【正文】 提高理化生組教師的業(yè)務能力，進而提高課堂教學的有效性。配合教務處做好每次月考工作，并做好測試后的成績統(tǒng)計分析，學生情況分析和教學改進方案。評課時首先由主講教師說課（應有說課稿），然后由聽課老師依次發(fā)表意見（應有評課稿），肯定成績，提出不足，不說客話套話，評議意見要中肯有獨到見解。（3）作業(yè)，作業(yè)的布臵和設計要適量，要有坡度，批閱及時，要有評分和評語，評語要富有鼓勵性講評及時，分析講解要有針對性各學科應根據(jù)自己的實際情況。千方百計開展學生實驗和實驗的探究性教學，培養(yǎng)學生的動手實踐，觀察分析等的能力，使學生逐步養(yǎng)成自主、探究、合作的學習習慣。無論哪個學科，都必須做到精心備課，深入挖掘教材，吃透課標和考綱，做到“五明確”：明確教材的重點難點、明確教材的知識結構、明確教材的能力要求、明確教材編寫意圖、明確各章節(jié)知識的前后聯(lián)系。在教研中扎實研究教材，教法、學生、學法，達成共識，統(tǒng)一行動。轉變觀念，勇于探索，大膽實踐，創(chuàng)建學習型，創(chuàng)新型教研團隊，為我校教學質量的進一步的提高做出新的貢獻。多途徑加強對教師的培養(yǎng)，促使教師迅速成長起來團結組內(nèi)力量，共同奮斗，適當時侯開展組內(nèi)教師活動。確立“科研興教”的思想，加強課題研究的力度。如一年一度的“全國中學生應用物理知識競賽”和“全國中學生化學競賽”。同時仔細研究近年來的命題思路，精選習題，爭取再創(chuàng)新高。加強業(yè)務學習，提高自身素質認真組織學習新教材、新教學大綱，積極開展研討活動，明確新教材的編寫思想、內(nèi)容體系、教學目標，認真研究教材，把握教材特點和教學要求，按教學大綱的各項要求，落實知識、技能、能力、方法、情感、態(tài)度等教學目標，為新教材取得最佳教學效益，培養(yǎng)適應未來社會發(fā)展的合格人才而努力探索。本學期通過集體備課對教案進行充實、修改，使其符合現(xiàn)有學生的教學實際，并在組內(nèi)共享。（二）、加強常規(guī)教學集體備課，發(fā)揮群體智慧集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質量的重要途徑，也是落實教學常規(guī)，提高課堂教學效率的必要措施。為依據(jù)，結合本組的實際上情況，充分利用教材這個載體、認識教材的人文性和諧統(tǒng)一的教育功能，提高教師駕馭新教材的能力，促進教師課堂教學能力和專業(yè)發(fā)展。備課組按照“備課規(guī)定”認真組織備課活動，備好教材認真上好每一節(jié)課。（五）加強畢業(yè)班理化和八年級生物教學工作，提高畢業(yè)教學的質量九年級的理化教學要把重點放在加強雙基和能力培養(yǎng)上，教師要注重知識形成過程教學，重視學生思維能力培養(yǎng)，切實提高學生的實驗操作技能和創(chuàng)新能力。1．每位教師都要積極參加各項校本教研活動，要有學習筆記，有反思，不斷提高自身的教學水平。從聽課中教師要發(fā)現(xiàn)并指出存在問題，相互溝通，及時總結經(jīng)驗，共同研究改進方法，不斷探索提高教學效率的方法和途徑。（1）每位教師要做到提前超周備課，教案及導學提綱書寫整齊，內(nèi)容完整，重難點突出（2）組內(nèi)教師要積極主動相互聽課，相互學習與交流，共同提高（3）加強課下輔導，對邊緣生、弱科生要汲與更大關注（4）加強學生學習習慣的培養(yǎng)，整體推進，全面關注，堅實基礎，提高能力，關注各層面學生的發(fā)展（5）規(guī)范作業(yè)，作業(yè)要少而精，教師要做到全批全改，要求學生每次作業(yè)后要進行改正，教師同時做到改后批。集體備課重點還要放在教學設計、作業(yè)設計的研究，切實提高課堂教學效率及學生的學習效率。（4）加強實驗教學，培養(yǎng)學生探究精神，激發(fā)學生學習興趣。（二）深化教學研究，提高教學效率1．以備課組為單位，積極開展共同研究、全面合作活動，不斷促進課程改革。6．加強備課組建設，充分發(fā)揮組長及骨干教師作用，切實推進備課組發(fā)展。2．狠抓教學常規(guī)的落實，全面提高我校理化生教師素質和教學水平。針對教研組年輕老師居多的情況加大教研和課題研究的力度使年輕老師盡快的成長起來。抓好實驗室的工作，利用好學?，F(xiàn)有的條件，上好演示實驗與學生實驗，合理有效利用多媒體，提高課堂教學效果。習題一定要經(jīng)過盡心篩選，減輕學生的負擔。規(guī)范并抓好常規(guī)工作：搞好備課組建設，以備課組為活動中心。學習本學期學校的工作計劃和教導處的工作安排和計劃。師生共同發(fā)展，與時俱進。第一篇：理化生教研組工作計劃下[精選]2014學年度理化生教研組工作計劃一、指導思想：結合學校本學期工作計劃和教導處的工作安排，以“發(fā)展”為本，即關注學生發(fā)展，又關注教師發(fā)展，進一步促進教育教學的發(fā)展。最大限度發(fā)掘師、生的潛能，聚焦課堂教學、改進課堂教學，從而提高教學效率、提高教學質量。進一步明確自己的教育教學責任，認真貫徹各項文件精神、學習新課程標準，通讀教材、鉆研教材，積極制作課件，上傳各種資源，撰寫教育教學論文，提高教學的目的性，針對性。利用好備課組資源，抓好集體備課，形成教研氛圍。作業(yè)要及時批改，認真負責。認真組織好教研活動本學期，我組又要組織一次大型的物理區(qū)級公開課，同時還在申請上一節(jié)化學公開課，所以，請各位老師認真準備，完成各項應盡的工作。第二篇：20142015(下)理化生教研組工作計劃2014~2015(下)理化生教研組工作計劃一、指導思想以新的教育理念為指導，以全面提高每個學生的科學素養(yǎng)為核心，以培養(yǎng)學生“創(chuàng)新精神和實踐能力”為重點，積極探索新的課堂教學模式，重視對學生終身學習愿望、科學探究能力、創(chuàng)新意識以及科學精神的培養(yǎng)。3．以學生為主體，努力創(chuàng)造真正屬于學生的優(yōu)質高效課堂。7．大力加強畢業(yè)班理化生教學工作。（1）優(yōu)化課堂教學，教師要認真學習新課標，用好教材，用 活教材，根據(jù)物理學科特點，實施啟發(fā)式和討論式教學，重視物理知識的形成過程，充分調(diào)動學生學習積極性。物理教學離不開實驗，新課標對學生的探究能力提出了更高的要求，重視探究實驗，培養(yǎng)學生探究意識和能力，做好每一個演示實驗，組織學生進行課后的小制作，讓學生在實驗中觀察現(xiàn)象，提出問題，概括結論，同時要求學生聯(lián)系生活實際，多觀察，多思考。（6）認真進行每次測試的出卷，閱卷工作，評閱試卷要求有批語，講評后學生有改正，教師要進行改后再閱，對不同層次學生進行有針對性的輔導，每次考試后教師都要進行成績分析，寫出教學反思，找到不足及改進措施。（6）按照學校要求做好學習筆記，寫好教學反思。4．備課組要定期組織教師學習教材教法，熟悉教材體系及教學要求，根據(jù)活動時的討論，再結合自己所教班級的具體情況，寫出最佳的教學方案。每位教師都要積極參加教學反思、教學論文、教案的評比活動，整體提升物理教師的學習素養(yǎng)及水平，逐步建立學習型教研組、備課組。同時積極進行復習課教學研討 活動,共同研究近幾年中考試卷,交流復習經(jīng)驗,明確復習方向，努力提高中考成績，力爭中考成績達到學校制定的目標。3．完成教研室教務處布置的其它工作。同時，以學生發(fā)展為本，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，全面提升學生的科學素質。為此，要積極組織集體備課，明確集體備課時間，每次集體備課都要求有中心發(fā)言人，每次確定一個中心，研究一些問題，不搞花架子。開公開課，加強集體研討公開課是教師共同提高的又一種形式。狠抓畢業(yè)班教學教學工作畢業(yè)班教學始終是學校工作重點，也當然是教研組工作重中之重。加強實驗教學和多媒體教學。力爭取得好成績，為校爭光?！敖潭谎袆t淺，研而不教則枯”。理化生教研組2011年2月第四篇：20132014下理化生教研組工作計劃理化生教研組工作計劃（20132014學第二學期）一、指導思想,工作思路和目標本學期，我們教研組要以新課程理念作為教研工作的指導思想，認真貫徹“質量立校，科研興?！钡霓k學方針，大力推進教研教改，提升教研水平，提高教研效益。二、本學期教研組工作的重點制定科學的教研計劃，精心組織實施。加強平時的交流研討。做到既備教法，又備學法，教法應靈活多樣并具有可操作性，學法要具有針對性和指導性。重視培養(yǎng)學生科學的思維能力和學習方法。教研組每周將對本組學科的學生作業(yè)進行一次抽查，以便督促課堂教學的落實和學生學習跟蹤情況。以學習者，研究者，建設者的身份參與到聽評課活動中，切實提高能力。組織一次九年級學生物理、化學實驗操作技能比賽。二、組內(nèi)成員介紹物理：楊朝偉老師中學一級教師南校區(qū)教導主任并擔有九年級兩個班的物理教學工作。同時做好導學案的收集和整理工作。（四）加強集體備課，提高二次備課質量。在集體備課中要強調(diào)二次備課，結合教學實際和學生特點，做到目標得當，重難點突出，方法適宜。課堂作業(yè)批改要認真細致，嚴格按照《馬寨一中理科作業(yè)書寫及批改標準》進行。指導教師和年輕教師結對子，一對一指導，使年輕教師快速成長起來。教研進度表九、十月份：制定教研組計劃，開學初教案檢查，課程綱要分享課授后交流；“一師一優(yōu)課”活動準備及材料上交。充分利用業(yè)務學習時間，組織所有教師認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范、新課改的有關理論，并做到有組織有檢查，實效性進一步增強。注重“備教批輔考評思”常規(guī)7大環(huán)節(jié)的落實，提高教學質量。②堅持群眾備課制度，把群眾培訓與個人學習相結合，集思廣義，加強對課堂教學的研究。開會前先要預測一下實際的可操作性強不強，大家落實下去效果好不好。包括教學常規(guī)、全員參加教研活動、撰寫論文參加賽課、嚴禁向學生推銷輔導資料、教研組會議考勤等方面。能按計劃定時間，有資料，開展教研組活動，學習有關理論文章，商討、分析教材，備課中能體現(xiàn)課改理念。本學期要在”研”字上下苦功，用心鼓勵全體教師認真研究教材，研究教學方法、研究學生。四、教研組成員名單：五、教研活動時間：每周五上午三、四節(jié)課。二、常規(guī)工作教研組活動要提前做好計劃，做到每次活動有計劃、有主題、有記錄，隨時研討教育教學中碰到的問題，并研究制定對策，教研活動要圍繞著提高課堂教學質量和提升教師專業(yè)素質的主題展開，從上學期開始的教研組活動就有了人人參與，人人發(fā)言的制度。（1）備課。（3）作業(yè)布置、批改：作業(yè)設計既要在量上有所控制，更要提高質量，注重保護學生完成作業(yè)的積極性。鼓勵教師結合本學科的特色進行實驗器材的更新和設計。重視考試：根據(jù)課程標準和中考的要求，精心選題、科學命題，努力提高試卷質量，避免隨意性，認真批改試卷、分析試卷，以發(fā)現(xiàn)教學過程中存在的問題和學生個體存在的問題。（3）初三化學本學期的重點：初三化學面臨升學考試的壓力，理化學科組老師要齊心協(xié)力認真做好教學復習工作，根據(jù)各學科的特點和學生的實際制訂出切實可行的教學復習計劃，系統(tǒng)全面細致地梳理初中的知識，加強中考命題研究，積極收集中考信息，研究中考試題特點，預測出題方向。三、其他工作安排組織好本教研組老師聽課活動，每位老師在聽、評課過程中都“聽”有所獲，共同獲益。組織好相關學科的教師積極參加市區(qū)的各項學科競賽工作。二、工作目標：認清學校工作方向，抓注重點、尋找方法，為學校進一步發(fā)展貢獻全部力量。實驗工作一方面要確保實驗安全、避免浪費，同時認真完成初三理化實驗考核工作。)(1)責任意識：教師要認識到學科教學任務完成的好壞與學校、學生的發(fā)展緊密相關，更是對自己崗位的負責。(不要做集體工作中合作能力最差的那一個)。牢固樹立安全第一，安全無小事意識。認真反思和學習在以前課堂教學比賽、層推課中一些課例的成功做法。五、具體安排一、集體學習：學習和實踐目標教學、洋思經(jīng)驗、杜郎口模式，并結合實際優(yōu)化，實現(xiàn)提升自己專業(yè)技術水平和提高學生科學素養(yǎng)，其切入點就是抓好常規(guī)工作。備課的內(nèi)容應該包括：(1)研究每次實驗的教學目的和要求，確定在教學實踐中如何具體實現(xiàn)的方案。五、談談自己的教學經(jīng)驗、經(jīng)歷、當時你怎么處理的。二、指導思想及工作目標指導思想：以教研為工作重點，提高理科教學質量為中心，加強教研組、備課組活動，利用新課程新理念進行教學，還學生時間與空間，使教師認識到教師既是教學工作者，又是教學行為的研究者。我組青年教師有時鵬飛、王麗敏（物理）、馬晶晶（化學）、于春曼（生物、非專業(yè)）加強教學環(huán)節(jié)的監(jiān)督和檢查。逐步推廣五歨三查教學模式。聽評時鵬飛老師公開課聽評王麗敏老師公開課檢查理化生作業(yè)及導學案理化月考集體評卷并分析理化生教研組工作計劃6本學期理化生教研組將以課程為核心，以課題研究為載體，以學生全面發(fā)展、教師業(yè)務能力不斷提升為目標，以提高課堂教學效率、教學質量、減輕學生課業(yè)負擔為根本，加教學研討力度，堅持科學育人，扎實有序地開展數(shù)學教科研工作。組內(nèi)不定期進行相互檢查和學習。我們希望通過這樣的工作來助學生提高興趣，同時結合各類行的競賽活動，激勵學生學習的動力和主動性。進行有效的單元檢測并及時助學生鞏固各項知識內(nèi)容，以求每單元都有小結。以“提高教學質量”為最終目的，組織開展一系列有實效性的研討活動。繼續(xù)組織開展師徒結隊工作，平時的教學工作中，同年級，同辦公室的教師多交流、溝通。對于我們理化生教研組來說，也應該積極和配合學校的各項工作，充分發(fā)揮我們教研組的學科特點，把各項工作盡量的做完美。明確個人職責，做好本職工作，爭創(chuàng)先進教研組。及時對每一節(jié)課進行反思，適當做好反思記錄。利用好備課組資源，抓好集體備課，形成教研氛圍，新老成員要協(xié)調(diào)好，團結互助。根據(jù)這種情況，建議我們理化生學科要加強測驗，爭取每周對學生有一次小測驗，及時檢查督促學生的學習，發(fā)現(xiàn)學生學習中存在的不足，及時反饋，努力使學生和老師的工作收到效率，少做無用功。鼓勵每一位老師都撰寫論文，申報課題，提高每一位老師的科研意識和能力，提高我們理化生教研組的整體素質，爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組。以角色轉換實現(xiàn)教師的教學方式和學生的學習行為的轉變，培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)。因此特結合本組的實際，制定本學期的教研組工作計劃。以老帶新，以新促老。與全組老師齊心協(xié)力抓好日常教學，課堂教學和測試要準備充分，并做好測試后的成績分析，學生情況分析和教學改進方案。三、處理好常規(guī)教學與改革的關系定期組織全體成員深入課堂聽課，研究教學實踐中存在的不足，提出建設性意見。計劃有明確的目的（問題）、科學合理的措施，操作性強、符合實際。根據(jù)學校要求，無論采用怎樣的方式，都必須做到精心備課，深入挖掘教材，吃透課標和考綱，做到明確教材的重點難點、明確教材