【正文】 東西，為什么？——逐一出示熊、狗、麻雀。6月1號星期一上午活動一：熱乎乎的東西目標：1誘發(fā)對什么東西最熱的猜測2對周圍熱乎乎的東西產(chǎn)生關(guān)注，引發(fā)發(fā)現(xiàn)和探索的欲望準備：1背景圖：太陽、大樹、房子、河邊2移動教具：松鼠、熊、狗、小麻雀、青蛙等3太陽鏡或遮陽紙每人一份重點難點：幼兒能夠自己知道什么是熱，為什么熱？幼兒能夠自己表達出來。家長工作：讓孩子觀察冰箱以及冰箱里的東西，感覺到冰箱里取出來的東西很涼。這周我們主要開展了一個專業(yè)面對面的活動，該活動充分調(diào)動了同學(xué)們對專業(yè)認識的積極性，從而讓同學(xué)們對我們專業(yè)有了更深入的認識，包括營銷人員的面試環(huán)節(jié)，及一些相關(guān)知識，該活動的開展讓我們同學(xué)對專業(yè)有了更進一步的興趣，因此，該活動的舉辦還是非常成功的。這周我們有一個專業(yè)面對面的活動要開展，所以首先我們要做好計劃方案，流程等一系列的準備工作，然后通知各班要及時開展。第二個問題就是對于我們上周開展的推銷大賽等活動，我們管理的書屋也在推銷范圍之內(nèi)，所以這周我們還要對書籍進行清點、計算、統(tǒng)計將其擺放整齊，衛(wèi)生打掃干凈，盡量把該事情做得又快又好。這周對于書屋的工作，我們也積極迅速的完成了，教師日志也及時收發(fā)，各學(xué)習(xí)委員也積極配合，從而也較好的完成了各項工作。提供一把扇子讓孩子帶到幼兒園，引導(dǎo)幼兒觀察和表述扇子的顏色、質(zhì)地、形狀等。過程：1什么東西最熱——夏天，天真熱，動物們聚在一起猜什么東西最熱。他們分別說什么是世界上最熱的東西，為什么呢？ ——出示青蛙。附：熱乎乎的東西天真熱，動物們聚在一起聊天。小麻雀在樹上尖叫起來，不，屋頂?shù)臒焽璨艧崮?，常常冒著煙，差點把我的羽毛給燙焦了。動物們抬起頭，感覺臉紅通通、熱乎乎的，眼睛也睜不開。幼兒在學(xué)習(xí)的時候，學(xué)的很快！幼兒對動物是特別的親切，感情特別的，在幼兒園里面，我們都以幼兒喜歡的動畫來引入，吸引了幼兒的興趣。在學(xué)習(xí)當(dāng)中，有個別的小朋友還是喜歡用一個或者兩個字來回答自己回答問題，我們要在平時說話，和回答的問題的，多多引導(dǎo)幼兒，引導(dǎo)他能夠自己用完整的話來回答，來表達?；顒舆^程：一、教師和幼兒一起去戶外。有的小朋友說雨傘，這是一個很好的辦法啊，可以很多人一起來躲。知道大熱天不能在戶外活動太久。一、頑皮的太陽。提問：夏天的太陽究竟把誰刷得火辣辣呢？引導(dǎo)幼兒根據(jù)深厚經(jīng)驗加以描述。帶幼兒到戶外空地上，和幼兒一起在太陽底下站立一會，教師將兒歌中的角色變成幼兒的名字，如？：刷刷X X X，刷得X X X火辣辣，讓幼兒融入情景中體驗太陽的炎熱。隨著幼兒皮膚表面溫度的降低，引導(dǎo)幼兒體驗涼快。難點：了解夏天事物的儲藏方法活動過程：一、準備冰凍的和不冰凍的飲料，讓幼兒來摸一摸，說一說有什么樣的感覺？二、夏天真熱啊！我們吃什么東西能使自己涼快？三、這些東西放那里好？如果不放在里面會是怎么樣的 ？那我們怎么樣保護他們??？6月4號星期四下午活動一：手工：折扇6月5號星期五上午活動一：企鵝送禮物活動目標：知道冰塊會慢慢融化簡單表述企鵝送禮物的故事情節(jié)并嘗試續(xù)編故事活動準備：掛圖第14號，企鵝和小熊圖片重點：幼兒能夠理解故事?！獑l(fā)幼兒討論：為什么禮物不見了？——教師請幼兒看著圖片完整地傾聽一遍故事。他收到了一份漂亮的禮物，是好朋友小熊從遙遠的北方寄來的。企鵝帶著這份禮物去看小熊了?；顒佣合奶斓囊路顒幽繕耍褐婪b與季節(jié)的關(guān)系。難點：幼兒自己拉設(shè)計自己夏天的衣服。提供一把扇子讓孩子帶到幼兒園，引導(dǎo)幼兒觀察和表述扇子的顏色、質(zhì)地、形狀等。對周圍熱乎乎的東西產(chǎn)生關(guān)注，引發(fā)發(fā)現(xiàn)和探索的欲望。他們認為到底什么東西最熱呢，我們聽一聽動物們是怎么說的。活動二：綜合活動《夏天真熱》活動目標：在看看、講講中感知夏天的炎熱，了解夏天找涼快的方法。三、結(jié)束部分：夏天來到了，天氣越來越熱，我們現(xiàn)在開始就要做好防曬的準備了，讓我們來準備起來吧?！庇形挥變厚R上說“剛剛早上我們在房子旁邊也很涼快。孩子們的興趣又一次達到了高潮。使幼兒覺得每次活動都好象在玩，不知不覺的掌握了不少本領(lǐng)5月19日星期二下午活動三：計算活動：《早餐時間》活動目標：通過找顏色或形狀相同的物體，讓幼兒初步感知集合?；顒舆^程：一、引題：今天寶寶兔的生日邀請你們一起去池塘玩，找他的好朋友玩，讓我們一起出發(fā)吧！二、基本部分：教師出示池塘圖，并引導(dǎo)幼兒看一看池塘里都有誰？他們穿什么顏色的衣服？寶寶兔說他要找個好朋友和他一起做游戲。請小朋友把穿紅色衣服的小動物送到池塘里?！斑@時寶寶兔要玩第二個游戲了，他又拿出一張照片?！皥D形寶寶也想找到自己的好朋友，一起玩游戲，我們幫它找一找！”請幼兒打開幼兒用書，并根據(jù)標志，幫“圖形寶寶”找到自己的好朋友！三、結(jié)束部分：教師講評幼兒的操作情況，鼓勵表揚幼兒?；顒舆^程：一、引題：出示冰箱圖，引起幼兒興趣，引出課題。活動二：游戲活動《夾心冰塊》活動目標：在情景下操作，感知冰的涼和易融化的特征。重點：感知冰的涼和易融化的特征難點：能夠借助工具解決簡單的問題活動過程：一、導(dǎo)入：帶幼兒到戶外陰涼的地方，幼兒圍坐在教師的傍邊。這些冰塊有什么特別的地方？原來小企鵝把禮物放在冰塊里了，誰來想個辦法取出我們的小禮物呢？怎么樣才能打開冰塊？請個別幼兒說說自己的想法。提出問題：幼兒在動手操作的過程中有意識的結(jié)合具體情景讓幼兒感知了冰的特征。5月21日星期四下午活動三：區(qū)域活動活動目標：指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)制作“冰淇淋”。指導(dǎo)幼兒制作“冰淇淋”重點引導(dǎo)幼兒將掛歷紙卷成筒狀。幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)?；顒舆^程：一、引題：出示太陽道具。帶幼兒到到戶外空地上，和幼兒一起站在太陽下站一會，教師將兒歌中的角色變成幼兒的名稱，讓幼兒融入情景中體驗太陽的炎熱?；顒訙蕚洌禾杺恪⒚弊?、手帕、紙板等。三、結(jié)束部分：教師小結(jié)評價幼兒游戲，表揚鼓勵幼兒。樂于用肢體動作表現(xiàn)雨點歡快地下落、跳躍的情形。6月12日周六上午活動一：綜合：《雨中舞》活動目標：