【正文】 學(xué)法、知法、用法。學(xué)校還認(rèn)真用好《廉潔修身》這一教材?！迸沙鏊?、交警中隊(duì)、消防中隊(duì)等定期在學(xué)校進(jìn)行法制、交通安全、禁毒、防盜等專題展板宣傳。各班務(wù)欄上面除了課程表，還有小學(xué)守則、小學(xué)生道德規(guī)范準(zhǔn)則、社會(huì)主任核心價(jià)值觀、班級(jí)文明公約等讓學(xué)生法治在心，時(shí)時(shí)處處有準(zhǔn)則。把法制宣傳教育融合到校園文化建設(shè)中。多年來(lái)，我校無(wú)上訪、校內(nèi)糾紛和不穩(wěn)定事件。不定期組織學(xué)生座談，接受學(xué)生申訴，查證屬實(shí)的，對(duì)責(zé)任人依據(jù)有關(guān)規(guī)定，認(rèn)真處理。學(xué)校按計(jì)劃組織學(xué)生開(kāi)展基地活動(dòng)，支持學(xué)生參與公益類活動(dòng)。積極開(kāi)展?fàn)巹?chuàng)“文明班”、“文明示范班”等評(píng)比活動(dòng)。關(guān)注學(xué)生身心健康成長(zhǎng)。（二）以人文本，保障學(xué)生的合法權(quán)益學(xué)生平等享受學(xué)校提供的各種教育教學(xué)資源。全力打造有利于教師專業(yè)發(fā)展和安定幸福生活平臺(tái)，使全體教師在充滿人文精神的校園文化中主動(dòng)發(fā)展，快樂(lè)工作，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。我校在積極開(kāi)展省級(jí)“依法治校達(dá)標(biāo)?！被顒?dòng)，校長(zhǎng)為依法治校工作 律法規(guī)學(xué)習(xí)和交流，為學(xué)校依法治校工作順利開(kāi)展奠定了結(jié)實(shí)的組織領(lǐng)導(dǎo)基礎(chǔ)。依法招生。校務(wù)公開(kāi)。學(xué)校開(kāi)齊課程、開(kāi)足課時(shí)，確保國(guó)家、省課程計(jì)劃的落實(shí)，積極推行素質(zhì)教育。三、完善制度，嚴(yán)格按章辦學(xué)建立完善的規(guī)章制度，是規(guī)范學(xué)校管理的重要手段。全體教師與學(xué)校簽訂了《南海區(qū)教育系統(tǒng)教師拒絕有償補(bǔ)課行為承若書》。師德行風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組、學(xué)校特色創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，所有處室和領(lǐng)導(dǎo)小組的權(quán)利與責(zé)任對(duì)等，協(xié)調(diào)一致。為了強(qiáng)化依法治校的時(shí)效性，學(xué)校成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的依法治校領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了依法治校實(shí)施方案，圍繞依法治校積極開(kāi)展各項(xiàng)工作。學(xué)校還先后開(kāi)展了法制宣傳書法比賽、各年級(jí)法制教育黑板報(bào)比賽、法律知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)。自辦學(xué)以來(lái)，我校在充分發(fā)揮師生民主管理的積極性與主動(dòng)性的基礎(chǔ)上，依法按程序制定了桂園小學(xué)管理的各項(xiàng)規(guī)章制度，為了更好的規(guī)范學(xué)校的管理，進(jìn)一步推進(jìn)依法治校工作，近年來(lái)，我校各部門依照相關(guān)規(guī)定，對(duì)照上級(jí)部分下發(fā)的法規(guī)與通知，按照“留、廢、改、立”的原則，在聽(tīng)取廣大教職工意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，修訂和完善了桂園小學(xué)管理的各項(xiàng)規(guī)章制度，并召開(kāi)教職工代表大會(huì)討論、通過(guò)一系列管理?xiàng)l例和規(guī)章制度，匯編成冊(cè)。按照國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)制定了學(xué)?？傉n程表、班級(jí)課程表。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行《廣東省中小學(xué)校務(wù)公開(kāi)暫行規(guī)定》，成立了校務(wù)公開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)小組、校務(wù)公開(kāi)監(jiān)督小組等領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，制定了《桂園小學(xué)校務(wù)公開(kāi)管理制度》《桂園小學(xué)財(cái)務(wù)收支預(yù)算管理制度》。認(rèn)真執(zhí)行市、區(qū)、鎮(zhèn)教育局招生文件精神，制定學(xué)校招生方案，下發(fā)招生簡(jiǎn)章，做到招生活動(dòng)規(guī)范、公開(kāi)、透明。五、以人為本，保障師生權(quán)益（一）以人為本，保障教職工的合法權(quán)益學(xué)校合法進(jìn)行教師職務(wù)聘任，保障教師享受各項(xiàng)福利待遇。依規(guī)開(kāi)展教師培訓(xùn)，每年用于教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)超過(guò)9萬(wàn)元，%以上；在廣大教師隊(duì)伍中實(shí)行“師徒結(jié)對(duì)”的幫教工作。在創(chuàng)建“依法治校”的活動(dòng)中，在上級(jí)辦學(xué)單位的支持下，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際需要，進(jìn)行學(xué)校禮堂裝飾工程、重新改建心育室、充分利用游泳池的邊緣改建成室內(nèi)畫廊展示、幸福教育的主題浮雕、校園幸福教育宣傳廊、體育老師辦公室、家長(zhǎng)接送孩子的東西門遮雨棚、學(xué)校東門的改造、六（4）班課室的改造、消防設(shè)備更新、電子書包班課室的改造、采購(gòu)多媒體電教室高亮度雙基色電子顯示屏、采購(gòu)校園視頻監(jiān)控設(shè)備、采購(gòu)師生圖書、教師考勤系統(tǒng)、學(xué)校電網(wǎng)改造提升工程等一大批項(xiàng)目?！懊恳粋€(gè)孩子都是可愛(ài)的，每一個(gè)孩子都能成才”。在對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)時(shí)設(shè)立多元獎(jiǎng)項(xiàng)，包括 “文明示范生”、“優(yōu)秀班干部”、“美德少年”、“ 優(yōu)秀干部”、“ 三好學(xué)生”、“ 三好標(biāo)兵”、“ 進(jìn)步之星”、“ 學(xué)習(xí)之星”、“閱讀之星”等增章活動(dòng)，讓學(xué)生實(shí)現(xiàn)自我管理、自我評(píng)價(jià)。通過(guò)升旗儀式、讀報(bào)、演講比賽、學(xué)科競(jìng)賽、公益勞動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐、社團(tuán)活動(dòng)等，積極營(yíng)造和諧向上的校園文化氛圍。加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)，辦人民滿意學(xué)校。六、宣傳教育，營(yíng)造濃厚法治氛圍為了加強(qiáng)對(duì)普法工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立了普法工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了普法工作計(jì)劃，工作目標(biāo)明確，落實(shí)到位，任務(wù)到崗，責(zé)任到人，效果顯著。學(xué)校建了書香長(zhǎng)廊、法制格言故事欄，讓學(xué)生在閱讀故事、朗讀經(jīng)典中受到熏陶。警校共建。講座結(jié)合學(xué)生生活和身邊實(shí)例，展板圖文并茂，學(xué)生喜聽(tīng)樂(lè)看，喜聞樂(lè)道，從中受到系統(tǒng)的法律知識(shí)教育，良好心理素質(zhì)培養(yǎng)和高尚的道德引導(dǎo)。在學(xué)科教學(xué)中滲透法制教育。開(kāi)展專題教育活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)，學(xué)生的個(gè)性得到張揚(yáng)，意志得到鍛煉，素質(zhì)得到提高，心靈得到陶冶，社會(huì)責(zé)任感得到加強(qiáng)。根據(jù)上級(jí)要求，我校制定有《校園安全應(yīng)急處理預(yù)案》《安全管理制度和安全應(yīng)急機(jī)制》《學(xué)校教學(xué)事故認(rèn)定和處理辦法》《衛(wèi)生健康制度》《安全事故報(bào)告制度》《消防安全管理制度》等較為完善的校園社會(huì)治安綜合治理工作規(guī)章制度。學(xué)校設(shè)保安、門衛(wèi)共3人，實(shí)行24小時(shí)輪班制度。制定各項(xiàng)安全實(shí)施的應(yīng)急預(yù)案。安全小組每學(xué)期對(duì)學(xué)校內(nèi)的教學(xué)樓、綜合樓等室場(chǎng)的用電設(shè)施、應(yīng)急燈、安全出口標(biāo)志、課室門窗、儲(chǔ)物柜、走廊掛畫、樓道墻體、洗手間下水道、消防設(shè)施和消防器材配置等均作了全面細(xì)致的檢查，對(duì)樓道中可能出現(xiàn)的安全隱患進(jìn)行了排查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)整改，防范于未然。全年進(jìn)行不少于4次全校性地震、消防演練，讓師生掌握逃生技能。如：早餐，學(xué)校會(huì)不定期地對(duì)員工進(jìn)行服務(wù)意識(shí)、食品衛(wèi)生、職業(yè)道德等培訓(xùn)，食品留樣48小時(shí)，嚴(yán)把食品安全關(guān)；飲用水安全檢查，認(rèn)真填寫好檢查日志，建立檔案；建立健康監(jiān)測(cè)制度，如晨檢制度，防流感各項(xiàng)防控制度。亮點(diǎn)一：完善章程建設(shè)，彰顯桂園幸福教育特色。亮點(diǎn)二：開(kāi)展互聯(lián)網(wǎng)+教學(xué)的研究，立足科研，提高課堂教學(xué)效益。4個(gè)課題都在專家引領(lǐng)、名師指導(dǎo)下有計(jì)劃地開(kāi)展研究。為了給各位家長(zhǎng)打造一個(gè)參與學(xué)校管理、更快提升自我、與孩子共成長(zhǎng)的平臺(tái)，經(jīng)過(guò)一年多的努力探索，我們的家長(zhǎng)學(xué)校取得了一定成效：學(xué)校定期開(kāi)展家長(zhǎng)教育講座和家教沙龍活動(dòng)；家委會(huì)自發(fā)組織協(xié)助班主任進(jìn)行新學(xué)期班級(jí)衛(wèi)生的清潔；自發(fā)參與班級(jí)文化建設(shè)；學(xué)校義賣活動(dòng)；學(xué)校 彰顯桂園校本課程體系。心育工作從“五化”著手，探索心理健康教育的高效之路，“五化”指：教師隊(duì)伍專業(yè)化，心理健康教育常規(guī)化和校本化，點(diǎn)面結(jié)合細(xì)致化，家校合作全面化。第四部分工作成效幾年來(lái)，學(xué)校依法治校、依法執(zhí)教，學(xué)校辦學(xué)行為規(guī)范，辦學(xué)條件日臻完善，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生法律意識(shí)明顯得到提高，師生無(wú)犯罪行為，學(xué)校無(wú)重大事故發(fā)生。學(xué)生藝術(shù)展演：戲劇、情景劇、班級(jí)才藝大賽、全國(guó)全民健身操舞推廣大賽、中國(guó)少先先鋒隊(duì)建隊(duì)67周年“南海菁英少年”活動(dòng)、中小學(xué)校園藝術(shù)展演暨素養(yǎng)展示活動(dòng)、“承傳統(tǒng)，愛(ài)祖國(guó)，南海菁英在行動(dòng)”主題活動(dòng) 等獲得金銀或一二等獎(jiǎng)。可以說(shuō)依法治校是“依法治國(guó)”方略在高校管理中的具體體現(xiàn)，是高校管理現(xiàn)代化的重要標(biāo)志和內(nèi)在要求。建立現(xiàn)代大學(xué)制度，依法治校，進(jìn)一步完善高等教育法制建設(shè)，使現(xiàn)代大學(xué)在法治層面上得到不斷完善，從而實(shí)現(xiàn)高等教育的可持續(xù)發(fā)展。第一、依法治校是高校自覺(jué)適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的需要。第二、依法治校是實(shí)現(xiàn)高校教育改革目標(biāo)的重要保障。高等教育改革發(fā)展面臨的新任務(wù)，要求我們加強(qiáng)學(xué)校的管理，特別是要充分的運(yùn)用法律手段，為我們的高校管理提供保障。目前，我國(guó)受現(xiàn)實(shí)國(guó)情所限，繼續(xù)教育尚不發(fā)達(dá)，終身教育理念才剛剛引入，國(guó)民教育主要靠學(xué)校教育來(lái)完成，如何提高學(xué)校管理水平，充分發(fā)揮學(xué)校教育的主渠道作用，是我國(guó)社會(huì)發(fā)展走向新的歷史時(shí)期迫切需要解決的一個(gè)問(wèn)題。按照依法治校的要求，目前國(guó)家出臺(tái)的法律法規(guī)及規(guī)章，從總體上已經(jīng)覆蓋了學(xué)校工作的方方面面，學(xué)校各項(xiàng)工作已經(jīng)置于統(tǒng)一規(guī)范之下，認(rèn)真執(zhí)行這些法律法規(guī)，將有利于規(guī)范高校辦學(xué)行為。根據(jù)現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本精神，學(xué)術(shù)界普遍把“學(xué)校自主、教授治學(xué)、校長(zhǎng)治校、科學(xué)管理”看作是現(xiàn)代大學(xué)制度的核心內(nèi)容。第一、改革高等教育宏觀管理體制，變政府的直接管理為間接管理，進(jìn)一步落實(shí)高校的辦學(xué)自主權(quán)。高等教育，從99年開(kāi)始實(shí)施擴(kuò)招以來(lái)，國(guó)家出臺(tái)了一系列的有關(guān)高等教育改革發(fā)展的重大舉措，高等教育已經(jīng)從精英教育階段進(jìn)入了大眾化的教育階段。行政權(quán)力和學(xué)術(shù)權(quán)力處于不和諧狀態(tài)以及思想文化多樣化是當(dāng)前和諧校園建設(shè)所面臨的環(huán)境。一方面，大學(xué)很容易受社會(huì)影響，抵御社會(huì)不良影響的能力非常弱。如隨意招收一些體育明星、歌手上學(xué)甚至聘為兼職教授。推進(jìn)校務(wù)公開(kāi)，實(shí)施民主治校、民主辦學(xué)是現(xiàn)代大學(xué)發(fā)展的時(shí)代特征和必然要求，同時(shí)也是依法治校的重要方面。２．建立聽(tīng)證制度。申訴制度的建立有利于保護(hù)當(dāng)事人的正當(dāng)權(quán)益，防止領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)、領(lǐng)導(dǎo)干部中的官僚主義作風(fēng)造成的損失，是對(duì)校務(wù)公開(kāi)中涉及到當(dāng)事人利益的保證。目前這是一個(gè)比較大的問(wèn)題。多年的教育經(jīng)驗(yàn)告訴我們只有狠抓師資隊(duì)伍建設(shè)，才能抓住學(xué)校工作的根本。第七、建立制度，保障學(xué)生權(quán)利。我們知道過(guò)去在計(jì)劃體制下，我們還是公辦高?；蛘哒k學(xué)占有絕對(duì)的地位，現(xiàn)在隨著多元化辦學(xué)體制的逐步形成，公辦和民辦共同發(fā)展的辦學(xué)格局基本形成了。推動(dòng)現(xiàn)代大學(xué)以學(xué)術(shù)創(chuàng)新的方式，服務(wù)于國(guó)家和社會(huì)。學(xué)校堅(jiān)持學(xué)法用法相結(jié)合，圍繞普法、司法、行政執(zhí)法、法律、監(jiān)督等環(huán)節(jié)，逐步實(shí)現(xiàn)依法治校、以德育人的法治化管理目標(biāo)。認(rèn)真落實(shí)“二十四字”要求：高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求；能力強(qiáng)、效率高；多奉獻(xiàn)、少索?。怀龀煽?jī)、樹榜樣。同時(shí)，實(shí)行集體決策個(gè)人負(fù)責(zé)制度，各部門職責(zé)清、信息通、效率高，全員呈整體優(yōu)化態(tài)勢(shì)。認(rèn)真制訂五年規(guī)劃，把依法治校工作納入學(xué)校工作議程，作為學(xué)校的一項(xiàng)重要工作來(lái)抓，做到同計(jì)劃、同部署、同檢查、同總結(jié)、同獎(jiǎng)懲。加強(qiáng)內(nèi)外宿管理，落實(shí)內(nèi)宿的管理制度和不定期對(duì)外宿的檢查工作。加強(qiáng)校園治安整頓，確保校園安全。抓好教學(xué)質(zhì)量管理，實(shí)施學(xué)?？荚囈?guī)范化，提高考試信度。加強(qiáng)學(xué)籍管理，規(guī)范學(xué)籍檔案。做好各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)收支的預(yù)算、決算和財(cái)務(wù)公開(kāi)工作。三、依法管理、民主監(jiān)督學(xué)校根據(jù)上級(jí)文件精神積極推行校務(wù)公開(kāi)制度，堅(jiān)持每年召開(kāi)教代會(huì)，堅(jiān)持學(xué)校的重大決策必須由教代會(huì)討論通過(guò)，讓教職工知校情、參校政、議校事、督校務(wù)。公布后及時(shí)通過(guò)工會(huì)、各處室、負(fù)責(zé)人搜集教職工的反映、意見(jiàn)和建議，并認(rèn)真分析研究處理，合理化建議及時(shí)采納，并將辦理結(jié)果公開(kāi)。校務(wù)公開(kāi)作為一種制度，要真正落到實(shí)處，必須從加強(qiáng)監(jiān)督方面入手，建立一系列監(jiān)督制度。學(xué)校以教代會(huì)為基本載體，把全面推行校務(wù)公開(kāi)與加強(qiáng)教代會(huì)制度建設(shè)結(jié)合起來(lái)，不斷補(bǔ)充和豐富教代會(huì)的內(nèi)容，拓寬教代會(huì)工作的領(lǐng)域，學(xué)校在發(fā)揮教代會(huì)功能的原有的基礎(chǔ)上進(jìn)一步建立規(guī)章制度，凡學(xué)校的重大決策、發(fā)展規(guī) 劃、規(guī)章制度、獎(jiǎng)懲方法、財(cái)務(wù)收支等情況都經(jīng)過(guò)教代會(huì)認(rèn)真審議通過(guò)。依據(jù)《教師法》、《教育法》、《未成年人保護(hù)法》等教育法律法規(guī)，確保師生的權(quán)利得到落實(shí)和保障。通過(guò)學(xué)習(xí)、討論，廣大教職工充分認(rèn)識(shí)到“理想就在崗位上，信念就在行動(dòng)中”，起到“學(xué)為人師、行為示范”的效果；廣大教職工樹立堅(jiān)定的政治信念，敬業(yè)愛(ài)生，教書育人，為人師表，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)，奉獻(xiàn)出自己的一切，創(chuàng)造出閃光的業(yè)績(jī)。學(xué)校、班級(jí)通過(guò)各種渠道把解決學(xué)生的思想問(wèn)題同解決學(xué)生的心理問(wèn)題