淺談參加省級幼兒園骨干教師培訓(xùn)體會(huì)-wenkub
2024-11-15 05 本頁面
【正文】 工作新的起點(diǎn)，我認(rèn)為：“教師應(yīng)樹立終生學(xué)習(xí)的態(tài)度，在實(shí)際工作中應(yīng)站在理論的高度，來指導(dǎo)實(shí)踐活動(dòng)，這樣我們就不會(huì)迷失方向。一系列實(shí)地的課堂觀摩活動(dòng)，讓我收獲很大。沈老師的《由“感”而“發(fā)”》指南背景下對因音樂活動(dòng)的再思考，是讓我印象最深刻的一次講座，她把自己在幼兒園時(shí)的特色教育帶上了講臺(tái)，用一個(gè)個(gè)鮮活的實(shí)例和她成功的課堂經(jīng)驗(yàn)為我們設(shè)疑、解疑、答疑，同時(shí)進(jìn)一步加深了對“指南”的認(rèn)識和理解。一、專家講座，充實(shí)理論知識 一位位專家和名師的引領(lǐng)指導(dǎo)，一個(gè)個(gè)報(bào)告的深入闡述，讓我們的思想得到震撼，心靈得到滋養(yǎng)。培訓(xùn)活動(dòng)是短暫的，但無論是從思想上還是專業(yè)上，對我而言，都是一個(gè)很大的提高。我將堅(jiān)持不懈地努力學(xué)習(xí)各種技術(shù)知識，并用于指導(dǎo)實(shí)踐。作為教師，應(yīng)該多與學(xué)生進(jìn)行情感上的交流，做學(xué)生的知心朋友。三、感受壓力，增強(qiáng)信心培訓(xùn)中，我深感自己身上的壓力變大了，要想不被淘汰出局，要想最終成為一名合格的骨干教師，就要更努力地提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)、理論水平、教育科研能力、課堂教學(xué)能力等。對孩子說話的音量要適中，不要大嗓門；盡可能蹲著和孩子說話，用商量的口吻提出建議。因此我們在教學(xué)活動(dòng)中，要面向全體幼兒，盡可能讓每個(gè)孩子有著表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，不要只追求結(jié)果而放棄過程中尊重幼兒發(fā)展水平與個(gè)體差異教育的統(tǒng)一。知之而改之，今后我努力的方向就是每天要讀書，只要堅(jiān)持，哪怕讀一點(diǎn)點(diǎn)都是好的。讓我印象深刻的是高崇老師的講座：強(qiáng)調(diào)廣泛閱讀的重要性。［關(guān)鍵詞］反思 個(gè)體差異 壓力 信心 熱愛學(xué)生 提出計(jì)劃［中圖分類號］G622［文獻(xiàn)標(biāo)識碼］A［文章編號］10095349（2011）04－0163－01寒假里，我非常幸運(yùn)地參加省級幼兒園骨干教師培訓(xùn)，在省教育學(xué)院充滿學(xué)術(shù)氣息的學(xué)習(xí)殿堂里，聆聽各位專家教授的精深講座。每一天都能感受到思想火花的沖擊，也開闊了眼界，理念與實(shí)踐沖撞的火花時(shí)時(shí)閃現(xiàn)在我腦海中。這些專家與名師都有一個(gè)共同的嗜好——讀書，他們充滿智慧和靈氣的課堂正是得益于他們博覽群書。在讀書的過程中，還必須要學(xué)會(huì)思考，在思考中進(jìn)步。教師要理解孩子、尊重孩子。不要用相同的尺度去衡量所有的孩子，應(yīng)給予他龍?jiān)雌诳W(wǎng) ://.們更多的獨(dú)立和自由，關(guān)愛和接納每一個(gè)孩子，使孩子不斷感受到和體驗(yàn)到老師對自己的關(guān)注、喜愛、鼓勵(lì)和支持。而這就需要我付出更多的時(shí)間和精力，努力學(xué)習(xí)各種教育理論，并勇于到課堂上去實(shí)踐，及時(shí)對自己的教育教學(xué)進(jìn)行反思、調(diào)控，我相信通過自己的不斷努力會(huì)有所收獲，有所感悟的。這種愛也需要教師對學(xué)生傾注相當(dāng)?shù)臒崆?，對他們給予各方面的關(guān)注，從心靈上、思想上、身體上、學(xué)習(xí)上去關(guān)心、熱愛、幫助，把教學(xué)中存在的師生的“我”與“你”的關(guān)系，變成“我們”的關(guān)系。（二）“業(yè)精于勤而荒于嬉”，在以后的工作中不斷學(xué)習(xí)知識，通過多看、多學(xué)、多練來不斷地提高自己的各項(xiàng)技能。從培訓(xùn)老師所談的這些親身經(jīng)歷的事件中，我們能夠?qū)W到很多東西，得到很多啟發(fā)，甚至?xí)a(chǎn)生心靈的震撼。在專家的報(bào)告中，我們體會(huì)到教育是一門科學(xué)，是一門藝術(shù)，需要我們不斷的探索和追尋，去更新和活化，從而實(shí)現(xiàn)自己的專業(yè)成長。一次次的講座，我記錄著、討論著、領(lǐng)悟著、反思著，這些先進(jìn)的教育理念和教育方法讓我增長了知識，拓展了思路。三、促進(jìn)相互交流，共同提高進(jìn)步 在培訓(xùn)活動(dòng)的后期，為充分發(fā)掘培訓(xùn)學(xué)員自身的資源優(yōu)勢，促進(jìn)學(xué)員之間的相互合作與交流，切實(shí)提高培訓(xùn)的針對性與實(shí)效性，在導(dǎo)師的引領(lǐng)下組內(nèi)成員主動(dòng)承擔(dān)了專題研討案例和匯報(bào)課等多項(xiàng)任務(wù)?！蔽覍е嘤?xùn)的收獲和自己的思考，繼續(xù)去探究高效的教學(xué)活動(dòng)實(shí)施之路。學(xué)習(xí)中提高。同時(shí)，積極參加各種專業(yè)培訓(xùn)，在培訓(xùn)中學(xué)習(xí)豐富。二是要帶好隊(duì)伍，因?yàn)槊珴蓶|就說過“政治路線確定后，干部是決定性因素”，因此，必須要培養(yǎng)一支高素質(zhì)教職工隊(duì)伍，可以采取走出去、請進(jìn)來的辦法，可以請專家引領(lǐng)、骨干示范、校本培訓(xùn)、在職函授等辦法實(shí)施保教隊(duì)伍的培養(yǎng)工程，打造一流的保教隊(duì)伍。在積累經(jīng)驗(yàn)中創(chuàng)新。幼兒園的工作繁瑣而勞累，作為園長不僅要做到讓家長滿意、讓孩子快樂，還要做到讓教職工能夠快樂地工作。第四篇：參加骨干教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)的體會(huì)參加骨干教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)的體會(huì)四中：包艷霞2014年我有幸參加了中衛(wèi)市沙坡頭區(qū)骨干教師培訓(xùn)會(huì)，雖然時(shí)間是短暫的，但也讓我收益頗豐，下面我就談?wù)勎业恼J(rèn)識：思想認(rèn)識
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