【正文】 就是8歲。那么到底怎么發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)人的智商和情商，智商和情商哪個更重要呢？智商是評價一個人智力優(yōu)劣的重要指標(biāo)。它是人們做一切事情都必須具備的能力。乙：啊，這是五只海馬呀?。ǜ@訝）甲：就這智商，往前推250年，往后推250年 乙：怎么樣？甲：也找不出像你這樣2501的，乙：（掰指頭算）去你的，你今天來不只是考我的吧?。ㄍ{）甲：不是，不是，不是，我今天來呀！是受一位父親的、兒子的、哥哥的、母親之托準(zhǔn)備給我一位朋友介紹對象的。（自己用手指比劃）。乙：啊，怎么還錯？ 甲：正確答案：這是天花板。乙：那好，你再出一個（胸有甲：請聽題（出一個手指頭），問：這是什么？ 乙：哈哈哈，就這么簡單，這誰不知道，是1呀！甲：錯，正確答案這是一個手指頭乙：（驚訝）啊，這不是1呀！甲：你傻呀！誰告訴你伸一個手指頭就是1呀。乙：這個“IQ”是什么意思？ 甲：你OUT了，IQ是智商的簡稱。甲：看看就這智商，情商能高得了嗎？ 乙：俗話說的好嘛！甲：什么呀？乙：失敗乃成功之母啊?。ǖ靡猓┘祝菏堑?，總有一款適合您。甲：（驚詫）不是，等會。甲：那你談過幾次戀愛呀？ 乙：談過幾次我都記不清了（繼續(xù)美）。甲：別急呀，在測智商之前先得測測你的情商，乙：情商更沒得說，你就說你想知道什么？還是你遇到了什么男女情感方面的難題？甲：哎哎！你可別亂想啊。乙：這誰都知道啊。甲：在這歡慶的節(jié)日里，咱倆們倆口子感情很好，很和諧，沒什么問題??！甲：剛才不是說了么，測測你的情商，甲：今天是“五四”青年節(jié)，乙：那你是？再給大家說段相聲。甲：語言是不是得經(jīng)過大腦??！乙：必須的。我乙：怎么個測法？甲：首先你要回答我一個問題。甲：談過多少次戀愛你都記不清了，你說說你這是什么腦子呀！乙：雖然我記性不好，但我有訣竅呀！甲：有什么訣竅？乙：每當(dāng)我失戀一次，我就去山頂放塊磚，然后大哭一場。長城不是秦始皇修建的嗎？到底是你抄襲秦始皇的呀，還是秦始皇盜版你的呀？ 乙：甭管這些，你先聽我說完嘛！甲：好好，你說。乙：這證明?。∥疫€沒有找到一個適合我的女孩子（羞澀）甲：同時也證明了，那些磚也不是你的菜呀！乙：嗯?。ǚ磻?yīng)過來）去你的！甲：同樣有句俗話說得好：情商低，智商高。乙：哦，那我要怎么做呢？ 甲：別著急呀！你先回答我?guī)讉€問題，也好讓我想想，給你出的題，是在嬰兒、幼兒還是在兒童之間的哪個層次。乙：我??（語塞）甲：請聽題（繼續(xù)出一個手指頭），問：這是什么？ 乙：等等，讓我想想（思索）。乙：為什么呀？甲：你沒看我指著天花板嗎？成竹）。指都在動）（遲疑）八爪魚??？ 連數(shù)都不會數(shù)了（急了）五爪魚??？ 了。乙：你直接說你朋友的媽媽不就完了嗎？甲：那不是怕你聽不懂嗎。情商（EQ）即是情緒商數(shù)。最初，智力水平高低的標(biāo)準(zhǔn)是年齡。如果一個10歲的兒童僅通過了8歲組測驗的全部內(nèi)容，而8歲組以上的測驗內(nèi)容全然不會，那么盡管其實際年齡為10歲，但智力年齡僅為8歲。所謂知識是人類社會歷史經(jīng)驗的總結(jié)和概括。其次，基礎(chǔ)知識也會由于智力的不斷發(fā)展而上升到理論的高度，具有豐富知識經(jīng)驗的人，比知識經(jīng)驗淺薄的人更容易產(chǎn)生新的聯(lián)想和獨到見解。其次，智力是保證人們有效地認(rèn)識客觀事物的較穩(wěn)固的心理特征的綜合，而能力是保證人們成功地進(jìn)行實際活動的穩(wěn)固的心理特征的綜合。智力結(jié)構(gòu)是由注意力、觀察力、記憶力、想像力、思維力5個因素組成的，而能力一般是由組織能力、定向能力、適應(yīng)能力、操作能力和創(chuàng)造能力5個基本因素組成。因為，“認(rèn)識”和“活動”往往是聯(lián)系在一起的，“認(rèn)識”總是在一定的具體“活動”中進(jìn)行的。最后，構(gòu)成智力的5個因素與構(gòu)成能力的5個因素，二者之間是相互溝通、互相滲透、互為條件的。不過，雖然智力和能力兩者彼此滲透、互為條件、緊密聯(lián)系，但智力因素不能滲入到能力因素結(jié)構(gòu)之中成為能力的一分子，同樣，能力因素也不能滲入到治理結(jié)構(gòu)中成為智力的一份子。普通心理學(xué)認(rèn)為，情緒是指伴隨著認(rèn)知和意識過程產(chǎn)生的對外界事物的態(tài)度，是對客觀事物和主體需求之間關(guān)系的反應(yīng)，是以個體的愿望和需要為中介的一種心理活動。(二)較高情商特征是負(fù)責(zé)任的“好”公民；自尊；有獨立人格，但在一些情況下易受別人焦慮情緒的感染；比較自信而不自滿；較好的人際關(guān)系；能應(yīng)對大多數(shù)的問題，不會有太大的心理壓力。一個人情商的高低，在很大程度上取決于他的人格特質(zhì)。因此，情商開發(fā)越早越好。因此，情商開發(fā)也應(yīng)該因人而異。再次，情商開發(fā)重在自主。參考：：遼寧人民出版社；沈陽市：遼海出版社, ：南京師范大學(xué)出版社, .第三篇：智商與情商辯論賽智商與情商辯論賽各位老師、同學(xué)，大家好！長期以來，我們已經(jīng)習(xí)慣了用智商來預(yù)測人的成功。戈爾曼博士認(rèn)為，預(yù)測一個人能否成功，主要并不是靠IQ，而是情緒商數(shù)EQ?？刂谱约旱哪芰Γ刂魄榫w，化解自己的一些不良 情緒，這是情緒商數(shù)的一個重點，一個人若能保持頭腦冷靜，就可以 壓抑激動情緒，使心情開朗，一直保持樂觀的心態(tài)。維 系融洽的人際關(guān)系，能了解別人的心態(tài)，尊重別人的想法并學(xué)習(xí)建立 人際關(guān)系網(wǎng)。EQ 是一種心靈力量，是一種 為人的涵養(yǎng)，更是一種性格的素質(zhì)。這意味著，我們花費百分之九十的教育時間和金錢，來學(xué)習(xí)百分之十 五的成功機(jī)會；而僅花百分之十的時間和金錢來學(xué)習(xí)百分之八十五的 成功機(jī)會。包括美國總統(tǒng)克林頓夫婦也曾明確表示支持對 EQ 的研究和對情商教育的開發(fā)。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)每運轉(zhuǎn)一次，焊接劑就滴落39 滴之后，進(jìn) 行了多次實驗與研究，最終發(fā)明了“38 滴型“焊接機(jī)，他的發(fā)明為公司 帶來了每年5 億美元的新利潤。在座的各位同學(xué)中，IQ 比對方辯友高的一定有，但為什么今天 坐在辯手席的是對方辯友，而不是其他同學(xué)呢？答案很簡單，就是因 為對方辯友的EQ 比他們高。首先，我指明對方辯友 的一個錯誤，你們談科學(xué)、談智商，將智商與科學(xué)等同起來，這是不 對的。謝謝對方辯友為我們提供了這么好的證據(jù)。但在幾十萬年前，即人類剛會使用工具、一切都很落后、人們的知識和經(jīng)驗積累少得以個位數(shù)來計算時，那時 有什么智商可言嗎？但人類畢竟生存了下來，并且統(tǒng)治了地球。高IQ 的吳建達(dá)在觀察力和模仿能力上稍不及蘇標(biāo)龍，因而導(dǎo)致了他的失 敗。成功意味著鮮花、掌聲，意味著贊美、尊敬，意味著價值實現(xiàn)，意味著自由快樂，還意味著很多很多??當(dāng)然，衡量是否成功也有一些標(biāo)準(zhǔn)：看一個教師是否成功主要看他的學(xué)生是否成功；看一個領(lǐng)導(dǎo)是否成功主要看他的部下是否成功。認(rèn)識智商之能（上）人們追求智力的提高，對智者頂禮膜拜?！背晒Σ]有一個固定的、準(zhǔn)確的、惟一的答案，也沒有一個可以對所有人適用的標(biāo)準(zhǔn)?！?大個子當(dāng)然馬上就同意了。結(jié)果當(dāng)然是小個子贏了。孫子兵法的三十六計，計計都是用