輔導(dǎo)員20xx-20xx上學(xué)期工作總結(jié)-wenkub
2024-11-15 06 本頁(yè)面
【正文】 這樣的學(xué)習(xí)力度還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。第四，特殊問(wèn)題特殊對(duì)待，讓所有人一起進(jìn)步。這也是我自認(rèn)為本學(xué)期對(duì)大家做的最有意義的一件事情?？偟膩?lái)說(shuō)方案是比較可行且有效的，如方案中有一條規(guī)定；掛科的學(xué)生周二、周三上晚自習(xí)，四級(jí)未過(guò)同學(xué)上早讀，也得到了大家的一致認(rèn)可，但制度實(shí)施的前提是“要求不強(qiáng)求”。要求學(xué)生做到的，自己首先帶頭做到；要求學(xué)生講文明禮貌、講紀(jì)律，自己首先做到尊重每一位學(xué)生的人格。首先，直接與大三學(xué)生接觸，努力提高自身素質(zhì)?；厥走@半年的光陰，有很多感觸，我在這一段時(shí)間內(nèi)對(duì)輔導(dǎo)員的工作一直是處于摸索的狀態(tài)中，初次接觸這個(gè)工作，心里總會(huì)有一些忐忑不安，擔(dān)心自己剛剛走上工作崗位，會(huì)因?yàn)樽约旱墓ぷ鹘?jīng)驗(yàn)不夠豐富而不能如自己一開始所說(shuō)的那樣很好地勝任這份工作。但后來(lái)院校為我們精心組織的培訓(xùn)課，才讓我對(duì)輔導(dǎo)員這個(gè)職位有了更深一層的認(rèn)識(shí)和了解。在大一大二的兩年里，每個(gè)學(xué)生的思維方式基本已經(jīng)成型，心智也大都比較成熟，班集體基本上已經(jīng)形成了自身存在的模式。其次，定期召開班會(huì)，多與學(xué)生交流。為了計(jì)劃順利進(jìn)行，我對(duì)本班班委、黨員、入黨積極分子等做了動(dòng)員工作，希望他們可以給掛科同學(xué)起到一個(gè)好的帶頭作用，學(xué)習(xí)委員也主動(dòng)提出為晚自習(xí)占教室，經(jīng)過(guò)班委、同學(xué)們的共同努力，晚自習(xí)、早讀制度實(shí)施效果較好。第三，注重班干部培養(yǎng)，協(xié)力完成工作。接手輔導(dǎo)員工作，其實(shí)碰到的最讓我感到棘手的問(wèn)題就是掛科學(xué)分超過(guò)35個(gè)學(xué)分的同學(xué)的學(xué)習(xí)。強(qiáng)化學(xué)生的學(xué)習(xí)意識(shí)仍然有待提高。完善班級(jí)材料，也是本學(xué)期的一項(xiàng)艱巨任務(wù)，一本好的參考資料可以使我們的工作更有效、更便利，結(jié)果更完美，尤其貧困生信息的收集，我所帶的班級(jí)中貧困生占據(jù)了班級(jí)人數(shù)的一半以上，因此貧困生工作是班級(jí)工作的一大部分，所以，貧困生信息的完善是一項(xiàng)非常重要的作工作。我在這方面有一定的欠缺，平時(shí)主要把精力放在有問(wèn)題，和工作接觸到的同學(xué)身上，而忽略了其他一部分同學(xué)，導(dǎo)致對(duì)折一部分同學(xué)還不夠了解，在以后的工作中我一定多注意這點(diǎn)，盡量對(duì)每一名同學(xué)負(fù)責(zé)，讓整個(gè)班集體共同前進(jìn)。同時(shí)，對(duì)學(xué)生有效的傳達(dá)學(xué)院的精神和要求，要求學(xué)生積極主動(dòng)完成學(xué)校要求的各項(xiàng)工作。班級(jí)管理最重要的就是組織了一支有能力，有號(hào)召力，團(tuán)結(jié)向上的班委會(huì)，充分發(fā)揮學(xué)生的力量。我要求我們每個(gè)班的班委成員要負(fù)起責(zé)任，同時(shí)讓學(xué)生監(jiān)督班干部的工作。三、日常管理工作由于藝術(shù)專業(yè)學(xué)生自中學(xué)以來(lái)形成自由、散漫的習(xí)慣，而且家庭條件比較殷實(shí)，所以學(xué)生常規(guī)管理工作難度較大，本學(xué)期重點(diǎn)抓學(xué)生早操、晚自習(xí)、遲到、早退紀(jì)律。在評(píng)優(yōu)評(píng)先工作中，以綜合成績(jī)?yōu)榛A(chǔ)，每班前二十名學(xué)生有參選資格，再經(jīng)民主投票，選出那些真正優(yōu)秀，學(xué)習(xí)好、表現(xiàn)好和符合條件的學(xué)生。對(duì)一些在學(xué)校表現(xiàn)比較出格的學(xué)生進(jìn)行單獨(dú)談話，指出他們的不對(duì)，指導(dǎo)他們改正錯(cuò)誤。平時(shí)經(jīng)常與他們談心，了解他們的身體狀況，日常生活狀況，并積極鼓勵(lì)他們參加勤工助學(xué)活動(dòng)。3．厭學(xué)問(wèn)題由于我們屬于二專院校，所以學(xué)生進(jìn)校門檻低，很多學(xué)生都是在中學(xué)階段都已經(jīng)有了厭學(xué)情緒，學(xué)習(xí)不積極主動(dòng)，導(dǎo)致成績(jī)差，部分學(xué)生還是臨近高考時(shí)由于文化課成績(jī)不好，臨時(shí)抱佛腳學(xué)了藝術(shù)，高考成績(jī)不理想，到校后對(duì)專業(yè)興趣又不濃，所以很多學(xué)生有厭學(xué)情緒，并有部分學(xué)生有退學(xué)的念頭。教育她們正確地看待現(xiàn)在大學(xué)生談戀愛，同居等現(xiàn)象，擺正她們的位置，端正她們的生活作風(fēng)，不斷地給她們敲警鐘。況且，大學(xué)生作為一個(gè)特殊的社會(huì)群體，還有他們自己許多特殊的問(wèn)題，如對(duì)新的學(xué)習(xí)環(huán)境與任務(wù)的適應(yīng)問(wèn)題。但學(xué)生工作的使命感和責(zé)任感告訴我們必須加強(qiáng)學(xué)生的心理素質(zhì)的培養(yǎng)。結(jié)語(yǔ)：輔導(dǎo)員這份工作是我已經(jīng)做了一年多，我在這個(gè)平凡的崗位上播撒著汗水和愛心，也收獲著快樂與希望。通過(guò)半學(xué)期的磨合與了解，我已經(jīng)基本了解了這批學(xué)生的思想狀況與學(xué)習(xí)，生活情況。，我所帶的班級(jí)，出勤率比較好，如有特殊原因，學(xué)生們會(huì)及時(shí)的向我請(qǐng)假，說(shuō)明情況。班委會(huì)成員是溝通班內(nèi)學(xué)生和輔導(dǎo)員之間的很好的紐帶，通過(guò)他們，我會(huì)及時(shí)了解到班內(nèi)的動(dòng)態(tài)。通過(guò)學(xué)院、團(tuán)委安排的主題，增進(jìn)了與學(xué)生們的感情。積極參
合同協(xié)議相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1