【正文】 生活同時對他們嚴要求。例如預(yù)做實驗情況講實驗課時對實驗原理、關(guān)鍵操作、注意事項是否交待清楚實驗是否認真指導(dǎo)對學(xué)生要求是否嚴格。從而做到有目的、有計劃地系統(tǒng)聽取有經(jīng)驗老教師的課程作好聽課記錄學(xué)習(xí)老教師在課堂上如何組織教學(xué)內(nèi)容如何運用教學(xué)方法、教學(xué)手段、掌握教學(xué)環(huán)節(jié)如何運用教學(xué)語言和表情正確對待學(xué)生個性的差異實行因材施教。對青年教師的講課要高標準嚴要求。預(yù)講前導(dǎo)師同青年教師一起備課既 備教學(xué)內(nèi)容又備教學(xué)方法由青年教師作中心發(fā)言人。重集體備課與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)讓青年教師苦練教學(xué)基本功著力幫助青年教師過好教學(xué)關(guān)注重集體備課與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。教案不是教材內(nèi)容的翻版教案的好壞關(guān)系到講課的質(zhì)量因此導(dǎo)師指導(dǎo)青年教師編寫并審閱他們的教案是非常必要的。培養(yǎng)他們熱愛教育事業(yè)熱愛教育工作的思想幫助他們牢固樹立愛為人師表以身立教。五、實施方法及措施青年教師應(yīng)樹立正確認識把培養(yǎng)過程看作是對自己成才的歷練是難得的機會，不應(yīng) 有抵觸情緒，不應(yīng)認為學(xué)院或?qū)煱才诺娜蝿?wù)是一種負擔(dān)。通過培養(yǎng)使青年教師努力鉆研業(yè)務(wù)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，有扎實的基本功不斷學(xué)習(xí)語言和教學(xué)法的理論了解本學(xué)科的發(fā)展趨勢和前沿信息，有嚴謹治學(xué)態(tài)度和縝密科研方法注重團結(jié)協(xié)作教學(xué)科研相結(jié)合。③ 熱愛學(xué)生全面關(guān)心學(xué)生的成長。①要有正確的思想政治觀。教師從事教育教學(xué)工作的基本技能技巧和能力。四、具體要求青年教師應(yīng)具備高等學(xué)校教師必須的素質(zhì)。具有現(xiàn)代化、教育科研、教學(xué)改革意識和素養(yǎng)為標準，逐步促進青年教師的成熟度，使其盡快成長、成材。為加強教師隊伍建設(shè)，提高青年教師的綜合素質(zhì)。第一篇：青年教師培養(yǎng)方案及實施計劃青年教師培養(yǎng)方案及實施計劃 赤峰七中“青芒”活動實施方案青年教師是學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。促實現(xiàn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，推動青年教師盡快成為思想過硬、業(yè)務(wù)精良的育教學(xué)和教學(xué)管理能手，特制定了赤峰七中“青芒”團隊活動方案。同時防止單純訓(xùn)練教學(xué)基本功，培養(yǎng)提高教學(xué)成績的機器，使其成為“教書匠的傳統(tǒng)教師培養(yǎng)觀確立培養(yǎng)綜合素質(zhì)和能力、促進專業(yè)化可持續(xù)性發(fā)展的現(xiàn)代教師培養(yǎng)和發(fā)展理念。一是專業(yè)素質(zhì)1教師的專業(yè)知識素質(zhì)。3教師的專業(yè)情感。②樹立科學(xué)的高尚的人生觀、價值觀。③ 嚴謹治學(xué)精益求精勇于開拓。從根本上提高學(xué)術(shù)水平，掌握現(xiàn)代媒體技術(shù)勇挑重擔(dān)。一思想政治方面提高青年教師思想政治素質(zhì)是培養(yǎng)青年教師成長成才的首要環(huán)節(jié)。培養(yǎng)他們熱愛教育事業(yè)熱愛教育工作的思想幫助他們牢固樹立愛崗敬業(yè)精神鞏固專業(yè)思想遵守職業(yè)道德為人師表率先垂范。導(dǎo)師審閱教案時主要考察如下幾點 ①是否教學(xué)目的明確要求具體②是否較深刻理解和掌握教學(xué)內(nèi)容及內(nèi)在聯(lián)系的規(guī)律 ③是否清楚闡述每章的重點和難點 ④是否準確地把握基本概念、原理和重要定律 ⑤是否合適地分配章節(jié)、學(xué)時和進度⑥是否適當(dāng)?shù)夭贾米鳂I(yè)注意作業(yè)的份量、深度及廣度⑦是否對各章節(jié)的練習(xí)進行思考和解答⑧是否列出參考文獻引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)體現(xiàn)素質(zhì)教育思想⑨是否注重設(shè)計教學(xué)方法、教學(xué)手段及教具等 ⑩書寫是否規(guī)范、認真。要“高起點、高規(guī)格”培養(yǎng)青年教師通過集體備課帶領(lǐng)青年教師通覽教材教會他們把教材讀透——做到“精”找出教學(xué)重點和難點——做到“準”把握學(xué)科進展趨勢和走向——做到“新”深刻領(lǐng)會學(xué)科知識深度與廣度——做到“深”能將知識前后聯(lián)系并用于解決實際問題進入融會貫通境界——做到“熟”。通過預(yù)講由大家評說肯定成績指出不足。主要有熟悉內(nèi)容講述流暢不照本宣科內(nèi)容科學(xué)、合理、有新意組織嚴謹方法得當(dāng)善于啟發(fā)學(xué)生思維理論聯(lián)系實際生動活潑重點、難點突出概念清晰、準確語言準確語速、語調(diào)適當(dāng)板書設(shè)計合理清楚、規(guī)范合理有效使用現(xiàn)代教學(xué)手段信息量大時間利用充分、有效儀表端莊教態(tài)自然。導(dǎo)師根據(jù)具體情況有選擇性聽課。通過聽課導(dǎo)師用實事求是的科學(xué)態(tài)度去影響、指導(dǎo)青年教師使新、老教師間相互幫助、相互促進。對青年教師提出五點要求①為人師表嚴以律己教書育人②教學(xué)上要做到“三不”不遲到、不提前下課、不隨意 調(diào)課③作業(yè)批改要認真、及時④虛心好學(xué)多聽其他教師的課博采眾長彌補已短為我所用⑤堅持記教學(xué)日志把自己講課、實驗、作業(yè)、考試中的問題教學(xué)不足記下來總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)不斷改進教學(xué)。三科研方面教學(xué)和科研相結(jié)合對加速年輕教師的成長十分必要。進行科研能力訓(xùn)練使青年教師能盡快涉足科研領(lǐng)域、掌握科研的基本方法。要敢于創(chuàng)新勇于開發(fā)把握各種鍛煉自我的機會。檢查項目包括聽課檢查指導(dǎo)教案檢查每周指導(dǎo)的原始記錄指導(dǎo)教師評語教育教學(xué)與科研論文電子課件根據(jù)以上項目作出綜合評價評價等級分為優(yōu)秀、良好、合格。同時，防止單純訓(xùn)練教學(xué)基本功，培養(yǎng)提高教學(xué)成績的機器，使其成為“教書匠的傳統(tǒng)教師培養(yǎng)觀，確立培養(yǎng)綜合素質(zhì)和能力、促進專業(yè)化可持續(xù)性發(fā)展的現(xiàn)代教師培養(yǎng)和發(fā)展理念。教師作為專業(yè)人員必須具備從事專業(yè)工作的基本知識，有從事教育教學(xué)工作的基本技能技巧和能力和從事教育專業(yè)的態(tài)度、價值觀、信念、興趣、自我意識等。指導(dǎo)編寫教學(xué)設(shè)計并審閱教學(xué)設(shè)計教學(xué)設(shè)計是講課的基礎(chǔ)，要求年輕教師認真?zhèn)湔n，寫好教學(xué)設(shè)計是一個極重要的環(huán)節(jié)。要“高起點、高規(guī)格”培養(yǎng)年輕教師，通過集體備課，帶領(lǐng)年輕教師通覽教材，教會他們把教材讀透——做到“精”；找出教學(xué)重點和難點——做到“準”；把握學(xué)科進展趨勢和走向——做到“新”；深刻領(lǐng)會學(xué)科知識深度與廣度——做到“深”；能將知識前后聯(lián)系并用于解決實際問題，進入融會貫通境界——做到“熟”。夏店小學(xué)語文教研組2017年2月 12日第三篇：青年教師培養(yǎng)計劃及方案青年教師培養(yǎng)計劃方案一、指導(dǎo)思想青年教師是學(xué)校教師隊伍的一個重要組成部分，是學(xué)校事業(yè)發(fā)展的希望，是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的后備力量。將自己的才華創(chuàng)造力融入學(xué)校的發(fā)展中。具有扎實的教學(xué)基本功，即教學(xué)設(shè)計基本功、語言表達基本功、多媒體教學(xué)基本功；說課標、說教材、說教學(xué)設(shè)計的能力；還要加強青年教師板書、以及語言表達的基本功。以學(xué)生為本，尊重學(xué)生、激勵與鼓勵為主，利用多種形式調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極