【正文】 第一篇：第十七周工作計(jì)劃管理系市場營銷教育教學(xué)部學(xué)習(xí)部工商學(xué)習(xí)部第17周工作計(jì)劃上周我們通過在一系列的活動(dòng)中的體驗(yàn)，從中體會(huì)到我們還有很多事情要做，爭取把事情完成得更好。這周我們有一個(gè)專業(yè)面對面的活動(dòng)要開展，所以首先我們要做好計(jì)劃方案，流程等一系列的準(zhǔn)備工作，然后通知各班要及時(shí)開展。第二個(gè)問題就是對于我們上周開展的推銷大賽等活動(dòng)，我們管理的書屋也在推銷范圍之內(nèi)，所以這周我們還要對書籍進(jìn)行清點(diǎn)、計(jì)算、統(tǒng)計(jì)將其擺放整齊，衛(wèi)生打掃干凈，盡量把該事情做得又快又好。上周教師日志已及時(shí)收發(fā)，完成的挺好，相信我們這周會(huì)表現(xiàn)得更好。工商管理系市場營銷教育教學(xué)部工商管理系市場營銷教育教學(xué)部學(xué)習(xí)部第17周工作總結(jié)通過這周的工作，我們學(xué)習(xí)部的成員基本上已經(jīng)對各項(xiàng)活動(dòng)、工作積極迅速的完成了。這周我們主要開展了一個(gè)專業(yè)面對面的活動(dòng)，該活動(dòng)充分調(diào)動(dòng)了同學(xué)們對專業(yè)認(rèn)識(shí)的積極性，從而讓同學(xué)們對我們專業(yè)有了更深入的認(rèn)識(shí)，包括營銷人員的面試環(huán)節(jié)，及一些相關(guān)知識(shí)，該活動(dòng)的開展讓我們同學(xué)對專業(yè)有了更進(jìn)一步的興趣，因此，該活動(dòng)的舉辦還是非常成功的。這周對于書屋的工作，我們也積極迅速的完成了，教師日志也及時(shí)收發(fā)，各學(xué)習(xí)委員也積極配合，從而也較好的完成了各項(xiàng)工作。工商管理系市場營銷教育教學(xué)部第二篇：第十七周教學(xué)工作計(jì)劃第十七周教學(xué)工作計(jì)劃本周主題：《熱和冷》（一）主題說明：夏季釋放著無限的熱量，同時(shí)也賦予幼兒無窮的靈感。在這一主題中，我們創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)，帶領(lǐng)幼兒一方面親身體驗(yàn)夏日的炎熱，一方面感受冰的溫度和融化過程，冷和熱的反差使幼兒產(chǎn)生極大的探索興趣，更加增添了對夏日特征的了解。家長工作：讓孩子觀察冰箱以及冰箱里的東西，感覺到冰箱里取出來的東西很涼。提供一把扇子讓孩子帶到幼兒園，引導(dǎo)幼兒觀察和表述扇子的顏色、質(zhì)地、形狀等。保育工作：提醒幼兒吃冰淇淋等食物要有所節(jié)制，以免引起腸胃不適。培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)意識(shí)，有一定的安全意識(shí)。6月1號(hào)星期一上午活動(dòng)一：熱乎乎的東西目標(biāo)：1誘發(fā)對什么東西最熱的猜測2對周圍熱乎乎的東西產(chǎn)生關(guān)注，引發(fā)發(fā)現(xiàn)和探索的欲望準(zhǔn)備：1背景圖：太陽、大樹、房子、河邊2移動(dòng)教具：松鼠、熊、狗、小麻雀、青蛙等3太陽鏡或遮陽紙每人一份重點(diǎn)難點(diǎn)：幼兒能夠自己知道什么是熱，為什么熱？幼兒能夠自己表達(dá)出來。過程：1什么東西最熱——夏天，天真熱，動(dòng)物們聚在一起猜什么東西最熱?！龑?dǎo)幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)猜測什么東西最熱?！麄冋J(rèn)為到底什么東西最熱呢，讓我們來聽聽動(dòng)物們是怎么說的2聽動(dòng)物們聊天——傾聽故事一遍——出示背景圖和松鼠。松鼠說什么是世界上最熱的東西，為什么？——逐一出示熊、狗、麻雀。他們分別說什么是世界上最熱的東西，為什么呢？ ——出示青蛙。青蛙對大家是怎么說的呢？——世界上最熱的東西到底是什么呢？原來是我們頭頂上的太陽??！——結(jié)合動(dòng)物教具，完整傾聽故事一遍。3找太陽——帶領(lǐng)幼兒來到戶外，帶上太陽眼鏡或者遮陽紙看一看最熱的太陽?！幻惶栒者^的地面，墻壁、玻璃窗等，說一說自己在太陽底下的感覺。附：熱乎乎的東西天真熱，動(dòng)物們聚在一起聊天。松鼠說：“我的尾巴是世界上最熱的東西，悶的我睡不著覺?！毙苷f：不，我的毛才熱呢，熱的我喘不過氣來。狗說：不，地上的石頭才熱呢，把我的腳都燙傷了。小麻雀在樹上尖叫起來，不，屋頂?shù)臒焽璨艧崮?，常常冒著煙，差點(diǎn)把我的羽毛給燙焦了。狼從樹叢中探出頭來，不，大火才熱呢，會(huì)燒掉許多東西。呱呱呱，河里的青蛙說：嘿，你們說的都對，可是你們又說錯(cuò)了，世界上最熱的東西就在你們的頭頂上。說完，青蛙撲通一聲跳進(jìn)河里。動(dòng)物們抬起頭，感覺臉紅通通、熱乎乎的，眼睛也睜不開。哦，原來青蛙說的是太陽啊。反思：這是一節(jié)語言課，說一說什么是最熱的？幼兒可以自己理解說一說什么的東西是最熱的，幼兒對故事理解的很快，能說出什么的最熱的，還說出，為什么動(dòng)物們說是什么是最熱，還說說了為什么？如：松鼠說：“我的尾巴是世界上最熱的東西，悶的我睡不著覺?！?為什么呢？幼兒都會(huì)說，因?yàn)樗墒蟮奈舶兔?，很暖和，所以松鼠這么說了。幼兒在學(xué)習(xí)的時(shí)候，學(xué)的很快！幼兒對動(dòng)物是特別的親切，感情特別的，在幼兒園里面，我們都以幼兒喜歡的動(dòng)畫來引入，吸引了幼兒的興趣。童的樸素理論的發(fā)展變化是一個(gè)相對較長期的過程，不可能一蹴而就。這是受到理論的強(qiáng)大的預(yù)測功能和解釋功能的制約的，也與改變理論意味著否定自己有關(guān)。同時(shí)，理論的變化與兒童所屬群體有著直接的關(guān)系，從反例的提出到新理論的完全接受，都可能受到所屬群體的直接或間接的影響。在學(xué)習(xí)當(dāng)中，有個(gè)別的小朋友還是喜歡用一個(gè)或者兩個(gè)字來回答自己回答問題，我們要在平時(shí)說話，和回答的問題的，多多引導(dǎo)幼兒，引導(dǎo)他能夠自己用完整的話來回答，來表達(dá)。活動(dòng)二：遮擋陽光活動(dòng)目標(biāo)：感受夏天陽光的強(qiáng)烈，天氣的炎熱。嘗試遮擋陽光的方法?；顒?dòng)準(zhǔn)備：太陽傘、帽子、手帕、紙板…重難點(diǎn)：幼兒能夠用自己的想法來遮擋太陽?；顒?dòng)過程：一、教師和幼兒一起去戶外。太陽看上去怎么樣??？到外面站會(huì)怎么感覺??？想個(gè)辦法來遮擋火辣辣的陽光？二、幼兒自由選擇不同的物品遮擋陽光。試一試，用什么能遮擋火辣辣的陽光？什么東西遮擋陽光面積有多大？什么遮擋陽光最方便？反思：幼兒能夠自己的感受太陽的溫度，幼兒能夠自己來說出他們感覺的太陽是怎么樣的，幼兒能說一說用什么來遮擋太陽是最好的，有的小朋友會(huì)說是太陽鏡，這是爸爸媽媽的影響。幼兒都會(huì)說能夠保護(hù)自己的眼睛。有的小朋友說雨傘，這是一個(gè)很好的辦法啊，可以很多人一起來躲。還有的小朋友還說出，能在大樹下面，說明小朋友在觀察的時(shí)候，很認(rèn)真，放映很快！在這節(jié)課中，都是幼兒自己去想像，幼兒自己去想，教師只是引導(dǎo)。這節(jié)課中幼兒表現(xiàn)的很積極，興趣很高，都能自己去理解。6月2號(hào)星期二下午活動(dòng)一：計(jì)算：給交通工具排隊(duì)6月3號(hào)星期三上午活動(dòng)一：向太陽借點(diǎn)火活動(dòng)目標(biāo)：感知太陽的熱量，體驗(yàn)火辣的感覺。知道大熱天不能在戶外活動(dòng)太久。重點(diǎn)：感知太陽的熱量，體驗(yàn)火辣的感覺。難點(diǎn)：理解詩歌的內(nèi)容，懂得夏天的太陽是火辣辣的?；顒?dòng)準(zhǔn)備：一個(gè)做成刷子狀的太陽道具活動(dòng)前玩過“紅太陽”游戲。一、頑