【正文】 在幼兒園想媽媽了。幼兒園小班社會(huì)教案第4篇作為一位不辭辛勞的人民教師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的`地位。幼兒在態(tài)度上體現(xiàn)出喜歡小動(dòng)物，愿和小動(dòng)物玩，加深了人與動(dòng)物的感情，習(xí)得了初步的交往能力，體現(xiàn)在認(rèn)識(shí)小動(dòng)物和小動(dòng)物一起變魔術(shù)這幾個(gè)環(huán)節(jié)中?；顒?dòng)延伸：親親小動(dòng)物。(敲門聲)師：哦，肯定是小動(dòng)物來(lái)了，我去開門。活動(dòng)準(zhǔn)備請(qǐng)大班幼兒配合老師情景表演(小雞、小貓、小狗)圖片(頭飾)若干個(gè)(小羊、公雞、小青蛙、小鴨)玩具小動(dòng)物每個(gè)幼兒一個(gè)、磁帶。認(rèn)識(shí)常見的幾種小動(dòng)物，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)小動(dòng)物的情感。四、音樂(lè)游戲《找朋友》教師：“衷心地祝愿小朋友都能找到更多的好朋友，你們?cè)敢鈫?讓我們大家一起去找朋友!要求：播放音樂(lè)《找朋友》，幼兒和教師共同演唱，當(dāng)唱到歌詞”我的朋友在這里“時(shí)，幼兒需找到一個(gè)或多個(gè)朋友，用自己的方式表達(dá)對(duì)朋友的喜愛(ài)之情。照片一：她們干什么?你愿意和你的朋友分享自己喜愛(ài)的東西嗎?分享后你的朋友快樂(lè)嗎?你呢?照片二：他們?cè)趹c祝什么?朋友們?cè)诟墒裁?你的生日會(huì)愿意邀請(qǐng)好朋友參加嗎?得到好朋友的祝福你有什么感受?照片三：這個(gè)女孩叫彎彎，她怎么了?她的朋友是怎么做的?照片四：小男孩在做什么?你幫助過(guò)你的朋友嗎?做過(guò)什么呢?照片五：這個(gè)名叫天天的女孩兒，平時(shí)最怕走平衡木了。(一)開始部分至小豬拒絕幫助朋友提問(wèn)：小狗遇到了什么困難?在這個(gè)緊急的關(guān)頭它去找誰(shuí)請(qǐng)求幫助?小豬幫忙了嗎?小豬是怎么說(shuō)的?小刺猬遇到什么困難??小豬幫忙了嗎?小豬是怎么做的?小兔遇到了什么困難?它去找誰(shuí)請(qǐng)求幫助?小豬幫忙了嗎?小豬它是怎么說(shuō)的?小結(jié)：小豬沒(méi)有幫助任何人，它沒(méi)有了朋友，是一只孤獨(dú)的小豬?！墩遗笥选?。、清楚地表達(dá)自己的見解，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。幼兒園小班社會(huì)教案第2篇作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化?；顒?dòng)來(lái)自于孩子的生活，因此活動(dòng)中幼兒表現(xiàn)出較強(qiáng)的積極性。請(qǐng)幼兒當(dāng)設(shè)計(jì)師為自己設(shè)計(jì)名片，提醒幼兒不志設(shè)計(jì)名字、電話等名片要素，建議幼兒寫上自己的班級(jí)。二、欣賞名片教師提問(wèn)：小朋友平時(shí)見過(guò)名片嗎?見過(guò)誰(shuí)的名片?出示名片樹，幼兒觀察名片的形、色等裝飾方法。培養(yǎng)幼兒樂(lè)觀開朗的性格。為此我們?cè)O(shè)計(jì)了“小小名片”這二系列活動(dòng)，以幫助大班幼兒了解名片的來(lái)源、名片的作用及名片給我們帶來(lái)的便利。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？以下是小編為大家收集的幼兒園大班社會(huì)優(yōu)秀教案《小小名片》含反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。設(shè)計(jì)意圖：名片在日常生活中應(yīng)用非常廣泛，但孩子們對(duì)它仍然比較陌生?；顒?dòng)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)名片，了解名片的用途?；顒?dòng)準(zhǔn)備：故事《小老虎的名片》。教師提問(wèn)：名片樹上有各種各樣的名片，它們有什么相同和不同之處?引導(dǎo)幼兒展開討論。四、幼兒設(shè)計(jì)名片教師巡回指導(dǎo)：名字、電話號(hào)碼是否寫清楚，并引導(dǎo)幼兒盡量設(shè)計(jì)得新穎和別致。自己設(shè)計(jì)名片的活動(dòng)給了幼兒創(chuàng)造的機(jī)會(huì)和空間。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？下面是小編精心整理的幼兒園中班社會(huì)優(yōu)秀教案《孤獨(dú)的小豬》，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。，積極想象，提高語(yǔ)言表達(dá)能力?；顒?dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入教師：“有一只小豬，它從來(lái)都不需要朋友，大家都叫它孤獨(dú)的小豬。(接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么事情呢?請(qǐng)繼續(xù)觀賞影片?？墒墙裉?，她臉上的表情充滿自信，是誰(shuí)給了她力量?她的朋友在干什么?(其中彎彎小朋友學(xué)會(huì)了：得到別人的幫助，也要幫助別人的道理。(擁抱、親吻、握手、按摩等)幼兒園小班社會(huì)教案第3篇作為一名辛苦耕耘的教育工作者，往往需要進(jìn)行教案編寫工作，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望?；顒?dòng)過(guò)程情景導(dǎo)入：小動(dòng)物來(lái)做客。(開門)小動(dòng)物你們來(lái)了，歡迎你們。師：小朋友，老師請(qǐng)你找一個(gè)小動(dòng)物，與他做朋友，親親他，好嗎?課后反思：為了達(dá)到本次活動(dòng)的目標(biāo)，我采用了以下幾種方法：觀察導(dǎo)入法、游戲展示法、魔術(shù)演繹法。幼兒的現(xiàn)有水平在原有水平上得到了提高，大部分幼兒在開始學(xué)小動(dòng)物叫聲時(shí)是用XX的語(yǔ)言節(jié)奏來(lái)學(xué)的。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？下面是小編幫大家整理的幼兒園小班社會(huì)教案：媽媽上班我不哭，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。那么猴媽媽送好寶寶上幼兒園，又到那里去了呀？它在干什么呢？（觀看FLASH）小結(jié)：猴媽媽去上班了。你們的媽媽又到哪里去了呢？（觀看錄像）媽媽說(shuō)什么呀？想寶寶的時(shí)候心里有什么感覺(jué)？小結(jié)：媽媽幸福地想念著寶寶，所以你們也要高高興興地想著等著媽媽來(lái)。屏幕上滾動(dòng)播放所有寶寶在幼兒園快樂(lè)游戲的照片。重點(diǎn)難點(diǎn)：參觀過(guò)程的講解與安全活動(dòng)準(zhǔn)備：活動(dòng)前與水果店老板聯(lián)系好相關(guān)事宜。二、帶領(lǐng)幼兒參觀水果店，請(qǐng)幼兒觀察水果店里水果的種類和擺放情況，并且觀察顧客買水果的過(guò)程。？賣水果的老板會(huì)做什么？幼兒園小班社會(huì)教案第6篇設(shè)計(jì)意圖：我發(fā)現(xiàn)小班幼兒在與別人交往時(shí)不太會(huì)使用禮貌用語(yǔ)，根據(jù)小班幼兒喜歡在情景中學(xué)習(xí)、喜歡模仿等特點(diǎn)，我采用源于生活的情景表演，拍攝了一些發(fā)生在幼兒生活中的典型場(chǎng)景，積極引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)、感悟、辨析、評(píng)價(jià)，使幼兒產(chǎn)生學(xué)習(xí)使用禮貌用語(yǔ)的愿望。4．樂(lè)意做個(gè)有禮貌的寶寶，與老師同伴禮貌交往。片段二：媽媽下班回到家，幼兒遞上拖鞋?；顒?dòng)過(guò)程：一、情景導(dǎo)入，學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ)1．觀看情景表演?！蓖脣寢岄_門：“請(qǐng)進(jìn)!”小花貓說(shuō)：“謝謝?！毙』ㄘ埥舆^(guò)魚說(shuō)：“謝謝!”后面依次是小熊、小狗出場(chǎng)，它們和小花貓一樣很有禮貌?！毙±匣⒔舆^(guò)兔媽媽給的點(diǎn)心也不說(shuō)“謝謝”，吃完?yáng)|西后拍拍肚子、自言自語(yǔ)地說(shuō)：“我吃飽了。幼：小花貓(小狗/小熊)說(shuō)了“謝謝”“再見”“對(duì)不起”“沒(méi)關(guān)系”。幼：小動(dòng)物們都很愿意到兔媽媽家玩。師：剛才你們看到小老虎出場(chǎng)時(shí)都笑了，為什么?幼：因?yàn)樾±匣⑶瞄T的聲音很重。幼：我們還喜歡小狗、小熊，因?yàn)樗鼈冇卸Y貌。(看錄像片段一，教師旁白。)三、結(jié)伴表演，鞏固深化認(rèn)識(shí)師：我知道你們都很講禮貌，請(qǐng)你們看一看墻上的圖片，和你的好朋友說(shuō)一說(shuō)、演一演他們說(shuō)的有禮貌的話。啟發(fā)幼兒大膽想象，還有哪些場(chǎng)合需要自我介紹，初步培養(yǎng)幼兒發(fā)散思維的能力。幼兒每人自制名片1張（幼兒自己的照片裁成名版大小，背面寫上姓名和年齡）。[點(diǎn)評(píng)：通過(guò)打電話，幼兒能很快掌握自我介紹的方法，為幼兒的主動(dòng)交往打下基礎(chǔ)。玩游戲：送名片。教師小結(jié)：今天我們學(xué)會(huì)了一種認(rèn)識(shí)朋友的新方法——介紹自己。[點(diǎn)評(píng)：父母的積極參與，有助于幼兒主動(dòng)交往。家園同步：家長(zhǎng)多帶孩子出門與人交往，鼓勵(lì)孩子大膽、主動(dòng)地向別人介紹自己?；顒?dòng)目標(biāo)：能大膽地說(shuō)出自己喜歡的顏色，發(fā)音準(zhǔn)確。培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力。顏色寶寶可喜歡你們了，你們喜歡他們嗎？你們最喜歡哪一個(gè)啊？（請(qǐng)幾個(gè)幼兒回答）老師也喜歡顏色寶寶呢，瞧，我最喜歡黃顏色了，我要送一朵黃顏色的小花給它，（教師邊貼邊說(shuō)，我喜歡黃顏色。老師喜歡黃顏色，我還能把它說(shuō)出來(lái)呢！你們聽，“黃顏色，黃顏色，老師喜歡黃顏色”你們會(huì)說(shuō)嗎？請(qǐng)喜歡紅顏色的小朋友起立，我們一起來(lái)說(shuō)一說(shuō)。四、嘗試交流為什么喜歡這些顏色。幼兒園小班社會(huì)教案第9篇活動(dòng)目標(biāo)：，學(xué)會(huì)說(shuō)“花兒好看我不摘”?；顒?dòng)準(zhǔn)備：PPT情景表演（場(chǎng)景布置）錄像已學(xué)會(huì)歌曲《花兒好看我不摘》活動(dòng)過(guò)程：一、通過(guò)開汽車進(jìn)公園導(dǎo)入活動(dòng)。幼：好多花！師：“哇，那么多花呀，那我們輕輕地找張小椅子坐下來(lái)慢慢欣賞吧！”師：“公園里的花怎么樣??？”幼：很漂亮！師：“這朵花是什么顏色的？”幼：紅色。師：“它的花瓣像什么？”幼：***卷發(fā)。老師小結(jié)：公園里的花不僅可以讓環(huán)境變得更加漂亮，還可以讓我們看花的人感覺(jué)心里很舒服很高興。老師小結(jié)：花兒離開自己的媽媽心里會(huì)很難受的，而且慢慢地會(huì)枯萎，最后就死掉了。師：小朋友們看，我們這兒也有許多漂亮的花兒呢！這么多漂亮的花把大班的哥哥姐姐也吸引過(guò)來(lái)啦。師：“姐姐剛才在看花的時(shí)候還說(shuō)了一句話呢，什么話？”幼：花兒好看我不摘。播放至小朋友摘樹葉時(shí)停下，師：“這個(gè)小朋友在干什么呢？”幼：摘樹葉……他這樣不對(duì)……師：接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么事呢？我們接著看?！睅熒黄饑梢粋€(gè)大圓圈，表演歌曲《花兒好看我不摘》。小班幼兒觀察事物比較直觀，情緒易受他人的影響，所以在活動(dòng)中我設(shè)計(jì)了一個(gè)哭泣的花朵娃娃，當(dāng)花朵娃娃出現(xiàn)時(shí)，孩子們立刻從花朵的表情和悲傷地聲音中感受到了花朵被人摘下離開媽媽之后的難受心情。其實(shí)，我可以通過(guò)語(yǔ)言或者動(dòng)作來(lái)豐富孩子們的已有經(jīng)驗(yàn)，比如說(shuō)，我可以這樣問(wèn)：我們可以用什么動(dòng)作來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)她啊？要求具體細(xì)化了之后，孩子們就容易理解了。活動(dòng)準(zhǔn)備：一些教師關(guān)心孩子的情景錄像。教師：你們知道老師每天都會(huì)做些什么事情嗎？老師還幫小朋友做了哪些事？小結(jié)：老師每天帶小朋友做活動(dòng)、玩游戲。（三）師幼互相表達(dá)彼此的情感?；顒?dòng)延伸：操作活動(dòng)：“送給老師的禮物”在音樂(lè)伴奏下請(qǐng)幼兒為自己喜愛(ài)的老師做禮物。活動(dòng)準(zhǔn)備：好玩的新玩具、幼兒用書活動(dòng)過(guò)程：創(chuàng)設(shè)情景，使幼兒知道玩具大家玩，不獨(dú)占、不爭(zhēng)奪。（1）啟發(fā)幼兒想辦法：一種玩具大家都想玩，又要玩得高興，可以怎樣玩？輪流玩：你先玩，他再玩，我后玩交流玩（2）聽故事，進(jìn)一步感受輪流玩，能讓大家都快樂(lè)的情緒體驗(yàn)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：一個(gè)會(huì)哭、會(huì)笑的娃娃。尋找哭聲：將玩具娃娃丟棄在一角，使其發(fā)出哭聲，帶領(lǐng)幼兒尋找哭聲是從哪里來(lái)的。找一找還有什么玩具沒(méi)有在自己家里，請(qǐng)幼兒幫助它們回家。欣賞兒歌：寶貝玩具寶貝玩具真有趣，天天和我做游戲，輕輕拿，輕輕放，收拾整齊要牢記。幼兒園小班社會(huì)教案:高高興興迎新年活動(dòng)名稱：高高興興迎新年活動(dòng)目標(biāo)：知道每年的一月一日是元旦，是新年的第一天。四份已包裝好的禮物。出示貼有6數(shù)卡的展示臺(tái)，引導(dǎo)幼兒觀察各種禮物包裝的方法，如用毛線繩扎出花形、用禮物袋裝小玩具、用小籃子裝水果、用透明小盒裝糖果等。提醒每個(gè)幼兒自己檢查禮物上的數(shù)卡和展示臺(tái)上的數(shù)字是否一致。讓幼兒共同參與一些活動(dòng)更能增加欣喜的程度。幼兒園小班社會(huì)教案3活動(dòng)目標(biāo)感受過(guò)新年的快樂(lè)。主動(dòng)參與活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)及成功的喜悅。音樂(lè)《新年好》。我們來(lái)拆開一個(gè)禮物盒，說(shuō)說(shuō)是什么禮物？禮物是什么顏色的？讓幼兒猜猜沒(méi)拆開的禮物盒里會(huì)裝著什么樣的禮物。據(jù)史料記載，作為一個(gè)很重要的節(jié)日，在中國(guó)歷史上，“元旦”有許多稱謂，如元日、元正、元辰、開年、元春、上日、華歲等，但在諸多稱謂中還是以稱“元旦”最普遍，時(shí)間最長(zhǎng)久。難點(diǎn)：激發(fā)幼兒珍惜、愛(ài)護(hù)我們生活環(huán)境的情感。活動(dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入活動(dòng)師：請(qǐng)小朋友捏住鼻子，你有什么感覺(jué)？師：我們的生活每時(shí)每刻都離不開空氣，可是現(xiàn)在空氣質(zhì)量發(fā)生了變化，今天我們一起看一看，哪些事情對(duì)空氣有影響。焚燒垃圾時(shí)產(chǎn)生的濃煙。三、頭腦風(fēng)暴。六、小結(jié)：空氣被污染不僅對(duì)動(dòng)植物有危害，如果我們?nèi)宋氡晃廴镜目諝?，就容易患感冒、肺炎、氣管炎、哮喘病，?yán)重的還會(huì)導(dǎo)致肺癌，危害我們的