美術(shù)教案詳案-wenkub
2024-11-15 06 本頁面
【正文】 展示象牙書簽）現(xiàn)代書簽的材料師：那我們也用象牙來做書簽好嗎？為什么呀？ 生：不能。二、創(chuàng)作引導(dǎo)材料多種多樣師：小小書簽，作用大。今天只要順著小尾巴，很快就能翻到這一頁了。教學(xué)準備：教具準備：課件、打孔機、小彩繩、水彩筆、書簽樣本、書等。能力目標：掌握“變形”，能在外形、材質(zhì)和方法上尋求變化，創(chuàng)作出富有文化氣息的趣味性書簽。情感目標：感受小小書簽帶來的生活情趣，了解書簽的歷史和文化內(nèi)涵，培養(yǎng)對閱讀的愛好。學(xué)具準備：各種彩紙、水彩筆、剪刀等。方便嗎？書簽不僅方便，而且漂亮，很多人喜歡收藏它們，有人還把書簽作為禮物送給好朋友呢。同學(xué)們，你們知道書簽是什么時候發(fā)明的嗎？ 告訴你們，最早的書簽出現(xiàn)在2000多年前，春秋戰(zhàn)國時期就有了。師：對，象牙太珍貴了，那書簽可以用什么材料做呢？哦，原來還可以用樹葉、竹子、塑料等材料來制作書簽。其實除了剛才的書簽以外，還有很多種書簽?zāi)?。對！我們自己來做書簽。畫在卡紙的中間？左邊？右邊？恩，畫在中間。他剪得怎么樣？剪得不錯，其實我們可以先用鉛筆在卡片上輕輕畫出你想要剪的形狀，然后再剪。再添畫上其它的東西：太陽、白云、小鳥。也可以在上面寫上字，可以寫一首小詩、名言警句、也可寫一句你最想說的話。每組選一名同學(xué)到前面展示書簽，這些書簽?zāi)膫€吸引你，顏色？圖案？形狀？師：今天這節(jié)課我們每個同學(xué)都用繪畫的形式制作了一個精美的書簽，以后你們不用去商店買書簽了。三、本節(jié)難點：難點是在課堂上的組織，引發(fā)學(xué)生的興趣，有條理地把學(xué)到的知識用于實際觀察。T: 書寫板書今天課的名字認識自己的臉T:我們的臉部每天都會做出許多的表情，那么，我們做出的這些豐富的表情與我們臉部的哪些東西有關(guān)呀？我們請一位同學(xué)來給我們解答。T:hao 同學(xué)們來說一說這是什么聲音。請同學(xué)們說一說。T:笑一笑 十年少，因此我們常說我們?nèi)艘獣r常保持笑口常開。T:一個人在哭的時候，她的表情特點是怎樣的，看著圖片我們請同學(xué)來總結(jié)一下。T:同學(xué) 們發(fā)現(xiàn)是怎樣的了么。做出他們感受到的詞語中的表情。S:…..T:同學(xué)們知道這個同學(xué)做的是什么表情嗎？ S:同學(xué)回答，T:依次進行三個。T:同學(xué)們知道是什么嗎？ S: 發(fā)型 T: 頭發(fā)是我們頭上的一片茂密的森林，它是頭上最醒目的一部分，也是改造出各種臉型不可或缺的一部分，現(xiàn)在我們來看一些圖片，教師總結(jié)：直發(fā)、卷發(fā)、長發(fā)、短發(fā)、傳統(tǒng)發(fā)型、新潮發(fā)型……等等T:（插入知識）既然講到我們的臉，同學(xué)們知不知道我們國家流傳下來的有一門技術(shù)叫做變臉，今天我們就增加一點課外知識，我們來看一個短片，欣賞一下這個傳統(tǒng)技術(shù)。要求同學(xué)們能夠掌握有關(guān)天氣的詞匯（raining, windy, cloudy, sunny, snowing,）及相關(guān)句型（How’s the weather in …? What’s the weather like? It’s …），并圍繞天氣這一題材對人們的活動進行對話。、說等方式學(xué)會運用所學(xué)的單詞和句型對天氣情況進行詢問和描述。五、教學(xué)步驟模塊一 觀看視頻，導(dǎo)入新課學(xué)生觀看《雨中曲》的視頻，說出那個人在做什么及天氣狀況，導(dǎo)入新課。句型操練（pairwork 和chaindrill.）(本環(huán)節(jié)我調(diào)整了課本順序，通過復(fù)習(xí)上單元所學(xué)現(xiàn)在進行時，自然呈現(xiàn)句型進入新課學(xué)習(xí)，然后進行聽力練習(xí)，讓學(xué)生在交際對話中捕捉信息、運用目標語，進而通過多種形式對目標與進行操練從而達到熟練運用現(xiàn)在進行時的目標。句型操練。）模塊四 綜合運用語言中央氣象臺播報員楊丹的播音稿件缺失了一部分內(nèi)容，你能幫她補充完整嗎？（本環(huán)節(jié)通過現(xiàn)實生活中的一件事，讓學(xué)生學(xué)以致用，在用中學(xué)習(xí)語言；也是通過這一活動把本課時的兩個目標語融合在一起。模塊七 布置作業(yè)看中央電視臺上的天氣預(yù)報，寫下至少五個城市的天氣情況。對于幼兒來說輪船既熟悉又陌生，雖然他們都認識輪船，但是即便是坐過輪船的幼兒請他來介紹輪船的具體形狀時也是比較模糊的。感受自由創(chuàng)作的快樂。（小朋友們，你知道輪船是由哪些
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1