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正文內(nèi)容

理化生教研組工作小結(jié)-wenkub

2024-10-28 11 本頁面
 

【正文】 課題的開展上還有許多工作要做。三、參加教研活動情況:本組教師相互聽課、評課、交流,每位教師聽課都在10節(jié)以上,積極參加學(xué)校組織的各類教育教學(xué)活動。本組共12人,每次進(jìn)行“公開教學(xué)課”教研活動,大家準(zhǔn)時到場,本組內(nèi)成員認(rèn)真積極評課,各抒己見,認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會并談出自己的看法。(2)抓好本學(xué)科各項(xiàng)教學(xué)基礎(chǔ)工作,從整體優(yōu)化出發(fā),加強(qiáng)教學(xué)工作的五個環(huán)節(jié)(備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考查)的管理,提高課堂教學(xué)效率。四、抓常規(guī)、細(xì)節(jié)決定成功本組教師常規(guī)工作到位,做到了認(rèn)真細(xì)致地研究教材和大綱,并據(jù)此編制教案,學(xué)生練習(xí)精心設(shè)計,學(xué)生作業(yè)做到了全批全改,個別學(xué)生的作業(yè)做到面批面改,對學(xué)生錯誤進(jìn)行分析,找出錯誤的原因,并采取適當(dāng)?shù)募m錯方法。二、訂計劃,工作有條不紊開學(xué)初,經(jīng)過全體組員的共同討論,制訂了切合本校實(shí)際的切完可行的教研組計劃,在計劃中,規(guī)定了月進(jìn)度,周進(jìn)度,各章節(jié)的訓(xùn)練題的出題人,單元檢測題的出題人,并在教學(xué)工作中落實(shí)到位,制訂了聽課計劃,規(guī)定了主講人,講課的內(nèi)容等。第一篇:理化生教研組工作小結(jié)20122013學(xué)年第二學(xué)期六店初中理化生教研組工作總結(jié)黃詠冬本學(xué)期在上級部門的指導(dǎo)下,在學(xué)校教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下,理化生教研組的各項(xiàng)工作在全體組員的共同努力下圓滿完成。三、抓教研,提升教學(xué)水平每周三上午第一節(jié)課同組成員對本周的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行研究,同組成員各抒已見,形成共識,做到了年級進(jìn)度統(tǒng)一,訓(xùn)練統(tǒng)一,及時反饋,糾錯及時。五、多聯(lián)系,提高學(xué)生素質(zhì)在教學(xué)過程中,理化生三學(xué)科加強(qiáng)聯(lián)系,注意了學(xué)科知識的一致性、科學(xué)性,并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行知識的整合,使學(xué)生系統(tǒng)地掌握科學(xué)知識,在教學(xué)過程中通過閱讀題目,培養(yǎng)了學(xué)生的閱讀能力、審題能力、分析能力,通過練習(xí)的講授,介紹數(shù)學(xué)思想,數(shù)學(xué)方法在練題中的應(yīng)用,通過講練提升了學(xué)生的綜合能力。(3)組織本組教師,認(rèn)真開展“公開教學(xué)課”教研活動。甚至討論教材上的有關(guān)內(nèi)容,從而加強(qiáng)了自身的業(yè)務(wù)水平。使本組教師都達(dá)到了“公開教學(xué)課”教研的目標(biāo)。在科研論文、課件的發(fā)表方面還存在問題,論文、課件無人發(fā)表的現(xiàn)象。南康市十八塘中學(xué)數(shù)理化教研組2014年1月16日第三篇:2009年理化生教研組工作小結(jié)理化生教研組工作小結(jié)在2009學(xué),我們理化生教研組全體教師團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇挑重?fù)?dān)、努力學(xué)習(xí)、刻苦鉆研在教育教學(xué)工作中取得了較大的成績。二、不斷學(xué)習(xí)、更新理念首先,以學(xué)習(xí)理念為先導(dǎo)。其次.在教研中轉(zhuǎn)變教學(xué)理念。并且教師這種高漲的教研熱情也影響到了學(xué)生,許多學(xué)生積極幫教師進(jìn)行課前準(zhǔn)備和組織同學(xué)課后討論,學(xué)生對課改教材的學(xué)習(xí)越來越顯示出了濃厚的興趣。向許多兄弟學(xué)校交流和學(xué)習(xí),本校教師更是經(jīng)常切磋。最后、以公開課為鍥機(jī),不斷升華教學(xué)理念。四、問題和反思教師相對較少,相互交流的機(jī)會相對就少。評價機(jī)制也比較模糊,一定程度上影響了教學(xué)的研究和開展。但我們?nèi)源嬖谝恍┎蛔?,例如由于人手少,在科研方面的參與度還不夠,班主任老師少,學(xué)生第一手資料掌握不充分等。全組教師按照學(xué)校的量化標(biāo)準(zhǔn),結(jié)合自己所授學(xué)科的特點(diǎn),做到重點(diǎn)落實(shí)備課常規(guī)和課堂教學(xué)常規(guī),提高備課
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