里呼五好小公民征文-wenkub
2024-11-15 06 本頁(yè)面
【正文】 活累活。愛(ài)美之心人皆有之。中學(xué)生階段正是發(fā)育身體的重要階段。當(dāng)然，重德也不能輕智。古人重德，作為新時(shí)代的中學(xué)生更不能忽視。從書(shū)中我也獲得了許多知識(shí)，像古代的漢文帝孝敬父母的故事，還有近代鄧小平爺爺關(guān)心家人的故事，都是我從這本書(shū)中獲得的。同時(shí)也給我樹(shù)立了一個(gè)新的目標(biāo)。書(shū)中不只是單方面的教給你如何成為五好小公民, 而是利用古代和現(xiàn)代的名人道德故事, 來(lái)讓你更全面深入地了解到五好小公民的真正意義。它還利用提問(wèn)思考的方法, 讓你的思維跟著書(shū)中的內(nèi)容走, 養(yǎng)成邊讀書(shū)邊思考的好習(xí)慣。向關(guān)心親人, 熱愛(ài)祖國(guó), 善于合作, 勤奮自立的五好小公民進(jìn)發(fā)、學(xué)習(xí)。我會(huì)從現(xiàn)在開(kāi)始, 加強(qiáng)自己的道德建設(shè), 按照這本書(shū)中的要求來(lái)審視自己, 監(jiān)督自己, 學(xué)習(xí)書(shū)中的優(yōu)秀品格，成為真正的五好小公民。我們中學(xué)生應(yīng)自覺(jué)遵守《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中小學(xué)生守則》，努力做到《中小學(xué)生十不準(zhǔn)要求》。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，我們中學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)更不容許有絲毫的松懈，應(yīng)發(fā)揚(yáng)拼搏的精神，認(rèn)真克服學(xué)習(xí)上所遇到的一切困難。我們中學(xué)生不能眷念被窩，應(yīng)及早投入到晨練中去。我們中學(xué)生應(yīng)培養(yǎng)正確的審美觀，在日常生活中落實(shí)好“五講四美”，做一個(gè)生活的有心人，到現(xiàn)實(shí)生活中去發(fā)現(xiàn)美，并創(chuàng)造美，給人們生活帶來(lái)美的享受。在家里應(yīng)幫助父母做一些力所能及的家務(wù)活，盡量為父母分憂。五好小公民征文做文明小公民，共創(chuàng)美好生活。一個(gè)鐵釘子從18樓墜下，可能會(huì)插入行人的腦袋中。但是，想必一定是有人從高樓丟下來(lái)的。管理處人員對(duì)每個(gè)住戶都發(fā)了宣傳單。死的人不計(jì)其數(shù)。要尊重同學(xué)，照顧同學(xué)，尊老愛(ài)幼，不打斷別人說(shuō)話，在公共場(chǎng)所不能大吵大鬧。五好小公民征文《公民道德建設(shè)綱要》給公民提出了“愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的要求，這不僅是為大人提出的，我們小學(xué)生也應(yīng)該自覺(jué)遵守爭(zhēng)做“五好小公民”。⑷是社區(qū)和公共場(chǎng)所的小衛(wèi)士。只有一個(gè)弱小的身影留在教室，原來(lái)是我們班的一名差生還留在教室我想：這時(shí)，她最需要幫助，我不去幫她誰(shuí)去呢?我便耐下性子，拋開(kāi)玩的包袱為她講解，她拿著我?guī)退膶?duì)的本子對(duì)我說(shuō)：謝謝!的時(shí)候我有一種說(shuō)不出的喜悅。從十一屆三中全會(huì)開(kāi)始，以鄧小平為核心的黨中央逐步開(kāi)辟了一條建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義道路，20多年來(lái)，中國(guó)人民沿著這條道路取得了舉世矚目的建設(shè)成就。中國(guó)經(jīng)濟(jì)的跨越式發(fā)展顯然已經(jīng)成為舉世矚目的焦點(diǎn)之一。特別是中國(guó)經(jīng)濟(jì)在XX年成功抵御了國(guó)際金融危機(jī)的沖擊，并對(duì)世界經(jīng)濟(jì)逐步復(fù)蘇作出了重要貢獻(xiàn)，國(guó)際地位和國(guó)際影響與日俱增。在新的歷史時(shí)期，面對(duì)新的形勢(shì)和任務(wù)，學(xué)校黨建工作必須與貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，制定實(shí)施科學(xué)的發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃，促進(jìn)高校的人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)質(zhì)量、水平緊密結(jié)合起來(lái)。說(shuō)實(shí)在的，我平時(shí)在家里，除了學(xué)習(xí)外，壓根兒就沒(méi)有做過(guò)什么事！我可不愿意對(duì)老師撒謊！可是怕什么來(lái)什么！“劉沁源，在聽(tīng)課沒(méi)有？你來(lái)說(shuō)說(shuō)！”老師可能看見(jiàn)我把頭低下，以為我
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