【正文】 須是立足于給定材料。結(jié)果導(dǎo)致總論點(diǎn)與材料主題脫節(jié)，分論點(diǎn)與總論點(diǎn)脫節(jié)，具體內(nèi)容與分論點(diǎn)脫節(jié)，整個(gè)文章的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容支離破碎，表現(xiàn)在寫作過程中就是語言匱乏，其本質(zhì)依然是思路問題。中公教育專家建議考生臨考前看一看剛頒布的《十二五規(guī)劃》，每一個(gè)大的對策后面都有詳細(xì)的具體措施內(nèi)容，考生可以作為補(bǔ)充資料進(jìn)行梳理記憶。對策的可行性需要保證對策具備政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、科技四個(gè)方面的條件，不具備上述四個(gè)條件的對策如同空中樓閣。如果要點(diǎn)指向了企業(yè)、民間組織、個(gè)人等主體，考生也要從政府立場出發(fā)，利用政府的引導(dǎo)、鼓勵(lì)、支持、監(jiān)管等手段提出對策。有可行性的對策可以是：政策扶持，科技支持，生產(chǎn)安全，節(jié)約用糧。有的考生在考前積累了大量的理論背景，這反而引起考生作答時(shí)脫離材料，對策很漂亮，但沒有和給定材料相結(jié)合的地方。針對治理污染問題，有考生提出意見：企業(yè)自覺安裝治污設(shè)施。在提對策的問題中，不管是寫宣傳綱要還是內(nèi)容要點(diǎn)，不能瞎拼亂湊，首先分析一下對策所要針對的大環(huán)境，也就是對策提出的背景，然后分析一下對策的目的，再接著列舉一下當(dāng)前的一些問題，最后列舉出相關(guān)對策，這就好像打靶的過程，只有先樹立起靶子，把槍端正好方向，才能準(zhǔn)確的命中目標(biāo)。只有思路清晰，考生才能把問題說清楚，閱卷人才能把答案看明白。問題三：答題思路不規(guī)范，分析問題模棱兩可，尤其以二、三小題最為明顯很多考生一意孤行，看到哪里寫哪里，一葉障目不見泰山，作答思路很混亂，答卷上總是“一團(tuán)”文字，沒有條分縷析地說清楚。概括是一種歸納思維，是通過現(xiàn)象看本質(zhì)。很多考生只是在描述，比如：為什么污染？很多考生的回答是企業(yè)排污。第三，讀完一則材料，及時(shí)眉批或在草稿紙上寫明該則材料的觀點(diǎn)，一個(gè)自然段可能反映不出一個(gè)要點(diǎn)，但一則材料足夠反映出一個(gè)或若干個(gè)要點(diǎn)，因此把握要點(diǎn)要以每一則材料為單位進(jìn)行，對并列枚舉要標(biāo)記數(shù)字區(qū)分。反映在答卷上，就是考生總有要點(diǎn)遺漏的現(xiàn)象。正所謂“秧好一半谷，題好一半文”，取好一個(gè)標(biāo)題，對于申論考試可以達(dá)到一種事半功倍的效果。那么，取一個(gè)好的標(biāo)題有什么技巧嗎？（1）否定的方法：如XX年4月山東公務(wù)員試題的論證題目可以寫成：“不能讓網(wǎng)絡(luò)成為誠信缺失的重災(zāi)區(qū)”；XX年3月河北公務(wù)員試題可以寫成：“不要把商業(yè)賄賂當(dāng)成市場經(jīng)濟(jì)的必然”。一個(gè)好的標(biāo)題，應(yīng)該具有如下的特點(diǎn)：①準(zhǔn)確、貼切；②簡潔、明快；③新穎、醒目；④生動(dòng)、活潑，引人注目。第一篇：申論高分技巧一個(gè)好的標(biāo)題，會(huì)給人耳目一新的感覺，會(huì)誘使閱卷老師看下去，特別突出的標(biāo)題會(huì)令閱卷者拍案叫絕。一言以蔽之，準(zhǔn)確凝練，新美雋永。（2）設(shè)問。希望考生能夠注意這個(gè)問題。突破技巧：考生如果依然存在要點(diǎn)有遺漏的情況，這很可能是閱讀不規(guī)范導(dǎo)致的。第四，讀完全部給定材料，根據(jù)眉批或在草稿紙上列舉的要點(diǎn)，把握給定材料各部分之間的邏輯關(guān)系，把握邏輯關(guān)系對看清整個(gè)材料的脈絡(luò)以及題目作答有至關(guān)重要的意義，這也是考試大綱做出的明確要求。這樣的回答沒有歸結(jié)到企業(yè)的利益驅(qū)動(dòng)的意識層面上來，只是在做一個(gè)簡單的描述，必然是不得分的?？忌诩庸ふ磉^程中，腦子里要繃住一根弦：不能單純把給定材料中的事例進(jìn)行描述和解釋，要看到背后所蘊(yùn)含的操作、制度、意識層面的道理。其實(shí)考生心里對問題的答案是很明白的，只是表達(dá)不通順。突破技巧：正確的思路無非是圍繞把問題說清楚展開的。所以對策類問題的回答思路是“背景、目的、問題、對策”。這樣的作答沒有從政府的立場出發(fā)，標(biāo)準(zhǔn)的表述應(yīng)當(dāng)是：政府引導(dǎo)企業(yè)安裝治污設(shè)施，監(jiān)管好企業(yè)的排污情況。三、對策不具備可行性。四、對策不具備可操作性。二、針對性的處理。四、可操作性的處理。相信考生處理好以上四個(gè)細(xì)節(jié)，對策的質(zhì)量能有明顯的提高?？忌礈愡@些零星的點(diǎn)，沒有一個(gè)整體布局，最終導(dǎo)致思路斷斷續(xù)續(xù)，沒有連貫性，所以耗時(shí)耗力去串聯(lián)要點(diǎn)，表現(xiàn)于外的只能是語言力不從心。再次，梳理一個(gè)大綱，按照規(guī)范的思路，起承轉(zhuǎn)合式、總分總式都可以，但沒有提綱之前，不要?jiǎng)庸P寫議論文，否則一旦進(jìn)入死胡同就會(huì)有轉(zhuǎn)不出來的可能性。這是考生在最后一周能夠做到的，也是提高分?jǐn)?shù)最快的。個(gè)別省考也有只出兩個(gè)題目的。所謂“申論解題在題中”，全面耙梳材料是很重要的。然后豎列排好并編號。關(guān)鍵在于：讀題要快，注意力要集中，抓住重點(diǎn)。返看剛編好號的豎列，拎出問題部分，擴(kuò)充成句。比如勾畫出來十二條，經(jīng)比較，有幾條重合，于是成九條；二次歸納，九條可以歸為三到四條；三到四條要寫上卷子了，又有個(gè)順序，分清主次，問題的嚴(yán)重性依次，問題由內(nèi)而外依次，這體現(xiàn)邏輯性。段中行文體現(xiàn)出層次也是可以的。作答A：2005年9月20日，D部長做客新華訪談，其談話內(nèi)容如下：一、公共事件隨著社會(huì)的推進(jìn)和人數(shù)的增加，其概念也在發(fā)生變化，但它不是一般事件。四、應(yīng)對突發(fā)公共事件主要是政府責(zé)任，突發(fā)事件后可以鼓勵(lì)自愿團(tuán)體或非政府組織機(jī)構(gòu)參與。八、國家應(yīng)通過公示的方式告知老百姓怎樣應(yīng)對這些事件。突發(fā)公共事件并不是一般事件，如果應(yīng)對及時(shí)，一般性事故就不會(huì)變成突發(fā)事件，其誘因有社會(huì)領(lǐng)域存在的各種矛盾，如失業(yè)、社會(huì)保障和福利問題沒有很好解決；社會(huì)各階層利益沖突及政府各部門沒有明確有效的協(xié)調(diào)機(jī)制等等。第三，政府是應(yīng)對突發(fā)公共事件的主導(dǎo)。比較一下作答A、B，作答A中第一點(diǎn)可以單列，第二、七、八點(diǎn)可以歸為一點(diǎn)，第三、四、五、六點(diǎn)又可歸為一點(diǎn)，分別對應(yīng)作答B(yǎng)中一、二、三點(diǎn)，然后加上開頭結(jié)尾，答卷檔次立馬提升。第二題提對策綱要，第三題詳加論述，要考慮到這點(diǎn)，第二題沒必要也不應(yīng)濃墨重彩。對策怎么提？有兩個(gè)“往回看”：一是往回看材料，在前面勾畫的句子里找出措施對策部分，這里面一般有專家學(xué)者和政府官員的看法，也有普通民眾的觀點(diǎn)。再濃縮一下，同類的歸類，四條。這樣還可能發(fā)現(xiàn)一二條措施（這是完全可能的，材料中往往不能找到問題和對策的百分百對應(yīng)。而且，即便有的材料給出的措施已經(jīng)足夠你整五六條出來，腦子里有妙點(diǎn)子還是可以拿出來，七八條再一綜合，壓縮的壓縮，擴(kuò)充的擴(kuò)充，第二題就解決了。個(gè)人經(jīng)驗(yàn)總結(jié)：構(gòu)建法規(guī)體系，加大執(zhí)行力度，形成監(jiān)督機(jī)制，加強(qiáng)宣傳教育，這幾條一般來說都要有，根據(jù)具體問題具體套用。有時(shí)候第二題和第三題的對策并不完全一致，條數(shù)上也有出入，我個(gè)人覺得這是正常的，因?yàn)槎潭虄蓚€(gè)把鐘頭里，不可能算無遺策，事先把什么都設(shè)計(jì)好。下面進(jìn)入重點(diǎn)，第三題。比如07湖北省考食品安全問題，第三題“請你就材料中?為什么各類食品安全問題總是在曝光之后才得到重視?出發(fā)寫一篇文章”（大意），很多考生留意到了“曝光”二字，紛紛從加強(qiáng)對食品安全的新聞監(jiān)督立筆，我個(gè)人感覺怕是不大符合出題者的本意。還有就是“自選角度”，照很多申論輔導(dǎo)書的說法，有什么提措施，講意義，從反面看，從側(cè)面論述，抓其一點(diǎn)不及其余，以小見大……個(gè)人感覺很多說法華而不實(shí)，因?yàn)槟銓懮暾摬皇菍懜呖甲魑?，技巧什么的文采什么的?dú)辟蹊徑什么的這些統(tǒng)統(tǒng)不管用，有害無益，不是人家的評分點(diǎn)。而且第三題在第二題的基礎(chǔ)上充實(shí)、發(fā)展和延伸，本身也省事兒，因?yàn)橛袀€(gè)現(xiàn)成的基礎(chǔ)打好在那兒了，棄之不用反要另尋他途，豈非太傻？所以以上講的是審題和擬題目，自選角度到底選什么角度，核心就是要洞悉申論的本質(zhì)，揣摩出題者的本意。另，像《淺談……》、《……之我見》、《芻議……》之類標(biāo)題，個(gè)人以為也是比較好的。有時(shí)由中央最新精神引出，有時(shí)引用原文引出，視情況而定。其實(shí)一句話說來，就是一個(gè)表述上由第二題的粗到第三題的細(xì)的一個(gè)過程，怎樣把骨架加上血肉。因?yàn)榈诙}你可以“加強(qiáng)立法，健全完善法律體系”一句話點(diǎn)到即可，第三題你就這么干巴巴的一句就不行啊，你到不了1000字啊。當(dāng)然，就這么寫，也不能算錯(cuò)，但是千人一面，只要是個(gè)參加申論考試的考生，他都會(huì)想到健全法規(guī)體系這一條，閱卷考官看多了難免審美疲勞，你要想抓人眼球就得比別人深一步。再比如，談到運(yùn)用經(jīng)濟(jì)政策比如稅收政策，很多人都會(huì)說“對鼓勵(lì)發(fā)展的行業(yè)和領(lǐng)域，實(shí)施優(yōu)惠稅率；對限制發(fā)展的行業(yè)和領(lǐng)域，實(shí)施高稅率。結(jié)尾寫申論一定要有結(jié)尾。怎么體現(xiàn)特色？首先從時(shí)政著眼。比如你是參加四川或重慶省考，恰好考到新農(nóng)村建設(shè)之類，最后你就可以這樣結(jié)尾（假定四川省考）：前不久，重慶市和我省成都市被中央劃為國家首批統(tǒng)籌城鄉(xiāng)綜合配套改革實(shí)驗(yàn)區(qū)，我省各市要抓住地近成渝經(jīng)濟(jì)增長極的區(qū)位優(yōu)勢，更加迅捷地吸收新特區(qū)改革實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合各地實(shí)際，因地制宜研究制定相關(guān)政策措施，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，以發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)為契機(jī)和抓手，加快推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)！這樣的結(jié)尾，鮮明地體現(xiàn)出考生不但關(guān)注全國時(shí)政大事，對于報(bào)考省的省情，更有重點(diǎn)關(guān)注，雖尚未履職而已是以該省黨政機(jī)關(guān)工作人員的思維在思考該省發(fā)展的具體問題?！脊匍喚頃r(shí)一準(zhǔn)喜笑顏開：嘿，敲這位，多會(huì)說話呀！語言表述一篇申論的成功，除了骨架的強(qiáng)壯，還需要血肉的充實(shí)。一個(gè)人對于時(shí)政關(guān)注的敏感度，對中央最新精神領(lǐng)會(huì)的深度，以及這個(gè)人性格的粗細(xì)程度，辦事會(huì)慎重還是孟浪，都可以通過表述上的一個(gè)句子甚至一個(gè)詞體現(xiàn)出來。做到表述準(zhǔn)確除了時(shí)常關(guān)注中央政策這種基礎(chǔ)性工夫，準(zhǔn)備申論的時(shí)候最好上網(wǎng)看看“625講話最新表述”，“十七大報(bào)告最新表述”等帖子，網(wǎng)上還是挺多的。再就結(jié)束語，一般都要喊口號。對出現(xiàn)的問題冷靜對待，正確認(rèn)識，全面安排，妥善處理。強(qiáng)化試點(diǎn)的示范作用，強(qiáng)化規(guī)劃的指導(dǎo)作用，強(qiáng)化政策的支撐作用。把……努力建設(shè)成可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略支撐區(qū)，人與自然和諧相處的宜居區(qū)，城鄉(xiāng)一體化發(fā)展的示范區(qū)。醫(yī)改的：實(shí)現(xiàn)“農(nóng)村醫(yī)療救助制度”和“農(nóng)村合作醫(yī)療制度”的有效銜接。非物質(zhì)文化遺產(chǎn)在公眾中呈現(xiàn)出旺盛的生命狀態(tài)，是保護(hù)的最高境界。抓住關(guān)鍵，以增量優(yōu)化帶動(dòng)存量調(diào)整。強(qiáng)化法律責(zé)任，提高處罰標(biāo)準(zhǔn)，加大執(zhí)法力度，切實(shí)解決“違法成本低，守法成本高”的問題。優(yōu)化XX技術(shù)創(chuàng)新與轉(zhuǎn)化的政策環(huán)境，加強(qiáng)XX高技術(shù)領(lǐng)域創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)和研發(fā)基地建設(shè)，推動(dòng)建立以企業(yè)為主體、產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合的XX技術(shù)創(chuàng)新與成果轉(zhuǎn)化體系。優(yōu)化生物醫(yī)藥技術(shù)創(chuàng)新與轉(zhuǎn)化的政策環(huán)境，加強(qiáng)生物醫(yī)藥高技術(shù)領(lǐng)域創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)和研發(fā)基地建設(shè)，推動(dòng)建立以企業(yè)為主體、產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合的生物醫(yī)藥技術(shù)創(chuàng)新與成果轉(zhuǎn)化體系。同時(shí)，廣泛開展節(jié)能減排國際科技合作，與相關(guān)國際組織和國家建立節(jié)能減排合作機(jī)制，積極引進(jìn)國外先進(jìn)節(jié)能減排技術(shù)和管理經(jīng)驗(yàn)，不斷拓寬節(jié)能減排國際合作的領(lǐng)域和范圍。時(shí)間安排這個(gè)各人習(xí)慣不同。具體落筆，首先是一二題，要快。若時(shí)間緊張，再怎么也得留夠60分鐘；若只剩50來分鐘或更短時(shí)間，那就是真危險(xiǎn)了。關(guān)于練字，我覺得最好從毛筆入手，毛筆字寫好了，硬筆字只有個(gè)筆劃架子，那些輕重緩急的講究還都沒有了，自然而然也寫好了。這要盡量改，考試時(shí)關(guān)鍵的在于動(dòng)筆的慎重，下筆之前先想想整句話，想好了再寫。要多關(guān)注各省的申論真題，盡量多研究，有些省貪便利，直接將兄弟省以前考過的東西拿過來了，比如網(wǎng)友們指出來的06下重慶和07湖北，還有好像是04年山西和07年四川。比如說還舉節(jié)能減排（雖然這個(gè)考的可能性不大）的例子，那么我們到網(wǎng)上搜，網(wǎng)上關(guān)于節(jié)能減排的“標(biāo)準(zhǔn)表述”（當(dāng)然多是自命的）多得很，多搜索一些下來；平時(shí)間多瀏覽人民日報(bào)地方黨報(bào)，上面各級政府提出的節(jié)能減排的措施步驟也是多得很，不需要特別留意就能找得到，這些是最標(biāo)準(zhǔn)最的——那么你就要二次加工了，如何能在1000字到1200字這個(gè)范圍內(nèi)，給出一篇綜合各家之長、獨(dú)成一家之大的優(yōu)秀篇章？基本上還是按照我前面闡述的要注意的那些方面去謀篇布局行文定調(diào)，比如怎樣體現(xiàn)特色：如果這次考試恰逢才開了十七大，怎么在你的文中盡量體現(xiàn)十七大的新精神新表述？如果你考的是四川省，你怎樣在文中體現(xiàn)出你考的是四川省而不是山東??？這些你都有充裕的時(shí)間去準(zhǔn)備，而且也不是說就要二十四小時(shí)耗在這上面其他啥事都不做，拿個(gè)兩三天時(shí)間準(zhǔn)備一篇夠?qū)捤闪税?。這些文章不大可能是考生的優(yōu)選之作，倒極可能是所謂專家學(xué)者的操刀。它主要面向文化程度不大高那部分老百姓，通俗易懂，但政府行文有自己的一套風(fēng)格。如我就常看四川日報(bào)。特別需要仔細(xì)揣摩深入學(xué)習(xí)悉心領(lǐng)會(huì)。不讀就不知道，不記也不行，如果時(shí)間來不及的話就是用我上面推薦的速讀記憶培訓(xùn)軟件，本人親自受益，無用不會(huì)推薦！南方周末讀南周有助于考生“拓展視野，訓(xùn)練思維”，在考試中“體現(xiàn)亮點(diǎn)，奪取高分”。國人往往過于關(guān)注宏觀政策表述（簡單的“市場”或“政府”），殊不知在當(dāng)前經(jīng)濟(jì)社會(huì)一體化不斷加深的情勢下，任何大的改革問題都不是 “市場手段”或是“政府作為”所能單方面解決的；我們更需要做的，應(yīng)是科學(xué)合理地劃定政府和市場的邊界，以及在此基礎(chǔ)上對相關(guān)制度設(shè)計(jì)的細(xì)節(jié)部位的充實(shí)完善。這樣的文章，真正當(dāng)?shù)蒙稀案呶萁病彼膫€(gè)字，再配以文字上的準(zhǔn)確簡潔、結(jié)構(gòu)上的條例井然、論述上的充實(shí)有力，想不得高分都難。文體搞錯(cuò)了，給閱卷者“感覺”不對（他們都是在位者，對于非執(zhí)政黨語系的言辭可說有異乎尋常的敏感性），任你邏輯再清晰，對策再切實(shí)，得高分都是妄想，運(yùn)氣不好及格都成問題。如何提高自身的申論素養(yǎng)如何提高自身的申論素養(yǎng)？功夫還是在平時(shí)。有條件的話還可涉獵一下中央著名智囊的書著，了解一下俞可平的增量民主，王滬寧的以黨內(nèi)民主促進(jìn)人民民主等觀點(diǎn)，他們的文章與觀點(diǎn)對中央決策是有一定影響力的，往往適度超前官方公開發(fā)布的言論，“先鋒”得很有分寸。申論是為國家機(jī)關(guān)選拔工作人員，它一切的考試設(shè)計(jì)都是圍繞機(jī)關(guān)工作人員怎樣有效處理黨政事務(wù)這點(diǎn)來的，作為應(yīng)考者，只有內(nèi)心深處深愛我們這個(gè)國家和人民，“發(fā)自內(nèi)心”地經(jīng)常性關(guān)注國家大事民生民意并時(shí)常作一些有一定深度的思考，而非單一的“為考而考”，多讀材料多讀書，對你未來的幫助是不可估量的，可以學(xué)習(xí)我上面多次推薦的快速閱讀方法。為便于闡述，下文分析均針對?2:3:5結(jié)構(gòu)?），答題應(yīng)通盤考慮。全面耙梳就是你要把材料每一段的核心詞句都勾出來。這樣做好處有兩個(gè)，一是你一眼看去就能對材料有個(gè)整體把握，多看兩眼之后，整個(gè)材料就在你腦子里了，做題的時(shí)候就不用在卷子上翻來覆去的找尋，又耽擱時(shí)間又容易迷糊，效率效果雙低；二是你立馬對材料中反映的問題和材料中給出的對策就有一個(gè)直觀的大體上的條理性把握，問題有六個(gè)，對策十條……諸如此類?？谒捠巧暾摯蠹桑Ｒ?yàn)?有條理?沒體現(xiàn)出來。由于第一題字?jǐn)?shù)限制較少，所以可以不分段。字?jǐn)?shù)控制在500字以內(nèi)（原題材料請自行搜索）。三、應(yīng)急預(yù)案本身就是一個(gè)工作原則、組織分工、任務(wù)分工以及協(xié)調(diào)機(jī)制，需要國家投入和社會(huì)機(jī)制結(jié)合。七、國家要有一定的富裕財(cái)力，包括物質(zhì)準(zhǔn)備。就關(guān)系到經(jīng)濟(jì)社會(huì)穩(wěn)定、安