xué)宗旨，以“問題即課 題，工作即研究，對策即方法，成績即成果”的教研思想，逐步形成了“抓管理、抓細(xì)節(jié)、抓落實(shí)”的教育教學(xué)管理理念。自2010年7月新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子成立以來，打造優(yōu)質(zhì)的教師隊(duì)伍，保障我校教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展，進(jìn)一步提高初、高中的教學(xué)績效，更成為了我們堅(jiān)定不移的追求目標(biāo)。4．促進(jìn)我校教師隊(duì)伍建設(shè)工作的落實(shí)，特別是進(jìn)一步培養(yǎng)青年教師嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，愛崗敬業(yè)精神，提高青年教師的教學(xué)能力和教學(xué)水平，建設(shè)一支教學(xué)基本功扎實(shí)，綜合素質(zhì)高的師資隊(duì)伍。同時(shí)，堅(jiān)持以校為本的培訓(xùn)。來自語數(shù)外等11個(gè)教研組的23位選手分文理兩個(gè)比賽場地參加了這次說課比賽活動(dòng)，文科組12位選手，理科組11位選手。本次說課比賽的一大亮點(diǎn)是當(dāng)場亮分。初中語文共有十五位青年教師參加了比賽，經(jīng)過激烈角逐，五位老師榮獲一等獎(jiǎng)，八位老師榮獲二等獎(jiǎng)，三位老師榮獲三等獎(jiǎng)；高中政治共有來自全省的40位老師參加角逐，13位老師榮獲一等獎(jiǎng)，19位老師榮獲二等獎(jiǎng)，8位老師榮獲三等獎(jiǎng)。這次活動(dòng)也為我校教師和各教研組搭建了一個(gè)相互學(xué)習(xí)、交流的平臺，大大提升了老師們的教研教學(xué)水平，取得了良好的活動(dòng)效益。會上，2010屆初三、高三教師代表衛(wèi)環(huán)環(huán)、楊海明老師和初三、高三年級組長寧曉梅、黑慶茂老師就本屆的管理、常規(guī)教學(xué)、中高考備考復(fù)習(xí)等情況做了認(rèn)真發(fā)言；趙玉梅副校長圍繞“2010年教育教學(xué)工作回顧”“2010屆初中、高中教育質(zhì)量基本數(shù)據(jù)分析”“如何有效提高初高中教學(xué)績效” “我們今后努力的方向”等四個(gè)方面，作了富有針對性與實(shí)效性的分析報(bào)告。（二）新課改提高培訓(xùn)根據(jù)省教育廳的統(tǒng)一部署，在市教育局“國培計(jì)劃”專家指導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，第四片區(qū)以蘭州五中為牽頭學(xué)校，四 所兄弟學(xué)校（蘭州五中、蘭州七中、蘭州五十二中、蘭州五十三中）互相配合、支持，2010年7月28至8月4日，“國培計(jì)劃”高中語文、數(shù)學(xué)、英語、政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、體育、音樂、美術(shù)、信息以及通用技術(shù)等科目的培訓(xùn)工作分別在蘭州五中、蘭州七中、蘭州五十三中順利展開，培訓(xùn)時(shí)間共12天。3．保障到位，效果良好（三）教師專業(yè)發(fā)展與校本培訓(xùn)、校本教研緊密結(jié)合。（1）充分發(fā)揮教研組長、備課組長以及教研員的引領(lǐng)導(dǎo)航作用，認(rèn)真開好教研組長例會、教研員例會、中心組學(xué)習(xí)例會，及時(shí)傳達(dá)、交流、學(xué)習(xí)、實(shí)踐學(xué)校的各項(xiàng)具體的教育教學(xué)及管理的措施與任務(wù)。截至本學(xué)期結(jié)束，我校教師共申報(bào)校級課題140項(xiàng)，市級課題14項(xiàng)，省級課題1項(xiàng)；由學(xué)校申報(bào)承擔(dān)國家級課題1項(xiàng)。（4）為高一年級印發(fā)《蘭州五中高中新課改研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)指導(dǎo)手冊》。相信隨著初高中新課改在我校的不斷深入，我們的教科研努力一定能結(jié)出更豐碩的果實(shí)！教研室 2011年元月5日第二篇：2010教研室總結(jié)這一刻，請為自己頒一次獎(jiǎng)_____團(tuán)風(fēng)縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)2011年春季教研室工作總結(jié)時(shí)光雕刻年輪，歲月勾畫痕跡。這一刻，請為自己頒一次獎(jiǎng)。我們邀請湖北省教研室的教育學(xué)者和專家段宗平主任、李作芳主任，市教科院周崇波院長、林永紅主任來我校講學(xué)，交流思想，傳遞信息。我們多次承辦縣級教研活動(dòng)，最新的教育理念從我們這里撒播，最新的課堂教學(xué)模式在我們這里展示，最前沿的教育思想在我們這里碰撞，最有效的課堂教學(xué)構(gòu)架在我們這里開啟??站在巨人的肩膀上，在校領(lǐng)導(dǎo)苦心為我們搭設(shè)的平臺上，我們自然站得高，看得遠(yuǎn)。王峰校長是我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)中第一個(gè)仰望星空的人，他用自己的堅(jiān)忍和勤奮把仰望星空與腳踏實(shí)地完美地勾勒在一起。團(tuán)風(fēng)縣建縣以來，教科研獲獎(jiǎng)記錄的神話一直都由團(tuán)風(fēng)實(shí)小創(chuàng)設(shè)和保持。學(xué)初教研工作通過討論制定詳實(shí)可行的教研計(jì)劃，學(xué)期中堅(jiān)定不移地推進(jìn)，有條不紊地開展，學(xué)期末深刻反思總結(jié)，重新展望規(guī)劃。她們把實(shí)驗(yàn)小學(xué)老師的優(yōu)秀素質(zhì)展示給鄉(xiāng)鎮(zhèn)，也將實(shí)驗(yàn)小學(xué)先進(jìn)的教學(xué)理念和鄉(xiāng)鎮(zhèn)老師分享。學(xué)校的校本活動(dòng)也開展得有聲有色，“青藍(lán)工程師徒結(jié)對”，“《英華吐翠》校刊”等已成為我校教研特色品牌項(xiàng)目，在省、市、縣內(nèi)外影響頗大。實(shí)小脊梁：【致語文組】——你們是厚重和青春的完美結(jié)合，你們是激情和理性的兩廂依托。你們在自己的課堂上妙語連珠，循循兮若春雨，瑯瑯兮若翠玉。他們低調(diào)從不張揚(yáng)，卻能在自己的課堂上流光溢彩，神采飛揚(yáng)；他們身為前輩，總能一次次俯下身子真誠陪護(hù)青年教師的成長。就是這些豐富多彩的課程讓我們的孩子知道真善美，知道大愛最無私，大雪最無痕，大音最無聲，大象最無形。我們的學(xué)生發(fā)展均衡，我們的學(xué)生情智共生，我們是新時(shí)代的工蜂，我們最愿意吟唱的是：采得百花成蜜后，為你辛苦為你甜。他們的美麗綻放匯聚成實(shí)小人行走在教育之路的美麗，他們是學(xué)校美譽(yù)度形成不可缺少的一份力量。實(shí)小楷模：【團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的校委會】實(shí)驗(yàn)小學(xué)是一個(gè)團(tuán)結(jié)的大家庭，我們是相依相偎的實(shí)小人，教研取得的成果來源于大家的努力。美麗、靈動(dòng)、瀟灑地耕耘在實(shí)小的沃土上，她的心靈永遠(yuǎn)年輕。輕松不放松，簡約不簡單，自信不自負(fù)，靈動(dòng)不躁動(dòng)，她的骨子里流淌出來的都是對教育的赤誠。和她在一起你會覺得很寧靜，但更多的是動(dòng)力。【汪芳老師】黃岡市數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課競賽一等獎(jiǎng)獲得者，她的一舉手，一投足，都彰顯儒雅智慧的氣息。因?yàn)橛辛怂?，我們的團(tuán)隊(duì)更和諧，更像一家人。她不迷信權(quán)威，她敢于挑戰(zhàn)，樂于奉獻(xiàn)，她多少次為同伴講課四處奔走，拿起大掃帚將博藝樓打掃得干干凈凈??只想說，組長，可愛的組長。能和你，能和你們行走在團(tuán)風(fēng)實(shí)小教研的路上，沒有人會寂寞。二、教學(xué)科研方面上半年全體教師都承擔(dān)了大量的教學(xué)工作，平均年課時(shí)達(dá)200學(xué)時(shí)以上，在教學(xué)與工作中，全體教師都能按時(shí)完成教學(xué)計(jì)劃的制定，認(rèn)真研究教材，仔細(xì)備課，充分做好課前準(zhǔn)備，準(zhǔn)時(shí)上課，從未有人上課遲到。三、日常教學(xué)管理方面學(xué)期初制定出科學(xué)合理的教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃，并據(jù)此組織實(shí)施。我們于5月份組織了學(xué)期期中教學(xué)檢查，對理論教學(xué)進(jìn)度、實(shí)踐教學(xué)進(jìn)度、教案、多媒體課件、教學(xué)秩序、教師理論授課情況、實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)、教學(xué)工作的規(guī)范性進(jìn)行了檢查。四、今后需改進(jìn)的問題科研方面：在全體教師取得較好科研業(yè)績和教學(xué)成績的同時(shí)，也看到還有一部分教師的科研經(jīng)驗(yàn)不夠豐富，成果不多，科研能力還需進(jìn)一步提高，一些教師的科研方向不夠穩(wěn)定，應(yīng)在各重點(diǎn)研究方向內(nèi)進(jìn)一步明確，科研與教學(xué)的相互協(xié)調(diào)問題也待解決。一、2013年教研工作重點(diǎn)：（一）加強(qiáng)教研隊(duì)伍建設(shè)，提高教研工作水平一是加強(qiáng)教研員隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高教研員專業(yè)素質(zhì)。并利用調(diào)研、視導(dǎo)之機(jī)，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，努力提高自身理論素養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)。二是健全兼職教研員隊(duì)伍，增強(qiáng)骨干教師力量為與“縣—學(xué)區(qū)—學(xué)?！比壗萄芯W(wǎng)絡(luò)相配合，加強(qiáng)教研工作實(shí)效性，教研室從各學(xué)區(qū)的優(yōu)秀骨干教師中分學(xué)科、語種選拔出了 24 名兼職教研員，重建了學(xué)區(qū)兼職教研員隊(duì)伍，他們在學(xué)區(qū)教研活動(dòng)中發(fā)揮積極作用，營造“校校聯(lián)合、人人參與”的濃厚教研氛圍。各校大力支持教師外出學(xué)習(xí)。我縣邀請了南京市西善橋、張家港教育專家進(jìn)鞏留講學(xué)培訓(xùn)；舉辦了“鞏留縣雙語教師培訓(xùn)班”、“雙語教師培訓(xùn)班”，組織了“2013年鞏留縣中小學(xué)教師白板培訓(xùn)”、“自治區(qū)義務(wù)教育人教版教材培訓(xùn)”、“義務(wù)教育段新課標(biāo)及人教版教材（維、哈語言）遠(yuǎn)程培訓(xùn)”、“義務(wù)教育階段《漢語》和《語文》（新疆專用）教材遠(yuǎn)程培訓(xùn)”等，參訓(xùn)教師共計(jì)1650余人次。學(xué)校采取測試考核、撰寫論文、教學(xué)展示等方式督查評價(jià)學(xué)習(xí)效果。在互動(dòng)交流中，以送教課為案例，拓展到整個(gè)新課程，這樣的校際之間、教師之間的研討交流，更新了基層教師的觀念，提高了教師執(zhí)行課改的能力，受到了基層教師的普遍歡迎。如，“鞏留縣中小學(xué)優(yōu)秀論文評比活動(dòng)”、“鞏留縣中小學(xué)教師教學(xué)技能大賽”等，共有629人次參賽，195人次獲獎(jiǎng)。上半年，教研室重點(diǎn)督查學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理情況，下半年，為了給教師提供更多的教學(xué)指導(dǎo)和幫助，教研員在檢查中加大課堂教學(xué)指導(dǎo)力度，深入課堂，抽查和了解教師的課堂教學(xué)情況。開展課堂教學(xué)調(diào)研視導(dǎo)活動(dòng)。通過視導(dǎo)、交流、指導(dǎo)，一些農(nóng)村學(xué)校尤其是薄弱學(xué)校的教師素質(zhì)和課堂教學(xué)水平得到明顯提高。如今，我縣校本教研工作初顯成效。三是教研室積極開展“校際交流、聯(lián)片教研”，加大學(xué)區(qū)間的交流與合作，認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)校搞好校本教研工作，提高我縣教研的整體水平，以教研