【總結(jié)】北京版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)學(xué)習(xí)生字螳螂荊諫孺丸患哉tánglángjīngjiànrúwánhuànzāi默讀課文,按
2024-11-26 19:26
【總結(jié)】 蘇教國(guó)標(biāo)版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教案螳螂捕蟬 教學(xué)要求: ,理解由生字組成的詞語(yǔ)。 、恍然大悟的意思,并能用這兩個(gè)詞語(yǔ)造句。 ,復(fù)述課文。 ,明白不能只看重眼前利益...
2024-10-06 20:46
【總結(jié)】 蘇教版語(yǔ)文螳螂捕蟬說(shuō)課稿 一、教材簡(jiǎn)析教學(xué)目標(biāo)重點(diǎn)難點(diǎn) 《螳螂捕蟬》是一篇寓言故事,講的是春秋時(shí)期,吳王不聽(tīng)勸阻,執(zhí)意要出兵攻打楚國(guó),一位少年便以螳螂捕蟬,黃雀在后的故事...
2024-10-07 02:28
【總結(jié)】 小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文教案——?螳螂捕蟬? 教學(xué)要求: ,理解由生字組成的詞語(yǔ)。 、恍然大悟的意思,并能用這兩個(gè)詞語(yǔ)造句。 ,復(fù)述課文。 ,明白不能只看重眼前利益而...
2024-09-30 18:06
【總結(jié)】?蘇教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三組1.學(xué)會(huì)本課生字,理解由生字組成的詞語(yǔ)。2.能聯(lián)系上下文說(shuō)出“自由自在”、“恍然大悟”的意思,并能用這兩個(gè)詞語(yǔ)造句。3.正確流利有感情地朗讀課文,復(fù)述課文。4.能憑借課文語(yǔ)言文字,明白不能只看重眼前利益而忽視身后隱患的道理。學(xué)習(xí)
2024-11-30 12:22
【總結(jié)】1 六年級(jí)語(yǔ)文教案——螳螂捕蟬2 第二課時(shí) 一、激趣解題,明確目標(biāo)。 ⒈教師談話:在生活當(dāng)中你都會(huì)遇到你最敬佩的一種行為或看 不慣的一種現(xiàn)象。這節(jié)課我們就用演講的方式來(lái)暢談。 ⒉自由發(fā)...
2025-08-06 03:28
【總結(jié)】第一篇:蘇教六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)螳螂捕蟬教案(范文模版) 一、板書(shū)課題,導(dǎo)入新課。 板書(shū)課題:螳螂捕蟬。 師:螳螂和蟬兩種不同的昆蟲(chóng),它們之間會(huì)發(fā)生什么故事?請(qǐng)同學(xué)們自己讀課文。找出文中寫(xiě)“螳螂捕蟬”...
2024-10-21 12:30
【總結(jié)】 六年級(jí)語(yǔ)文教案——螳螂捕蟬1 螳螂捕蟬 教學(xué)要求: ,理解由生字組成的詞語(yǔ)。 、恍然大悟的意思,并能用這兩個(gè)詞語(yǔ)造句。 ,復(fù)述課文。 ,明白不能只看重眼前...
2024-11-16 23:51
【總結(jié)】 六年級(jí)語(yǔ)文教案——螳螂捕蟬2 第二課時(shí) 一、激趣解題,明確目標(biāo)。 ?、苯處熣勗挘涸谏町?dāng)中你都會(huì)遇到你最敬佩的一種行為或看不慣的一種現(xiàn)象。這節(jié)課我們就用演講的方式來(lái)暢談。...
【總結(jié)】1 六年級(jí)語(yǔ)文教案——螳螂捕蟬1 螳螂捕蟬 教學(xué)要求: ,理解由生字組成的詞語(yǔ)。 、恍然大悟的意思,并能用這兩 個(gè)詞語(yǔ)造句。 ,復(fù)述課文。 ,明白不能只看重眼前利益而忽視身后 隱...
【總結(jié)】10、螳螂捕蟬導(dǎo)學(xué)認(rèn)真閱讀課文2-11自然段,邊讀邊思考:1、少年是在什么情況下勸說(shuō)吳王的?從中你體會(huì)到什么?2、少年講述的“螳螂捕蟬”是一個(gè)怎樣的故事?畫(huà)出相關(guān)語(yǔ)句讀一讀。你從這個(gè)故事中明白了什么?3、同樣是勸說(shuō)吳王放棄攻打楚國(guó),吳王為什么不聽(tīng)大臣的話,卻聽(tīng)了少年的話呢?你覺(jué)得少年是一個(gè)
2024-11-24 14:04
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 螳螂捕蟬朗讀|螳螂捕蟬課文原文 吳王準(zhǔn)備出兵攻打楚國(guó),遭到了一些大臣的反對(duì)。大臣們認(rèn)為,攻打楚國(guó)雖然取勝的希望很大,但如果其他諸侯國(guó)乘虛而入,后果將不堪設(shè)想。...
2025-04-14 03:00
【總結(jié)】 蘇教版六年級(jí)語(yǔ)文——言語(yǔ)智慧哲理人生--解讀?螳螂捕蟬? 新課程背景下的文本樣式應(yīng)是開(kāi)放的、多元的或給人以豐富的知識(shí)積累,或給人以愉悅的審美體驗(yàn),或給人以深刻的思想啟迪。文以載道,...
2024-10-01 10:09
2024-09-30 18:41
【總結(jié)】六年級(jí)語(yǔ)文公開(kāi)課《螳螂捕蟬》說(shuō)課稿 我已連續(xù)三年擔(dān)任六年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué),《螳螂捕蟬》我上了三次,每次上的感覺(jué)都不一樣,這一次的感覺(jué)最特別。本次說(shuō)課,我分成了三個(gè)部分:第一部分是教材分析,第二部分是教學(xué)...
2024-12-03 22:23